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高中主題班會(huì)教案

時(shí)間:2023-11-16 14:21:09 芊喜 教案 我要投稿

高中主題班會(huì)教案(精選20篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,說(shuō)起主題班會(huì),大家一定不陌生吧?主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎?以下是小編收集整理的高中主題班會(huì)教案,希望能夠幫助到大家。

高中主題班會(huì)教案(精選20篇)

  高中主題班會(huì)教案 1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)交通規(guī)則,懂得自覺遵守交通規(guī)則重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)危害性,明白為了自己和大家安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。

  2、形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力以及熱愛生命情感,為他們健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

  3.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語(yǔ)和交通標(biāo)志,在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ觥?/p>

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  通過(guò)這次主題活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。

  三、課時(shí):一課時(shí)。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱勗捯耄

  同學(xué)們生活在幸福、溫暖家庭里,受到父母和家人關(guān)心、愛護(hù),似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面我們來(lái)看一則報(bào)道:

  20xx年11月16日9時(shí)15分,甘肅慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口,發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛“陜D72231”大翻斗運(yùn)煤貨車,與一輛向西行駛榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園核載9人,但實(shí)際載有64人校車相撞。截至20日,甘肅正寧幼兒園校車事故共造成21人遇難,包括19名兒童,受傷43名兒童還在接受救治。校車安全問(wèn)題再度引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注。

  經(jīng)初步審查,“陜D72231”自卸車駕駛員、犯罪嫌疑人樊軍剛涉嫌交通事故肇事罪,已于16日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留;小博士幼兒園董事長(zhǎng)、犯罪嫌疑人李剛因涉嫌重大責(zé)任事故罪,已于16日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。

  據(jù)調(diào)查,事故發(fā)生時(shí),校車駕駛員安全意識(shí)淡薄,左道逆行,同時(shí)兩車都是超速行駛,其中幼兒園校車在限速每小時(shí)60公里情況下,時(shí)速達(dá)80公里;幼兒園私自改裝車輛,將9座車輛改為無(wú)座,車中幼兒園孩子一部分用小板凳坐在車中,一部分站著。

  16日,正寧縣官方通報(bào)中稱,正寧縣縣委副書記和政府常務(wù)副縣長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好家屬安撫工作,縣鄉(xiāng)抽調(diào)了130多名工作人員,采取“二對(duì)一包戶”辦法,配合教育、民政、信訪、公安等部門,進(jìn)行家屬情緒安撫和周邊群眾穩(wěn)控等工作,并著手提前制定事故善后處理方案。知情人士透露,在死者家屬居住招待所,有專門工作人員對(duì)每戶家庭進(jìn)行安撫,在死者家屬與外人接觸時(shí)也會(huì)陪同。

  人民網(wǎng)11月17日?qǐng)?bào)道稱,根據(jù)相關(guān)賠償標(biāo)準(zhǔn),政府部門擬定對(duì)每一名遇難人員賠償人身保險(xiǎn)、優(yōu)撫救助金共計(jì)43.6萬(wàn)元。

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  請(qǐng)同學(xué)們小組之間進(jìn)行交流討論,并報(bào)告成果。

  教師總結(jié):再多錢也換不回孩子生命。

  “高高興興出門去,平平安安回家來(lái)。”人生命只有一次,我們每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜自己生命。

  (三)趣味拓展

  1小品表演:,(主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸事件)

  2、表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤,在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍(比如打電話報(bào)警110,不是119;又比如打電話報(bào)警人應(yīng)該首先告訴警察出事具體地點(diǎn),而不是簡(jiǎn)單地說(shuō):“你們快來(lái),這兒有人被撞了!”)這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全知識(shí),印象深刻。

  3、學(xué)生有感而發(fā),談看小品后感想。

 。ㄋ模┙煌ò踩

  全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全,上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路時(shí)要提高警惕,注意來(lái)往車輛。及時(shí)消除交通隱患。

  馬路上應(yīng)注意交通安全

 、旁隈R路上要靠邊走,走在中間會(huì)妨礙車輛通行,還有被撞危險(xiǎn)。

  ⑵走路時(shí),不要邊走邊玩,也不要邊走邊看書。

  ⑶如果是幾個(gè)人一道走,要排好隊(duì)靠邊走,隊(duì)伍應(yīng)豎排,不要橫著走,以免妨礙別人走路。

 、炔灰隈R路上打鬧、游戲、滑旱冰,容易出危險(xiǎn)。

  ⑸下雨天特別要注意前后車輛,最好穿黃色雨衣、雨鞋、雨傘等雨具,以引起駕駛員注意。打雨傘時(shí),雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對(duì)攻玩具,以免刺傷人。

  高中主題班會(huì)教案 2

  班會(huì)主題:

  讓我們都有一顆感恩的心

  活動(dòng)班級(jí):

  高一(3)班

  活動(dòng)背景:(勵(lì)志主題班會(huì))

  現(xiàn)在的學(xué)生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),少數(shù)甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此,通過(guò)本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì)。

  班會(huì)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

  2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

  3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

  4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、選拔班會(huì)主持人(2人)

  2、搜集與主題相關(guān)的歌曲,如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《愛的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

  3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。

  4、準(zhǔn)備便利貼

  班會(huì)過(guò)程:

  播放歌曲《感恩的心》,老師導(dǎo)入班會(huì)主題,接下來(lái)由主持人主持班會(huì)!

  同學(xué)們,我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,看看大家知不知道它的中文含義,ThanksgivingDay,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著

  感恩的傳統(tǒng),像:滴水之恩,涌泉相報(bào)誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只知道汲取的冷漠一代由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì),下面XX和XX一起主持這次班會(huì),大家歡迎。

  討論:我們?yōu)槭裁匆卸鳎浚▽W(xué)生討論發(fā)言)

  主持人總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)感恩的理解,非常好。

  在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;

  其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯?/p>

  另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);

  甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換?梢赃@樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng),這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。

  學(xué)會(huì)感恩老師

  列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等),看見這些小事,老師會(huì)怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)

  討論:

 。1)這些小事對(duì)嗎?

 。2)這些是小事嗎?

 。3)老師為什么要這樣做?

 。4)我們應(yīng)該怎樣做?

  更深層:

 。1)你恨過(guò)老師嗎?

 。2)你知道你的.老師每天的工作時(shí)間有多長(zhǎng)嗎?

 。3)你認(rèn)為你的老師對(duì)他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎?和你們的父母相比,他們是合格的父母嗎?或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間,花了多少經(jīng)歷嗎?

 。4)你覺得這是老師欠你的,就該在你身上花這么多心思嗎?

  列舉老師無(wú)私奉獻(xiàn)的具體事例

  老師工作時(shí)間:早上六點(diǎn)多就要起床,晚上十點(diǎn)多才能回家,一天大部分時(shí)間都在學(xué)校,一周工作六天,班主任周日都還要回學(xué)校上課,沒有一個(gè)完整的周末,一些老師沒有時(shí)間(早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片,老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及)

  老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問(wèn)候、出操、組織各種活動(dòng),協(xié)同家長(zhǎng)管理等等晚上學(xué)生不在,老師還會(huì)親自找學(xué)生。

  高中主題班會(huì)教案 3

  一、班會(huì)目的:

  生命是美麗的,世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命,而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么,我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí),往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠,生命是一個(gè)完整的過(guò)程,無(wú)論成功還是失敗,都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

  二、活動(dòng)形式:

  詩(shī)朗誦,學(xué)生討論等

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月14日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  高三(3)班教室

  五、參加對(duì)象:

  高三(3)班全體學(xué)生。

  主持人:xxx、xxx

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (1)搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料;可從網(wǎng)站上下載,或者報(bào)紙新聞中獲取。

  (2)每位同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)生命的理解及身邊發(fā)生的故事。

  七、活動(dòng)過(guò)程

  1.開場(chǎng)白

  主持人發(fā)言:生命是美麗的,世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命,而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么,我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí),往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠,生命是一個(gè)完整的過(guò)程,無(wú)論成功還是失敗,都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

  2.誠(chéng)然生命是非?少F的、非常美好的,我們應(yīng)該好好珍惜!下面請(qǐng)聽秦月同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛生命》:

  當(dāng)我一次次被遺忘在角落,找不到黑暗的出口,我以為自己的生命就要結(jié)束時(shí),內(nèi)心仍然掙扎的警醒我:熱愛生命

  當(dāng)我仍在迷霧中穿梭,把握不住生命的方向,我以為自己的前程像大海中的小船時(shí),勒住風(fēng)帆的手依然告誡我:熱愛生命

  當(dāng)我的行為被周圍人所不理解,我的解釋像東風(fēng)一樣無(wú)力,我以為自己將要被世間所遺棄,堅(jiān)定的腳步仍然告訴我:熱愛生命

  當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出,甚至一次次將我逼到人生的死角,我感到窒息甚至無(wú)所依附時(shí),我的精神依然像陽(yáng)光一樣灑出:熱愛生命

  當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生,把生命的力量吸盡到軟弱,我感到自己的身體像秋葉般飄零,不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊:熱愛生命

  也許我的未來(lái)是沉浸在百年寒冰下的雪蓮,永遠(yuǎn)是屬于觀賞而不可及的美好,也許我的生命是九九曲回的羊腸,永遠(yuǎn)在荊棘之間匍匐,請(qǐng)相信,我依然會(huì)執(zhí)著的去為——

  生命喝彩,生活高歌!

  也許我的愛情是冬夏的冰火,永遠(yuǎn)在痛苦中灼燒,在熱烈中消亡,我依然會(huì)為愛情的美好而贊美,不信,請(qǐng)看我的詩(shī)歌,那里面依然有為愛情的歌唱:熱愛生命

  也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒,也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞,我仍會(huì)為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯!

  朋友們,熱愛生活吧,也許他賜予我們的總是比想象的少得多,也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭,我們依然要感謝生命的陽(yáng)光和那些為苦難而作斗爭(zhēng)的日子,只有品嘗了生活的五味百態(tài),我們才能感受到生命的美好,人生的不易,請(qǐng)記住,無(wú)論什么時(shí)候,我們都要堅(jiān)定的:

  熱愛生命,相信自己!

  3.從這首詩(shī)中我們感受到了生命的可貴,縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去,那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢?答案無(wú)庸置疑是否定的,那么怎么才是真正的熱愛生命呢?在你遇到挫折困難時(shí),是如何面對(duì)的?(學(xué)生自由討論并發(fā)言)

  4、學(xué)生提供材料分析:(試分析當(dāng)今青少年對(duì)待生命的態(tài)度如何)

  資料一:“我走了!你們把書給我燒來(lái),證明我還是愛學(xué)習(xí)的!”話音剛落,初一學(xué)生小濤(化名)縱身從教學(xué)樓4樓跳下。瞬間,雙腿著地,強(qiáng)烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉———這是11月21日上午10點(diǎn)發(fā)生在四川三臺(tái)縣某中學(xué)的一幕。而就在兩個(gè)多月前,三臺(tái)某小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、12歲的小強(qiáng)(化名)在早晨上學(xué)之前縱身從住家跳樓自盡……

  為什么在成年人眼中衣食無(wú)憂、快樂(lè)天真的孩子會(huì)以這樣的`方式選擇結(jié)束自己那幼小的生命?是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢?

  資料二:哈市某學(xué)校五年級(jí)學(xué)生李爽(化名)是一個(gè)內(nèi)向的孩子,幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的,平時(shí)很忙對(duì)他關(guān)心得很少,李爽感覺一直很寂寞。放暑假時(shí),父母答應(yīng)帶他去旅游,卻因臨時(shí)有應(yīng)酬而取消了。李爽對(duì)此非常生氣與傷心,認(rèn)為父母都不關(guān)心他,活著也沒有意思,就準(zhǔn)備跳樓報(bào)復(fù)父母。幸虧鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn),并報(bào)了警,消防隊(duì)員將他解救了下來(lái)。聽了這二則資料后大家有什么感想?(小組討論,并由組長(zhǎng)發(fā)言)

  5.歌曲《熱愛生命》

  6.學(xué)生論談——暢談我們的人生

  7.主持人小結(jié):

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。 珍愛生命不僅僅是珍愛身體上的生命,更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè);珍愛生命是一種心態(tài),或豁達(dá)、或清凈,或悲壯,亦或堅(jiān)韌;珍愛生命是一種挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)外物,更是挑戰(zhàn)自我;珍愛生命也是一種犧牲,犧牲小我,成就大我;珍愛生命還是一種崇高,一種絢爛,一種追求,一種自信。也許我們的理解還太感性,還不太成熟,還有待完善。但無(wú)庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取,奮勇直前,充實(shí)人生,使我們的生命如夏花之絢爛。

  8.班主任發(fā)言:

  每一個(gè)生命都是美麗的,所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個(gè)人活著,你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命,以便讓其他的生命更好的活著。

  在我們的成長(zhǎng)道路上,不可能是永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的,也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨,不氣餒,要堅(jiān)持不懈,努力進(jìn)取,享受這樣的過(guò)程,是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟。No tears, no growth.

