午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

小班健康教案:漱口

時(shí)間:2023-03-16 11:13:18 教案 我要投稿

小班健康教案:漱口

  作為一名教學(xué)工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的小班健康教案:漱口,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班健康教案:漱口

小班健康教案:漱口1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

  2.掌握正確的漱口方法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  芝麻糖、鏡子、杯子、水、

  活動(dòng)過程:

  一、游戲?qū)?/p>

  師:小朋友們,今天是巧虎的生日,它給帶來了很多好吃的東西要和我們大家一起分享!大家看看巧虎給大家?guī)裁磥砝玻?/p>

  師:哇,巧虎給我們大家?guī)磉@么多好吃的,那現(xiàn)在老師來請(qǐng)小朋友們品嘗吧。

  二、送禮物,照鏡子

  師:我還準(zhǔn)備了一面小鏡子,你們看看是什么?(鏡子)今天我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?有臟東西爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把臟東西從牙齒上趕走嗎?

  三、幼兒自由討論

  清潔牙齒的方法

  四、教師總結(jié)

  牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。

  五、學(xué)習(xí)正確漱口的.方法:

  1.教師演示:手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

  2.幼兒邊練兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)請(qǐng)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。集體聽口令做動(dòng)作。

  3.著重提醒幼兒不能把水咽下去,還應(yīng)提醒幼兒不是簡(jiǎn)單地含水、噴水,而是含水閉嘴鼓動(dòng)腮幫而后把水輕輕吐出來。

  4.唱著音樂結(jié)束活動(dòng)。

  體育活動(dòng):

  1.早操:學(xué)習(xí)新操。

  2.體育游戲:《我的家在哪里》

  3.自選活動(dòng):大型器械等。

小班健康教案:漱口2

  設(shè)計(jì)意圖:

  小小班幼兒在漱口過程中,常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來,或?qū)⑺氏氯,不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小,很多孩子在家還沒有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對(duì)于孩子們來說是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣,從小知道保護(hù)牙齒。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。

  2、掌握正確的漱口方法。

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

  難點(diǎn):愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。

  解決:通過請(qǐng)客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

  活動(dòng)過程:

  一、引起幼兒興趣:去小羊家作客。

  二、懂得漱口的重要性

  1、小羊請(qǐng)客吃黑餅干:餅干是黑的,牙齒會(huì)變黑嗎?

  2、照鏡子:牙齒上怎么會(huì)有黑黑的?是什么?

  如果不把黑餅干從牙齒上趕走,時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生。

  3、小羊牙痛表演,出現(xiàn)大牙蟲。

  4、討論:小羊好可憐,你喜歡大牙蟲嗎?

  你的牙齒上也有黑餅干,時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲,想個(gè)辦法趕走它?

  三、學(xué)習(xí)漱口

  2、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

  a、幼兒自由表現(xiàn)漱口,教師進(jìn)行提煉。

  b、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水,呸。

  c、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

  d、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。(《刷牙歌》)

  課后反思:

  一、活動(dòng)的價(jià)值:

  漱口的重要性:飯后漱口雖是生活小事,但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立,一旦養(yǎng)成將終身受用。因此,設(shè)計(jì)今天的活動(dòng)是有價(jià)值的,體現(xiàn)了健康教育活動(dòng)回歸生活的理念。

  今天孩子在活動(dòng)之前表現(xiàn)出來的漱口能力:

  1、沒有漱口的習(xí)慣:很多孩子不自覺,吃好午飯就想去玩,在成人提醒下才馬馬虎虎進(jìn)行;

  2、不會(huì)漱口的.正確方法:在漱口過程中,常常會(huì)沒有經(jīng)過口腔清潔的環(huán)節(jié),直接將水吐出來;或?qū)⑹谒氏氯;因此有必要?duì)小班幼兒進(jìn)行一次集體性的生活教育活動(dòng)。

  二、活動(dòng)過程中的現(xiàn)場(chǎng)反思:

  1、對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。!整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。

  目標(biāo)二:養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過今天一個(gè)活動(dòng)達(dá)成,而需要他們的老師,家長(zhǎng)持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng),作為保健老師,我也會(huì)經(jīng)常性地關(guān)注幼兒的牙齒健康狀況,通過檢查等方式介入并指導(dǎo)。因此在后續(xù)活動(dòng)中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接,形成了教育合力,逐漸把這種認(rèn)識(shí)變成孩子自覺的行動(dòng)。

  2、對(duì)教學(xué)策略的反思:

 。1)通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法,符合小班幼兒年齡特點(diǎn):在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教學(xué)目標(biāo)一得到了真正的落實(shí),兒童的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在的提高。

