紙繩貼畫教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的紙繩貼畫教案，希望對大家有所幫助。

　　紙繩貼畫教案 1

　　活動目標：

　　1、學習在畫好的輪廓內(nèi)涂上漿糊，再用紙繩由內(nèi)向外或由外向內(nèi)地繞出物體形象。

　　2、激發(fā)對紙繩貼畫的興趣，發(fā)展手指肌肉的靈活性。

　　活動準備：

　　操作材料“紙繩貼畫”、紙繩貼畫范例、水彩筆、漿糊、抹布、剪刀、各色紙繩活動前由教師帶領幼兒搓好。

　　活動過程：

　　1、出示紙強貼畫范例，引起幼兒興趣。

　　教師展示紙繩貼畫范例并提問：這幅畫是用什么材料做的，你們想用紙繩貼一幅畫嗎。

　　2、結合幾何圖形引導幼兒學習紙繩繞貼的方法。

　　教師：紙繩繞貼的方法主要有兩種，一種是由內(nèi)向外繞貼，一種是由外向內(nèi)繞貼。

　　教師在紙上畫出圓形輪廓，示范講解由內(nèi)向外繞貼的方法：先在圈內(nèi)均勻地涂上漿糊，拿一根彩色紙繩，找好圓心，將紙繩的一頭貼在圓心上，然后順著紙繩由里向外一圈一圈地繞。邊繞邊用手輕輕按壓，使紙繩在紙上貼住。一個圖可以只繞一種顏色，也可以繞多種顏色。

　　教師在紙上畫出三角形的輪廓，請大家說一說，三角形該如何繞貼？引導幼兒說出：要沿三角形的輪廓由外向里繞。

　　幼兒說出方法后，教師再示范講解。在輪廓內(nèi)涂上漿糊沿三角形的輪廓貼上，貼到角上時，用手指壓在紙繩固定在角上，另一只手繼續(xù)繞。三角形的每一個角都用這種方法繞。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。

　　教師：下面請大家先看操作材料“紙繩貼畫”是怎么做的，再動手在空白處制作繩畫。先畫出物體的輪廓，要畫得大一些，不準畫得太細。然后涂漿糊，選擇紙繩繞貼。用剩的'紙繩要放在小筐內(nèi)，保持桌面整潔。

　　幼兒觀察范例后自己操作，教師鼓勵能力強的幼兒多繞1~2幅，幫助能力差的幼兒選擇制作內(nèi)容、勾畫輪廓，討論選用紙繩的色彩。提醒幼兒保持整潔衛(wèi)生。

　　4、評價作品，結束活動。

　　展示幼兒作品，引導幼兒評價，說出最喜歡的畫，為什么喜歡有誰采用了新的繞貼方法。（由左向右、由上向下。）

　　活動建議：

　　1、紙繩可用皺紋紙剪成細長條后搓成，也可用包裝繩、絲光繩、毛線、絲帶。

　　2、由于紙繩貼畫表現(xiàn)的物體形象粗獷，因此，物體輪廓不宜太細，活動前可讓幼兒練習用簡單的輪廓表現(xiàn)物體。

　　紙繩貼畫教案 2

　　教材分析：

　　紙繩貼畫是紙藝的一種表現(xiàn)形式，就是運用揉、卷、搓、貼等方法，用各色彩紙設計、制作具有一定觀賞價值的裝飾工藝品，富于創(chuàng)造力和想象力，深受幼兒的喜愛。紙繩是一種構思新穎的少兒創(chuàng)意手工益智材料。本次活動指導幼兒用紙繩作畫，培養(yǎng)幼兒手、眼協(xié)調(diào)能力，鼓勵幼兒在表現(xiàn)和創(chuàng)作的過程中與老師、同伴分享藝術活動的樂趣，感受圖案設計之美。

