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幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-02-25 09:18:49 教案 我要投稿

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案集合15篇

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案集合15篇

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案1

  教學(xué)目的:

  1、讓家長(zhǎng)了解班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)布局,正確認(rèn)識(shí)區(qū)域活動(dòng)在幼兒生活中的重要性。

  2、幫助家長(zhǎng)了解哪些是安全衛(wèi)生的廢舊材料,以及這些材料會(huì)做成哪些孩子喜愛(ài)的玩教具。

  3、感受與孩子共同游戲的.快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  指導(dǎo)家長(zhǎng)為區(qū)域活動(dòng)增添活動(dòng)材料教學(xué)準(zhǔn)備:

  紙盒、一次性筷子、橡皮泥、幼兒區(qū)域活動(dòng)ppt教學(xué)方法:

  談話法、講解法、演示法教學(xué)過(guò)程:

  1、談話導(dǎo)入教師:各位家長(zhǎng)知道什么是幼兒區(qū)域活動(dòng)嗎?

  引發(fā)家長(zhǎng)思考,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極回答。

  2、利用幻燈片向家長(zhǎng)介紹關(guān)于幼兒區(qū)域活動(dòng)的知識(shí)。

 。1)區(qū)域活動(dòng)的由來(lái)(2)區(qū)域活動(dòng)的意義(3)區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容(4)我班區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)3、討論"我能為孩子的區(qū)域活動(dòng)做點(diǎn)什么?"鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用廢舊材料積極為孩子的區(qū)域活動(dòng)增添材料。

  4、制作"開(kāi)心糖果"家長(zhǎng)作業(yè):

  請(qǐng)您利用家里的廢舊物品做一件區(qū)域里的活動(dòng)材料。

  前期問(wèn)卷問(wèn)題:

  1、您知道什么是幼兒園區(qū)域活動(dòng)嗎?

  2、您知道幼兒園區(qū)域活動(dòng)的作用嗎?

  3、您家里有哪些廢舊物品?

  4、您會(huì)把它變成什么孩子喜歡的物品?

  后期問(wèn)卷調(diào)查:

  1、您認(rèn)為我班的區(qū)域創(chuàng)設(shè)有哪些問(wèn)題?

  2、您能為我班的區(qū)域活動(dòng)增添哪些材料?

  3、請(qǐng)寫(xiě)上您真誠(chéng)合理的建議:

  實(shí)施效果:

  通過(guò)后期的問(wèn)卷調(diào)查及作業(yè)的反饋來(lái)看,本次課程的實(shí)施幫助家長(zhǎng)明白區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、作用,豐富家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的認(rèn)識(shí),

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案2

  喂豆豆

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幼兒能正確使用勺子。

  2、注意安全操作。

  3、讓幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  黃豆若干;小勺子若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入。

  小朋友們,老師今天帶來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物,他們都很餓很餓啦,可是它們太小了,我們需要給小動(dòng)物喂食物。

  二、活動(dòng)過(guò)程。

  (1)和幼兒一同討論勺子的作用。

  (2)和幼兒討論怎樣使用勺子。

  (3)介紹用勺子怎樣來(lái)盛豆子,并且向幼兒介紹豆豆的安全使用。

  A、勺子使用的`安全,不能搶勺子,也不能用勺子打人戳人。

  B、安全使用豆豆,不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。

  C、延伸到其他小豆豆之類(lèi)的東西,也不能隨便放在嘴里耳朵里和鼻孔里

  (4)教師示范怎樣喂豆豆給小動(dòng)物。

  (5)讓幼兒自己嘗試給動(dòng)物喂豆子,鍛煉幼兒的手部肌肉。

  三、總結(jié)。

  總結(jié)如何給小動(dòng)物喂豆豆,并且培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。同時(shí)要注意強(qiáng)用勺子和豆豆的安全。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案3

  擺扣子

  【操作目標(biāo)】

  1、喜歡參加游戲活動(dòng),愿意動(dòng)手進(jìn)行操作。

  2、能根據(jù)不同的數(shù)字進(jìn)行擺放鈕扣。

  3、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。

  【操作材料】

  自制衣服,鈕扣,1~4的數(shù)字卡片。

  【操作層次】

  第一層次:幼兒自由探索玩扣子,培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的感興趣并認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字。

  第二層次:學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。利用教師提出的材料進(jìn)行擺放,初步學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。

  第三層次:根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣,并根據(jù)鈕扣的數(shù)量尋找相應(yīng)的.數(shù)字。

  【指導(dǎo)建議】

  1、活動(dòng)初期到在數(shù)字的后面畫(huà)上圓點(diǎn),幫助幼兒理解認(rèn)識(shí)數(shù)字。

  2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行合作游戲。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案4

  游戲目標(biāo):

  1、樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩。

  2、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)招待小客人。

  3、懂得按自己的意愿選擇游戲。

  游戲準(zhǔn)備:

  游戲區(qū)域:胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的`材料:自制電話四部、小衣服。

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)分享經(jīng)驗(yàn)

  1、交流游戲經(jīng)驗(yàn):玩娃娃家時(shí)你最喜歡當(dāng)誰(shuí)?都做些什么事情?