 。2)通過游戲化教學(xué)形式為幼兒營(yíng)造寬松自由的學(xué)習(xí)情景,化解了學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

  像“吃芝麻糖、漱口”的環(huán)節(jié),就源于孩子們經(jīng)歷過的、熟悉的事情,是在孩子自身生活體驗(yàn)上的一種學(xué)習(xí)和反思。

  “用鏡子觀察自己和別的小朋友的牙齒”環(huán)節(jié),是讓幼兒進(jìn)行自主體驗(yàn)和自主探究;“課件的引出”引發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的的興趣,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,自由討論解決,也使小班幼兒的學(xué)習(xí)更有趣。

小班健康教案:漱口3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng)幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

  2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

  活動(dòng)過程:

  活動(dòng)導(dǎo)入,請(qǐng)客吃糖:

  1、“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀?(教師出示芝麻糖,讓幼兒品嘗)

  “老師帶來的糖好吃嗎?哎呀,你們的牙齒怎么了呀?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻,引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的.牙齒)。

  3、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

  4、教師總結(jié):

  牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的,請(qǐng)你來試一試。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范漱口)

  4、請(qǐng)幼兒討論漱口的方法是否正確。

  5、集體學(xué)習(xí):正確漱口的方法

  (1)、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

  (2)、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

 。3)、請(qǐng)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。

 。4)、集體聽口令,做動(dòng)作。

  5、漱口,幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。

  6、照照鏡子,比一比,誰的牙齒最干凈。 漱口習(xí)慣的養(yǎng)成,光靠幼兒園是不行的,所以,學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后,應(yīng)將漱口要求及兒歌內(nèi)容告之家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)在家里也督促孩子養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

  活動(dòng)反思:

  飯后漱口雖是生活小事,但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立,孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣可不是件容易的事,盡管前一周我們不厭其煩地提醒他們,但總是有個(gè)別孩子跟你“捉迷藏”,能逃則逃,逃不脫則敷衍了事。

  自從那次觀察活動(dòng)后,孩子們漱口積極多了,不用老師提醒了。

  在日常生活中,我認(rèn)為我們應(yīng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。這樣,我們的孩子才能真正體驗(yàn)到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性,并逐漸把這種認(rèn)識(shí)變成自覺的行動(dòng)。

  幼兒園小班健康教案:漱漱口 相關(guān)內(nèi)容:幼兒園小班健康教案:早睡早起身體好幼兒園小班健康活動(dòng):咕嚕嚕幼兒園小班健康教案:大大的眼睛幼兒園小班健康活動(dòng):不怕看醫(yī)生幼兒園小班心理健康教案:高興和生氣的時(shí)候幼兒園小班健康教案:天天刷牙好大班藝術(shù)活動(dòng)《新疆集體舞》中班語言活動(dòng):奧運(yùn)會(huì)知識(shí)競(jìng)答查看更多>> 幼兒園小班健康教案

小班健康教案:漱口4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

  因?yàn)橛變涸趫@內(nèi)吃過飯后很容易粘在牙齒上東西,為了幫助幼兒保持良好的口腔衛(wèi)生而設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)正確漱口的方法,知道漱口可以使口腔變干凈,保持口腔衛(wèi)生。

  2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的好習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓幼兒學(xué)會(huì)正確的漱口方法,掌握漱口兒歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  “小明明”道具、水杯(每人一個(gè))、水桶、毛巾、水杯道具、音樂

  活動(dòng)過程

  1、介紹“小明明”----大嘴巴吃了什么----數(shù)數(shù)吃了幾樣

  2、“小明明”吃飽了----睡覺----嘴里食物怎么辦----道具水滴---音樂—上下左右

  3、互動(dòng)----請(qǐng)一位小朋友幫“小明明”漱口

  4、學(xué)習(xí)漱口----小朋友相互觀察牙齒-----引導(dǎo)幼兒敘述漱口過程---兒歌

  5、給孩子拍張干凈的'牙齒照片留念

  教學(xué)反思

  因?yàn)楸竟?jié)是小班的健康課,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)利用抽象、夸大的教學(xué)方式來吸引幼兒的注意力。在利用兒歌來強(qiáng)化漱口時(shí)我覺得我做的不夠細(xì)致。本節(jié)活動(dòng)的難點(diǎn)就是讓孩子掌握漱口的方法,應(yīng)該利用兒歌來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,能夠更加形象的掌握漱口方法。

小班健康教案:漱口5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。

  2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教具:粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖;

  圖片3張(小水杯,小水滴);音樂伴奏

  2.學(xué)具:幼兒每人一個(gè)小水杯、水、臉盆或水桶。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  老師有一個(gè)好朋友,它很喜歡你們,你們想不想見見它呀?好,我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨!這個(gè)小朋友名字叫做丁丁,跟丁丁打個(gè)招呼吧!