  高中主題班會(huì)教案 4

  一、教育目的:

  現(xiàn)在高中生的戀愛現(xiàn)象越來(lái)越多,導(dǎo)致大家對(duì)此也越來(lái)越習(xí)慣,更會(huì)去嘗試,所以就以班會(huì)的形式來(lái)審視這一現(xiàn)象,讓大家真正地表述自己的觀點(diǎn),從而認(rèn)識(shí)到高中生該做什么,要以什么為主。

  二、準(zhǔn)備過(guò)程:

  1、班干部上網(wǎng)分頭尋找資料,尋找一些可以引出話題的報(bào)道。

  2、進(jìn)行班內(nèi)成員的一些討論,了解一些大眾的想法。

  3、完成ppt,讓相關(guān)人員做好發(fā)言稿。

  4、和老師,尤其是心理老師溝通怎樣進(jìn)行班會(huì),以何種主題為主。

  三、時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  四、地點(diǎn):

  多媒體教室

  五、使用手段(器材):

  電腦(ppt)

  六、教育(活動(dòng))形式:

  大家發(fā)言、討論

  七、教育過(guò)程

  我們先給大家看了1份關(guān)于高中生談戀愛的調(diào)查報(bào)告,從而引出這次班會(huì)的主題,也讓許多同學(xué)對(duì)自己身邊的這種現(xiàn)象,反映出這種現(xiàn)象越來(lái)越普遍,而且也受到各方面的關(guān)注。同學(xué)們也表達(dá)了自己的看法,大多數(shù)的同學(xué)都表示能接受這一現(xiàn)象,對(duì)此也見怪不怪,而且覺得這件事無(wú)所謂了。但也有少數(shù)人不支持高中生談戀愛,認(rèn)為高中階段,男女生之間過(guò)多的交往會(huì)影響學(xué)習(xí),會(huì)影響將來(lái)的發(fā)展。其實(shí)這樣的事有時(shí)候發(fā)生在自己身上才會(huì)有所想法,有時(shí)單純的支持不支持并沒有什么意義。對(duì)于高中生談戀愛又牽扯出許多問(wèn)題,除了學(xué)習(xí),還有學(xué)校,老師,家長(zhǎng)等各方面的壓力和因素,畢竟老師,家長(zhǎng)支持的很少,所以班會(huì)中也請(qǐng)了許多同學(xué)來(lái)談?wù)勛约荷磉叺睦蠋,父母?duì)此的看法。

  其中,同學(xué)們父母的態(tài)度還是比較理解,因?yàn)楦咧猩皇谴蚓湍芙毯玫。家長(zhǎng)和老師采取的方法還是會(huì)和同學(xué)們理智談,講述自己的過(guò)往,分析現(xiàn)在的狀況,會(huì)讓我們自己認(rèn)清情況,自己決定該怎么做。有一位同學(xué)就談到自己的親身經(jīng)歷,他媽媽給了他自主權(quán),他也處理得很好,這就是好的事。

  除了壓力,還有行為上的,畢竟是在高中階段,如果在各方面控制好尺度才不會(huì)影響各方面。最后,老師也談了她的看法,她希望我們能自己把這件事看待清楚,想清楚,再?zèng)Q定一些事。

  八、教育效果:

  通過(guò)班會(huì),我們能更理智地對(duì)待這件事,通過(guò)大家的交流,讓自己的想法更全面,把問(wèn)題想得更透徹,也不一定要支持或不支持,但要理智地對(duì)待。

  九、實(shí)施步驟:

  1、主持人開場(chǎng)白

  誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí),即忠誠(chéng)老實(shí),就是忠于事物的本來(lái)面貌,不隱瞞自己的真實(shí)思想,不掩飾自己的真實(shí)感情,不說(shuō)謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信,就是講信用,講榮譽(yù),信守承諾,忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù),答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會(huì)中,誠(chéng)實(shí)的人往往被人誤解,會(huì)說(shuō)謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠(chéng)信的'社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多見,有的人甚至還以不誠(chéng)信,會(huì)欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信,作為中學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠(chéng)信,如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己戰(zhàn)勝欺詐呢?

  今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠(chéng)信”為題召開此次主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)學(xué)生們各抒己見,暢所欲言。

  2、小品《誠(chéng)信擺渡人》

  [人物介紹]:

  坐船人(學(xué)生甲扮演),這是一個(gè)功成名就,自命不凡的年輕人。

  老艄公(學(xué)生乙扮演),一位須眉皆白,頭戴草帽,手拿煙斗,神情悠閑的長(zhǎng)者。

  [旁白]:

  當(dāng)我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的人生跋涉,走到這個(gè)渡口的時(shí)候,我可以非常自豪地說(shuō)我這一生是成功的!我肩上的七個(gè)行囊(分別有七為同學(xué)扮演)裝滿了“健康”,“美貌”,“機(jī)敏”,“誠(chéng)信”,“才學(xué)”,“金錢”,“榮譽(yù)”。

  坐船人:勞駕船家,擺渡過(guò)江多少錢?

  老艄公:一口價(jià),三個(gè)銅錢,包你安全到岸!

 。ㄩ_船不久,江面上開始起風(fēng)浪)

  老艄公:(嘆了口氣)唉,船小負(fù)重,客官要丟棄一個(gè)行囊。

  坐船人:(面露難色)這……哪一個(gè)不是我辛勞所得 我怎舍得

  老艄公:有棄有取。

  坐船人咬緊牙關(guān),把"誠(chéng)信"拋進(jìn)了水里。

  老艄公一愣,面露失望之色。

 。ㄟ^(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)平浪靜)

  坐船人:(面露喜色)老人家,趁著浪小,快快搖船吧!

  老艄公瞥了一眼坐船人,徑直走到船頭。

  老艄公:要我搖船可以,不過(guò)要用你的一袋"金錢"來(lái)充當(dāng)船費(fèi)。

  坐船人:你……(氣得說(shuō)不出話來(lái),但四周水天茫茫,何處是岸只得把“金錢”扔給老艄公)

 。ㄐ辛瞬痪茫

  老艄公:(搖頭嘆氣)哎呦,人老了,沒力氣搖船——除非你把“健康”給我!

  坐船人:事到如今,我就把"健康"給你。

  老艄公:年輕人,你好人做到底,連同那幾個(gè)行囊一起給我吧!

  坐船人:你……真是貪得無(wú)厭,為何如此不講誠(chéng)信!

  老艄公:(大笑)“誠(chéng)信” 你不早將“誠(chéng)信”拋入水中

  作船人無(wú)奈。

  老艄公撲通一聲跳入水中。

  坐船人后悔莫及。

  老艄公:年輕人,我?guī)湍惆?誠(chéng)信"撈回來(lái)了,記住,從今以后,無(wú)論如何也不要把"誠(chéng)信"拋棄。

  坐船人:(驚喜交加)你是……?

  老艄公:(指著自己)我就是“誠(chéng)信”!罢\(chéng)信”才是人生真正的擺渡人啊!

  主持人:小品中的坐船人首先拋棄了"誠(chéng)信"這一行囊,隨即失去了更多。同學(xué)們,如果你是他,遇上風(fēng)浪,你將丟棄哪個(gè)行囊?

  學(xué)生們齊聲回答:我們不丟棄"誠(chéng)信"。

  3、同學(xué)們講自己所知道的"誠(chéng)信"故事

  美國(guó)總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹的故事;

  曾參殺豬的故事;

  卓恕交友守信的故事。

  4、自由討論過(guò)程

  甲:我覺得,作為中學(xué)生,首先要做到誠(chéng)信就是要不弄虛作假,考試時(shí)不作弊?墒钦\(chéng)信就是要處處講實(shí)話嗎?對(duì)那些重癥垂死的病人來(lái)說(shuō),醫(yī)生和家人難道為了誠(chéng)信,就一定要把真實(shí)的病情和盤托出嗎?

  乙:我覺得也是,如果今天媽媽穿了一件新衣服,很開心地問(wèn)我怎么樣,其實(shí)我覺得不好看,可為了讓媽媽高興,我就說(shuō)了好看。我沒說(shuō)實(shí)話,這是不是就是不誠(chéng)信啊。

  丙:我認(rèn)為誠(chéng)信不誠(chéng)信的問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地用說(shuō)不說(shuō)實(shí)話來(lái)衡量。要看在什么樣的環(huán)境下,對(duì)什么人說(shuō)。舉上面的例子,比如醫(yī)生,如果他為了多拿錢,在為病人看病的時(shí)候,把沒病說(shuō)成有病,把小病說(shuō)成大病,只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話,這就是不誠(chéng)信。如果是面對(duì)重癥病人不說(shuō)實(shí)際病情,是為了讓病人更好地治療,就不能說(shuō)是不誠(chéng)信的。這只是一種“善意的謊言”。

  。耗沁@不是叫人說(shuō)假話嗎?

  ……

  老師:同學(xué)們的自由討論很熱烈,也的確說(shuō)出了自己心里的疑問(wèn)和看法。至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò),我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們,相信你們內(nèi)心的感覺,與人為善,真誠(chéng)待人。用你們純真而善良的心去選擇,你們就會(huì)明白真正的誠(chéng)信是什么。

  5、總結(jié)

  誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

  我給同學(xué)們講一個(gè)虛構(gòu)的故事:我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒地方避風(fēng)躲雨,向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家“嘩”地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去大雨就來(lái)了。大家好高興,“哇,今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來(lái)了。太快樂(lè)了!”大家也不顧慮房子干不干凈,有沒有人住過(guò),只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法 “扶住它,不能讓房子倒塌”。在這種狀況下,我很有感慨,同學(xué)們,你們說(shuō)是我們需要房子呢,還是房子需要我們呢?我看是我們需要這座房子。

  這座房子就是我們的高一(8)班,再破再爛也是我們的家,再窮再破,也是我們的家,我們要愛它!我們暫時(shí)不如別人,我們承認(rèn),但是我們有決心,我們會(huì)慢慢把它搞好,但我們一定要犧牲自己,犧牲自己的自由自在的思想,有熱愛班級(jí)的觀念。

  人人在違紀(jì),在給班級(jí)扣分,這個(gè)班怎么會(huì)好呢?違紀(jì)了還津津樂(lè)道,這叫什么愛班?

  有人說(shuō):老師,你讓我愛班,我可以愛班,不過(guò),班級(jí)在哪里?我找不著!“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!蹦阍诎嗉(jí)里頭,不知班級(jí)在哪。

  我當(dāng)老師的,班級(jí)就是我面前的學(xué)生。往講臺(tái)上一站,下邊的學(xué)生就是我的班級(jí),我必須對(duì)你們盡心盡責(zé),就要產(chǎn)生教育作用,影響作用,你就是我的學(xué)生,我的班級(jí)。我愛你,我尊重你,就是我愛班級(jí),把我的思想傳播給你,就是我愛班級(jí)!

  你們呢,對(duì)于你們什么叫熱愛班級(jí)?有廢紙,我彎腰撿起來(lái);鈴聲響了,我趕緊起床,6:50以前到位,不說(shuō)話;這就叫愛班級(jí)。尊敬老師,勤學(xué)好問(wèn),認(rèn)真完成作業(yè),讓任課老師覺得我們班好,就是愛班級(jí)。不遲到,上課不隨便出入教室,就是愛班級(jí)。不這樣做,就不是愛班級(jí),就是給班級(jí)抹黑,是很難為情的事。

  你的名字出現(xiàn)在表?yè)P(yáng)欄里:考試得了好名次,演講得了幾等獎(jiǎng),你給班上爭(zhēng)了光,你就是最大的熱愛班級(jí)。你的名字出現(xiàn)在違紀(jì)欄里,你就是最大的不光榮。

  勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我說(shuō)話了,出了一點(diǎn)兒動(dòng)靜;我遲到了,晚了一分鐘;衛(wèi)生區(qū)有一張紙,我沒有撿——這算什么?事情太小了!我說(shuō)個(gè)故事:

  美國(guó)有個(gè)“福特公司”,福特是一個(gè)人,他大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后,他覺得自己沒有什么希望了。但既來(lái)之,則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,一進(jìn)辦公室,他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,彎腰撿了起來(lái),發(fā)現(xiàn)是一張漬紙,便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前,說(shuō):“我是來(lái)應(yīng)聘的福特!倍麻L(zhǎng)說(shuō):“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了!备L伢@訝地說(shuō):“董事長(zhǎng),我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說(shuō):“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能“看見”大事,而看不見小事。你的眼睛能看見小事,我認(rèn)為能看見小事的人,將來(lái)自然看到大事,一個(gè)只能“看見”大事的人,他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以,我才錄用你!备L鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司,這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下,福特把這個(gè)公司改為“福特公司”,也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況,使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭,這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。

  大家說(shuō),這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事,但只能 “看見”大事的人,不一定能看見小事,這是很重要的教訓(xùn)。

  一定要有“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的觀念。學(xué)校有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡,集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德,是從熱愛班級(jí)開始,是從那很小很小的事開始的。班主任不批評(píng)你,不去強(qiáng)硬地管理你,就像無(wú)人監(jiān)場(chǎng),講的是大誠(chéng)信!按笮挪患s”,最大的誠(chéng)信是不需要約定的。這種道德是慢慢建立起來(lái)的,這種高尚的人格也是慢慢形成的。

  我希望大家都成為自覺的人,高尚的人,將來(lái)都是有作為的人,有偉大業(yè)績(jī)的人。

  高中主題班會(huì)教案 5

  班會(huì)目的:

  通過(guò)這次班會(huì),教育學(xué)生時(shí)刻注意安全,珍愛生命。

  班會(huì)流程:

  (一)宣布班會(huì)開始:

  “生命”,是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,是一個(gè)多么古老的話題;然而,面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外,你是否做好準(zhǔn)備加以防范?

  重視安全,是我們每個(gè)人的義務(wù)。珍愛生命,更是我們每個(gè)人的責(zé)任。

  澤楷:我們歌頌生命,因?yàn)樯菍氋F的,它屬于我們每個(gè)人只有一次。我們熱愛生命,因?yàn)樯敲篮玫,它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。

  同學(xué)們,今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),體會(huì)“安全”,“生命”對(duì)我們每個(gè)同學(xué)是多么的重要。

  (二)哲學(xué)家與老者的故事

  記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者和一個(gè)老者一起搭船出海。途中學(xué)者們問(wèn)老者:“你懂得哲學(xué)嗎?”老者搖了搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:“那你已經(jīng)失去了一半的生命。”這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái),小船被掀翻了,所有人都掉入了水中。學(xué)者們大聲呼救。老者問(wèn):“你們會(huì)不會(huì)游泳?”學(xué)者們拼命搖頭。老者嘆口氣說(shuō):“那你們就失去了全部的生命。”

  這雖然只是一個(gè)故事,但蘊(yùn)含的道理卻耐人尋味。生命是可貴的,我們應(yīng)該時(shí)刻注意安全,珍惜自己的生命。

  (三)生活安全常識(shí)問(wèn)答

  同學(xué)們平時(shí)生活在幸福、溫暖的學(xué)校里,受到老師和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,學(xué)校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。

  下面我們就來(lái)進(jìn)行“生活安全常識(shí)問(wèn)答”。學(xué)校對(duì)一些我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活安全可能遇到的安全隱患都標(biāo)注了相應(yīng)的安全警示標(biāo)識(shí),不知道同學(xué)們有沒有留意。

 。ń煌ò踩

  我們學(xué)校位于公路旁,存在著交通隱患,F(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,我們平時(shí)在馬路上行走時(shí)需要注意哪些方面?

