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托班課程教案

時(shí)間:2023-03-17 12:27:21 教案 我要投稿
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托班課程教案

  作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的托班課程教案,歡迎大家分享。

托班課程教案

托班課程教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)?zāi)7嘛L(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣。

  2、喜歡參加編律動(dòng)活動(dòng)。

  3、感受樂曲的優(yōu)美和變化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師準(zhǔn)備紙制漂亮風(fēng)車一個(gè)或者圖片《風(fēng)車轉(zhuǎn)》,音樂CD或磁帶。

  2、小朋友已玩過風(fēng)車,并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過程

  1、教師彈奏《風(fēng)車轉(zhuǎn)》的`曲子,小朋友隨意進(jìn)行表演入室坐好。

  2、教師神秘談話,引起小朋友的興趣。

  “今天,老師帶來了一個(gè)很漂亮的玩具,這玩具風(fēng)一吹就會(huì)動(dòng),你們猜一猜是什么?”最后出示風(fēng)車。

  3、教師玩風(fēng)車,讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來,讓小朋友觀察。

  4、小朋友熟悉音樂,模仿風(fēng)車轉(zhuǎn)的動(dòng)作。

 。1)教師放音樂給小朋友聽。

  (2)小朋友邊聽音樂邊拍手,熟悉音樂節(jié)奏。

 。3)讓小朋友邊聽音樂邊模仿風(fēng)車轉(zhuǎn)。

  5、教師和小朋友一起選用風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。

  (1)教師啟發(fā)小朋友和同伴合起來搭風(fēng)車。

 。2)鼓勵(lì)小朋友和別人風(fēng)車搭得不一樣。

  6、教師小結(jié)本次活動(dòng)情況,表揚(yáng)有創(chuàng)意的小朋友。

托班課程教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子標(biāo)記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。

  2、學(xué)習(xí)用普通話說出毛巾、杯子的名稱

  3、教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種小動(dòng)物形象標(biāo)記圖,每人兩張(同樣的)

  2、錄音機(jī)、磁帶(肉錄“找朋友”音樂)

  3、教師在貼標(biāo)記圖處點(diǎn)一圓點(diǎn),作為貼標(biāo)記圖的位置。

  活動(dòng)過程:

  一、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖

  1、老師出示標(biāo)記圖,請(qǐng)幼兒從中選一種動(dòng)物做朋友(兩張)。老師說:“每個(gè)小朋友都找到一個(gè)小動(dòng)物做朋友,告訴大家誰是你的好朋友?”請(qǐng)幾個(gè)幼兒舉圖說一說,并讓同組的幼兒互相看看、說說:“這是××,它是我的好朋友!崩蠋熝不貛椭笇(dǎo)。

  2、分組游戲:每人將標(biāo)記放在桌子的中間,幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱“找找找,找朋友,找到我的好朋友,敬個(gè)禮,握個(gè)手,你是我的'好朋友!”歌唱完,每人找到自己的標(biāo)記圖。(玩兩遍)。

  二、確定毛巾、杯子位置

  1、出示毛巾,問幼兒:“這是一塊什么?毛巾有什么作用”,(啟發(fā)幼兒說出:能擦手,能洗臉等)。

  2、出示杯子,問幼兒:“這是一只什么,杯子有什么用?”(啟發(fā)幼兒講出:可以喝水、喝牛奶等)

  3、老師提出:“我們每個(gè)小朋友都有一塊毛巾,一只杯子,放在一起隨便拿用很不衛(wèi)生,容易染病。誰有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子?”(啟發(fā)幼兒說出把好朋友貼在旁邊作標(biāo)記。)

托班課程教案3

  一、設(shè)計(jì)意圖

  通過直接的感官的接觸,更能使他們記憶深刻并且情趣濃厚。同時(shí)在孩子們的體驗(yàn)活動(dòng)中,孩子們各自帶著興趣和需要直接和木珠接觸。通過看看,摸摸等感官的使用在不知不覺中掌握了粗淺的`探究方法和學(xué)習(xí)技能。孩子們由探索得到了知識(shí),自然積累了經(jīng)驗(yàn),之后經(jīng)驗(yàn)又使活動(dòng)升華,這其實(shí)也是我們老師的最終目標(biāo):讓寶寶主動(dòng)去學(xué)習(xí),去觀察、去認(rèn)知、去生活、去創(chuàng)造!

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、樂于將珠珠拋進(jìn)水中,初步感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象并產(chǎn)生好奇。

  2、喜歡拋珠子活動(dòng),在活動(dòng)中感知快樂。

  3、愿意向同伴、老師表述:“木珠浮在水上”、“玻璃珠沉下去了!

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各種顏色的木珠、玻璃珠若干,將木珠、玻璃珠放在幾個(gè)筐子中

  2、塑料大盆2個(gè),里面裝一半水。

  3、在活動(dòng)前組織幼兒看“跳水”的體育比賽,讓幼兒了解“跳水”這一運(yùn)動(dòng)。

  四、活動(dòng)過程

  (一)以“跳水表演”引出

  1、孩子們你們看過跳水表演嗎?今天,有2位朋友也要來表演跳水,你們看,是誰?(分別出示木珠、玻璃珠,引導(dǎo)幼兒與珠珠打招呼)

  2、木珠是什么樣的?(顏色、形狀)玻璃珠呢?