　　活動目標：

　　1.在畫好的圖案輪廓內(nèi)涂上膠水，用紙繩由內(nèi)向外或由外向內(nèi)地繞出物體的形象。

　　2.培養(yǎng)用紙繩作畫的興趣，鍛煉手指肌肉的靈活性。

　　3.感受紙繩貼畫豐富多樣的圖案設計之美。

　　活動準備：

　　各色紙繩(活動前教師和幼兒將皺紋紙剪成窄長條、搓好)，水彩筆、膠水、抹 布、剪刀等，紙繩貼畫范例，“幼兒學習材料”——《生活中的發(fā)現(xiàn)》。

　　活動建議：

　　一、 出示紙繩貼畫范例，引發(fā)幼兒活動興趣。

　　1.展示紙繩貼畫范例并提問:這幅畫是用什么材料創(chuàng)作的？

　　2.請幼兒觀察、討論:這幅畫是用什么方法制作的？

　　3.提問:這幅畫好看嗎？你覺得哪里好看？

　　二、結合幾何圖形，引導幼兒學習紙繩繞貼的方法。

　　1.介紹紙繩繞貼的兩種主要方法:由內(nèi)向外繞貼和由外向內(nèi)繞貼。

　　2.出示圓形輪廓圖，啟發(fā)幼兒猜想用哪種方法繞貼。

　　示范講解由內(nèi)向外繞貼的方法:在圓圈內(nèi)均勻地涂上膠水，取一根彩色紙繩，找好圓心， 將紙繩的一端粘貼在圓心上，然后拉著紙繩由內(nèi)向外一圈一圈地繞,邊繞邊用手指輕輕按壓，使紙繩粘貼在紙上。提示幼兒:一個圖案可以只用一種顏色的紙繩，也可以用多種顏色的紙繩。

　　3.出示三角形輪廓圖，請幼兒說說該如何繞貼，引導幼兒說出:要沿三角形的輪廓由外向內(nèi)繞。

　　4.請個別幼兒示范,繞到三角形的角上時，提示幼兒用手指壓住紙繩，待固定后再繼續(xù)繞, 三角形的每一個角都用這種方法固定。

　　三、請幼兒觀察書中的.范例，自主嘗試貼畫。

　　1.提出作畫要求:先畫出物體的輪廓，要畫得大一些 ;然后涂抹膠水，要涂得均勻;最后選擇紙繩繞貼。用剩的紙繩要放到小筐里，保持桌面整潔。

　　2.請幼兒閱讀《生活中的發(fā)現(xiàn)》第 14 頁，觀察范例，感受紙繩貼畫的圖案設計之美。

　　3.鼓勵幼兒自主嘗試貼畫。

　　幫助能力弱的幼兒設計制作內(nèi)容、勾畫輪廓，請幼兒自主討論選用什么顏色的紙繩。四、展示幼兒作品，引導幼兒評價。

　　提問:你最喜歡哪幅圖?為什么喜歡?誰采用了新的繞貼方法?

　　紙繩貼畫教案 3

　　【教學目標】

　　讓學生了解紙繩貼畫的制作方法，激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣。

　　通過制作紙繩貼畫，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。

　　讓學生體驗創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)他們的審美情趣。

　　【教學內(nèi)容】

　　紙繩貼畫的制作方法。

　　創(chuàng)作素材的收集與整理。

　　創(chuàng)作過程中的技巧和方法。

　　【教學重點與難點】

　　重點：掌握紙繩貼畫的`制作方法。

　　難點：如何巧妙地運用不同顏色、不同寬度的紙繩，使畫面更加生動、有趣。

　　【教具和多媒體資源】

　　教具：紙繩、膠水、剪刀、彩色卡紙等。

　　多媒體資源：投影儀、教學視頻等。

　　【教學方法】

　　激活學生的前知：讓學生回憶之前所學的粘貼畫的制作方法。

　　教學策略：通過講解、示范、小組合作等方式，讓學生掌握紙繩貼畫的制作方法。

　　學生活動：小組合作完成一幅紙繩貼畫。

　　【教學過程】

　　導入：通過展示一些優(yōu)秀的紙繩貼畫作品，激發(fā)學生的興趣。

　　講授新課：

　　（1）介紹紙繩貼畫的制作方法，包括準備工作（選擇主題、準備材料）、制作過程（剪紙繩、粘貼）等。

　�。�2）演示教學視頻，讓學生更直觀地了解制作過程。

　　（3）讓學生分組討論，構思自己的作品主題，并收集創(chuàng)作素材。

　　鞏固練習：學生小組合作，制作一幅紙繩貼畫。教師巡回指導，及時糾正錯誤。

　　歸納小結：總結本節(jié)課所學的紙繩貼畫制作方法，以及創(chuàng)作過程中的技巧和方法。同時，讓學生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。

　　【評價與反饋】

　　設計評價策略：通過觀察、小組互評、教師評價等方式，對學生的學習成果進行評價。

　　為學生提供反饋，指出作品中的優(yōu)點和不足之處，并給出改進建議。

　　【作業(yè)布置】

　　完成一幅紙繩貼畫作品，要求主題鮮明、色彩搭配合理、有創(chuàng)意。

　　寫一篇關于自己創(chuàng)作過程的反思文章，總結經(jīng)驗教訓。

　　與同學分享自己的作品和創(chuàng)作心得。

　　【教師自我反思】

　　本節(jié)課的教學內(nèi)容比較簡單，但學生的掌握情況并不理想。在今后的教學中，應該更加注重實踐操作環(huán)節(jié)的指導，加強學生動手能力的培養(yǎng)。同時，也要注意激發(fā)學生的創(chuàng)造力和審美情趣，提高他們的綜合素質(zhì)。

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