 。A(yù)防雷擊)

  相信同學(xué)們對(duì)一個(gè)月前的.雷雨天氣都很有印象吧?

  那么雷雨天氣時(shí),我們需要注意什么?

 。ǚ阑穑

  學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,學(xué)生宿舍是學(xué)校重點(diǎn)。請(qǐng)問(wèn)大家,萬(wàn)一宿舍發(fā)生了火災(zāi),我們可以使用哪些逃生的方法?

 。ㄅ_(tái)風(fēng))

  除了以上的臺(tái)風(fēng)信號(hào),還有哪一些?懸掛紅色或黑色臺(tái)風(fēng)信號(hào)時(shí),分別代表的是什么意思呢?

 。ê[)

  海嘯發(fā)生時(shí)有哪些特征?你能不能跟我們說(shuō)說(shuō)。

 。ǖ卣穑

  為什么要這么做呢。還有沒有要補(bǔ)充的。

  (四)學(xué)生回應(yīng)。

  目的:學(xué)生在經(jīng)過(guò)本次班會(huì)后,自由發(fā)表自己學(xué)到的知識(shí)。

  流程:由學(xué)生提前準(zhǔn)備,以現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的形式,同時(shí)表決心:對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé)。

  下面我們想請(qǐng)各位同學(xué)發(fā)表一下自己從中學(xué)到的內(nèi)容及心得體會(huì)。

 。ㄎ)班主任(總結(jié)發(fā)言)

  (六)全班合唱:班會(huì)主歌曲“生命的力量”

  學(xué)完這節(jié)班會(huì)課后,相信同學(xué)們能慢慢提高安全防范意識(shí)。重視安全知識(shí),從每個(gè)同學(xué)做起。

  鈞哲:重視安全,珍愛生命。同學(xué)們,讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L(zhǎng),時(shí)刻繃緊安全這根弦。

  澤楷:安全,我們應(yīng)該時(shí)刻牢記,讓安全的警鐘在我們內(nèi)心時(shí)常地敲響。人的生命也是脆弱的,生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

  莊燕:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在生活中注意安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。讓我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)!讓我們時(shí)刻牢記:

  安全在我心中,生命在我手中!

  高中主題班會(huì)教案 6

  一、教學(xué)目的:

  反思日常交友的行為,分清一些交友的誤區(qū),結(jié)交真誠(chéng)的朋友。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  明白朋友的含義與分類、擇友的原則,增強(qiáng)交友的能力。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  分清真朋友與假朋友、益友與損友,把握異性交往的界限與分寸,明確交友的原則。

  四、教學(xué)方法:

  多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合,穿插小品與歌舞。

  五、上課時(shí)間:

  十六周星期一第9節(jié)

  六、上課地點(diǎn):

  高一(4)班

  七、上課班級(jí):

  高一(4)班

  八、班級(jí)背景:學(xué)生剛進(jìn)入南豐中學(xué),對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生,很多人擺脫不了對(duì) 初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀;相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)高中生活不大適應(yīng),感到找不到好朋友,內(nèi)心很孤獨(dú),整個(gè)班集體沒有凝聚力,象一盤散沙;有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別,講哥們義氣,參與了一些打架、斗毆事件;另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度,表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便。

  九、參考資料:

  《高中德育》、《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》、《異性交往與友誼》

  十、課前準(zhǔn)備:

  1、交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。

  2、自己找有關(guān)材料閱讀,并寫出讀后感。

  3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品,并進(jìn)行篩選。

  4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。

  5、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長(zhǎng))。

  十一、課后延伸:

  1、收集贊美友誼,珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。

  2、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì),了解主題班會(huì)的收效。

  十二、活動(dòng)過(guò)程:

  1、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))

  2、引入主題:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。這種感情,能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生,沒有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒有綠色生命的土地,像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)。

  3、實(shí)話實(shí)說(shuō)

  (1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥眩?她)有什么地方吸引你?

  (2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?

  4、請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)寫下朋友的定義

  5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考:(1)泛泛之交

  (2)學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系

  (3)功利重于感情

  (4)可信任

  (5)能交心

  (6)真正的知己

  6、實(shí)話實(shí)說(shuō):在你的朋友當(dāng)中,屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?

  7、請(qǐng)欣賞小品表演,思考什么是真正的友誼。

  小品(1)清晨

  (2)考試(前半場(chǎng))

  并思考:這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)?

  小品(2)考試(后半場(chǎng))

  8、實(shí)話實(shí)說(shuō):俗話說(shuō):“近朱者赤,近墨者黑”,你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?

  9、分析孔子關(guān)于朋友的名言:“益友者三,損友者三,友直、友諒、友多聞,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,損矣!,明白孔子是以“人品”和“知識(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的,認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。

  10、實(shí)話實(shí)說(shuō):你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?

  11、提供老師歸納的擇友原則作參考:

  擇友原則:A顧全大局,能受委屈

  B見多識(shí)廣,終身受益

  C志趣相投,互相體恤

  D互助互補(bǔ),共同進(jìn)步

  12、敏感話題:異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

  13、僅供參考:在與異性同學(xué)交往時(shí),應(yīng)心地坦誠(chéng),自然大方,應(yīng)把握感情的分寸,要熱情而不輕浮,大方而不庸俗,講究?jī)x表談吐,講究文明禮貌。

  14、交友能力自我測(cè)試及鑒定:

  請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為“是”的一項(xiàng)的序號(hào)上打“√”:

  (1)除了父母或兄弟姐妹,你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人?

  (2)你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎?

  (3)除了同齡人外,你是否還有一些忘年之交?

  (4)當(dāng)你遇到意外事故時(shí),你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難?

  (5)你是否每周一次到朋友家去坐坐?

  (6)遇到節(jié)假日,你是否常會(huì)想念朋友們?

  (7)朋友邀你去玩時(shí),在一般情況下,你是否會(huì)找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?

  (8)朋友遇到困難(如生病)時(shí),你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)心?

  (9)你是否經(jīng)常用打電話或?qū)懶诺姆绞剑h(yuǎn)方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?

  (10)每過(guò)一段時(shí)間,你是否會(huì)增加新朋友

  (11)你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”,而是純粹為了贏得友誼嗎?

  (12)你正忙時(shí),恰遇朋友來(lái)訪,這時(shí)你仍會(huì)熱情接待嗎?

  (13)除了贈(zèng)送禮品,你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎?

  (14)當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時(shí),你會(huì)走出家門向朋友訴訴苦嗎?

  計(jì)分:一個(gè)“√”為1分,累計(jì)總分。

  鑒定:總分如達(dá)到12分以上,說(shuō)明你有很強(qiáng)的交友能力。9—11分,說(shuō)明你有較好的交友能力。6~8分,意味著你尚能維持朋友的友誼。5分以下,意味著你的`交友能力很差。

  15、名言警句:要散布陽(yáng)光到別人心里,先得自己心里有陽(yáng)光。 ——(法)羅曼羅蘭

  16、實(shí)話實(shí)說(shuō):你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何做,才會(huì)讓友誼地久天長(zhǎng)?

  17、歌舞表演:《祝福》

  18、結(jié)束語(yǔ):我們即將迎來(lái)的21世紀(jì),是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀(jì)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧,把握交友的尺度和掌握露交友的原則,真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!

  附件一:

  問(wèn)卷調(diào)查

  一、請(qǐng)你按照重要的程度,排列下列詞語(yǔ):

  A生命 B友誼 C愛情 D親情 E金錢 F權(quán)勢(shì) G健康 H事業(yè) I名譽(yù) J理想 K前途 L美貌 M原則 N信念

  第一位: 倒數(shù)第一位:

  第二位: 倒數(shù)第二位:

  第三位: 倒數(shù)第三位:

  二、請(qǐng)你如實(shí)回答下列問(wèn)題:

  1、你認(rèn)為朋友就是( )

  A能玩到一起的人 B有共同語(yǔ)言的人 C能幫你忙的人

  D無(wú)條件支持你的人 E有來(lái)往的人 F所有認(rèn)識(shí)的人

  2、你認(rèn)為什么樣的人最容易與你結(jié)成朋友( )

  A年齡相仿 B理想一致 C愛好相同 D性格相同 E家境

  高中主題班會(huì)教案 7

  一、設(shè)計(jì)背景

  《兩綱》要我們充分利用校園文化建設(shè)載體,營(yíng)造民族精神教育的良好氛圍。利用清明、端午、中秋、重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生了解中華的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。增強(qiáng)珍惜生命的意識(shí)和態(tài)度,并獲得一定的自我保護(hù)的能力。

  在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天,由于缺少了相互間的拜訪與真誠(chéng)的交流,人與人之間的關(guān)系逐漸淡漠,再加上獨(dú)生子女問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,所以我們的孩子都以自我為中心,他們愛的人只有自己,同時(shí)由于大人的溺愛,缺乏自我保護(hù)能力,因?yàn)榇笕藢?duì)他們的要求唯有讀書。通過(guò)這次主題活動(dòng)希望能給予他們指導(dǎo)和幫助,讓他們知道要“愛吾老及人之老,愛吾幼及人之幼”,懂得珍惜生命。

  二、教育目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽,讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。

  2、情感目標(biāo):通過(guò)故事、寫文章知道要愛父母。通過(guò)錄象、朗誦知道我們的愛要更遠(yuǎn)大,我們要努力學(xué)習(xí),擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。通過(guò)小品、真實(shí)事件的討論,知道網(wǎng)絡(luò)游戲、藥威脅著我們生命,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,珍愛生命。要有一顆寬容的心,就會(huì)減少許多麻煩,社會(huì)才能更和諧。

  3、行為目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清自己的不足,學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛社會(huì),遠(yuǎn)離游戲和藥。

  三、課前準(zhǔn)備

  1、與清明相關(guān)的知識(shí)、圖片、歌曲、小品、故事。

  2、清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人,寫下感受《在墳前》。

  3、錄象片段:解放戰(zhàn)爭(zhēng)

  4、小調(diào)查:家鄉(xiāng)的清明節(jié)

  四、教育過(guò)程

 。ㄒ唬┝私馇迕鞴(jié)

  1、引入欣賞《清明上河圖》

  2、知識(shí)競(jìng)賽:清明節(jié)簡(jiǎn)介,清明節(jié)由來(lái),清明節(jié)習(xí)俗,清明節(jié)食品,清明節(jié)紀(jì)念方式及國(guó)外清明節(jié)。

  讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。

 。ǘ⿲W(xué)會(huì)去愛

  1、故事《劉邦祭祖》

  漢高祖劉邦在功成名就后想到誰(shuí)?如果是你,你是怎么想的`?

  漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母,只有愛父母的人,才會(huì)愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛社會(huì)。

  2、交流作文:《在墳前》

  3、錄象片段:解放戰(zhàn)爭(zhēng)

  為新中國(guó)獻(xiàn)身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你,你敢嗎?

  體會(huì):我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的,我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥牛伯a(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)不計(jì)個(gè)人得失,不畏艱難險(xiǎn)阻。“東方紅,太陽(yáng)升”,是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國(guó)嶄新的歷史篇章!他們把生存的權(quán)利留給了后代,用血肉筑成了新的長(zhǎng)城。認(rèn)識(shí)到劉邦是小我,是小愛,他們才是大我,是大愛。

  4、詩(shī)朗誦《站在烈士紀(jì)念碑前》

  學(xué)生明理:我們會(huì)完成你們未完的遺愿,努力學(xué)習(xí),將來(lái)使我們祖國(guó)更富強(qiáng)。

  所以我們要珍惜生命的每一天。因?yàn)槭澜缟衔ㄒ毁I不到的藥就是——后悔藥。些力所能及的家務(wù)、小事,多去換位思考,就能給人帶來(lái)快樂(lè),同時(shí)自己也快其實(shí),生活很平凡,愛很簡(jiǎn)單,只要我們能心中裝著他人,多為別人著想,做樂(lè)。

  談?wù)勀阋院笤鯓訍鄹改浮弁瑢W(xué)。

  5、結(jié)合我們的生活實(shí)際,我們?cè)撊绾握鋹凵?/p>

 。1)遠(yuǎn)離毒

  毒在全球蔓延,威脅著我們的生命,我們要珍愛生命遠(yuǎn)離藥。學(xué)生可以展開討論。

 。2)生活中的危險(xiǎn)

  通過(guò)討論:知道不玩水、不玩火、不玩電;不亂穿馬路;不做危險(xiǎn)游戲。

  6、誦讀和清明節(jié)相關(guān)的詩(shī)句,加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

  五、教師總結(jié):

  好好學(xué)習(xí)、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的一切,就是對(duì)逝去的親人最大的慰藉!最后隨著歌曲《清明的月》,結(jié)束這次主題教育活動(dòng)。

  高中主題班會(huì)教案 8

  一、主題:

  感恩父母

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)知目標(biāo):

  ①促使學(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過(guò)程。

  ②令學(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。

  ③使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母的必要性。

 、苁箤W(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣正確地孝敬父母。

  2.情感目標(biāo):

  ①調(diào)動(dòng)起學(xué)生感激父母之情

 、诳s短學(xué)生與父母之間的心理距離

  3.行為目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母

  三、教學(xué)對(duì)象:

  高一(4)班全體學(xué)生

  四、教學(xué)內(nèi)容:

  以“感恩父母”為主題,通過(guò)猜陰影圖片游戲,播放視頻,體驗(yàn)式音樂(lè)環(huán)境聯(lián)想,詩(shī)歌朗誦,予父母的書信,案例分析,小組討論等輕松活躍多樣的形式,把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過(guò)程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前,以觸動(dòng)他們的心靈,使他們形成一種感恩的思想,并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確,恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動(dòng)。

  五、教學(xué)形式:

 、俨玛幱皥D片游戲;

 、诓シ乓曨l;

 、鄄シ泡p柔純音樂(lè);

 、茉(shī)歌朗誦;

 、萘信e事例;

 、拮珜懹韪改笗牛

 、甙咐治;

 、嘈〗M討論;

 、峒w合唱。

  六、教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生充分理解父母于自己成長(zhǎng)歷程中所為的教育目的與情感寄托,并從自己內(nèi)心出發(fā),催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)力,并從生活中關(guān)注父母的行為,以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。

  七、教學(xué)難點(diǎn):

  以正確,恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>

  八、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.通過(guò)各方途徑收集父母與孩子的照片,并運(yùn)用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。

  2.收集相關(guān)感恩父母的視頻,事例,以及輕柔的純音樂(lè),并對(duì)多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)試以及剪輯。

  3.根據(jù)教案的教學(xué)過(guò)程,制作相關(guān)的PPT。

  九、教學(xué)過(guò)程:

  第一樂(lè)章:感念親恩

  A:同學(xué)們,初次見面,請(qǐng)?jiān)试S我輕聲的問(wèn)候大家一句:你們幸福嗎?有誰(shuí)可以回答老師的問(wèn)題?