  二、學(xué)習(xí)漱口方法

  1.哎呀!丁丁有一個(gè)好大好大的嘴巴,它很喜歡一下子吃很多很多東西,你們來看看,他今天吃了什么呀?(青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、)。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西?請(qǐng)一位幼兒上來點(diǎn)數(shù)食物。

  2.丁丁吃了5樣?xùn)|西,他吃了水果,又吃了蔬菜,還吃魚,一點(diǎn)也不挑食。告知幼兒不挑食才是個(gè)健康的好寶寶。

  3.吃完東西,丁丁說:“我想休息休息,可是,牙齒里面有這么多這么多東西,還有糖果,等會(huì)睡覺的時(shí)候會(huì)怎么樣呀?(有蟲牙)那怎么辦呀?導(dǎo)入主題,漱口。漱口的時(shí)候需要什么工具?(出示圖片杯子、小水滴)

  4.教師和幼兒一起討論漱口的過程,利用小水滴,幫助幼兒加深對(duì)漱口的順序(左右上下中)。

  5.請(qǐng)一位幼兒上來幫助丁丁漱口(手拿小水滴),其他幼兒嘴巴跟著一起動(dòng)。

  6.第一次漱口完畢后,胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉,再請(qǐng)一位小朋友幫丁丁漱口(手拿小水滴)。

  7.現(xiàn)在丁丁的.嘴巴怎么樣?糖、西瓜、蘑菇不見了!哇!現(xiàn)在丁丁的嘴巴真干凈,牙齒真白。那么丁丁剛才是怎么漱口的呢?

  8.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法:教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕,右邊咕嚕咕嚕,上邊咕嚕咕嚕,下邊咕嚕咕嚕,中間咕嚕咕嚕,最后,把水吐在水桶里。

  9.請(qǐng)一位幼兒示范漱口動(dòng)作。

  10.今天你們表現(xiàn)的都很棒,現(xiàn)在老師還帶來了好吃的,要獎(jiǎng)勵(lì)給你們。(奧利奧)。

  11.好吃的吃完了,現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來很多的食物殘?jiān),我們?yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢?(漱口)

  三、總結(jié)分享

  請(qǐng)幼兒談?wù)勈昕诘母杏X,也可以請(qǐng)同伴看看牙齒有沒有變干凈。

  四、結(jié)束部分

  今天我們和丁丁都學(xué)會(huì)了怎樣去漱口,以后我們吃東西了都要去漱口,要

  保持牙齒的干凈,才不會(huì)有蛀牙,F(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧!

小班健康教案:漱口6

  活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng)幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

  2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒

  材料準(zhǔn)備:

  芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  讓幼兒掌握正確漱口的方法

  設(shè)計(jì)思路:

  小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺,缺乏自我服務(wù)的意識(shí),而小班第一學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,然后針對(duì)我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后、點(diǎn)心后不會(huì)主動(dòng)擦臉、漱口等現(xiàn)象,并根據(jù)我園近階段的要求,因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)利用請(qǐng)客的方式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。

  活動(dòng)流程:

  活動(dòng)導(dǎo)人——幼兒討論——教師總結(jié)——學(xué)習(xí)漱口方法——嘗試漱口——比比誰的.牙齒最干凈

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入,請(qǐng)客吃糖:

  1、“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀?(教師出示芝麻糖,讓幼兒品嘗)

  “老師帶來的糖好吃嗎?哎呀,你們的牙齒怎么了呀?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻,引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒)。

  3、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

  4、教師總結(jié):

  牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的,請(qǐng)你來試一試。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范漱口)

  4、請(qǐng)幼兒討論漱口的方法是否正確。

  5、集體學(xué)習(xí):正確漱口的方法

 。1)、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

 。2)、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

  (3)、請(qǐng)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。

 。4)、集體聽口令,做動(dòng)作。

  5、漱口,幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。

  6、照照鏡子,比一比,誰的牙齒最干凈。

小班健康教案:漱口7

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變得干凈。

  2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  準(zhǔn)備:

  《漱口》掛圖、自制大嘴頭像、《刷牙歌》

  過程:

  一、大嘴的丁丁xx今天,有一個(gè)小朋友來到了我們教室,我們看看他是誰?(出示大嘴頭像)xx他是大嘴丁丁,今天他吃了很多東西,吃得滿嘴都是,我們看看有些什么?(白菜、蘿卜、小魚、糖、蘋果)xx丁丁又吃水果,又吃蔬菜,還吃了小魚,是個(gè)不調(diào)試的好孩子。丁丁說:"吃完東西了,我要去睡覺了。"可是嘴里有這么多的東西,很不舒服,現(xiàn)在我們想個(gè)辦法幫幫他吧!