 。ǘ┨硌荩ń處熝菔,幼兒表述)

  1、跳水表演現(xiàn)在開始,首先出場(chǎng)的是木珠。(教師演示木珠跳水)聽“咕咚”,木珠寶寶跳到水里去了。(學(xué)說“咕咚”)

  2、木珠跳到水里后是怎么樣的?

  3、玻璃珠也來跳水,它跳到水里后會(huì)是怎么樣的呢?(幼兒猜測(cè)后教師演示)

  4、玻璃珠跳到水里后是怎么樣的?它和木珠一樣嗎?(幼兒學(xué)說:“木珠浮在水上”,“玻璃珠沉下去了”

 。ㄈ┯變翰僮

  1、仔細(xì)聽,誰在說話啊……原來還有很多珠珠也想來跳水,我們一起幫助它們吧!

  2、每個(gè)幼兒1盒珠珠,把它們拋入水中,觀察珠珠在水里的沉浮現(xiàn)象,并用語言進(jìn)行表述。

  3、收拾整理玩具,活動(dòng)結(jié)束。

  五、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

托班課程教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡邊唱邊玩,對(duì)音樂游戲感興趣。

  2、喜歡和小朋友、老師親一親、抱一抱,感受和朋友在一起玩的快樂。

  3、愿意向他人表達(dá)自己的愛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、VCD光盤

  2、玩具牛一件

  活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)寶寶們圍繞在老師的身旁,聽老師邊打節(jié)奏邊唱歌。吸引寶寶們的注意力。

  師:寶寶們,和老師唱首歌吧!

  幼兒:好

  2、讓寶寶們理解“朋友”一詞的含義,并大膽表現(xiàn)出來。

  師:給寶寶們介紹我的好朋友——孫老師。

  師:我喜歡孫老師,我們是好朋友,好朋友在一起要親一親、抱一抱。

  師:你喜歡誰?

  幼兒:

  引導(dǎo)寶寶們和自己的好朋友抱一抱、親一親,體會(huì)和好朋友在一起的快樂!

  3、鼓勵(lì)寶寶們和老師一起唱歌

  引導(dǎo)寶寶們?cè)诔礁柙~親一親,抱一抱的時(shí)候,兩個(gè)好朋友要抱一起,臉貼臉。

  4、寶寶們喜歡和老師親一親,抱一抱。

  師:老是想和你們成為好朋友,讓我來抱抱你們吧!

  幼兒:

  播放兩遍音樂,讓幼兒充分體會(huì)親一親、抱一抱的感覺。

  5、邊唱邊游戲

  教師示范游戲玩法:找呀找呀,找朋友,找到一個(gè)好朋友;(拍手隨節(jié)奏自然走動(dòng))

  親一親、抱一抱;(找到一個(gè)好朋友抱在一起)

  我們都是好朋友。(拉起雙手看著對(duì)方,高興的隨節(jié)奏上下晃動(dòng))

  再見。(揮手告別)

  提示:鼓勵(lì)寶寶每一次游戲都要找不同的朋友。

  6、和玩具牛做游戲

  師:有一個(gè)神秘客人也想和寶寶們成為好朋友,你們想不想見見他》

  幼兒:

  播放音樂,隨音樂一起做游戲,音樂反復(fù)播放,讓幼兒體會(huì)游戲的快樂!

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒回家后,和爸爸媽媽一起玩“找朋友”的.游戲,體會(huì)和親人一起玩的快樂。

  反思:

  本節(jié)課主要讓托班的寶寶們體會(huì)“親一親、抱一抱”的含義,寶寶們表現(xiàn)的都不錯(cuò)。教師的態(tài)度和藹,教學(xué)氛圍好幾次也達(dá)到了高潮,寶寶們都積極參與音樂游戲。通過聽課老師的點(diǎn)評(píng),本節(jié)課也有不足之處,教師的語速要慢、玩具要多樣、神秘客人出現(xiàn)的有點(diǎn)晚、個(gè)別環(huán)節(jié)要

  調(diào)換一下,可能效果會(huì)更好。托班的寶寶已經(jīng)坐得住了,可以拿玩具牛挨個(gè)與寶寶們親一親、抱一抱。不至于出現(xiàn)有的寶寶們會(huì)出現(xiàn)打玩具牛的現(xiàn)象;在此還可以隨機(jī)教育,與動(dòng)物朋友不能打架,不然玩具牛會(huì)不高興的。本節(jié)課是音樂游戲,音樂出現(xiàn)的少,不要把上來的孩子拒絕抱抱?梢远啾б幌,讓孩子的情緒達(dá)到高潮。個(gè)別的環(huán)節(jié)要明確些,神秘客人要再神秘一些,可以讓寶寶們把眼睛閉起來,讓玩具牛和寶寶們充分的抱一抱。有了老師們的評(píng)價(jià),借取好的建議,改掉不足之處,在下次的公開課中,取之長(zhǎng)處補(bǔ)之短處,更充分的準(zhǔn)備。

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