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科學(xué)教案

時間:2023-06-04 12:28:45 教案 我要投稿

【精品】科學(xué)教案集錦7篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的科學(xué)教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】科學(xué)教案集錦7篇

科學(xué)教案 篇1

  教學(xué)意圖:

  引導(dǎo)幼兒充分動手操作感知、發(fā)現(xiàn)物體摩擦后產(chǎn)生靜電現(xiàn)象,初步了解靜電的相吸、排斥、放電現(xiàn)象及在日常生活中人們對靜電的利用與防止。使幼兒用觀察記錄的方式,交流探索摩擦起電現(xiàn)象的過程和結(jié)果,并用完整的語句進行表達與描述。科學(xué)《會飛的紙屑》活動培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣,鼓勵幼兒積極思維,大膽嘗試與他人不同的方法,不但增強其自信心。

  教學(xué)目標:

  1、培養(yǎng)幼兒對摩擦起電的興趣,了解關(guān)于靜電的簡單知識。

  2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力,產(chǎn)生科學(xué)探索的興趣。

  3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

  5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

  教學(xué)準備:

  碎紙屑、塑料尺、鋼尺、水彩筆、鉛筆、毛皮、棉布等每組一份。

  教學(xué)過程:

  一、引出探究問題。

  1、回顧會飛的東西。

  教師:這幾天我們一直都在談?wù)摃w的東西,你知道有哪些熊熊哦會飛嗎?這里有許多小紙屑他們也想飛,你有什么辦法讓它們飛起來?

  2、引導(dǎo)幼兒想辦法讓小紙屑也能飛起來。

  3、介紹操作材料。

  教師:我們看看,桌子上有哪些材料?請你們想辦法,試著用這些材料讓小紙屑飛起來。

  二、分組探究

  分小組,探究如何使紙屑飛舞起來。

  試著用這些材料讓小紙屑飛起來。

  三、教師演示,幼兒實驗與討論。

  1、教師演示

  教師:剛才老師用了塑料尺和毛皮讓紙屑飛起來,其他材料行不行?你們試一試?

  2、幼兒進行實驗,嘗試用本組的材料或其他替代品使紙屑飛舞起來。

  這次實驗,你們又發(fā)現(xiàn)了什么?請你來說一說,并給大家演示一下。

  3、幼兒演示自己的實驗結(jié)果,交流其他可以使紙屑飛舞起來的材料。

  4、討論紙屑飛起來的原因,了解摩擦生電的'現(xiàn)象。

  教師小結(jié):因為我們的塑料尺經(jīng)過摩擦,產(chǎn)生了電,電能把很輕巧的紙屑吸過來,紙屑就是被塑料尺上的電吸過去的。這種現(xiàn)象叫摩擦生電。

  四、請小朋友仔細聽錄音:靜電的自述。

  我的名字叫靜電,大自然里到處都有我的存在。從一粒灰塵在空中飄蕩,到震天動地的電閃雷鳴,都有我靜電的作用,平時我很安靜,人們不容易注意到我,可是當(dāng)兩個物體摩擦的時候,人們就會發(fā)現(xiàn)我了,科學(xué)家把這種現(xiàn)象叫做"摩擦起電"。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑、手套摩擦有機玻璃板可以讓蝴蝶飛舞,平時小朋友梳頭的時候有時會感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來,那也是我在和小朋友開玩笑,另外,我最喜歡干燥的環(huán)境。在空氣干燥的冬天,有時小朋友的手和別人猛的一碰,會感到被電了一下,還有小朋友晚上脫毛衣的時候會聽到"滋拉滋拉"的聲音,關(guān)了燈還能看到亮光,那也是我,F(xiàn)在你們認識我了吧。

  教學(xué)總結(jié):