  二、我?guī)投《∈趚x我們一起來幫丁丁漱口吧!漱口需要什么東西?

  xx播放音樂,教師幫丁丁漱口。上漱漱,下漱漱,左漱漱,右漱漱。

  xx漱完口后,我們看看丁丁的嘴里少了什么?

  三、老師教我漱口xx小朋友,我們看看自己的'好朋友小嘴巴干凈嗎?

  xx現(xiàn)在老師來教你們漱口。(出示漱口他)xx幼兒邊念漱口兒歌,邊做動(dòng)作。

  四、我會(huì)漱口xx講解漱口時(shí)應(yīng)注意的地方xx播放音樂,幼兒漱口

  五、小結(jié)今天我們學(xué)會(huì)了漱口,漱口可以幫助我們保護(hù)牙齒。早晚刷牙,飯后漱口,睡覺前不吃甜食都能使我們的牙齒白白的,亮亮的,吃東西香香的,這樣,我們的身體就會(huì)棒棒的。

  反思:

  對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。

小班健康教案:漱口8

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變得干凈。

  2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  目標(biāo):

  《漱口》掛圖、自制大嘴頭像、《刷牙歌》

  過程:

  一、大嘴的丁丁--今天,有一個(gè)小朋友來到了我們教室,我們看看他是誰?(出示大嘴頭像)--他是大嘴丁丁,今天他吃了很多東西,吃得滿嘴都是,我們看看有些什么?(白菜、蘿卜、小魚、糖、蘋果)--丁丁又吃水果,又吃蔬菜,還吃了小魚,是個(gè)不調(diào)試的好孩子。丁丁說:"吃完東西了,我要去睡覺了。"可是嘴里有這么多的東西,很不舒服,現(xiàn)在我們想個(gè)辦法幫幫他吧!

  二、我?guī)投《∈?-我們一起來幫丁丁漱口吧!漱口需要什么東西?

  --播放音樂,教師幫丁丁漱口。上漱漱,下漱漱,左漱漱,右漱漱。

  --漱完口后,我們看看丁丁的嘴里少了什么?

  三、老師教我漱口--小朋友,我們看看自己的好朋友小嘴巴干凈嗎?

  --現(xiàn)在老師來教你們漱口。(出示漱口他)--幼兒邊念漱口兒歌,邊做動(dòng)作。

  四、我會(huì)漱口--講解漱口時(shí)應(yīng)注意的地方--播放音樂,幼兒漱口五。

  小結(jié)今天我們學(xué)會(huì)了漱口,漱口可以幫助我們保護(hù)牙齒。早晚刷牙,飯后漱口,睡覺前不吃甜食都能使我們的牙齒白白的,亮亮的',吃東西香香的,這樣,我們的身體就會(huì)棒棒的。

  反思:

  對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。

小班健康教案:漱口9

  活動(dòng)目標(biāo) :

  1.學(xué)習(xí)正確漱口的方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。

  2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  毛巾、茶杯各12個(gè)、盤子3個(gè)、桶3個(gè)、叮叮圖片、音樂《刷牙歌》等。

  活動(dòng)過程:

  1.出示圖片“叮!,引起幼兒的興趣。

  t:我很喜歡你們,我有個(gè)好朋友他也很喜歡你們,來看看他是誰?提問:他叫什么名字?

  2.t:叮叮是個(gè)大嘴巴的小朋友,他很喜歡一下子吃很多很多的東西,提問:知道他今天吃什么的.嗎?還有嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)

  一共吃了幾樣呢?(請(qǐng)一名幼兒帶大家數(shù)一數(shù))

  3.教育幼兒不挑食

  t:叮叮他又吃水果、又吃蔬菜、還有小魚,他一點(diǎn)都不挑食,什么都吃,你們是不是也不挑食呀?什么都吃身體才會(huì)棒!

  4、t:吃完東西叮叮要去睡覺啦!可是牙齒里有這么多東西怎么辦?(討論方法)

  5.學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

 。1)教師示范:手拿小水杯,含口清清水,抬起頭,咕嚕咕嚕吐出水。牙齒變干凈!