  (學(xué)生回答環(huán)節(jié))

  B:如果你的答案是肯定的,那很值得驕傲,因?yàn)槟阌眯娜ジ惺苤@個(gè)世界的美好,用一份情去奠造著這個(gè)世間的和諧與溫馨。

  A:如果你的答案是否定的,祝賀你,你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心,理性地掂量著這世界的美丑善惡,永不懈怠的,追求著心中的那份期待,以不滿的渴望,催動(dòng)著社會(huì)的前進(jìn)與發(fā)展。

  B:無(wú)論現(xiàn)在的我們幸福與否,但我依然相信,今天能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的,因?yàn)樵谕凰{(lán)天下,還有億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識(shí)。

  A:在這種幸福的背后,同學(xué)們又有沒有深思過(guò),是誰(shuí),能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學(xué)習(xí)呢?是誰(shuí),在你面對(duì)風(fēng)雨時(shí),張開了雙臂,為你遮擋風(fēng)雨,撐開了一片讓你自由成長(zhǎng)的空間?

  B:我想,到了此刻,大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選,那么,先不要著急,讓我們共同來(lái)玩一個(gè)游戲,再做出你們的決定。

  (一)猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}

  游戲規(guī)則:事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場(chǎng)景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個(gè)陰影,讓大家來(lái)猜,隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序,我們把父母養(yǎng)育孩子的過(guò)程層層深入的展開,讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過(guò)程。

  (學(xué)生猜圖片環(huán)節(jié))

  A:從大家所猜出的連貫圖片來(lái)看,組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  B:這里面有父母與孩子間牽手,擁抱,有上學(xué),放學(xué),一系列愛的肢體語(yǔ)言,也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。

  A:盡管這些記憶斑駁殘缺,但每一個(gè)片段中所蘊(yùn)藏的故事都澆灌著父母一生的愛,串聯(lián)起來(lái),編輯而成的是一部感天動(dòng)地的歷史史詩(shī)。

  B:沒錯(cuò),我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會(huì)是:

  AB:感恩父母。

  A:有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“世界上最偉大的愛是母愛!币?yàn)閭ゴ笫莵?lái)自于無(wú)私的,它的不求回報(bào)源自于那一份源源的血肉之情,是無(wú)私的愛一直沐浴著我們成長(zhǎng)。

  B:也有人常唱:世上只有媽媽好,溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著我們成長(zhǎng),一路走來(lái),都鋪滿了愛的足跡。

  A:那現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下的這個(gè)視頻,它刻畫的也許是你與父母一起走來(lái),走去的人生路。

  (二)觀看溫馨視頻

  A:大家欣賞完以上的那個(gè)視頻后,有著什么樣的想法呢?

  (學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

  A:確實(shí),從這個(gè)視頻來(lái)看,我們根本無(wú)法想象現(xiàn)實(shí)中,在我們遺忘的記憶里,還有多少這樣的畫面,父母親就是這樣的人,把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后,自己也徐徐地老去。

  B:也許在他們?nèi)毡∥魃,手抖得抓不穩(wěn)筷子,幫不上鞋帶的時(shí)候,皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容;因?yàn)樵谒麄兊哪X海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂(lè)的每一天。

  A:那么現(xiàn)在由我們來(lái)播放一段音樂(lè),請(qǐng)大家閉上眼睛,讓大家在音樂(lè)中體味過(guò)去,追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂(lè)的事情。

  (三)體驗(yàn)式音樂(lè)環(huán)境聯(lián)想

  B:大家從剛才的那一片寧?kù)o中,一定回憶起很多跟父母之間的事情,現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來(lái)與大家分享一下。

  (學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

  A:很感謝剛才的幾位同學(xué),你們的故事是樸實(shí)的,但卻是感人至深的,我知道那些沒有舉起手來(lái)的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動(dòng)人的故事,它潛藏在你的心里,可能是無(wú)法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來(lái),有時(shí)候感情并不是只言片語(yǔ)即可言喻的。

  B:我們無(wú)法用普通的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己心中的那份沉重的愛,讓我們嘗試用詩(shī)來(lái)歌頌父母,讓自己的情感在詩(shī)樂(lè)篇章中緩緩流出。

  A:下面我為大家被了一首詩(shī)詞,現(xiàn)在想請(qǐng)一位同學(xué)融入自己的感情來(lái)朗誦一番。

  (四)憑詩(shī)寄意露真情

  B:十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦,盡管他們的風(fēng)格各有差異,但我想其中不變的是他們的那份真情與真意,讓我們?cè)儆脽崃业恼坡暩兄x剛才的`兩位同學(xué)的朗誦。

  A:但有這樣的兩個(gè)人拿著同樣的一首詞,用著同樣的語(yǔ)言,懷著同樣的一種心情,卻演繹著不一樣的詩(shī)風(fēng)詞采。請(qǐng)大家用心地傾聽,來(lái)自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。

  (播放詩(shī)詞)

  B:這也是兩位女孩的對(duì)父母愛的宣言,她們委婉的詩(shī)詞樂(lè)章也同樣的觸動(dòng)著我們的心靈,同學(xué)們心中是否想過(guò),我們除了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)愛意之外,更應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母呢?

  第二樂(lè)章:孝敬父母。

  A:我曾聽別人說(shuō)過(guò)這樣一句話.他說(shuō):“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的,頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ,我們的成才成長(zhǎng),也伴隨著父母的徐徐老去。

  B:通過(guò)圖片與視頻,我們能感受到父母的前半生為孩子的無(wú)私與偉大,在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大的我們又該什么時(shí)候才開始還以父母后半生的幸福與快樂(lè)呢?那現(xiàn)在請(qǐng)大家觀看以下的兩個(gè)事例,希望對(duì)你們有所感悟。

  (五)事例分析交流

  (孩子孝敬父母動(dòng)人故事)

  B:以上的兩個(gè)事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中,他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn),而實(shí)際上,事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。

  A:她們是同齡人中孝敬父母的楷模,也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動(dòng)地的事情來(lái),但我希望同學(xué)們能夠明白,其實(shí)感恩可以很平凡,很簡(jiǎn)單它不需要張揚(yáng),更不需要轟轟烈烈,只要能讓父母感受到你的誠(chéng)意與心意,這已經(jīng)是彌足珍貴了。

  B:那么,接下來(lái),我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際,回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,具體到張羅一頓飯,整理你的床鋪的瑣事,用一張白紙,寫上你們相對(duì)父母說(shuō)的一句話和你打算從生活以及在長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃中孝敬自己的父母的行為。

  (六)予父母的一句話

  (書信交流環(huán)節(jié))

  A:從大家所寫的只言片語(yǔ)中,我已經(jīng)感受到你們的心意與誠(chéng)意。你們所寫的每一個(gè)字都包含深情,每一個(gè)舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心,其情可嘉。

  B:我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話,那一個(gè)行動(dòng)不要成為空想,感恩可以從身邊做起,也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。

  A:孝敬父母是一種美德,也是一種行動(dòng)。他的本質(zhì)是沒有對(duì)與錯(cuò)之分的,但卻有著方法是否恰當(dāng)?shù)膮^(qū)別。以下有幾個(gè)孝敬父母的事例,請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下,那些事例是你所認(rèn)同的,為什么?哪些事例是你們不贊同的,那又是為什么?

  (七)小組討論分析案例。

  (小組代表發(fā)言分享環(huán)節(jié))

  B:從剛才的幾位代表的發(fā)言來(lái)看,大家對(duì)于孝敬父母行為的選擇都有了一個(gè)較為清晰的理解了。

  A:其實(shí),父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情,同樣的,作為學(xué)生的我們,也不可能每時(shí)每刻都能為父母做出某些驚天動(dòng)地的大事。感恩只需我們從父母的生活細(xì)節(jié)中做起。以下是我為大家所收集而來(lái)的一些感恩細(xì)節(jié),希望是對(duì)大家有所啟發(fā)。

  (PPT展示感恩父母的生活小細(xì)節(jié))

  現(xiàn)在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》,寄去我們對(duì)父母親深深的祝福。

  (八)集體合唱《感恩的心》

  十、教師總結(jié):

  親愛的同學(xué)們,通過(guò)今天的《感恩父母》主題班會(huì),我感受到了你們父母對(duì)你們的關(guān)愛和深深情感,也感受到了你們對(duì)父母深厚的感情,就班會(huì)上的只言片語(yǔ)是道不盡大家對(duì)父母永恒的愛的,無(wú)論自己現(xiàn)在是身處何方,身居何職,都要在實(shí)際中踐行著孝敬父母的諾言。因?yàn)橛幸恍┦虑椋?dāng)我們年輕的時(shí)候,無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候,已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。所以趁我們父母還健在的時(shí)候,多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們是等值的,因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)!

  謝謝大家,今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。

  十一、效果預(yù)測(cè):

  學(xué)生能夠體諒和理解父母為他們所付出的,會(huì)嘗試著去以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感恩之情

  高中主題班會(huì)教案 9

  班會(huì)主題:

  探究高中學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的有效性。

  設(shè)計(jì)背景:

  剛剛脫離了初中生活的高一學(xué)生,剛剛脫離了中考的壓力,又要面臨高考的壓力,剛剛放松的心情又要緊繃起來(lái),壓力不僅來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、父母,更重要的是來(lái)自學(xué)生自己。很多學(xué)生感覺很忙亂,不清楚如何去有效的學(xué)習(xí)高中知識(shí),一旦有考試,考試之前都會(huì)很焦慮,又無(wú)所適從不知如何調(diào)整狀態(tài),陷入惡性循環(huán)。通過(guò)這次主題班會(huì),給同學(xué)以啟發(fā),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的有效性。

  一、活動(dòng)目的:

  1、交流學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

  2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交流和合作在成長(zhǎng)中所起的作用。

  3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的能力。

  4、提供學(xué)生展示自己的舞臺(tái)。

  二、活動(dòng)方案:

  1、有關(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)。

  2、每位同學(xué)反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

  3、制作多媒體課件等。

  三、活動(dòng)形式:

  知識(shí)問(wèn)答、演講等。

  四、活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入:

  什么是好的學(xué)習(xí)方法?好的學(xué)習(xí)方法來(lái)自于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,適合自己特點(diǎn)的才是最好的。只要自己受用,能用它解決問(wèn)題,習(xí)有所得,就是好方法。方法是教給的嗎?方法不應(yīng)當(dāng)是由老師灌輸給學(xué)生,而應(yīng)當(dāng)是結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生的個(gè)體特征,通過(guò)實(shí)踐,在不斷的摸索中總結(jié)而來(lái)。它應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)中來(lái),而最終又回到學(xué)習(xí)中去。

  1、展示問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。

  2、宣布主題班會(huì)開始。

  3、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)三科主科學(xué)習(xí)方法交流。

  4、其他學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流。介紹名人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)建議其他學(xué)生的一些學(xué)習(xí)方法交流。

  五、班主任小結(jié):

  學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí),都必須注重雙基,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,切忌好高騖遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)必須勤于思考,肯于動(dòng)腦。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,在這個(gè)學(xué)習(xí)期間要特別注意培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力,要防止那種死記硬背,不求甚解的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么,一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考,做到舉一反三,融會(huì)貫通。學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂,一知半解。這就要求我們對(duì)解題中的每一個(gè)步驟能說(shuō)出正確的理由,每一個(gè)步驟都要有根據(jù),不能想當(dāng)然,馬馬虎虎。學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。總結(jié)很重要,俗話說(shuō):溫故而知新。經(jīng)?偨Y(jié)還可以幫助你進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)的.知識(shí),形成一個(gè)較完整的知識(shí)框架。學(xué)習(xí)必須持之以恒。學(xué)習(xí)不能只憑熱情,三日打魚,兩日曬網(wǎng)是不會(huì)成功的。因此,最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,常常自我監(jiān)督,嚴(yán)格要求。隨著信息量激增,知識(shí)面的迅速擴(kuò)展,學(xué)習(xí)方法比單純的知識(shí)顯得更為重要。學(xué)生不僅要掌握知識(shí),更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)知識(shí)?茖W(xué)的方法是點(diǎn)金術(shù),是通向成功的橋梁。學(xué)習(xí)的方法很多,小竅門也不少,這要因人而異、因?qū)W科而異。不能千篇一律、千人一方,應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),根據(jù)自己的實(shí)際情況,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),摸索一套適合自己特點(diǎn)的有效方法。

  六、效果和反思方案構(gòu)想:

  經(jīng)過(guò)與班里的班干部以及班主任老師的討論,我們打算以學(xué)習(xí)方法的調(diào)查問(wèn)卷分析出我班同學(xué)在學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上的缺陷,以此引出這次的主題班會(huì)。整個(gè)主題班會(huì)也以同學(xué)情景模擬平時(shí)的學(xué)習(xí)情況為主,通過(guò)兩位同學(xué)的一天學(xué)習(xí)生活為主線,配合在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合學(xué)科中比較出色的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法交流,以知識(shí)問(wèn)答的形式穿插與主題班會(huì)的過(guò)程中,告訴同學(xué)們一些有效的學(xué)習(xí)方法。然后,讓同學(xué)們交流自己的學(xué)習(xí)方法,并介紹名人的學(xué)習(xí)方法。最后,由班主任老師進(jìn)行總結(jié)。準(zhǔn)備過(guò)程:首先,我們?cè)谥黝}班會(huì)開展之前,做了一份“學(xué)習(xí)方法調(diào)查問(wèn)卷”,讓全班同學(xué)參與這個(gè)調(diào)查,然后分析所出現(xiàn)的問(wèn)題作總結(jié)。有了構(gòu)想之后,我們便根據(jù)主題班會(huì)的大致輪廓制作了幻燈片初稿。我們讓大家選出了在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門學(xué)科上比較優(yōu)秀的同學(xué),請(qǐng)他們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法,并排練成小品。我們又在班級(jí)里面選出了兩位同學(xué),在主題班會(huì)上模擬他們平時(shí)學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)。需要表演的同學(xué)全都請(qǐng)好了,我們就可以寫主題班會(huì)的串聯(lián)詞了。一切就緒,我們利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。反省此次主題班會(huì)是非常成功的,不僅讓所有學(xué)生正視和重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,也給部分學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì),同學(xué)通過(guò)小品表演鍛煉了他們的膽量,發(fā)現(xiàn)了自己多才多藝的才能,樹立了信心。