 。ń處煾鶕(jù)幼兒的回答,展示相應(yīng)的照片。)

  2、交流生活發(fā)現(xiàn):爸爸媽媽在家還會(huì)做哪些事情?

  (教師展示幼兒收集的照片)

 。ǘ┨岢鰡(wèn)題,引出新的游戲內(nèi)容—小客人做客。

  1、問(wèn)題:娃娃娃家里已住滿了小主人,還有小朋友想去玩,怎么辦?

  2、討論:怎樣招待小客人?怎樣做文明的小客人?

  3、提出新任務(wù):小客人評(píng)選"文明家庭"。

  (三)幼兒自由選擇角色,進(jìn)入娃娃家游戲。

  1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進(jìn)入"娃娃家",扮演角色。

  2、幼兒相互自我介紹,明確游戲伙伴的身份。

 。ㄋ模┙處熞詪寢尩纳矸輲ьI(lǐng)小客人在各娃娃家串門(mén)。

  重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)小主人主動(dòng)、熱情的招待客人。

  活動(dòng)結(jié)束:

  聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束游戲,評(píng)選文明家庭。

  1、主人交流:你為客人做了哪些事情?

  2、客人評(píng)選文明家庭。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案5

  幼兒園小班教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.樂(lè)意表達(dá)自己的想法和感受,并有與其他人交流的意愿。

  2.學(xué)習(xí)有意識(shí)地記住家里或親人的電話號(hào)碼。

  3.知道電話的用途,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.自制電話若干個(gè)。

  2.應(yīng)急電話號(hào)碼幾自制小動(dòng)物電話卡若干。

  幼兒園環(huán)境布置

  活動(dòng)提示

  1.幼兒隨意擺弄電話,模仿打電話狀進(jìn)行有話題地講述。

  2.知道怎么打電話,并嘗試看應(yīng)急電話卡進(jìn)行撥號(hào)呼叫。

  3.給小動(dòng)物打電話,并自由地進(jìn)行想象性表述。

  4.同伴間互打電話,能配合對(duì)方的思路進(jìn)行交流。

  指導(dǎo)要點(diǎn)

  1.為幼兒營(yíng)造一個(gè)樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō)的環(huán)境。

  2.鼓勵(lì)幼兒與同伴大膽地交流,自由表達(dá)自己的情感。

  3.讓幼兒知道只有在求救的情況下,才能撥打應(yīng)急電話。

  小班教案區(qū)域活動(dòng)

  小班一日活動(dòng)教案

  一、晨間活動(dòng):區(qū)域活動(dòng)

  目標(biāo):

  1、熟悉各個(gè)區(qū)域的'活動(dòng)內(nèi)容與方法。

  2、增進(jìn)幼兒間的互相交流交往,促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

  準(zhǔn)備:布置好各區(qū)域活動(dòng)

  過(guò)程:

  1、互相問(wèn)好,師幼、幼幼相互交流。

  2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)入活動(dòng),教師作好引導(dǎo)、觀察。

  3、整理活動(dòng)區(qū),適當(dāng)講評(píng)。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案6

  活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒年齡小,注意力不集中,但比較喜歡參與區(qū)域活動(dòng),能遵守相應(yīng)的區(qū)域規(guī)則,在開(kāi)展“丁娜請(qǐng)客”主題中,我發(fā)現(xiàn)以區(qū)域活動(dòng)的形式開(kāi)展這個(gè)主題,幼兒的學(xué)習(xí)欲望更強(qiáng)烈,同時(shí)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展能給幼兒提供多種平行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因此,我們便把主題活動(dòng)的內(nèi)容及本階段相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)融合在區(qū)域活動(dòng)中,(認(rèn)識(shí)小動(dòng)物及相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ);學(xué)習(xí)做客與請(qǐng)客的禮儀;模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音;設(shè)計(jì)小動(dòng)物的食物、請(qǐng)柬、動(dòng)物頭飾)把各種知識(shí)、技能分解到自理間、數(shù)數(shù)間、涂鴉間、娃娃間、音樂(lè)間、圖書(shū)間等區(qū)域去實(shí)施。