 。2)幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習(xí)正確漱口的方法。

  6、幫助叮叮漱口。

  7、幼兒嘗試漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,師將幼兒漱口的情景拍攝下來。

  8、幼兒觀看自己漱口情景。

  9、結(jié)束。

小班健康教案:漱口10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

  2、掌握正確的漱口方法。

  3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

  活動(dòng)流程:

  請(qǐng)客吃芝麻糖--〉送禮物照鏡子--〉討論清潔牙齒的方法--〉教師總結(jié)--〉學(xué)習(xí)正確漱口的方法--〉嘗試漱口--〉讓老師看看誰的牙齒最干凈

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  讓幼兒掌握正確漱口的方法

  活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)客吃芝麻糖:過新年的時(shí)候,我買了許多好吃的東西,今天請(qǐng)你們吃好嗎?(幼兒品嘗芝麻糖)

  2、送禮物,照鏡子:我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)今天我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的.?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢?

  3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

  4、教師總結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。

  5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

  (1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

  (2)幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)請(qǐng)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。集體聽口令做動(dòng)作。

  6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。

  7、讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。

  活動(dòng)反思:

  培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)從小抓起,特別是口腔的衛(wèi)生,更應(yīng)該要注意。在幼兒園里不可能讓孩子刷牙,只能通過中午午餐后的漱口達(dá)到清潔牙齒的效果。但一味地對(duì)幼兒進(jìn)行教育是沒有用的。我想借助此活動(dòng)讓幼兒通過自己的實(shí)踐知道漱口也是保護(hù)牙齒的一種好辦法。

小班健康教案:漱口11

  一、教學(xué)設(shè)計(jì)的背景與思路:

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)的背景——觀察分析小班孩子的漱口習(xí)慣

  (1)沒有穩(wěn)定的漱口的習(xí)慣:很多孩子不自覺,吃好午飯就想去玩,在**提醒下才馬馬虎虎進(jìn)行。

  (2)不知漱口的正確方法:在漱口過程中,常常會(huì)沒有經(jīng)過口腔清潔的環(huán)節(jié),直接將水吐出來、或?qū)⑹谒氏氯。因此有必要?duì)小班幼兒進(jìn)行一次健康活動(dòng)。

  2、教學(xué)設(shè)計(jì)的思路——利用信息化手段,化解了學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。

  幼兒一日三餐后,難免口中有食物殘?jiān),漱口是一種方便快捷的清潔口腔的方法,可保證幼兒的牙齒清潔和健康。為此,我設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)利用課件創(chuàng)設(shè)“幫丁丁漱口”情境,通過課件的聲、色、形作用,讓幼兒直觀感受到漱口可以讓口腔變干凈,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,愿意嘗試正確的漱口方法。

  二、教學(xué)實(shí)錄及分析

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

  1、知道漱口可以讓口腔變干凈,學(xué)習(xí)正確漱口的方法。

  2、初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好習(xí)慣。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:創(chuàng)編幼兒口腔體操,靈活幼兒口腔肌肉。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小鏡子、杯子、水、接水桶、小毛巾每人一套。

  3、信息化準(zhǔn)備:課件《我會(huì)漱口》、音樂《漱口歌》、《刷牙歌》、照相機(jī)。

  (三)活動(dòng)過程:

  1、認(rèn)識(shí)和觀察新朋友丁丁的口腔衛(wèi)生,引發(fā)漱口意愿。

 。1)認(rèn)識(shí)新朋友丁丁,觀察他的口腔衛(wèi)生。

  提問:“今天我們班來了一個(gè)小客人,他的名字叫丁丁,丁丁是個(gè)不挑食的好孩子,他每天都吃很多東西,看丁丁今天吃了那些東西?” (蘋果、青菜、蘑菇、魚、胡蘿卜)

 。2)討論:丁丁吃飽飯了,能不能馬上去要睡覺?

  提問:丁丁說“我吃飽飯了,我要睡覺了”,小朋友你們說丁丁現(xiàn)在能不能去睡覺呀?為什么?那怎么辦?(牙齒會(huì)疼,要刷牙或漱口)

 。ㄒ氩糠趾⒆觽冇^察到飯后丁丁嘴里的殘?jiān),孩子們都提出了漱口的意愿。?/p>

  2、幫助丁丁漱口把嘴巴變干凈,學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

  (1)示范正確漱口方法,感知漱口可以讓口腔變干凈。

  提問:我們幫丁丁漱口,漱了那里?(左邊、右邊、兩邊)

 。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)將導(dǎo)入了活動(dòng)的重難點(diǎn),課件中的先后來到丁丁嘴里的左、右和兩邊,通過提問,孩子們初步感知到水珠活動(dòng)的地方。)