  原來是這樣。今天我們小朋友認識了神奇的靜電,知道了靜電是怎么產(chǎn)生的、哪些東西容易產(chǎn)生靜電,還懂得了有關(guān)靜電的許多知識,大自然里蘊藏著無窮的奧秘,等著小朋友去發(fā)現(xiàn)、去探索。老師在科學(xué)區(qū)里還為小朋友準備了許多材料,小朋友可以在活動時繼續(xù)玩產(chǎn)生靜電的游戲。

  教學(xué)延伸:

  在科學(xué)區(qū)里為幼兒準備大量有關(guān)玩靜電游戲的材料,除教學(xué)活動中所用過的以外,還添置如毛皮、絲絨、鐵梳、木梳等各種不同材質(zhì)的物品,供幼兒繼續(xù)探索

科學(xué)教案 篇2

  教學(xué)目標:

  1、在玩抓玩空氣的游戲中,感知空氣是無色、無味,看不見、摸不著的。

  2、運用多種感官,學(xué)習(xí)尋找空氣的簡單方法。

  教學(xué)準備:

  透明的盆若干、透明塑料杯若干、手絹若干、塑料袋若干。

  教學(xué)過程:

  一、小實驗:手絹為什么不濕?

  1、教師舉起塑料杯,請幼兒看被子里有東西嗎?(沒有。是空的)

  2、杯子里真的沒有東西嗎?(教師把手絹塞入杯底,把杯子倒扣著壓入水下)請幼兒猜一猜手絹濕了嗎?

  3、到底濕了還是沒有濕?我們拿出來看看。(教師拿出手絹,請幼兒摸一摸,手絹沒有濕)。

  4、手絹為什么沒有濕呢?水為什么進不了杯子?多奇怪呀!杯子里有什么東西擋著不讓水進去呢?(請幼兒討論,說說原因)。

  5、教師進行第二次實驗,將杯子壓入水下后傾斜,使氣泡冒出。

  6、引起幼兒注意:哎呀!什么跑出來了?

  7、猜一猜,手絹濕了嗎?

  8、請一個幼兒拿出來看看,到底濕了沒有?讓大家都來摸一摸。

  9、再請幼兒討論,手絹為什么濕了?

  在討論的過程中,教師提醒幼兒:空杯子里為什么會跑出泡泡來?第一次實驗有泡泡嗎?杯子里是空的嗎?

  小結(jié):第一次手絹沒濕是因為空氣在杯子里,水進不去。

  第二次杯子傾斜空氣跑出來,冒出氣泡,水就進去了,手絹也就濕了。

  原來杯子不是空的',里面裝滿了看不見的空氣。當(dāng)空氣在水里變成了氣泡,我們才能看見它。

  二、找空氣(操作)。

  用塑料袋抓空氣,把塑料袋抓緊,看看塑料袋有什么變化。

  教師引導(dǎo)幼兒思考:為什么塑料袋會鼓起來?

  將塑料袋打開來,擠壓一下,看一看,摸一摸,聞一聞,有什么感覺嗎?

  三、找一找

  讓幼兒找一找,什么東西里、什么地方還有空氣。

  四、教師引導(dǎo)幼兒了解空氣的作用

  幼兒將嘴閉上,用手捂住鼻子,說一說有什么感覺?為什么難受?

  引導(dǎo)幼兒想一想,如果沒有空氣會怎樣?

  小結(jié):空氣是我們的好朋友,我們要好好保護空氣,不要讓空氣受到污染,清新干凈的空氣對我們的身體是非常有益的。

  五、拓展延伸

  游戲:把空氣吹出來

  玩法:幼兒每人一個吸管,對著盆里的水,把吸管插入里面,輕輕地吹一吹。

科學(xué)教案 篇3

  教學(xué)目的:

  通過生動的教學(xué),教育小學(xué)生要善于觀察周圍的事物,勤于動手動腦解決問題,樂于發(fā)現(xiàn)周圍的自然科學(xué)現(xiàn)象,探究大自然的奧秘。

  教學(xué)內(nèi)容:

  全堂課主要通過介紹三個自然科學(xué)知識,和學(xué)生進行科學(xué)討論與交流,了解三個自然科學(xué)的原理,靈活的運用于生活,首先介紹臺風(fēng)的形成與影響,結(jié)合實際生活再了解生活中臺風(fēng)的危害和如何防御。第二個是關(guān)于貓能否分辨顏色的討論,知道日常生活中的貓分辨顏色情況。最后一個是關(guān)于氣壓的科學(xué)知識,通過將滿杯水蓋上紙倒置,觀察水是否會溢出,了解日常的物理知識。整節(jié)課通過連接的三個小的科學(xué)常識完成。

  教學(xué)過程:

  第一位同學(xué)關(guān)于臺風(fēng)知識的介紹:

  一般說來,一個臺風(fēng)的發(fā)生,需要具備以下幾個基本條件:

  1、首先要有足夠廣闊的.熱帶洋面,這個洋面不僅要求海水表面溫度要高于26.5℃,而且在60米深的一層海水里,水溫都要超過這個數(shù)值。其中廣闊的洋面是形成臺風(fēng)時的必要自然環(huán)境,因為臺風(fēng)內(nèi)部空氣分子間的摩擦,每天平均要消耗能量只有廣闊的熱帶海洋釋放出的潛熱才可能供應(yīng)。另外,熱帶氣旋周圍旋轉(zhuǎn)的強風(fēng),會引起中心附近的海水翻騰,在氣壓降得很低的臺風(fēng)中心甚至可以造成海洋表面向上涌起,繼而又向四周散開,于是海水從臺風(fēng)中心向四周圍翻騰。臺風(fēng)里這種海水翻騰現(xiàn)象能影響到60米的深度。在海水溫度低于26.5℃的海洋面上,因熱能不夠,臺風(fēng)很難維持。為了確保在這種翻騰作用過程中,海面溫度始終在26.5℃以上,這個暖水層必須有60米左右的厚度。

  2、在臺風(fēng)形成之前,預(yù)先要有一個弱的熱帶渦旋存在。我們知道,任何一部機器的運轉(zhuǎn),都要消耗能量,這就要有能量來源。臺風(fēng)的能量是來自熱帶海洋上的水汽。在一個事先已經(jīng)存在的熱帶渦旋里,渦旋內(nèi)的氣壓比四周低,周圍的空氣挾帶大量的水汽流向渦旋中心,并在渦旋區(qū)內(nèi)產(chǎn)生向上運動;濕空氣上升,水汽凝結(jié),釋放出巨大的凝結(jié)潛熱,才能促使臺風(fēng)這部大機器運轉(zhuǎn)。

  3、要有足夠大的地球自轉(zhuǎn)偏向力,因赤道的地轉(zhuǎn)偏向力為零,而向兩極逐漸增大,故臺風(fēng)發(fā)生地點大約離開赤道5個緯度以上。由于地球的自轉(zhuǎn),便產(chǎn)生了一個使空氣流向改變的力,稱為“地球自轉(zhuǎn)偏向力”。在旋轉(zhuǎn)的地球上,地球自轉(zhuǎn)的作用使周圍空氣很難直接流進低氣壓,而是沿著低氣壓的中心作逆時針方向旋轉(zhuǎn)(在北半球)。

  4、在弱低壓上方,高低空之間的風(fēng)向風(fēng)速差別要小。在這種情況下,上下空氣柱一致行動,高層空氣中熱量容易積聚,從而增暖。氣旋一旦生成,在摩擦層以上的環(huán)境氣流將沿等壓線流動,高層增暖作用也就能進一步完成。在20°N以北地區(qū),氣候條件發(fā)生了變化,主要是高層風(fēng)很大,不利于增暖,臺風(fēng)不易出現(xiàn)。