  高中主題班會(huì)教案 10

  一、班會(huì)目的:

  每當(dāng)一場(chǎng)考試過(guò)后,學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過(guò)本次班會(huì)課,教育學(xué)生考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不放松學(xué)習(xí),不放松紀(jì)律,在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī),達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。

  二、教學(xué)方法

  討論式。

  三、班會(huì)流程:

  (一)主持人:

  期中考試已過(guò)去,同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷,重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言。

  (二)講三個(gè)小故事,并引起同學(xué)們的討論,作點(diǎn)評(píng)。

  1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題,精神又會(huì)振作起來(lái)。

  2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,先苦后甜。

  3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看腳下的路子。

  4.分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。稍微放松,知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞,今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求,就會(huì)助長(zhǎng)惰性。

  5.闡述紀(jì)律問(wèn)題的重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓,紀(jì)律問(wèn)題對(duì)我們中學(xué)生尢為重要,考后放松一下自然有必要,但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對(duì)。

  6.小結(jié),并提出要求?己笳{(diào)整一下自己的.身體和情緒有必要,但應(yīng)有個(gè)度,不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí),迎接期末考。

 。ㄈ├蠋煟嚎隙ū敬沃黝}會(huì),布置工作。

  今天,我們召開“要紀(jì)律不要松散”的主題班會(huì),準(zhǔn)備時(shí)間雖短,但班委積極組織,同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,采用討論式,開得生動(dòng)活潑,達(dá)到預(yù)期的目的。

  同學(xué)們,對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和紀(jì)律我們提出幾點(diǎn)要求:

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí),不遲到不早退。

  2.注重儀表。

  3.安全問(wèn)題。不自行組織外出,組織外出一定要讓班主任知道。

  4.建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

  總之,同學(xué)們要從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望,要為母校添光彩。

  高中主題班會(huì)教案 11

  [活動(dòng)目的]

  誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),這種美德的核心是真誠(chéng)守信。同學(xué)之間的相處需要“以誠(chéng)相待”,同時(shí)對(duì)待自己也要嚴(yán)格要求,要言行一致,做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí)。班會(huì)課以“讓誠(chéng)信與我們零距離”為口號(hào),號(hào)召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

  陶行知先生說(shuō)過(guò):“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生們懂得如何做人,而且是如何做真人,做一名誠(chéng)信之人。

  [認(rèn)知目標(biāo)]

  1.知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義;

  2.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德;

  3.懂得現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

  [情感目標(biāo)]

  1.愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人,鄙視虛假和不守信用的行為;

  2..對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。

  [行為目標(biāo)]

  1.努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一;

  2.作到學(xué)習(xí)、評(píng)比、競(jìng)賽不弄虛作假,考試不作弊;

  3.做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則,做出承諾后努力兌現(xiàn)。

  [班會(huì)形式]

  討論,說(shuō)故事,訪談(現(xiàn)場(chǎng)/外出),小品

  [班會(huì)準(zhǔn)備]

  1.活動(dòng)前一周,讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》;

  2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表來(lái)參加班會(huì);

  3.利用幾個(gè)周末組織學(xué)生組成誠(chéng)信小記者團(tuán)出外采訪;

  4.從以下幾個(gè)方面選擇1-2項(xiàng)作好準(zhǔn)備:(1)講故事;(2)演小品;

  5.事先請(qǐng)同學(xué)們撰寫好誠(chéng)信書。

  [活動(dòng)過(guò)程]

  一、談何為誠(chéng)信

  古語(yǔ)說(shuō)“言而無(wú)信非君子”“言必信,行必果”,表明了自古以來(lái)就把誠(chéng)信作為人與人交往的一種美德。所謂誠(chéng)信就是忠誠(chéng)老實(shí),說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事。所謂守信就是尊時(shí)守約,恪守信譽(yù)。要做到以真誠(chéng)的言語(yǔ)待人,關(guān)心他人,樂(lè)于助人。同時(shí)還要嚴(yán)格的要求自己,言行一致,作業(yè)考試求真物事,不抄襲,不作弊。在守信方面,要守時(shí),守信,有責(zé)任心,承諾過(guò)的事情一定要做到。

  [活動(dòng)目的]:使學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的定義有更深刻的理解,并且結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覀儗W(xué)習(xí)生活和將來(lái)工作需要誠(chéng)信的事例,使大家從意識(shí)上進(jìn)入主題,使大家發(fā)現(xiàn)實(shí)際上我們?nèi)粘I钍请x不開誠(chéng)信的。

  二、講歷史上的誠(chéng)信故事

  1.故事《曾參殺豬取信》:曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說(shuō):“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃!钡仍挹s集回來(lái)一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了?”曾參答道:“你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信,明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事。”

  2.故事《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》;宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書,吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,第二天成交。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說(shuō):“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說(shuō)清楚,這馬有肺病!奔胰苏f(shuō):“做買賣,哪有全說(shuō)實(shí)話了?”司馬光道:“話可不能這么說(shuō),讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后,紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。

  [活動(dòng)目的]:自古以來(lái)就把誠(chéng)信作為人與人交往的一種美德。通過(guò)一些品德高尚的前人事例對(duì)同學(xué)們進(jìn)行榜樣教育,更加堅(jiān)定了作為中華民族的子孫后代更應(yīng)該把這一光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

  三、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行為

  討論:你對(duì)這件事怎么看?

  1.周兵和宋杰是好朋友,他們?cè)?jīng)許諾,不管誰(shuí)遇到困難,一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè),宋杰沒同意,他生氣的說(shuō):“這點(diǎn)忙都不幫,真不講信用!

  2.李三看見同學(xué)花錢大方,他很羨慕。有一天,他趁他的同桌不注意,便拿了同學(xué)的10元錢。事后他感到非常不安,你們能建議他該如何做嗎?你們會(huì)如何看待他的呢?

  3.夸一夸:我們周圍還有哪些事例是屬于誠(chéng)實(shí)守信的?讓學(xué)生們自己踴躍發(fā)言,談?wù)勗诎嗉?jí)上的一些誠(chéng)信的例子。

  [活動(dòng)目的]:聯(lián)系實(shí)際生活中的例子,使同學(xué)們對(duì)于誠(chéng)信有更正確的理解,并且對(duì)于那些曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的同學(xué)該如何看待。

  四、訪談(現(xiàn)場(chǎng)/外出)

  路人篇:圍繞問(wèn)題——

  1.你認(rèn)為誠(chéng)信離中學(xué)生有多遠(yuǎn)?為什么?

  2.你認(rèn)為一名講誠(chéng)信的畢業(yè)生是否會(huì)在同等條件下更具競(jìng)爭(zhēng)力?

  3.你是否有在生活中碰到一些不講誠(chéng)信的高中生的例子?

  家長(zhǎng)篇(經(jīng)商的家長(zhǎng)):主要從孩子的將來(lái)來(lái)談?wù)務(wù)\信的重要性。

 。ㄖR(shí)分子家長(zhǎng)):主要從孩子的學(xué)習(xí)來(lái)談?wù)務(wù)\信的重要性。

  [活動(dòng)目的]:為了不讓這一話題的討論僅限于課堂,要讓更多的人參與到我們的話題討論當(dāng)中。

  五、聯(lián)系實(shí)際適時(shí)的給班上的一些問(wèn)題生進(jìn)行教育。

  在聽了大家的`建議,家長(zhǎng)們的勸告,以及陌生人的希望后,聯(lián)系班上的四名問(wèn)題學(xué)生,望他們浪子回頭,從新許下自己的誓言,使這場(chǎng)班會(huì)達(dá)到高潮,全班同學(xué)在誠(chéng)信書上簽下自己的名字。

  六、欣賞小品

  聯(lián)系校園實(shí)際生活,由學(xué)生自編自導(dǎo)的一出青春小品,以誠(chéng)信為主題。使誠(chéng)信教育以輕松詼諧的形式呈現(xiàn)給大家。

  七、開展 “為人做事講誠(chéng)信”的活動(dòng)。

  以小組為單位,出外調(diào)查的事例,說(shuō)說(shuō)當(dāng)今誠(chéng)實(shí)守信的重要性和不誠(chéng)實(shí)守信的危害。

  查閱報(bào)紙。雜志或收聽、收看廣播電視節(jié)目,也可以訪問(wèn)家長(zhǎng)或附近的企

  業(yè),收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信方面的正反事例。

  調(diào)查的內(nèi)容

  重要性或危害

  正面事例

  反面事例

  八、班主任總結(jié)

  誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),這種美德的核心是真誠(chéng)守信。同學(xué)之間的相處需要“以誠(chéng)相待”,同時(shí)對(duì)待自己也要嚴(yán)格要求,要言行一致,做到作業(yè)考試求真務(wù)實(shí)。努力做到說(shuō)話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一。作到學(xué)習(xí)、評(píng)比、競(jìng)賽不弄虛作假,考試不作弊。做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則,做出承諾后努力兌現(xiàn)。

  高中主題班會(huì)教案 12

  【班會(huì)時(shí)間】

  20XX年xx月xx日

  【班會(huì)地點(diǎn)】

  高一()班教室

  【參加人員】

  高一()班全體同學(xué),班主任袁杰

  【班會(huì)主持】

  靳淋雅

  【班會(huì)目的】

  本次主題班會(huì),意在發(fā)揮學(xué)生的想象,樹立美好的理想,激勵(lì)學(xué)生為今后的理想努力奮斗,勇于拼搏,承受挫折,追求美好。

  【班會(huì)程序】

 。ò嚅L(zhǎng)致詞)

  老師們,同學(xué)們,大家好!這次我們的班會(huì)所要討論的主題是“理想”。斯大林同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有偉大的目的,才能產(chǎn)生偉大的毅力!彼,生活中的你一定要有目標(biāo),并且還要瞄準(zhǔn)目標(biāo),把弓拉足,讓箭飛射出去。也許在奮斗的過(guò)程中,會(huì)有許多障礙。難道你會(huì)放棄嗎?要記住命運(yùn)只愿意用熱烈的雙臂把勇敢的人送上英雄的天堂。在奮斗的過(guò)程中,你也許很惶恐,你也許會(huì)安逸享樂(lè),要記住這種思想是愛因斯坦所謂的“豬欄思想”。如果你要想超越別人,首先就要有渴望成功的愿望,然后要為之奮斗。大家展開你們大膽而瑰麗的想象,來(lái)設(shè)想一下十年之后,你會(huì)有怎樣的收獲呢?現(xiàn)在,就讓我們一起來(lái)“追夢(mèng)”吧!

  主持人:接下來(lái),讓我們來(lái)聽一下同學(xué)們對(duì)未來(lái)的憧憬。

  (同學(xué)自由發(fā)言)

  李文:十年之后,我終于當(dāng)上了令我傾慕已久的導(dǎo)游。十年中,我雖然沒有起早貪黑的刻苦,但我爭(zhēng)取充實(shí)地過(guò)完每一天。該學(xué)的東西學(xué)了,該做的練習(xí)做了,問(wèn)心無(wú)愧。后來(lái),我努力鉆研導(dǎo)游專業(yè)的知識(shí),并且也游覽了眾多的名勝古跡,為我成為一名合格的導(dǎo)游打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成功后,我感受到了一份付出就會(huì)有一份收獲,只要有夢(mèng)想,并且為之付出相應(yīng)的努力,成功就會(huì)來(lái)臨。每個(gè)人都有成功的權(quán)利,不論這個(gè)人曾經(jīng)怎么浪費(fèi)時(shí)間,只要肯努力,什么時(shí)候都不晚。

  邢斌:我想十年之后,我將成為一名世界級(jí)的超級(jí)足球明星。到那時(shí)我7歲,正值運(yùn)動(dòng)生涯的顛峰時(shí)期,我將帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)去出征“世界杯”,并爭(zhēng)取奪得“大力神杯”,最終實(shí)現(xiàn)了我的理想;叵氤晒Φ臍v程感慨萬(wàn)千,中國(guó)足球經(jīng)歷了太多的挫折,也讓國(guó)人有了太多的失望,什么“恐韓癥”、“恐歐癥”,促使我從小便立志要為中國(guó)足球騰飛而奮斗。中國(guó)其實(shí)有很多有天賦的運(yùn)動(dòng)員,但是他們往往缺乏追求成功的堅(jiān)定信念和一個(gè)球員必備的職業(yè)素質(zhì),容易被一些足球之外的東西所迷惑,迷失了前進(jìn)的方向。我要努力改變這一現(xiàn)狀,為中國(guó)足球的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。

  房延敏:回首過(guò)去,經(jīng)歷了風(fēng)雨的我又走過(guò)了十個(gè)春秋。盡管現(xiàn)在我只是一個(gè)普通的公司職員,但生活對(duì)我來(lái)說(shuō)異常充實(shí),快樂(lè)。我在一天天的長(zhǎng)大,一天天的了解這個(gè)社會(huì),適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。十年前的某一天,我曾經(jīng)瘋狂的夢(mèng)想著去逃避現(xiàn)實(shí)的一切,奔向期望已久的大海,與山水為伴。那些幼稚的想法讓我至今都無(wú)法釋懷,十年前的我從未想過(guò)今天會(huì)是什么樣子,不知道人生中最難以預(yù)料的就是“今天”二字,一切都在變化之中,沒有人會(huì)知道明天你將會(huì)得到與失去什么。我不曾后悔這十年是如何被自己消磨一空的,十年讓我明白了很多,人活著不可以沒有知識(shí);人活著不可以失去拼搏與努力;人活著不可以逃避現(xiàn)實(shí)。最后我想說(shuō),十年前我所失去的已成為歷史,十年后的今天我決不會(huì)讓歷史重現(xiàn)。

  高原:我的理想是成為一家大型雜志社的記者,東奔西跑,忙忙碌碌,快樂(lè),充實(shí)。做記者是我從小的夢(mèng)想,扛著筆桿闖天下,新鮮事物總是來(lái)得快,去得也快,捕捉他們,讓所有人知道和認(rèn)識(shí)他們。想起來(lái)我就渾身是勁兒!這世界上有形形色色的人,我對(duì)他們充滿好奇!坝浾摺被蛟S是與這些人溝通的最好身份。我總覺得這個(gè)職業(yè)是這樣地與眾不同,“消息的傳遞者,內(nèi)幕的探究者,事實(shí)的記錄者——記者”。作為一名記者是很不容易的,要有最敏捷的思維、最獨(dú)特的視角和最犀利的目光,要有豐富的.內(nèi)涵、淵博的知識(shí)和良好的氣質(zhì),還要鎮(zhèn)定,沉著,波瀾不驚……當(dāng)記者需要的太多太多,就像

  那首老歌所唱:“時(shí)刻準(zhǔn)備著……”我們必須站在時(shí)代的前沿。開拓者,是的,記者就是開拓者。正因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)如此具有挑戰(zhàn)性,如此變化莫測(cè),我才會(huì)將它作為我的目標(biāo)。

  王瑞:十年寒窗苦讀,是為了考上名牌大學(xué),將來(lái)找到稱心如意的工作,享受自己的人生?赏朗码y料,我們的生活并不像當(dāng)初所憧憬的那樣美好。沒有幾百平方米的別墅,只有幾十平方米的居舍;沒有豪華的轎車,只有一輛生銹的自行車;沒有高檔的服裝,只有便宜的地?cái)傌。但唯一值得我欣慰的是,我有一個(gè)溫馨的家。家并不需要太大,但充滿了溫暖的氣息,無(wú)論一天工作多么辛苦,到家里總是最放松的。

  主持人:謝謝剛才幾位同學(xué)的精彩發(fā)言。人的理想不同,奮斗的過(guò)程也不盡相同,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們幻想一下,十年之后,你是一位成功人士,那你的經(jīng)驗(yàn)是什么?