 。2)模擬鼓動(dòng)嘴巴學(xué)漱口,幫助丁丁把嘴巴變干凈。

  ●要求:先喝一些水,含水閉嘴左右輪流鼓動(dòng)嘴巴,然后彎腰把水輕輕吐出來。

 。ㄕn件中丁丁的口腔里的食物逐漸被水珠帶走,此時(shí)教師提問:“食物怎么不見了?”孩子們明白漱口可以讓嘴巴變干凈;教師又問:“你們想不想知道水珠是怎么把食物帶走的?”孩子們很感興趣。這時(shí)教師提出了模擬鼓動(dòng)嘴巴學(xué)漱口的要求,就可以看水珠帶走食物的課件。邊看課件,邊練習(xí)漱口,趣味性強(qiáng)。加上之前口腔體操的基礎(chǔ),孩子們能靈活地鼓動(dòng)嘴巴。)

 。3)提供水杯、水、接水桶、小毛巾,學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

  ●要求:

 。1)先喝一些水,含在嘴里,不要太多,也不能吞下去。

  (2)含水閉嘴左、右或兩邊輪流鼓動(dòng)嘴巴。

  (3)彎腰把水輕輕吐到接水桶中,再用小毛巾擦嘴巴。

 。ń處熯呏笇(dǎo),用相機(jī)隨機(jī)拍攝2-3名幼兒漱口的視頻。)

  3、邊看視頻邊學(xué)漱口的兒歌,進(jìn)一步鞏固正確漱口的方法。

  ●兒歌:手拿小水杯,喝口清清水,咕嚕咕嚕吐,牙齒真干凈。

 。ń處熯叢シ烹S機(jī)拍攝2-3名幼兒漱口的視頻,孩子們注意力集中了過來,教師引入兒歌,孩子們自然習(xí)得。)

 。ㄋ模┗顒(dòng)延伸:

  家園教育:家園共同利用生活環(huán)節(jié),鞏固漱口的方法,養(yǎng)成飯后漱口的'好習(xí)慣。

  三、活動(dòng)反思:

  1、目標(biāo)達(dá)成的反思

 。1)目標(biāo)1:“知道漱口可以讓口腔變干凈,愿意嘗試正確的漱口方法!边_(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)利用課件創(chuàng)設(shè)“幫丁丁漱口”情境,通過課件的聲、色、形作用,讓幼兒直觀感受到漱口可以讓口腔變干凈,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,愿意嘗試正確的漱口方法。

  (2)目標(biāo)2:“初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好習(xí)慣!边不能通過今天一個(gè)活動(dòng)達(dá)成,而需要家園持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng),因此在后續(xù)活動(dòng)中我還將進(jìn)一步把生活環(huán)節(jié)和家庭生活有效鏈接,形成了教育合力,逐漸把這種認(rèn)識(shí)變成孩子自覺的行為。

  2、對(duì)教學(xué)策略的反思:

  (1)創(chuàng)編幼兒口腔體操,靈活幼兒口腔肌肉,為學(xué)習(xí)漱口做好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

  漱口主要是鼓動(dòng)嘴巴讓水在牙齒里流動(dòng),我們?cè)诮?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備中我們讓幼兒學(xué)習(xí)了口腔體操,了解小班幼兒口腔肌肉活動(dòng)狀態(tài),設(shè)計(jì)合理的方法“左咕嚕,右咕嚕,兩邊咕嚕咕嚕吐”,從而幼兒較好地學(xué)會(huì)了漱口的方法。

 。2)創(chuàng)設(shè)“幫丁丁漱口的情景”,利用信息化手段,化解了學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。

  活動(dòng)中運(yùn)用課件,讓幼兒觀察課件中“丁丁漱口”,引導(dǎo)幼兒觀察漱了哪些地方?(一邊、另一邊或兩邊),初步了解漱口的方法;鼓勵(lì)幼兒向丁丁學(xué)習(xí)漱口的方法,并利用動(dòng)動(dòng)畫展示小水珠帶走食物的過程,從而直觀地感受到漱口可讓口腔變干凈。

 。3)過兒歌的形式形象地幫助幼兒進(jìn)一步梳理和鞏固了漱口的方法。

  在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教學(xué)目標(biāo)1得到了真正的落實(shí),兒童的生活技能得到了提高。

  3、有待于提高

 。1)活動(dòng)前讓幼兒品嘗黑色的芝麻餅干,那樣幼兒間觀察到牙齒中的黑色殘?jiān),漱口的興趣就更濃了。

 。2)在講解漱口方法時(shí),可設(shè)定為:“含水閉嘴一邊、另一邊或兩邊輪流鼓動(dòng)嘴巴。

小班健康教案:漱口12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)漱口的方法,懂得餐后漱口的重要性。

  2、知道漱口是為了保護(hù)牙齒。

  3、能積極參與互動(dòng)。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  嘟嘟熊、奧利奧餅干、盤子、大牙蟲圖片、鏡子、幼兒每人一個(gè)小杯子、水

  活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┮鹩變号d趣:嘟嘟熊要邀請(qǐng)小朋友去他家做客。

 。ǘ┒檬诘闹匾。

  1、今天是嘟嘟熊的生日,嘟嘟熊請(qǐng)小朋友吃?shī)W利奧餅干。

  導(dǎo)語:奧利奧餅干是黑的,牙齒會(huì)變黑嗎?