  二、十二月份區(qū)域目標(biāo):

  1、遵守區(qū)域規(guī)則,活動(dòng)中能認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)、分類(lèi)及強(qiáng)化幼兒對(duì)大小的基本概念。

  3、了解請(qǐng)柬的用途和制作過(guò)程,感受參與制作的樂(lè)趣。

  4、學(xué)習(xí)參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng),加深對(duì)動(dòng)物的了解。

  5、明確自己的角色,積極參與角色活動(dòng)。

  6、能根據(jù)自己的意愿,選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行手部訓(xùn)練。

  7、積極參與表演,學(xué)說(shuō)短句:“我請(qǐng)你吃X X?”

  三、本周區(qū)域重點(diǎn)及提供的材料:

  1、涂鴉間:增設(shè)吸管、海綿、包裝紙、餅干盒等,引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)制作立體的動(dòng)物食物,供幼兒粘貼用的各種輔助材料(花、草、樹(shù)、動(dòng)物圖樣等)

  2、娃娃間:將娃娃家創(chuàng)設(shè)成“丁娜家”,增設(shè)小動(dòng)物食物(蘿卜、小魚(yú)、骨頭)、小動(dòng)物頭飾,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)短句:我請(qǐng)你吃X X,復(fù)習(xí)“請(qǐng)進(jìn)”、“謝謝”等詞語(yǔ)。

  3、音樂(lè)間:錄制小動(dòng)物音樂(lè)、動(dòng)物頭飾,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的.動(dòng)作模仿小動(dòng)物的叫聲及動(dòng)作。

  4、自理間:同上

  5、數(shù)數(shù)間:同上

  四:活動(dòng)過(guò)程:

  1、以“丁娜請(qǐng)客”的故事談話引入。

  2、引導(dǎo)幼兒自選區(qū)域。

  3、重點(diǎn)指導(dǎo):

  (1)涂鴉間的幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的動(dòng)物食物。

  (2)指導(dǎo)幼兒進(jìn)入“丁娜家”后,會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的短句:“我請(qǐng)你吃X X”及“請(qǐng)進(jìn)”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。

  4、小結(jié)

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能?chē)@主題扮演角色開(kāi)展游戲,通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)社區(qū)的了解。

  2、愿意與人交往,體驗(yàn)和同伴共同游戲的.樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  超市、醫(yī)院、理發(fā)店、娃娃家等娃娃社區(qū)游戲環(huán)境布置與材料準(zhǔn)備。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、以兒歌形式,引出游戲。

  (1)教師邊開(kāi)汽車(chē)邊念兒歌入場(chǎng)。

  小汽車(chē)呀嘀嘀嘀,開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西,車(chē)輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),小汽車(chē)呀開(kāi)呀開(kāi),載著我們到娃娃社區(qū)去。

  (2)幼兒自選角色區(qū)域上車(chē)。

  師:要到超市、理發(fā)店、醫(yī)院、娃娃家的人請(qǐng)上車(chē)。

  (3)邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒進(jìn)角色游戲區(qū)。

  幼:小汽車(chē)呀嘀嘀嘀,載著我們到娃娃社區(qū)去。

  師:陽(yáng)光超市到站了,到超市的人請(qǐng)下車(chē)……

  2、幼兒扮演角色,分組游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)協(xié)商角色,引導(dǎo)幼兒明確理發(fā)店、醫(yī)院、超市、娃娃家等角色區(qū)中的職責(zé),積極參與游戲。

  (2)教師以角色身份參與游戲,有意識(shí)地創(chuàng)造、豐富游戲情節(jié)。

  (3)鼓勵(lì)幼兒在游戲中積極與人交往,能參與其他組的游戲。

  3、結(jié)束游戲。

  (1)教師進(jìn)區(qū)域分組評(píng)價(jià)(與人交往、服務(wù)質(zhì)量、態(tài)度等)。

  (2)兒歌結(jié)束語(yǔ):小汽車(chē)呀嘀嘀嘀,開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西,車(chē)輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),小汽車(chē)呀開(kāi)呀開(kāi)。娃娃社區(qū)下班了,坐上我的小汽車(chē),我們一起回家了。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案8

  益智區(qū)

  1、圖形找家

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固復(fù)習(xí)各種圖形。

  2、在活動(dòng)中結(jié)合英語(yǔ)課教授的圖形名稱,復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞。

  活動(dòng)材料:

  木制圖形拼板

  活動(dòng)規(guī)則:

  1、按木板上所示顏色、圖形形狀找到相應(yīng)的圖形。

  2、結(jié)合英語(yǔ)課所學(xué)的各種圖形英語(yǔ)單詞,兩人一組,一人提問(wèn):what shape is it?