  臺風(fēng)的危害

  臺風(fēng)給廣大的地區(qū)帶來了充足的雨水,成為與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切的降雨系統(tǒng)。但是,臺風(fēng)也總是帶來各種破壞,它具有突發(fā)性強、破壞力大的特點,是世界上最嚴重的自然災(zāi)害之一。

  臺風(fēng)的破壞力主要由強風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮三個因素引起。

  1、強風(fēng)

  臺風(fēng)是一個巨大的能量庫,其風(fēng)速都在17米/秒以上,甚至在60米/秒以上。據(jù)測,當(dāng)風(fēng)力達到12級時,垂直于風(fēng)向平面上每平方米風(fēng)壓可達230公斤。

  2、暴雨

  臺風(fēng)是非常強的降雨系統(tǒng)。一次臺風(fēng)登陸,降雨中心一天之中可降下100-300毫米的大暴雨,甚至可達500-800毫米。臺風(fēng)暴雨造成的洪澇災(zāi)害,是最具危險性的災(zāi)害。臺風(fēng)暴雨

  強度大,洪水出現(xiàn)頻率高,波及范圍廣,來勢兇猛,破壞性極大。

  3、風(fēng)暴潮

  所謂風(fēng)暴潮,就是當(dāng)臺風(fēng)移向陸地時,由于臺風(fēng)的強風(fēng)和低氣壓的作用,使海水向海岸方向強力堆積,潮位猛漲,水浪排山倒海般向海岸壓去。強臺風(fēng)的風(fēng)暴潮能使沿海水位上升5-6米。風(fēng)暴潮與天文大潮高潮位相遇,產(chǎn)生高頻率的潮位,導(dǎo)致潮水漫溢,海堤潰決,沖毀房屋和各類建筑設(shè)施,淹沒城鎮(zhèn)和農(nóng)田,造成大量人員傷亡和財產(chǎn)損失。風(fēng)暴潮還會造成海岸侵蝕,海水倒灌造成土地鹽漬化等災(zāi)害。

  提示一 千萬別下海游泳

  臺風(fēng)來時海灘助潮涌,大浪極其兇猛,在海灘游泳是十分危險的,所以千萬不要去下海。

  提示二 請盡可能遠離建筑工地

  居民經(jīng)過建筑工地時最好稍微保持點距離,因為有的工地圍墻經(jīng)過雨水滲透,可能會松動;還有一些圍欄,也可能倒塌;一些散落在高樓上沒有及時收集的材料,譬如鋼管、榔頭等,說不定會被風(fēng)吹下;而有塔吊的地方,更要注意安全,因為如果風(fēng)大,塔吊臂有可能會折斷。還有些地方正在進行建筑立面整治,人們在經(jīng)過腳手架時,最好繞行,不要往下面走。

  提示三 一定要出行建議乘坐火車

  在航空、鐵路、公路三種交通方式中,公路交通一般受臺風(fēng)影響最大。如果一定要出行,建議不要自己開車,可以選擇坐火車。

  提示四 為了自己和他人安全請檢查家中門窗陽臺

  臺風(fēng)來臨前應(yīng)將陽臺、窗外的花盆等物品移入室內(nèi),切勿隨意外出,家長關(guān)照自己孩子,居民用戶應(yīng)把門窗捆緊栓牢,特別應(yīng)對鋁合金門窗采取防護,確保安全。市民出行時請注意遠離迎風(fēng)門窗,不要在大樹下躲雨或停留。

  第二個同學(xué)關(guān)于貓分辨顏色的科學(xué)問題。

  首先先問一些問題,貓能分辨顏色嗎?有誰知道?有誰家養(yǎng)貓?喜歡貓嗎?