  2、嘟嘟熊家有鏡子,我們一起來看看牙齒會(huì)變黑嗎?

  提問:牙齒上怎么會(huì)有黑黑的東西?是什么呢?如果不把奧利奧餅干從牙齒上趕走,時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生病呢?

  3、嘟嘟熊牙痛表演,這時(shí)大牙蟲出現(xiàn)。

  4、討論:嘟嘟熊多難受呀!你們喜歡大牙蟲嗎?

  教師:你們牙齒上也有奧利奧餅干,時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲,我們趕快想個(gè)辦法趕走它!

  教師小結(jié):牙齒上有臟東西可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的方法,可是幼兒園沒有牙刷,就讓我們來漱口吧!你們會(huì)漱口嗎?

  (三)學(xué)習(xí)正確漱口的方法。

  1、幼兒自由嘗試漱口,教師觀察。

  2、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

  3、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

  5、幼兒集體模仿漱口動(dòng)作。

  教師提醒幼兒:水喝到嘴里馬上就吐出來,可不行,應(yīng)該讓水在嘴里上上下下沖洗幾次,才能把臟東西沖走。

  6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水池里。

  7、照鏡子看看誰的牙齒最干凈。

 。ㄋ模┏醪叫纬娠埡笫诘囊庾R(shí)。

  引導(dǎo)語:小朋友們學(xué)會(huì)了漱口的方法,就能保護(hù)你們的牙齒,在幼兒園中什么時(shí)候漱口呢?

  教師小結(jié):我們吃完飯一定要漱口,不然大牙蟲就出現(xiàn)了。

  活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

  反思:

  對(duì)目標(biāo)達(dá)成的.反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。

  小百科:漱口是利用液體含漱從而清潔口腔的方法。通過漱口可清除食物殘?jiān)筒糠炙蓜?dòng)的軟垢,以及口腔內(nèi)容易借助含漱力量而被清除的污物和異味。

小班健康教案:漱口13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

  2、掌握正確的漱口方法。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  芝麻糖、鏡子若干、杯子、水、臉盆等。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  幼兒學(xué)會(huì)正確漱口。

  活動(dòng)過程

  1、請(qǐng)客吃芝麻糖。

  師:昨天我去超市買了好多東西,今天請(qǐng)你們吃好嗎?(幼兒品嘗芝麻糖)

  2、送禮物,照鏡子。

  師:我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,看看是什么?(教師出示鏡子)今天我們來照照嘴巴里面有什么好嗎?(引出牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)

  師:黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢?(幼兒自由討論清潔牙齒的方法,然后師幼互動(dòng)。)

  3、教師總結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。

  4、學(xué)習(xí)正確漱口的方法。

 。1)教師演示:手拿小杯子,喝口清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

 。2)幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)先請(qǐng)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作后集體聽口令做動(dòng)作。

 。3)漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。(引導(dǎo)幼兒不要把水撒在自己或別人身上)

  5、活動(dòng)結(jié)束 讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。

  活動(dòng)反思

  培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)從小抓起,特別是口腔的`衛(wèi)生,更應(yīng)該要注意。在幼兒園里不可能讓孩子刷牙,只能通過中午午餐后的漱口達(dá)到清潔牙齒的效果。但一味地對(duì)幼兒進(jìn)行教育是沒有用的。我想借助此活動(dòng)讓幼兒通過自己的實(shí)踐知道漱口也是保護(hù)牙齒的一種好辦法。

小班健康教案:漱口14

  設(shè)計(jì)意圖:

  小小班幼兒在漱口過程中,常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來,或?qū)⑺氏氯,不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小,很多孩子在家還沒有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對(duì)于孩子們來說是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣,從小知道保護(hù)牙齒。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。

  2、掌握正確的漱口方法。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

  重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

  難點(diǎn):

  愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。

  解決:

  通過請(qǐng)客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

  活動(dòng)過程:

  一、引起幼兒興趣:去小羊家作客。

  二、懂得漱口的重要性

  1.小羊請(qǐng)客吃黑餅干:餅干是黑的,牙齒會(huì)變黑嗎?

