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《甘灑熱血寫春秋》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《甘灑熱血寫春秋》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《甘灑熱血寫春秋》教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)唱現(xiàn)代京劇《甘灑熱血寫春秋》。
2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體驗(yàn)各項(xiàng)音樂活動(dòng),了解京劇的發(fā)展歷史、表現(xiàn)手段及行當(dāng)分類等相關(guān)知識。
3、通過音樂實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)京劇文化的博大精深,從而熱愛民族文化,增強(qiáng)民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn):
通過欣賞、學(xué)唱使學(xué)生感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的`深厚文化底蘊(yùn)。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)唱《甘灑熱血寫春秋》體驗(yàn)京劇與唱歌的不同之處。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體電子琴錄音機(jī)磁帶
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)師生問好
二、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入
1、播放《穆桂英掛帥》選段
師問:這是什么劇種?是哪出戲?你對京劇還有哪些了解?
2、師導(dǎo)言:京劇是我國流傳最廣在國內(nèi)外享有盛譽(yù)的戲曲劇種,有兩百多年的.歷史了,今天就請同學(xué)們和老師一起走進(jìn)京劇、學(xué)唱京劇。
3、展示:介紹京劇的起源、特點(diǎn)、表現(xiàn)手段以及行當(dāng)分類
三、感受體驗(yàn)
1、視頻欣賞現(xiàn)代京劇《甘灑熱血寫春秋》問:是什么行當(dāng)?哪部戲?
2、介紹:《智取威虎山》劇情梗概
3、復(fù)聽《甘灑熱血寫春秋》問:京劇表演有何特點(diǎn)?(聲情并茂、動(dòng)作手勢表現(xiàn)力強(qiáng))
4、隨之模唱并加入動(dòng)作表演問:速度?(稍快)情緒?(豪爽)
四、學(xué)唱京劇
1、指導(dǎo)有感情地朗讀唱詞
2、完整地隨范唱進(jìn)行模唱問:哪處不好唱?
3、分句指導(dǎo)視唱旋律再填詞
4、指導(dǎo)演唱:
咬字歸韻:“灑”“顯身手”“寫”“春秋”
唱腔中托腔:“日”“志”“熱血寫春秋”
力度變化:f—————f(甘灑熱血)—————p—f(秋)
5、體驗(yàn)與感受:你覺得唱京劇與唱歌有什么不同?(京劇更注重板眼、更講究字正腔圓)
6、完整表演唱并加入動(dòng)作手勢
五、拓展表現(xiàn)
1、欣賞《智取威虎山》片段
3、指導(dǎo)學(xué)生加入楊子榮與座山雕的精彩對白并投入地表現(xiàn)京劇《甘灑熱血寫春秋》
2、師問:你還想了解京劇的哪方面知識?請課后收集資料下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)
六、教學(xué)小結(jié),師生再見
《甘灑熱血寫春秋》教案2
一、教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)演唱《甘灑熱血寫春秋》。
2、通過學(xué)習(xí)《甘灑熱血寫春秋》了解《智取威虎山》的故事情節(jié),體驗(yàn)京劇演唱與唱歌的不同之處。
二、教學(xué)難點(diǎn):
一字多音,如唱段最后一字“秋”的演唱。
三、教具準(zhǔn)備:
影片剪輯:《智取威虎山》簡介;《甘灑熱血寫春秋》唱段。
四、教學(xué)過程:
(一)創(chuàng)設(shè)情境
回顧生旦凈丑
。ǘ⿲W(xué)習(xí)演唱
1、觀看《甘灑熱血寫春秋》片斷,他是生旦凈丑中哪個(gè)行當(dāng)?shù)模?/p>
2、對!這是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》當(dāng)中的一個(gè)片斷,F(xiàn)代京劇,又叫樣板戲,是經(jīng)過改革了的京劇,所以對于行當(dāng)?shù)膭澐植⒉幌裾y(tǒng)的京劇那樣嚴(yán)格。楊子榮是生行的`角色,但又不是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生。而是經(jīng)過創(chuàng)新了的。誰來說一說《智取威虎山》講述了什么事?