  其次進行教學(xué),先公布答案,即貓不能分辨顏色,貓眼里的世界都是灰色的,不止是貓,所有的夜間哺乳動物都是這樣的。那么貓白天干什么呢?它和貓頭鷹一樣睡覺咯,它做著它灰色的夢,夢里都是灰色的老鼠。所以才能在夜間抓到老鼠。還有,能分辨顏色的動物只有人,猿,猩猩,其他的只能分辨幾種顏色,甚至什么都不能分辨,小朋友們明白了嗎。

  第三個同學(xué)關(guān)于壓力問題。

  首先進行提問,用什么辦法可以使?jié)M杯水倒置而不會溢出?當(dāng)然沒有蓋子,水也是液態(tài)的。 其次讓同學(xué)們自己思考,再結(jié)合實驗讓同學(xué)們體會。

  課程結(jié)束,進行總結(jié)。

科學(xué)教案 篇4

  活動目標:

  1、 理解故事內(nèi)容,了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關(guān)系。

  2、知道在生活中要遵守交通規(guī)則。

  活動準備:《三顆星星》故事ppt、紅綠燈翻牌。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入。

  小朋友們,今天老師給你們帶來了三個朋友,想不想知道他們是誰。浚ㄏ耄┣!是誰呀?他們都有什么顏色的啊?太陽媽媽想送他們來地球上學(xué)本領(lǐng),你們想知道他們學(xué)會了什么本領(lǐng)嗎?那一起來聽這個故事《三顆星星》,聽完了這個故事你就知道了。

  二、觀看ppt,欣賞故事。

  1、提問:這三顆星星學(xué)到了什么本領(lǐng)?幼兒自由回答。

  2、分段欣賞。

  提問:(1)三顆星星學(xué)會了什么本領(lǐng)?三顆星星學(xué)了本領(lǐng)后,太陽媽媽怎么做的`?

  (2)太陽媽媽思念孩子了?他是怎么做的。

 。3)三顆星星回到太陽媽媽的身邊后,地球怎么了?發(fā)生了什么事?

  討論:A、為什么三顆星星回到媽媽身邊地球就亂套?

  B、三顆星星能離開地球嗎?為什么?

 。4)小朋友們你們說一說這三顆星星到底是什么呀?

  小結(jié):對,原來是紅綠燈。

 。5)紅綠燈裝在什么地方?(馬路上,十字路口)

  出示紅綠燈的ppt。

  紅、綠、燈分別有什么作用?如果沒有紅綠燈會發(fā)生什么事情?(會發(fā)生交通事故,交通阻塞)

  小結(jié):所以在生活中,紅綠燈很重要,他們在街道上指揮交通,我們不能沒有他。它是交通信號燈,告訴我們要遵守交通規(guī)則。

  三、游戲:紅綠燈。

  (東營市廣饒縣道莊鎮(zhèn)實驗幼兒園)

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科學(xué)教案 篇5

  目標:

  1.知道水果類食物要洗干凈后再吃。

  2.學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

  準備:

  1.活動前請幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

  2.布袋、人手一只小盆。

  過程:

  1.游戲:摸摸是什么?

  將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

  提問:你摸到的是什么?

  2.討論:吃水果的`好處。

  知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康,漂漂亮亮。

  3.給水果寶寶洗個澡。

  幼兒觀察水果表面。

  了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

  教師和幼兒共同洗水果。

  洗的時候要把水果的每個地方都洗到,不要把水濺出來。

  建議:

  1.可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

  2.與家長聯(lián)系,鼓勵幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

  評價:

  對洗水果感興趣,愿意動手洗水果。

科學(xué)教案 篇6

  活動目標:

  1、能說出各種蔬菜的名稱和基本特征,中班科學(xué):蔬菜品嘗會。

  2、品嘗用蔬菜做成炒菜或涼拌菜后的味道。

  活動準備:

  蔬菜課件,炒菜、涼拌菜若干盤,音樂磁帶一盒。

  活動過程:

  一、設(shè)計情境,引起幼兒興趣。

  1、教師:今天天氣真好,山羊公公的菜園(出示課件一)豐收了,想邀請小朋友幫他收菜,你們愿意幫忙嗎?(愿意)