  一人回答:it is…(三角形、正方形、圓形、長(zhǎng)方形)

  2、拼圖

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、會(huì)拼搭簡(jiǎn)單的圖片。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及耐心。

  活動(dòng)材料:

  各種拼圖片(橘子、蘋(píng)果、葡萄)

  活動(dòng)規(guī)則:

  幼兒自主游戲

  英語(yǔ)區(qū)

  1、穿衣服

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)各種所學(xué)單詞。

  2、句型what is it?練習(xí)

  活動(dòng)材料:

  1、圓形圖片(衣服上的花案),上有英語(yǔ)單詞圖片。

  2、吹塑紙剪成的衣服

  活動(dòng)規(guī)則:

  1、兩人一組

  2、將圖片朝下,放于衣服花案輪廓處

  3、由兩名幼兒相互提問(wèn)what is it?(this)

  4、說(shuō)對(duì)者將圖案朝上放

  5、最先翻完者為勝利者

  2、摘果子

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)單詞與句型練習(xí)

  2、練習(xí)紐紐扣的能力

  活動(dòng)材料:

  1、軟泡沫制成的水果,上有英語(yǔ)單詞

  2、籃子

  3、水果樹(shù)(上有紐扣)

  活動(dòng)規(guī)則:

  1、幼兒可多人游戲,兩人一組

  2、首先將各種果子扣到水果樹(shù)上,并練習(xí)句型what do you like?i like……

  3、摘果子的時(shí)候再換另外的句型提問(wèn)what is it?

  美工區(qū)借型想象

  活動(dòng)目的:

  1、培養(yǎng)幼兒的想象力

  2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及對(duì)美工活動(dòng)的喜愛(ài)之情

  活動(dòng)材料:

  畫(huà)畫(huà)紙(上有圓形)、蠟筆

  活動(dòng)規(guī)則:

  1、幼兒根據(jù)所提供的圓形,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行想象添畫(huà)。

  2、將幼兒的`作品展示出來(lái)。

  3、此活動(dòng)是上次公開(kāi)活動(dòng)的延伸活動(dòng)。

  建構(gòu)區(qū):

  雪花片

  活動(dòng)來(lái)源:

  托班時(shí)由于孩子年齡較小,對(duì)于雪花片只會(huì)隨意的擺弄。隨著孩子年齡與能力的提高,孩子會(huì)根據(jù)自己的想象與創(chuàng)意進(jìn)行拼搭,并形成了一定的框架。

  活動(dòng)材料:

  雪花片

  活動(dòng)目的:

  1、發(fā)展幼兒的想象能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及與同伴的協(xié)作意識(shí)。

  活動(dòng)規(guī)則:幼兒可根據(jù)自己的想象與經(jīng)驗(yàn),利用雪花片進(jìn)行拼搭。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 加深對(duì)圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形的印象。

  2、 能根據(jù)材料的'指示進(jìn)行相應(yīng)的分類(lèi)活動(dòng)。

  3、 養(yǎng)成認(rèn)真思考的好習(xí)慣。

  材料提供:

  1、 自制4個(gè)顏色不一的天線寶寶,并在每一個(gè)天線寶寶的肚子上剪出各種圖形。

  2、 圖形餅干若干。

  操作層次:

  第一層次:根據(jù)天線寶寶肚子上口袋的形狀,進(jìn)行餅干分類(lèi)。

  第二層次:根據(jù)天線寶寶肚子上口袋的形狀和顏色,進(jìn)行餅干分類(lèi)。

  指導(dǎo)建議:幼兒在喂娃娃時(shí),教師要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手中圖形的形狀和顏色。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案10

  一、活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)寶寶搓、擰泥的技能

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:彩色橡皮泥(紅、黃、藍(lán)、綠、巧克力色等);

  一個(gè)盤(pán)子,泥工板,范例一盆麻花

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師頭戴廚師帽:我是高級(jí)點(diǎn)心師,我做了世界上最好吃的點(diǎn)心,你們想看看嗎?(出示范例麻花)你知道它的名字嗎?(討論)這么漂亮的麻花,寶寶想動(dòng)手做一做嗎?、