  高潔:成功與失敗往往都在一瞬間,與其說(shuō)希望和成功是一種目標(biāo),不如說(shuō)它們是一種結(jié)果。如果一個(gè)人太看重結(jié)果,那么他生活得也許會(huì)很累,所以我們不如把結(jié)果放一邊,而把過(guò)程放中間。世上沒有免費(fèi)的午餐,不付出就要獲得成功當(dāng)然是無(wú)稽之談;付出的多一些,收獲才會(huì)像春天播種秋天收獲一樣,你所失去的,上天會(huì)用另一種方式補(bǔ)償你。當(dāng)然有時(shí)付出了,但是最后卻竹籃打水一場(chǎng)空。這時(shí)也不要灰心,因?yàn)楫吘鼓闩^(guò),付出過(guò),又何必為一個(gè)結(jié)果而喪失信心,一蹶不振呢?用心作好每一件事,等到0年,0年,甚至30年、40年之后,回首現(xiàn)在,不會(huì)為自己的所作而后悔,那么你就已經(jīng)是一位成功者了。成功和失敗就是這么簡(jiǎn)單。.

  潘萌:我認(rèn)為要成功除了自己的努力,還需要抓住機(jī)遇。機(jī)遇就像是化學(xué)反應(yīng)中的催化劑,沒有機(jī)遇的催化作用,事情多半難以成功;只有機(jī)遇沒有實(shí)力,再怎樣“催化”也是枉然。人們常說(shuō)“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)!边@“東風(fēng)”便是機(jī)遇。只有善于把握機(jī)遇,才能獲得成功。然而單靠機(jī)遇也是不行的。機(jī)遇只不過(guò)提供了一個(gè)合適的環(huán)境,在這一環(huán)境中是否能夠叱咤風(fēng)云就在于自己的實(shí)力了。古人云:“盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉?”很難說(shuō)清機(jī)遇和實(shí)力哪個(gè)更為重要,但是“機(jī)遇”+“努力”=“成功”。

  張晨:當(dāng)我們面對(duì)著金錢的巨大的誘惑,應(yīng)保持的是一份清醒的頭腦,更應(yīng)該堅(jiān)定自己的奮斗目標(biāo),勇往直前。

  邢斌:我認(rèn)為我成功的最大原因就是有較強(qiáng)的自控力和堅(jiān)定的信念,只有堅(jiān)持不懈的努力才會(huì)獲得成功。

  王寧:在一個(gè)繁華的大城市里,又在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)里,如果沒有付出艱辛的努力是不可能成功的!在當(dāng)今的社會(huì),要想生活的好就必須努力學(xué)習(xí)!只有有了知識(shí)才能有資本與別人競(jìng)爭(zhēng)。但也不能只認(rèn)書本而對(duì)社會(huì)上的事兒不聞不問(wèn),不懂得社會(huì)趨勢(shì),那樣即使你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡膊粫?huì)輕易成功的!所以說(shuō)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)不單是學(xué)問(wèn)知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),還是社會(huì)實(shí)際能力的競(jìng)爭(zhēng),只有全能型人才,在以后的競(jìng)爭(zhēng)中才不會(huì)被淘汰。

  主持人:請(qǐng)同學(xué)們假設(shè)一下,十年之后,你們的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或者沒有實(shí)現(xiàn),你最大的感受是什么?

  馬唯:不懈的努力才可獲得自由自在的生活。因?yàn)槌晒Σ哦眯蕾p;因?yàn)槌晒,才懂得享受;因(yàn)槌晒,才懂得理解。艱苦奮斗的結(jié)果是成功,這是我們應(yīng)得的回報(bào)。忙碌壓抑的生活終會(huì)結(jié)束,只要真正付出過(guò)!

  于鴻遠(yuǎn):現(xiàn)在成功不容易,今后日子要珍惜!

  張晨:面對(duì)著今天取得的這一點(diǎn)點(diǎn)的成就,心中不免生出許多感想,而心中最深刻的也是最強(qiáng)烈的感受是更加理解了我的父母。“一分一厘來(lái)之不易。”而今面對(duì)著創(chuàng)下的基業(yè)更是感慨萬(wàn)千,對(duì)“創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難”的體會(huì)更為深刻。也許這番話看起來(lái)是很書面的語(yǔ)言,但是所想表達(dá)的是種真摯的感激,能夠取得今天的成績(jī)不單單是我一個(gè)人的能力所能達(dá)到的,我深深地感謝著那些與我風(fēng)雨同舟的兄弟姐妹們,如果說(shuō)今天企業(yè)取得的業(yè)績(jī)

  算作是種財(cái)富的話,他們是我最大的財(cái)富!所以我所說(shuō)的就是每位成功的商業(yè)人士心中都應(yīng)心存感激,感激這些財(cái)富的創(chuàng)造者!

  佘歡:十年,我并不相信時(shí)間。所謂的變化,其實(shí)只是本性的表露,盡管流逝帶走了太多的歡樂(lè)與痛苦。但我依舊,并未麻木。“朋友是用來(lái)出賣的,情感是用來(lái)遺忘的,美麗是用來(lái)摧毀的,忠誠(chéng)是用來(lái)背叛的。”這只是失敗的人在掩飾自己的懦弱。強(qiáng)者無(wú)怨,本是如此。

  孫國(guó)寧:當(dāng)今世界飛速發(fā)展,一切都有可能變化。所以我要不斷為自己充電,使自己處于飽滿狀態(tài),迎接新的挑戰(zhàn)。

  主持人:通過(guò)大家精彩的發(fā)言,可以看出大家對(duì)于未來(lái)有不同的想法與感受。不管將來(lái)如何,總之,現(xiàn)在我們要腳踏實(shí)地,分秒必爭(zhēng),努力為心中的目標(biāo)奮斗。讓我們?yōu)樽约旱睦硐氩ハ乱活w種子,并為之精心耕耘,它才能生長(zhǎng)成一顆參天大樹;蛟S正像歌詞說(shuō)的那樣,十年之后你不認(rèn)識(shí)我,我也不認(rèn)識(shí)你,我們的人生都因夢(mèng)想的不同或?qū)崿F(xiàn)與否而發(fā)生了巨大的改變。記得有人說(shuō)過(guò)“路是夢(mèng)的延伸,夢(mèng)是故事的開始!睒淞⑵鹱约旱睦硐耄瑸橐粋(gè)切合實(shí)際的正確理想而奮斗,找到自己人生的道路,撰寫自己人生的童話,即使探索的路上長(zhǎng)滿荊棘,追尋的路上充滿險(xiǎn)阻,只要努力奮斗,就總有實(shí)現(xiàn)的可能。追求理想就像在海中行船,受燈塔的指引,就終會(huì)到達(dá)目的地。幾個(gè)十年之后也許我們不再相識(shí),但你一定會(huì)記得曾有一幫人和你一起——追夢(mèng)。

 。ò嘀魅沃陆Y(jié)束詞)

  高爾基說(shuō):“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展的越快,對(duì)社會(huì)就越有益;我確信這也是一個(gè)真理! 志當(dāng)存高遠(yuǎn)——中學(xué)階段是學(xué)習(xí)、立志的“黃金季節(jié)”,在座的每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)有遠(yuǎn)大的志向。立志,寓意頗深。志,不是平白生長(zhǎng)出來(lái)的,只有下決心,下功夫去“立”,才能站得住。立的過(guò)程就是奮斗的過(guò)程,堅(jiān)持奮斗可以“猛志常在”,“壯志凌云”;松懈下來(lái)就會(huì)“玩物喪志”。有的同學(xué)雖有理想,但刻苦勤奮的精神還不足;有的同學(xué)也很想為理想付出努力,但不善于抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間,結(jié)果常在碌碌無(wú)為的苦悶中慨嘆蹉跎。離開奮斗,理想就只能是幻想而已。理想是屬于刻苦勤奮的人,屬于珍惜時(shí)間的人,屬于迎難而上的人,奮斗的必要恰恰由于困難的存在,沒有一帆風(fēng)順的。

  周總理在中學(xué)畢業(yè)前夕,曾與同學(xué)師友約定:“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)。”這一遠(yuǎn)大抱負(fù)隨著共和國(guó)誕生的禮炮轟鳴,已經(jīng)變成燦爛的現(xiàn)實(shí)。今天我們進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)期,我們決不能自甘碌碌,愧對(duì)我們的先人。

  同學(xué)們,今天我們?cè)谶@里暢想十年后的我們,真心希望在座的每一位同學(xué)能夠志存高遠(yuǎn)、心系祖國(guó)、夢(mèng)想成真。祖國(guó)的偉大復(fù)興需要大家的努力。

 。ò鄷(huì)在《超越夢(mèng)想》中結(jié)束)“超越夢(mèng)想一起飛,你我需要真心面對(duì)。讓生命回味這一刻,讓生命銘記這一回……”。 .

  高中主題班會(huì)教案 13

  班會(huì)時(shí)間:

  11月16日

  班會(huì)地點(diǎn):

  88班教室

  班會(huì)主題:

  森林防火

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)這次主題班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、寫“安全·生命”主題詞;

  2、確定主持人名單;

  3、搜集有關(guān)安全方面的資料;

  4、復(fù)印新聞資料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  主持人齊:各位同學(xué):玉琳中學(xué)88班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  二、聽新聞、談感受:

  學(xué)生1:我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是生機(jī)勃勃的青少年。

  學(xué)生2:可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊。

  學(xué)生1:生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。請(qǐng)聽張老師給我們帶來(lái)的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生踩踏慘劇》

  學(xué)生2:同學(xué)們,聽了新聞后你最大感覺是什么?問(wèn)題出在哪里?(指名說(shuō))

  學(xué)生1:是。∵@多危險(xiǎn)。《潭痰臉堑,送上八條生命,真可惜!在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢?

  學(xué)生2:下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。(出示)

  1、關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是不可取的?

 。痢⑸舷聵翘輹r(shí),靠右側(cè)行走。

  B、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書。

 。谩⑼嫔舷聵翘萦螒

  三、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。

  學(xué)生1:請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受;蛘哒f(shuō)一說(shuō)自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^(guò)程或看到別人受傷的情景,好嗎?(晉佳寧同學(xué)回答講述自己受傷經(jīng)過(guò))

  學(xué)生2:像下面這些情況,我們班發(fā)生過(guò)嗎?

  A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

  B、在教室里互相追趕。

  學(xué)生1:在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?

  學(xué)生2:現(xiàn)在輕松十分鐘,我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。

  (1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()

  A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。

  B、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

  C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

  D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

 。2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

  A、購(gòu)買包裝食品時(shí),要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

  C、在外就餐時(shí),選擇較為便宜的,無(wú)證無(wú)照的'“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

 。3)乘車時(shí)較為安全的行為是()

  A、在道路中間攔車

  B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后

  C、車輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外

  D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車

  (4)遇到別人打架時(shí)()

  A、上前圍觀,給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙

  B、不管他

  C、去勸阻

  D、告訴老師

  (5)遇到火災(zāi)時(shí),撥打()

  A、110B、119C、120D、121

  (6)在道路上行走時(shí)()

  A、和同學(xué)邊走邊打鬧

  B、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走

  C、行走時(shí)東張西望,邊走邊看書或做其他事情

  D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

  判斷:

  1、使用刀具時(shí),互相比劃、打鬧。

  2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。

  3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

  4、當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。

  5、用沙子或泥土打仗。

  6、下雨天,在濕的地面上奔跑。

  活動(dòng)總結(jié):

  1、對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),安全是如此重要,只有在安全和文明這片沃土的培育下,幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中,將文明常伴左右。

  2、下面,有請(qǐng)我們的班主任張老師做總結(jié),掌聲歡迎!班主任總結(jié):同學(xué)們這次主題班會(huì)開得很有意義,也很成功,從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花!謝謝大家!附1:2016年16日17時(shí)20分,山西省晉城市陽(yáng)城縣蟒河鎮(zhèn)杏林村發(fā)生森林火災(zāi),當(dāng)?shù)亓⒓唇M織950余人進(jìn)行撲救;饒(chǎng)植被以灌木為主,有少量油松。國(guó)家森防指、國(guó)家林業(yè)局要求山西省森防指要高度重視,調(diào)集足夠兵力,盡快將火撲滅;要周密部署,科學(xué)指揮,確保撲火人員安全。[2]經(jīng)1500余人撲救,明火于17日7時(shí)全部撲滅,隨后轉(zhuǎn)入清理看守階段。國(guó)家森防指、國(guó)家林業(yè)局要求山西省森防指留有足夠人員,分片包干,徹底清理火場(chǎng),防止復(fù)燃。同時(shí),要認(rèn)真分析近期發(fā)生多起森林火災(zāi)的原因,加強(qiáng)火源管控,嚴(yán)防發(fā)生新的森林火災(zāi)。

  高中主題班會(huì)教案 14

  一、教學(xué)目標(biāo):

  經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要性,明白時(shí)時(shí)刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。

  二、教學(xué)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入

  生命是寶貴的,每個(gè)人都僅有一次,她不象財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的`創(chuàng)傷。上星期五,發(fā)生了一件誰(shuí)也不期望發(fā)生的事故,葛威,一個(gè)可愛的小姑娘,我們一(2)班的一員,她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上,就在那個(gè)寒冷的早上,她倒在了無(wú)情的車輪下,她才7歲啊!