  2、放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做采摘蔬菜的律動。

  二、認識蔬菜,說出名稱和基本特征。

  1、教師:山羊公公非常感謝小朋友,剛才你們在菜園里都幫他摘了哪些菜呢?你能說出它們的名稱和特點嗎?(出示課件二)

  2、認識蔬菜,請幼兒說出名稱、顏色、形狀,幼兒教案《中班科學(xué):蔬菜品嘗會》。

 、 白菜:葉子綠色,梗白色。

 、 豆角:綠色的,長長的。

  ③ 辣椒:紅色、綠色、黃色、圓的、尖的。

 、 茄子:紫色的、長圓形。

 、 蘿卜:白色、紅色、長圓形、圓形。

 、 西紅柿:紅色、圓形。

  ⑦ 芹菜:綠色、長長的。

  3、品嘗蔬菜,說出味道。

  教師:你們可真聰明,山羊公公還做了幾道菜想請你們品嘗,嘗的時候要說說是什么味道,嚼起來怎樣?

 、 涼拌西紅柿:酸酸的,甜甜的。綿綿的,軟軟的。

  ② 涼拌芹菜和涼拌蘿卜:里面有辣辣的,酸酸的,甜甜的,咬起來脆脆的`。

  ③ 炒豆角、炒白菜、炒茄子:香香的,咸咸的,軟軟的。

  4、蔬菜有營養(yǎng),告訴幼兒要多吃蔬菜。

  教師:小朋友你知道蔬菜對我們的身體有什么幫助嗎?(自由討論)

  三、結(jié)束活動。

科學(xué)教案 篇7

  設(shè)計思路:

  孩子們對動物很感興趣,特別是經(jīng)過這個主題活動。課后經(jīng)常有孩子問我,為什么魚媽媽生出來的魚寶寶一開始和媽媽張的不一樣?為什么小狗和他媽媽就一個樣?還有雞蛋里面為什么會鉆出小雞?——為了滿足孩子的好奇心和求知的欲望,讓孩子對動物的生殖方式有一定的了解,我特別設(shè)計了此次活動。

  活動目的:

  1、通過觀察圖片讓幼兒初步了解動物的兩種生殖方式:胎生和卵生以及其發(fā)育過程。

  2、發(fā)展幼兒分析、概括能力,豐富幼兒詞匯:胎生、卵生。

  3、激發(fā)幼兒對動物的探索興趣,培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。

  活動準備:

  1、各種動物圖片(幼兒每組一份) 胎生、卵生字卡 每人一塊操作板(貼有胎生、卵生標志)

  2、自定義圖片(根據(jù)活動內(nèi)容設(shè)計的教師用圖片)

  活動過程:

  1、提出疑問,引出課題出示一組圖片 雞媽媽在下蛋——雞蛋——雞媽媽孵蛋——小雞從蛋殼中出來。問幼兒是不是所有動物媽媽生小寶寶都是這樣呀?

  今天老師就和你們一起了解一下。

  2、了解動物的兩種基本生殖方式:胎生、卵生通過圖片分別以魚和人為例簡單介紹胎生卵生的過程,重點對其區(qū)別進行介紹。

  3、幼兒操作進一步鞏固胎生與卵生的知識。

  幼兒分組活動,將各種動物圖片貼在有胎生、卵生標志的操作板上。(放音樂,教師巡回指導(dǎo)最后集體評價)

  4、幼兒討論說說自己了解的`有關(guān)胎生與卵生的知識總結(jié)分享和幼兒一起到飼養(yǎng)角找找,看看有那些動物是胎生的那些動物是卵生的。

  活動評價:

  1、在活動中幼兒能積極參加活動,并對動物的生殖方式(胎生和卵生)有了初步的了解。

  2、通過活動幼兒對小動物產(chǎn)生濃厚興趣并能積極探索。

  活動延伸:

  回家與父母共同查閱有關(guān)胎卵生的資料、圖片,在活動室開展“卵生動物和胎生動物”圖片展。

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