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小班健康我會上廁所教案

時(shí)間:2023-03-21 09:26:42 教案 我要投稿
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小班健康我會上廁所教案

  作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的小班健康我會上廁所教案,歡迎閱讀與收藏。

小班健康我會上廁所教案

小班健康我會上廁所教案1

  活動目標(biāo):

  1、了解廁所時(shí)注意事項(xiàng),知道憋尿不利于身體健康。

  2、培養(yǎng)良好的如廁習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖

  活動過程:

  一、出示掛圖,直接導(dǎo)入。

  教師:小朋友,你們看,圖上的這些人在那里,在干什么。

  教師:他們在上廁所。那男孩和女孩小便的姿勢是一樣的.嗎?(請幼兒來回答)

  教師小結(jié):對了,男孩和女孩的小便的姿勢是不一樣的。男孩是站著小便的,而女孩是蹲著小便的。

  教師:那我們在上完大便以后應(yīng)該做什么呢?(請幼兒回答)

  教師:那又是為什么要在這樣做呢?(請幼兒回答)

  教師小結(jié):在上完大便以后,我們應(yīng)該拿手紙擦干凈屁股,然后要把褲子提起來,再要把大便沖干凈,最后還要把小手洗干凈!這樣此時(shí)講衛(wèi)生的好孩子,這樣我們也沒有那么容易生病了。

  教師:在幼兒園里上廁所的時(shí)候我們有應(yīng)該注意什么呢?

  教師:為什么我們要排好隊(duì)去上廁所呢?

  教師小結(jié):對了,在幼兒園上廁所的時(shí)候呢,因?yàn)樾∨笥驯容^多,這時(shí)我們應(yīng)該注意排隊(duì)和等待,在等待時(shí)不要擁擠,推搡,要注意安全。

  二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)駕駛解手和身體健康的關(guān)系。

  1、教師講述實(shí)例。

  “君正玩游戲,玩的興致勃勃,老師提醒小朋友要去拉尿了,他卻說:“我沒有尿”其實(shí)他是不想離開自己正在玩的玩具。過了一會,打架開始收拾玩具了,君君這才覺得自己憋不住了,于是趕緊往洗手間跑,但是已經(jīng)來不及了,他尿在走了身上。“

  教師:君君為什么會尿在身上呢?

  教師:他這樣憋尿好嗎?

  教師:怎么樣才不會尿在身上呢?

  教師小結(jié):有了尿意的時(shí)候要及時(shí)的去拉尿,長期的憋尿會影響身體健康。而且也容易尿在褲子上。知道了嗎?

小班健康我會上廁所教案2

  活動目標(biāo):

  1、教會幼兒自己上廁所,不尿濕褲子。

  2、教育幼兒當(dāng)廁所人多時(shí),不爭搶,學(xué)會謙讓。

  3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

  4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  教師將本班廁所打掃干凈,便于幼兒參觀。貼好男女標(biāo)記。

  活動過程:

  1.參觀廁所。

  教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方。

  2.認(rèn)識男廁所和女廁所。

  分清便池、便桶或便槽,知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著小便,用便池;女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。

  3.參觀幼兒園公用廁所。

  教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所,告訴幼兒在室外活動時(shí),可就近入廁。

  4.讓幼兒懂得大小便時(shí)要上廁所。

  (1)帶幼兒回到活動室,教師提問,幼兒回答。玩游戲時(shí)想小便怎么辦?吃飯時(shí)想小便怎么辦?集體活動時(shí)想小便怎么辦?(教育幼兒在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所,有小便時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴老師或阿姨,去上廁所小便,不要憋尿,尿濕褲子。)

  (2)教師請幼兒談?wù)勚v講。

  小便時(shí)廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?(廁所人多時(shí)不爭先,不擁擠,依先后順序小便。小便急時(shí),可與其他幼兒協(xié)商,讓自己先用廁所。)

  5.教男孩子上廁所。

  (1)教師請男孩子談?wù)?怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外?(小便時(shí),不要離便池太遠(yuǎn),避免小便弄到便池外,不要離便池太近,以免弄濕褲子。)

  (2)教師還要告訴男孩子,小便的.時(shí)候肚子向前傾。

  6.教女孩子上廁所。

  教師請女孩子談?wù),怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲?(小便時(shí),要將褲子脫低一些,一只手扶好欄桿;蹲在便槽上小便,要用另一只手托住褲子。)

  7.請想上廁所的幼兒去小便。教師觀察幼兒入廁情況,及時(shí)予以評價(jià)。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小班健康我會上廁所教案3

  設(shè)計(jì)意圖

  我們周圍的環(huán)境存在著許多看不見的細(xì)菌、寄生蟲卵,幼兒好奇的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊、玩玩,小手也在不知不覺中沾上細(xì)菌等微生物。如果不注意洗手,幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學(xué)習(xí)洗手的活動,可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動目標(biāo)

  1、嘗試使用正確的方法洗手。

  2、初步了解洗手的重要性,知道吃東西之前要洗手。

  3、愿意使用正確的方法洗手,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

  難點(diǎn):掌握正確的洗手方法。

  活動準(zhǔn)備

  視頻、PPT、2個(gè)桶、2個(gè)大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

  活動過程

  (一)故事導(dǎo)入,引出問題。

  幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》,思考并回答問題:故事里發(fā)生了什么事?皮皮想用手拿薯?xiàng)l吃的時(shí)候,小女孩對他說了什么?為什么要洗手?