  出示主題:珍愛生命、健康成長(zhǎng)

 。ǘ┟骼韺(dǎo)行

  1、這位可愛的小姑娘,才7歲,就這樣離開了我們。像她那樣的杯具,在我們的生活中,還有很多很多——展示資料

  2、在你的生活當(dāng)中,你還明白哪些像發(fā)生在葛威身上的杯具。

 。1)生討論、介紹

 。2)小結(jié)、過(guò)渡:我們每一天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時(shí)候,一不細(xì)心,就可能發(fā)生意外。所以,我們必須注意交通安全。此刻,我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

  3、安全過(guò)馬路

 。1)認(rèn)識(shí)紅綠燈

  板書:紅燈停,綠燈行,黃燈等一等

 。2)討論:沒有紅綠燈的馬路或公路怎樣過(guò)?

  板書:先往左看,再往右看,靠右行

 。3)游戲“過(guò)馬路”

  一個(gè)學(xué)生演汽車,演時(shí)手學(xué)開汽車的樣貌,嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音,幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。

  4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。

  說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)注意哪些不安全行為

 。ㄈ纾号罉翘莘鍪帧⑴罊跅U、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……)

  5、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

  我來(lái)考考大家,你們明白哪些特殊的電話號(hào)碼它們有什么樣的好處呢?

  6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

  我們不僅僅要注意交通安全、活動(dòng)安全,還必須對(duì)我們身邊的人和事堅(jiān)持必須的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情景,你會(huì)怎樣做。

  A、有人敲門,稱你媽媽受了傷,讓他來(lái)接你去醫(yī)院。

  B、外出活動(dòng)時(shí),天黑路又偏僻,小明不知如何才好;

  C、放學(xué)回家的路上,兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走;

  D、外出活動(dòng)中,同大家走散了,迷了路。

  E、遇到雷雨天氣,躲在大樹下。

 。ㄈ┛偨Y(jié)

  1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

  2、在寫有“珍愛生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書上團(tuán)體簽名。

  高中主題班會(huì)教案 15

  一、 活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)使學(xué)生更好地了解和掌握一些歌頌祖國(guó)方面的詩(shī)歌和歌曲。

  2、通過(guò)“感恩祖國(guó)”班隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情,使學(xué)生從小樹立報(bào)效祖國(guó)的信念。

  3、現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)于別人的付出習(xí)以為常,他們往往都缺乏一顆愛心,并不知道自己的行為在傷害了別人,所以希望通過(guò)“感恩祖國(guó)”主題隊(duì)會(huì),使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛,并懂得回報(bào)別人的辛勤付出。

  二、準(zhǔn)備工作:

  1、背詩(shī)歌《我愛你祖國(guó)》。

  2、唱歌曲《歌唱祖國(guó)》。

  3、講故事:《雞毛信》、《朱德的扁擔(dān)》。

  4、相聲《祖國(guó)在我心中》

  5、想想你感恩祖國(guó)的原因是什么?你怎么感恩?

  6、收集祖國(guó)風(fēng)光還有一些國(guó)家大事等的圖片資料。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  宇:感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),感恩之心是一種美好的感情,是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心,感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個(gè)正直的人的起碼品德。

  洋:感恩的關(guān)鍵在于回報(bào);貓(bào),就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過(guò)自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

  合:“感恩祖國(guó)”主題隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始!

  宇:感恩不像我們想像的那么遙不可及,它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí),你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神,當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí),你要投去一個(gè)甜甜的微笑,當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí),你要說(shuō):“謝謝,我會(huì)努力的。”同學(xué)們,你們知道人為什么要感恩?

  (同學(xué)回答)

  洋:祖國(guó)是我們的根,是我們的源。沒有祖國(guó),就沒有我們的安棲之所;沒有祖國(guó),就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國(guó),就沒有我們所擁有的一切!我們應(yīng)該感恩祖國(guó)。

  首先請(qǐng)各位欣賞詩(shī)歌——《我愛你祖國(guó)》

  合:我愛你祖國(guó),你用墨汁染黑我的頭發(fā),你用玫瑰涂紅我的嘴唇,你用梨花抹白我的皮膚,你用蘋果洗紅我的臉頰。我愛你祖國(guó)。你教會(huì)我禮儀,你教會(huì)我各個(gè)科目,你教會(huì)我酸甜苦辣,你就像一位老師,趙東陽(yáng):辛勤地教導(dǎo)我們。我愛你祖國(guó)。你有著壯麗的山川,你有著茂密的樹林,河水是你的血液,高山是你的骨架。我愛你祖國(guó)。祖國(guó),我在你的懷抱里茁壯成長(zhǎng),祖國(guó),我在你的身體上盡情戲鬧,我愛你,祖國(guó)!我愛你,中華! 你在我心中永遠(yuǎn)美麗,你在我眼中永遠(yuǎn)繁華,我愛你祖國(guó)!

  (朗誦的同學(xué)回座位)

  羊:聽了剛才的詩(shī)歌之后,同學(xué)們肯定熱血沸騰吧!同學(xué)們,聽了這首詩(shī)歌之后,你有什么感想?

  (同學(xué)回答)

  宇:感恩領(lǐng)悟命運(yùn)的饋贈(zèng)與命運(yùn)的激情。感恩之心需要學(xué)習(xí),是人生路上必上的一節(jié)課,因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩就是學(xué)會(huì)不忘恩負(fù)義,學(xué)會(huì)感恩就是學(xué)會(huì)謙虛之德。正如我所說(shuō)的感恩之心是需要學(xué)習(xí)的,所以我們要感恩那些幫助我們的人。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多,會(huì)讀書、會(huì)寫字、會(huì)收集信息……我們要感謝我們的祖國(guó)給了我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面就讓我們一起來(lái)歌唱祖國(guó)。

  全班大合唱《歌唱祖國(guó)》

  羊:我們的成長(zhǎng)離不開父母和老師。父母是我們的第一任老師,老師給了我們知識(shí),春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我們更要感謝我們的祖國(guó),是祖國(guó)給了我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們的革命先輩們拋頭顱,灑熱血才換來(lái)了我們今天的幸福生活。下面我們就去聽一聽革命先輩們的故事:

  ① 宇講故事:《雞毛信》

 、隈R玉嬌講故事:《朱德的'扁擔(dān)》

  春:是啊!正是革命先輩經(jīng)過(guò)不懈的斗爭(zhēng),很多人還付出了自己的生命,才換回我們今天的幸福生活,我們一定要好好珍惜!聽了剛才革命先輩的故事后,同學(xué)們有什么感想?

  (學(xué)生回答)

  羊:感恩充實(shí)著我們的生活,感恩,塑造著我們的心靈;感恩,使世界美麗;感恩,讓我們擁有愛心。

  春:請(qǐng)大家觀看一些祖國(guó)風(fēng)光還有一些國(guó)家大事等的圖片資料。

  教師點(diǎn)圖:出示圖片

  羊:請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們有什么想說(shuō)的嗎?

  (學(xué)生回答)

  宇:讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝父母,老師,同學(xué),去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!讓我們懷著一顆感恩的心去贊美可愛的祖國(guó)。下面請(qǐng)欣賞小品《祖國(guó)在我心中》。

  羊:是啊!感恩祖國(guó)不能只在嘴巴上說(shuō)說(shuō)而已,更需要我們付出實(shí)際行動(dòng)!下面就讓我們用豐富的感情來(lái)朗誦一首小詩(shī),送給我們的祖國(guó),愿祖國(guó)的明天更加美好!

  (多媒體出示,全班一起朗讀)

  宇:“感恩祖國(guó)”主題班隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲,請(qǐng)我們同學(xué)說(shuō)說(shuō),通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么?

  (學(xué)生回答)

  宇:愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去,這樣的人生才是最美好的。六(1)班感恩祖國(guó)主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝大家的參與!

  高中主題班會(huì)教案 16

  教學(xué)目的:

  讓學(xué)生理解自信心的重要性,了解自信者的表現(xiàn),掌握建立自信的方法

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生掌握建立自信的方法

  教學(xué)方法:

  講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合

  教學(xué)教具:

  漫畫“自卑、自信、自大”,表格“我的優(yōu)點(diǎn)”

  課前準(zhǔn)備:

  讓四同學(xué)準(zhǔn)備表演:“誰(shuí)是自信者”,讓每位同學(xué)寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn),以及他們對(duì)自信的理解;讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn)

  教學(xué)過(guò)程:

  引入:

  主持人問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”(一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手);請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,從反面例子引入自信的重要性

  一、自信的重要性(板書)

  自信是成功的第一秘訣(板書)

  舉例說(shuō)明:

  A、居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念,在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳

  B、愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí),曾千百次失敗,被人譏笑,如果他不是對(duì)自己充滿信心,就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)

  C、請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)(陳鴻梅同學(xué))談體會(huì)

  通過(guò)以上由遠(yuǎn)而近,由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信

  過(guò)渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人

  二、自信的表現(xiàn)(板書)

  大家先看一個(gè)小小的表演,看有什么啟發(fā)?

  表演:“誰(shuí)是自信者?”

 。▋(nèi)容)班上舉行文藝晚會(huì),他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦

  文:小A,你這么能歌善舞,能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎?

  A:(自卑地)哎喲,我這歌喉和舞姿哪能見人呢,不要叫我出丑啦

  文:班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢

  A:這是他們抬舉我罷了,我哪有那么好的才能,而且我也沒有這個(gè)膽量,你還是放過(guò)我吧

  文:那我也不勉強(qiáng)了小B,你的歌舞也很出眾,你愿意為我們作表演嗎?

  B:哎,謝謝你的稱贊有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦,而且這也是作為班集體的`一分子的責(zé)任我會(huì)盡力而為的!文:謝謝你的支持小C,你愿意參加表演嗎?

  C:表演是我的強(qiáng)項(xiàng),班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦。ㄖ钢鳥)不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧

  主持人問(wèn):“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)?”

  同學(xué)們齊回答:“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表”

  結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較,概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)

  自卑——過(guò)低地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)(板書)

  自大——過(guò)高地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的缺點(diǎn)(板書)

  自信——恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)(板書)

  過(guò)渡:現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人,如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?

  三、建立自信的方法(板書)

  在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題:“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?”提出這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高三后發(fā)覺周圍同學(xué)都很用功,學(xué)習(xí)壓力較大于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考,看如何利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題

  剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn),所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、水平和特長(zhǎng)

  1、理解自己的優(yōu)點(diǎn)、水平和特長(zhǎng)(板書)

  天生我材必有用”也指出每個(gè)人都會(huì)有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng),關(guān)鍵是自己能否理解到和把他們發(fā)揮出來(lái)如何理解自己身上存有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?

  2、感受別人的欣賞(板書)

  到底別人對(duì)我們的贊揚(yáng)和欣賞對(duì)我們的信心有何影響呢,先通過(guò)一個(gè)活動(dòng)讓大家感受一下活動(dòng):“優(yōu)點(diǎn)轟炸”

  找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間,先由同組成員輪流說(shuō)出其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,再請(qǐng)班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說(shuō)出他(她)的優(yōu)點(diǎn)

  問(wèn)該同學(xué):“剛才他們指出你的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處有哪些是你原來(lái)不知道的?”“通過(guò)這活動(dòng)你認(rèn)為別人的贊賞對(duì)你的信心有何影響?”

  答:“別人對(duì)我的贊賞能增強(qiáng)我的信心,并使我更進(jìn)一步理解自己的優(yōu)點(diǎn)和水平”

  所以建立自信的第二個(gè)方法是欣然接受別人的贊賞,并進(jìn)一步理解自己的水平

  3、多嘗成功的體驗(yàn)(板書)

  遇到挫敗信心自然有所削弱,遇到成功信心自然會(huì)增加所以使自己經(jīng)常嘗到成功的體驗(yàn)的話,自信自然會(huì)增強(qiáng)多嘗成功體驗(yàn)的竅門有:

 、哦嘧鲎约鹤钅檬,容易取得成功的事

  例:有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,想提升學(xué)習(xí)成績(jī)的話,不要期望一下子全面提升能夠先攻自己最感興趣、最容易提升的科目,一科成績(jī)有了提升信心隨之增強(qiáng),然后再攻第二科

 、瓢涯繕(biāo)分為若干階段的小目標(biāo)

  把目標(biāo)分為若干階段小目標(biāo),每經(jīng)過(guò)一定努力,小目標(biāo)達(dá)到了,成功的體驗(yàn)就產(chǎn)生了,這成功體驗(yàn)又繼續(xù)激勵(lì)自己向目標(biāo)行進(jìn)

  過(guò)渡:最后介紹一個(gè)方法,也是建立自信的最根本的方法

  4、充實(shí)自我,提升自身素質(zhì)(板書)

  自信是不能憑空產(chǎn)生的,必須有知識(shí)面廣,分析、解決問(wèn)題水平較強(qiáng)這些良好素質(zhì)作為基礎(chǔ)才會(huì)有真正的自信如果知識(shí)淺薄卻自我感覺很好便是自大

  問(wèn):“作為中學(xué)生要打好自信的基礎(chǔ)應(yīng)如何做呢?”(多請(qǐng)幾個(gè)較為自信同學(xué)回答)

  歸納學(xué)生答案:作為中學(xué)生關(guān)鍵是打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),擴(kuò)展課外知識(shí)面,鍛煉和發(fā)展各種水平,掌握基本的技能,總來(lái)說(shuō)之要使自己各方本領(lǐng)都過(guò)硬才能成為一個(gè)真正自信的人請(qǐng)幾位同學(xué)回答剛才的問(wèn)題:“學(xué)生成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?”