3、介紹劇情,并觀看影片剪輯。
1946年,我軍某部團(tuán)參謀長率部隊(duì)進(jìn)山,發(fā)動(dòng)群眾,以便消滅逃進(jìn)威虎山的土匪座山雕。經(jīng)過偵查,威虎山倚仗著地堡暗道,想要制勝最好是智取。參謀長派偵察排長楊子榮改扮土匪打入威虎山,楊子榮假意把聯(lián)絡(luò)圖交給了座山雕,座山雕因其獻(xiàn)圖有功,勞苦功高所以提拔了楊子榮,被封為“老九”,并一起喝慶功酒。除夕夜楊子榮趁著土匪們?yōu)樽降褡鄣臅r(shí)機(jī),將匪徒灌醉,此時(shí)大部隊(duì)趕到,全殲頑匪。
這一段就是匪徒們在為楊子榮慶功的時(shí)候,楊子榮所唱的一段。表現(xiàn)了楊子榮機(jī)智勇敢,深入虎穴當(dāng)臥底,并要取得最后勝利《甘灑熱血寫春秋》的決心和信心。
今天我們就學(xué)習(xí)這一唱段。
4、再聽,音樂的力度和情感是怎樣的?用什么樣的速度去演唱?
5、聽錄音模唱,體驗(yàn)京劇的唱腔。
6、你感覺哪一句不好掌握?
7、指導(dǎo)演唱
1、分句演唱,并進(jìn)行初步糾正。
2、視唱最后一句“秋”的曲譜。觀察拍號和以前接觸的歌曲有何不同?
3、力度處理:開始mf~“甘灑熱血”f~“秋”mp~mf
6、完整演唱這一唱段。
7、體驗(yàn)與感受:你覺得唱京劇與唱歌有什么不同?
京劇更加注重板眼,更加講究字正腔圓。
(四)課后延伸
這一唱段表現(xiàn)了楊子榮勇敢機(jī)智并有信心獲得最后勝利的決心。假設(shè)你就是楊子榮,請你到臺(tái)前來為我們表演一下。
。ㄎ澹┻@節(jié)課你有什么收獲?
小結(jié):京劇藝術(shù)博大精深,今天我們剛剛接觸到了京劇,下節(jié)課我們繼續(xù)來了解它,下課。
《甘灑熱血寫春秋》教案3
一、教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)演唱《甘灑熱血寫春秋》。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)京劇大世界》──著名的京劇演員,了解四大須生及四大名旦,還有凈行和丑行的演員。
3、通過學(xué)習(xí)《甘灑熱血寫春秋》了解《智取威虎山》的故事情節(jié),體驗(yàn)京劇演唱與唱歌的不同之處。
二、教學(xué)難點(diǎn):
一字多音,如唱段最后一字“秋”的演唱。
三、教具準(zhǔn)備:
影片剪輯:《智取威虎山》簡介;《甘灑熱血寫春秋》唱段。
課件《京劇著名演員》及其視頻剪輯:馬連良《草船借箭》;裘盛戎《赤桑鎮(zhèn)》;梅蘭芳《霸王別姬》;朱世慧《報(bào)藥名》
四、教學(xué)過程:
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境
播放《急急風(fēng)》節(jié)奏,學(xué)生采用走圓場的方式進(jìn)教室。
(二)互動(dòng)學(xué)習(xí)
1、播放梅蘭芳《霸王別姬》片段,說一說這是哪個(gè)角色?演員屬于哪個(gè)行當(dāng)?你認(rèn)識這個(gè)演員么?
2、對!這是著名旦角演員梅蘭芳《霸王別姬》片斷。是旦行花衫。誰能根據(jù)自己課前查找的資料介紹一下這名京劇大師?
3、在旦行里,還有三個(gè)人和梅蘭芳齊名,你知道他們都是誰么?四大名旦:1927年。北京順天時(shí)報(bào)舉辦評選“首屆京劇旦角最佳演員”,梅蘭芳、尚小云,程硯秋、荀慧生當(dāng)選,被譽(yù)為京劇的四大名旦。
4、除了著名的四大名旦之外,你還知道京劇那些著名演員?