  (二)學(xué)習(xí)洗手的方法。

  1、觀看視頻,初步感知正確的洗手方法。

  2、通過PPT學(xué)習(xí)正確的的洗手方法,老師引導(dǎo)幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習(xí)。

  3、幼兒自己根據(jù)步驟圖,練習(xí)洗手的`方法,鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  (三)創(chuàng)設(shè)情境,練習(xí)洗手。

  1、教師出示水果盤,激發(fā)幼兒洗手的主動性。

  2、幼兒分成兩組,通過實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法,教師關(guān)注幼兒并給予指導(dǎo),提醒幼兒使用正確的方法洗手。

  (四)活動小結(jié),分享水果。

  小結(jié):手上容易沾上細(xì)菌,在吃東西之前我們用剛才的方法洗手,就可以讓我們變得健健康康。

  活動反思

  雖然只是一個(gè)小小的洗手環(huán)節(jié),只要認(rèn)真的去觀察、貼近幼兒的生活,就會發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)小小舉動,就是我抓住教育的良好契機(jī)。生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要去動腦筋,應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造親自體驗(yàn)的機(jī)會,把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的需要。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成功的基礎(chǔ),要站在孩子的立場,體驗(yàn)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成過程。

小班健康我會上廁所教案4

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒在活動中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。

  2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。

  3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

  4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

  活動準(zhǔn)備:

  1、故事掛圖、課間、圖片。

  2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入

  1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

  2、集體討論:

  (1)、故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子?

  (2)、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺?

  3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥?感受:

  (1)、出示體驗(yàn)。

  (2)、請幼兒談自己的感受。

  小結(jié):現(xiàn)在是冬天,天氣很冷,有了大小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里,就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。

  4、引導(dǎo)幼兒說說有了大小便該怎么做。

  二、引導(dǎo)幼兒觀看課件,激發(fā)幼兒在活動中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。

  1、課件一:蒙氏自主活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

  2、課件二:集體活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

  3、課件三:做操時(shí)提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

  4、課件四:戶外活動時(shí)提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

  小結(jié):你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?

  三、熟悉幼兒入廁環(huán)境,培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。

  1、圖片一:廁所里外環(huán)境--簡單介紹入廁方法

  2、圖片二:廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所

  3、圖片三:男、女孩入廁--正確入廁

  4、圖片四:清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

  四、判斷對錯(cuò)

  1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對錯(cuò),并貼到表格中合適的位置。

  五、組織幼兒集體入廁活動延伸:

  1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。

  2、生活中,加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)

  教學(xué)反思:

  小班部分孩子由于環(huán)境的改變,心情變得焦慮、緊張,有了便意時(shí)憋著,不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助,以至于尿拉褲子現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了“我要上廁所”這一活動。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能大膽的表達(dá)有便意時(shí)的需求,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。

小班健康我會上廁所教案5

  活動設(shè)計(jì)背景

  我們班有很多家長來幼兒園反應(yīng)孩子在家都不喜歡刷牙,一叫刷牙就跑。

  活動目標(biāo)

  1、通過系列活動使幼兒了解飯后漱口的重要性。

  2、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成餐后漱口、刷牙的良好習(xí)慣。

  3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  引導(dǎo)幼兒正確的`漱口方法,保護(hù)牙齒的意義和方法。

  活動準(zhǔn)備

  1、組織幼兒進(jìn)行〈小豬的牙齒〉游戲。

  2、收集一些幼兒的漱口水。

  活動過程

  1、活動的導(dǎo)入。

  小朋友,剛才我們做游戲時(shí),小豬的牙齒怎么樣了?〈牙齒生病了〉牙齒有問題了,怎么辦呢?

  2、幼兒交流感受 。

  3、出示收集的漱口水,引導(dǎo)幼兒觀察討論。

  聞味道,說感受。

  看水里,找東西,認(rèn)識餐后刷牙的重要性。

  討論刷牙的好方法。

  4、行為的練習(xí)。

  引導(dǎo)幼兒了解掌握正確的漱口方法。

  5、聽兒歌〈刷牙歌〉。

  教學(xué)反思

  1、通過活動,幼兒了解了刷牙的重要性,但對如何保護(hù)牙齒的方法還不熟悉。

  2、教具準(zhǔn)備得不夠。

小班健康我會上廁所教案6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、明白有鼻涕要用紙巾或手絹擦干凈,不可以用衣衫擦。