  2.照鏡子:牙齒上怎么會(huì)有黑黑的?是什么?

  如果不把黑餅干從牙齒上趕走,時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生病?

  3.小羊牙痛表演,出現(xiàn)大牙蟲。

  4.討論:小羊好可憐,你喜歡大牙蟲嗎?

  你的牙齒上也有黑餅干,時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲,想個(gè)辦法趕走它?

  三、學(xué)習(xí)漱口

  1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

  2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

  a.幼兒自由表現(xiàn)漱口,教師進(jìn)行提煉。

  b.教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水,呸。

  c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

  d.漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。(《刷牙歌》)

  教學(xué)反思:

  整個(gè)說課的'過程中,從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,我以為這會(huì)是好的,沒想到這卻成了偏題,說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了,這對(duì)于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會(huì)弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

小班健康教案:漱口15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

  2、掌握正確的漱口方法。

  3、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

  4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

  活動(dòng)流程:

  請(qǐng)客吃芝麻糖——送禮物照鏡子——討論清潔牙齒的方法——教師總結(jié)——學(xué)習(xí)正確漱口的方法——嘗試漱口——讓老師看看誰的牙齒最干凈。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  讓幼兒掌握正確漱口的方法

  活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)客吃芝麻糖:過新年的時(shí)候,我買了許多好吃的東西,今天請(qǐng)你們吃好嗎?(幼兒品嘗芝麻糖)

  2、送禮物,照鏡子:我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)今天我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢?

  3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

  4、教師總結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。

  5、學(xué)習(xí)正確漱口的'方法:

  (1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

 。2)幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)請(qǐng)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。集體聽口令做動(dòng)作。

  6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。

  7、讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。

  課后反思:

  一、活動(dòng)的價(jià)值:

  漱口的重要性:飯后漱口雖是生活小事,但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立,一旦養(yǎng)成將終身受用。因此,設(shè)計(jì)今天的活動(dòng)是有價(jià)值的,體現(xiàn)了健康教育活動(dòng)回歸生活的理念。

  今天孩子在活動(dòng)之前表現(xiàn)出來的漱口能力:

  1、沒有漱口的習(xí)慣:很多孩子不自覺,吃好午飯就想去玩,在成人提醒下才馬馬虎虎進(jìn)行;

  2、不會(huì)漱口的正確方法:在漱口過程中,常常會(huì)沒有經(jīng)過口腔清潔的環(huán)節(jié),直接將水吐出來;或?qū)⑹谒氏氯;因此有必要?duì)小班幼兒進(jìn)行一次集體性的生活教育活動(dòng)。

  二、活動(dòng)過程中的現(xiàn)場(chǎng)反思:

  1、對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。

  目標(biāo)二:養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過今天一個(gè)活動(dòng)達(dá)成,而需要他們的老師,家長(zhǎng)持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng),作為保健老師,我也會(huì)經(jīng)常性地關(guān)注幼兒的牙齒健康狀況,通過檢查等方式介入并指導(dǎo)。因此在后續(xù)活動(dòng)中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接,形成了教育合力,逐漸把這種認(rèn)識(shí)變成孩子自覺的行動(dòng)。

  2、對(duì)教學(xué)策略的反思:

  (1)通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法,符合小班幼兒年齡特點(diǎn):在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教學(xué)目標(biāo)一得到了真正的落實(shí),兒童的生活技能得到了實(shí)實(shí)在在的提高。

 。2)通過游戲化教學(xué)形式為幼兒營(yíng)造寬松自由的學(xué)習(xí)情景,化解了學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

  像“吃芝麻糖、漱口”的環(huán)節(jié),就源于孩子們經(jīng)歷過的、熟悉的事情,是在孩子自身生活體驗(yàn)上的一種學(xué)習(xí)和反思。

  “用鏡子觀察自己和別的小朋友的牙齒”環(huán)節(jié),是讓幼兒進(jìn)行自主體驗(yàn)和自主探究;“課件的引出”引發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的的興趣,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,自由討論解決,也使小班幼兒的學(xué)習(xí)更有趣。

【小班健康教案:漱口】相關(guān)文章:

小班健康漱漱口教案04-24

小班健康教案漱漱口03-31

我會(huì)漱口小班教案11-05

《我會(huì)漱口》小班教案03-22

幼兒園小班教案:《漱口》02-27

小班活動(dòng) 漱口09-29

小班新版藝術(shù)漱口歌(歌唱)教案07-13

我會(huì)漱口教案03-08

漱口教案設(shè)計(jì)10-05