  小結(jié):如何樹立自己的信心。

  A、從提升自己擅長(zhǎng)的或較容易提升的科目入手。

  B、以自己為起點(diǎn),定立切合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  C、將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成若干階段具體的小目標(biāo)來(lái)執(zhí)行。

  D、付出真正的努力,以勤補(bǔ)拙,打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

  高中主題班會(huì)教案 17

  一、時(shí)間

  20xx年12月任意班會(huì)課

  二、地點(diǎn)

  高一(n)班教室內(nèi)

  三、人員

  高一(n)班全體同學(xué)

  四、所需時(shí)間

  40—60分鐘

  五、活動(dòng)主要安排

 。ㄒ唬┗顒(dòng)準(zhǔn)備

  會(huì)場(chǎng)布置:

  分組:全班49人共分五組,前四組每組10人,第五組9人,男女混合,自由搭配。每組選一名組長(zhǎng)在必要時(shí)維持秩序。

  各組準(zhǔn)備:每組準(zhǔn)備一份沙拉醬。必要的餐具(刀,盤子,筷子等)。

  個(gè)人準(zhǔn)備:每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆并在當(dāng)天各帶一份事先準(zhǔn)備的禮物,由策劃人員統(tǒng)一編號(hào)后放在圣誕樹下。

  主要過(guò)程:在周五下午第二課(物理)結(jié)束后,同學(xué)收拾自己的物品,按策劃人員指示將桌椅合并,每組6—8張桌子(視實(shí)際情況而定)拼在一起,各組成員圍繞桌子坐一圈。

 。ǘ┗顒(dòng)主要流程

  內(nèi)容一:布置教室(花費(fèi)時(shí)間:10分鐘《課間》)

  內(nèi)容二:待一切準(zhǔn)備妥當(dāng),主持人致辭,宣布活動(dòng)開始(花費(fèi)時(shí)間:1—2分鐘)

  內(nèi)容三:第一輪游戲爭(zhēng)取制作沙拉的.食材(花費(fèi)時(shí)間:10—15分鐘)

  內(nèi)容四:各組將游戲得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉,在制作過(guò)程中由抽簽的形式請(qǐng)同學(xué)到場(chǎng)中做游戲,參與同學(xué)可得禮物一份(花費(fèi)時(shí)間:15—20分鐘)

  內(nèi)容五:每組同學(xué)將制作好的沙拉放到臺(tái)上展示,展示完畢后給予一定時(shí)間食用沙拉(注:必須吃完,原因見備注三游戲一部分)(花費(fèi)時(shí)間:5—10分鐘)

  內(nèi)容六:在內(nèi)容五進(jìn)行時(shí),由負(fù)責(zé)人拿盒子到臺(tái)下給每位同學(xué)抽簽(抽簽盒內(nèi)有49張紙片,分別標(biāo)有數(shù)字1—49,每個(gè)數(shù)字代表已編好號(hào)的禮物)(花費(fèi)時(shí)間:略)

  內(nèi)容七:同學(xué)憑抽到的數(shù)字領(lǐng)取禮物,為了避免場(chǎng)面混亂或損壞禮物等情況,同學(xué)坐在座位上,禮物由專人發(fā)放(花費(fèi)時(shí)間:5—10分鐘)

  內(nèi)容八:在內(nèi)容七進(jìn)行時(shí),由負(fù)責(zé)人到臺(tái)下發(fā)放卡片(每人一張),同學(xué)在拿到卡片后用事先準(zhǔn)備的筆將自己的愿望寫在卡片上(花費(fèi)時(shí)間:略)

  內(nèi)容九:在內(nèi)容七結(jié)束后,大家將寫有自己愿望的卡片掛到圣誕樹上(花費(fèi)時(shí)間:2—5分鐘)

  內(nèi)容十:圣誕老人(人選另定)背包進(jìn)入班級(jí),發(fā)放糖果(花費(fèi)時(shí)間:3—5分鐘)

  內(nèi)容十一:主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,同學(xué)將桌椅按教室原先排放情況重新排放。

  高中主題班會(huì)教案 18

  如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女,從小被父母呵著護(hù)著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來(lái)不會(huì)從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。

  二、設(shè)計(jì)目的:

  1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

  三、課前準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備反映母愛和父愛的歌曲《白發(fā)親娘》、《;丶铱纯础、《我的父親母親》、《燭光里的媽媽》、《慈祥的母親》、《江河水》、《我愛永恒》。

  新聞《震驚,七旬老人在家門口吃垃圾》。

  新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》

  故事《老牛搶水》

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)活動(dòng)開始:

  2、主持人出場(chǎng)(背景音樂(lè):《慈祥的母親》)

  A:冰冷的冬天,凜洌的風(fēng),皚皚的白雪……

  B:溫暖的陽(yáng)光,慈祥的您——我的父親,我的母新。

  A:父親,你是一米陽(yáng)光,絲絲縷縷地包裹著我,溫暖著我!

  B:母親,你是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐,浸?rùn)著我!

  (二)感受父母之愛:

  下面請(qǐng)欣賞歌星媽媽的《白發(fā)親娘》,

  播放新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》

  母愛是人生風(fēng)雨時(shí)的避風(fēng)港。母親是無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)關(guān)心你的那個(gè)人。

  下面請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事——《老牛搶水》。

  這是一份驚天地、泣鬼神的.母愛;即使這是動(dòng)物之間的感情,但是連動(dòng)物都能如此,人類為何往往又做不到呢?母愛,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛,我面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛,我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容,為之感動(dòng)呢?

  下面請(qǐng)欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

  (生邊聽邊觀賞)

  A:父愛是山,無(wú)論你有多大的困難,她總是你依靠的屏障;父愛是路,無(wú)論你走到哪里,她都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好……然而天下不幸的子女啊,卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請(qǐng)欣賞2004年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》,朗讀者:林青。

  然而,有很多人卻還不孝敬父母,

  學(xué)生閱讀新聞《震驚,七旬老人在家門口吃垃圾》

  宋代理學(xué)家朱熹曾經(jīng)寫過(guò)一個(gè)字:孝。

  孝字的頭上既像人頭又像猴子的頭,很早的古人就已經(jīng)知道,孝敬的重要性,萬(wàn)惡淫為首,百善孝為先。可見古人對(duì)孝的重視。

  像新聞中這種不孝敬的人,我們應(yīng)該一起譴責(zé)這個(gè)現(xiàn)象。

  那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待父母呢?

  Ppt顯示:

  1.常回家看看

  2.多往家里打電話

  3.不要惹父母生氣

  4.經(jīng)常幫家人做家務(wù)

  5.常常與父母談心

  6.努力讀書,孝敬父母。

  播放音樂(lè)《感恩的心》

  同學(xué)們,老師希望你們能夠同歌曲里面唱的一樣,對(duì)待父母能夠有一顆感恩的心。

  回到家里后,對(duì)待父母能夠多一些體貼,多一些理解。這節(jié)班會(huì)課就開到這里。

  同學(xué)們下課!

  高中主題班會(huì)教案 19

  主題:

  克服浮躁踏實(shí)學(xué)習(xí)

  主題背景:

  高中生正處于青春發(fā)育的高峰期,生理上的顯著變化和心理上的急劇發(fā)展給他們帶來(lái)許多新的問(wèn)題。高中生普遍面臨著巨大的升學(xué)壓力,沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān);加之多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,心理承受能力差,挫折意識(shí)不強(qiáng)。如果這一階段缺乏引導(dǎo),很容易導(dǎo)致心理疾病,影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  此外,由于各方面因素的`影響,高中生在生活當(dāng)中往往流行攀比之風(fēng),不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),作風(fēng)飄浮,眼高手低。而浮躁心態(tài)是十分有害的。順境時(shí),它使人心高氣傲,忘乎所以;逆境時(shí),它讓人心灰意冷,隨波逐流。它能使人失掉最寶貴的求實(shí)精神和科學(xué)態(tài)度,失掉最需要的實(shí)干精神和創(chuàng)新精神。

  班會(huì)目的:

  1、以“克服浮躁”為主題,堅(jiān)持正面教育為主,進(jìn)行學(xué)生心理健康教育。

  2、使同學(xué)們克服浮躁、保持平和的心態(tài)、踏實(shí)學(xué)習(xí)。

  班會(huì)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入課題

  提出問(wèn)題:你認(rèn)為,在你的一生中最重要的是什么?

  (健康、金錢、事業(yè)、愛情、親情、友情、美貌、道德品質(zhì)等)

  (學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)如下):

  老師:同學(xué)們,現(xiàn)在人們對(duì)健康的要求越來(lái)越重視,健康對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。我們?cè)陉P(guān)注身體健康的同時(shí),更應(yīng)該關(guān)注心理健康。

  聯(lián)系學(xué)習(xí),我們更應(yīng)該有個(gè)怎樣健康的心理呢?

  二、班長(zhǎng)主持

  1、提問(wèn)如何解釋浮躁,為何會(huì)存在浮躁心理,怎樣克服,讓同學(xué)們自由發(fā)表看法。

  2、班長(zhǎng)小結(jié)

  三、全班同學(xué)集體學(xué)習(xí)諸葛亮的《誡子書》片段。

  《誡子書》片段(略)

  四、全班同學(xué)積極參與討論。

  注意事項(xiàng):

  (1)兩個(gè)值周班干部想辦法組織同學(xué)上講臺(tái)發(fā)表自己對(duì)上述話題的看法,談各自的親身體會(huì)。方法和形式可以多種多樣,或推薦同學(xué),或指定每組兩個(gè)同學(xué)等等。

  (2)做好各方面的文字記錄(尤其是同學(xué)們的發(fā)言),簡(jiǎn)要寫出此次班會(huì)的總結(jié)(成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)等等),形成文字材料。

  五、班主任對(duì)此次班會(huì)課做總結(jié),指出亮點(diǎn)和不足之處。

  班會(huì)總結(jié):這次班會(huì)讓同學(xué)們受到了很好的心理教育,同學(xué)們心態(tài)平和,積極進(jìn)取,找到了克服浮躁的方法:

  (1)明確目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),勤于思考。

  (2)保持一顆平常心和正確的進(jìn)取心。人貴有自知之明,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

  克服浮躁,要有這種心宇澄清的境界。在成績(jī)、榮譽(yù)和位置面前,要始終能夠正確認(rèn)識(shí)自己。要化急躁為急迫,在學(xué)習(xí)、工作和生活中保持緊迫感,增強(qiáng)進(jìn)取心,努力搞好學(xué)習(xí)。

  高中主題班會(huì)教案 20

  一、時(shí)間

  20xx年12月任意班會(huì)課

  二、地點(diǎn)

  高一(2)班教室內(nèi)

  三、人員

  高一(2)班全體同學(xué)

  四、所需時(shí)間

  40—60分鐘

  五、活動(dòng)主要安排

 。ㄒ唬┗顒(dòng)準(zhǔn)備

  會(huì)場(chǎng)布置:

  分組:全班49人共分五組,前四組每組10人,第五組9人,男女混合,自由搭配。每組選一名組長(zhǎng)在必要時(shí)維持秩序。

  各組準(zhǔn)備:每組準(zhǔn)備一份沙拉醬。必要的餐具(刀,盤子,筷子等)。

  個(gè)人準(zhǔn)備:每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆并在當(dāng)天各帶一份事先準(zhǔn)備的禮物,由策劃人員統(tǒng)一編號(hào)后放在圣誕樹下。

  主要過(guò)程:在周五下午第二課(物理)結(jié)束后,同學(xué)收拾自己的物品,按策劃人員指示將桌椅合并,每組6—8張桌子(視實(shí)際情況而定)拼在一起,各組成員圍繞桌子坐一圈。

 。ǘ┗顒(dòng)主要流程

  內(nèi)容一:布置教室(花費(fèi)時(shí)間:10分鐘《課間》)

  內(nèi)容二:待一切準(zhǔn)備妥當(dāng),主持人致辭,宣布活動(dòng)開始(花費(fèi)時(shí)間:1—2分鐘)

  內(nèi)容三:第一輪游戲爭(zhēng)取制作沙拉的.食材(花費(fèi)時(shí)間:10—15分鐘)

  內(nèi)容四:各組將游戲得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉,在制作過(guò)程中由抽簽的形式請(qǐng)同學(xué)到場(chǎng)中做游戲,參與同學(xué)可得禮物一份(花費(fèi)時(shí)間:15—20分鐘)

  內(nèi)容五:每組同學(xué)將制作好的沙拉放到臺(tái)上展示,展示完畢后給予一定時(shí)間食用沙拉(注:必須吃完,原因見備注三游戲一部分)(花費(fèi)時(shí)間:5—10分鐘)

  內(nèi)容六:在內(nèi)容五進(jìn)行時(shí),由負(fù)責(zé)人拿盒子到臺(tái)下給每位同學(xué)抽簽(抽簽盒內(nèi)有49張紙片,分別標(biāo)有數(shù)字1—49,每個(gè)數(shù)字代表已編好號(hào)的禮物)(花費(fèi)時(shí)間:略)

  內(nèi)容七:同學(xué)憑抽到的數(shù)字領(lǐng)取禮物,為了避免場(chǎng)面混亂或損壞禮物等情況,同學(xué)坐在座位上,禮物由專人發(fā)放(花費(fèi)時(shí)間:5—10分鐘)

  內(nèi)容八:在內(nèi)容七進(jìn)行時(shí),由負(fù)責(zé)人到臺(tái)下發(fā)放卡片(每人一張),同學(xué)在拿到卡片后用事先準(zhǔn)備的筆將自己的愿望寫在卡片上(花費(fèi)時(shí)間:略)

  內(nèi)容九:在內(nèi)容七結(jié)束后,大家將寫有自己愿望的卡片掛到圣誕樹上(花費(fèi)時(shí)間:2—5分鐘)

  內(nèi)容十:圣誕老人(人選另定)背包進(jìn)入班級(jí),發(fā)放糖果(花費(fèi)時(shí)間:3—5分鐘)

  內(nèi)容十一:主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,同學(xué)將桌椅按教室原先排放情況重新排放。

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