  2、通過幼兒教師的演示與孩子自個(gè)兒的聯(lián)系,初步領(lǐng)會準(zhǔn)確地擦鼻涕方式。

  3、努力做個(gè)愛干凈的、愛干凈的孩子。

  4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  教學(xué)預(yù)備:

  1、抽紙一人一張。

  2、預(yù)備手偶玩具:2個(gè)丁丁、妞妞,及手偶表演。

  教學(xué)過程:

  一、幼兒教師展示手偶玩具,并表演:

  1、幼兒教師:你們好,我是丁丁。阿嚏,阿嚏,我傷風(fēng)啦?!我的鼻涕都流出來啦,我要將它擦掉。(左邊這只手擦一下、右邊這只手擦一下)啊!鼻涕都流到臉上啦,然后用手擦擦。(左邊這只手擦一下、右邊這只手擦一下)

  2、幼兒教師:如此好!我是妞妞。氣溫低啦,我也傷風(fēng)啦。我的母親在我的身上別了手絹。例如果鼻涕流出來啦,我便拿好艘怕輕輕擦干凈。阿嚏!阿嚏!(用手絹擦)看!我擦得多干凈呀!

  3、幼兒教師:你喜愛哪余割孩子,為何?

  二、依照表演內(nèi)容,組織孩子比較探討。

  1、幼兒教師:丁丁是怎么樣擦鼻涕的?例如果你有鼻涕,會怎么樣擦?呢幼兒教師:你喜愛誰哩?為何?例如果你有鼻涕,會怎么樣擦哩?

  2、幼兒教師匯總告知孩子有鼻涕,要用自個(gè)兒的手絹或紙巾擦干凈。

  三、幼兒教師帶著孩子一塊兒學(xué)習(xí)擦鼻涕的方式。

  1、幼兒教師邊念童謠“擦鼻涕”邊做擦鼻涕動作——先用紙巾把鼻子包住,輕輕擰一擰,把紙巾對折,在包鼻子輕輕擰一擰,一直到鼻涕所有擦干凈,最終把紙巾丟進(jìn)畚箕。

  2、孩子練習(xí),幼兒教師個(gè)別指導(dǎo),勉勵(lì)孩子做愛干凈的孩子,有了比特自個(gè)兒擦干凈。教學(xué)中我用2個(gè)娃娃來表演,還添加了請個(gè)別不會準(zhǔn)確使用手絹擦鼻涕的孩子上來演示擦鼻涕,讓大伙兒說一說他擦的對不對,應(yīng)當(dāng)怎樣做。并隨機(jī)叮囑孩子應(yīng)當(dāng)每日帶一塊手絹來幼兒園。

  教學(xué)反思:

  活動中通過啟發(fā)幼兒通過猜猜:用謎語吸引幼兒的注意謎語隱含鼻子涕的兒用生活方法有權(quán)威性,幼兒愛聽醫(yī)生的'話,會專注地學(xué)習(xí)。做做:每人都來經(jīng)驗(yàn)來了解鼻子的功能?纯矗河冕t(yī)生媽媽教幼兒擤鼻子和擦鼻學(xué),用紙巾來練習(xí),幼兒學(xué)得快,學(xué)會了。另外我對幼兒強(qiáng)調(diào)一下,鼻子出血或是有異物,不要慌亂、害怕,不管出現(xiàn)什么意外,要告訴老師或者是大人,醫(yī)生會幫你解決等方法,充分調(diào)動了幼兒來自生活的經(jīng)驗(yàn),讓他們主動參與進(jìn)來了而且最后學(xué)做鼻子的保健操,采用了我們天天做的干浴操,對孩子今后認(rèn)真做干浴操是一個(gè)很好的觸動。本次活動中,雖然孩子們興趣較高,活動效果也不錯(cuò),但存在著一些“傳統(tǒng)”問題:其一重點(diǎn)可以更加突出,例如在學(xué)習(xí)正確的擦拭鼻涕方法時(shí),教師除了示范兩三次之外可以請幼兒和老師一起再練習(xí)幾次,幫助鞏固。其二在每個(gè)環(huán)節(jié)中應(yīng)更注重師生互動,多做、多發(fā)表建議,如果能在整個(gè)的活動中多給孩子一些表現(xiàn)的機(jī)會,增加幼兒分組展示練習(xí),個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)的過程,相信孩子的積極性會更高,效果會更好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要每時(shí)每刻的不斷堅(jiān)持,學(xué)校家庭的共同合作是十分重要和有效的途徑。在與家長的 交流中我們發(fā)現(xiàn),對于許家長來說,“擦鼻涕”是一件在葉普通不過的事情了。孩子鼻涕流出就拿紙巾幫他隨手一擦,多么省心,如果提醒孩子要擦鼻涕,而他們用手或袖口一擦,拿還需要洗衣服,真是太麻煩了 。這個(gè)生活中已經(jīng)習(xí)慣的小動作,小問題,大部分家庭都是忽略的。

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