5、學(xué)生匯報(bào)上網(wǎng)查找的四大須生資料:30年代人們喜歡聽京劇的唱腔,當(dāng)時(shí)最負(fù)盛名的老生是:馬連良,譚富英、楊森寶、奚嘯伯,他們被譽(yù)為京劇的四大須生。
6、欣賞馬連良《草船借箭》片斷。
7、凈行俗稱大花臉。在京劇界有“十凈九裘”的說法,你們知道為什么嗎?教師介紹凈行演員裘盛戎,并欣賞裘盛戎《赤桑鎮(zhèn)》片斷。
8、認(rèn)識著名丑行演員:朱世慧,并欣賞朱世慧的《報(bào)藥名》。
(三)學(xué)習(xí)演唱
1、觀看《甘灑熱血寫春秋》片斷,他是生旦凈丑中哪個(gè)行當(dāng)?shù)模窟x自哪出戲?
2、對!這是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》當(dāng)中的一個(gè)片斷,F(xiàn)代京劇,又叫樣板戲,是經(jīng)過改革了的京劇,所以對于行當(dāng)?shù)膭澐植⒉幌裾y(tǒng)的京劇那樣嚴(yán)格。楊子榮是生行的角色,但又不是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生。而是經(jīng)過創(chuàng)新了的。誰來說一說《智取威虎山》講述了什么事?
3、介紹劇情,并觀看影片剪輯。
1946年,我軍某部團(tuán)參謀長率部隊(duì)進(jìn)山,發(fā)動(dòng)群眾,以便消滅逃進(jìn)威虎山的土匪座山雕。經(jīng)過偵查,威虎山倚仗著地堡暗道,想要制勝最好是智取。參謀長派偵察排長楊子榮改扮土匪打入威虎山,楊子榮假意把聯(lián)絡(luò)圖交給了座山雕,座山雕因其獻(xiàn)圖有功,勞苦功高所以提拔了楊子榮,被封為“老九”,并一起喝慶功酒。除夕夜楊子榮趁著土匪們?yōu)樽降褡鄣臅r(shí)機(jī),將匪徒灌醉,此時(shí)大部隊(duì)趕到,全殲頑匪。
這一段就是匪徒們在為楊子榮慶功的時(shí)候,楊子榮所唱的一段。表現(xiàn)了楊子榮機(jī)智勇敢,深入虎穴當(dāng)臥底,并要取得最后勝利《甘灑熱血寫春秋》的'決心和信心。
今天我們就學(xué)習(xí)這一唱段。
4、再聽,音樂的力度和情感是怎樣的?用什么樣的速度去演唱?
5、聽錄音模唱,體驗(yàn)京劇的唱腔。
6、你感覺哪一句不好掌握?
7、指導(dǎo)演唱
①分句演唱,并進(jìn)行初步糾正。注意咬字歸韻:“灑”“顯身手”“寫”“秋”。
、谝暢詈笠痪洹扒铩钡那V。觀察拍號和以前接觸的歌曲有何不同?教師講解板眼。
③添入戲詞演唱最后一句。
、芰Χ忍幚恚洪_始mf~“甘灑熱血”f~“秋”mp~mf
6、完整演唱這一唱段。
7、體驗(yàn)與感受:你覺得唱京劇與唱歌有什么不同?
京劇更加注重板眼,更加講究字正腔圓。
。ㄋ模┱n后延伸
今天我們一起認(rèn)識了京劇的幾個(gè)著名演員并學(xué)習(xí)了《甘灑熱血寫春秋》唱段,下節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)唱段,并扮演一下楊子榮。請同學(xué)們課后查一查,除了《甘灑熱血寫春秋》這個(gè)唱段之外!吨侨⊥⑸健防,還有哪些精彩的唱段?梢越o同學(xué)們介紹和演唱,好嗎?
。ㄎ澹 下課
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