  2、操作:

  A、取一紅色橡皮泥,給它拉拉長(zhǎng),然后放板上搓搓長(zhǎng),搓成亮亮的細(xì)圓棒,再把它折過(guò)來(lái)兩端靠在一起,折好后,雙手持兩端,輕輕擰一擰。這樣一根麻花就做好了!然后,把它輕輕放入盆中。

  B、取綠色橡皮泥(顏色由寶寶的喜愛(ài)自選,可以是單色,可以是雙色)搓兩根小圓棒,然后兩根小棒放在一起,擰成麻花果。注意:每根圓棒的'長(zhǎng)短要一樣,粗細(xì)要均勻,做出的麻花才漂亮。

  3、 寶寶操作并引導(dǎo)它邊搓邊念兒歌;

  橡皮泥兒拉拉長(zhǎng),放在板上搓搓長(zhǎng)。

  搓成亮亮細(xì)圓棒,捏起兩端輕輕擰。

  小小棒兒變了樣,變成麻花的模樣。

  展評(píng):讓寶寶說(shuō)說(shuō)盤(pán)里的哪根麻花最漂亮,一共有幾根數(shù)一下。教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

  提示:做好的麻花可以做多種游戲,如:“分果果”“請(qǐng)客”還可利用它來(lái)引導(dǎo)寶寶排序,數(shù)數(shù)分類(lèi)比較等。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏的技能,并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

  2、對(duì)泥工活動(dòng)的興趣,發(fā)展的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏的技能,并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  用團(tuán)、搓、捏的技能,并運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)出小刺猬的外形特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一份橡皮泥

  2、泥工板一塊

  3、老師范例一個(gè)

  4、火柴棒若干盒

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)開(kāi)始。

  1、有一種小動(dòng)物,它全身都是刺,當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)遇到了敵人的時(shí)候,它就會(huì)卷成一團(tuán),變成一個(gè)刺球,這樣敵人就傷害不到它了,而且到了秋天的時(shí)候它就會(huì)在地上打滾,把果子刺到它的身上去,帶回洞里去,你們知道這是什么小動(dòng)物嗎?

  2、老師:對(duì)啦,那就是刺猬,今天我們就要一起來(lái)做一只小刺猬。小朋友們看一看,刺猬身上有什么。

  幼兒:對(duì)了,有許多許多尖尖的刺。

  3、老師:刺猬身上有很多刺,這些刺是尖尖的.形狀是用火柴棒做的,我們?cè)賮?lái)看看刺猬的頭,刺猬的頭像水滴,前面也是尖尖的,身子就是一個(gè)橢圓形的半圓形!再給它添上腳,腳用小小的圓來(lái)表示吧!大家看一看。

  4、出示老師的范例,一邊講解一邊引導(dǎo)幼兒觀察。

  二、基本部分。

 。ǚ职l(fā)操作材料)

  老師:現(xiàn)在呢,老師就把橡皮泥和泥工板發(fā)給小朋友,請(qǐng)你們把橡皮泥放在桌子中間,我們現(xiàn)在開(kāi)始來(lái)做小刺猬啦!

  老師分發(fā)橡皮泥,和泥工板,請(qǐng)小朋友們拿出一團(tuán)橡皮泥。

  老師:我們先來(lái)做刺猬的身體,揉成橢圓形,然后我們把長(zhǎng)長(zhǎng)的火柴棒擦在在刺猬的背上,把黑黑的這一頭留在外面。我們來(lái)做刺猬的頭部,頭部像一滴水珠,水珠尖尖的地方就是刺猬的嘴巴,嘴巴做好了嗎?

  (幼兒繼續(xù)操作)

  老師:好的,現(xiàn)在大家一起來(lái)用少量的橡皮泥揉成刺猬的腳吧,只要用一點(diǎn)點(diǎn)的橡皮泥就可以了。

  三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

  老師:現(xiàn)在我們來(lái)看看大家做的怎么樣吧,請(qǐng)小朋友們把你的作品放在桌子上,老師來(lái)看一看吧。

 。ū?yè)P(yáng)操作較好的幼兒)

  四、收拾材料。

  五、活動(dòng)結(jié)束。

  老師:好了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把橡皮泥裝起來(lái)放在桌子上,大家先一組一組把橡皮泥拿上來(lái),收拾好了橡皮泥再把泥工板像傳書(shū)一樣給火車(chē)頭。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案12

  操作目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)3種動(dòng)物的名稱及其外形特征。

  2、初步了解這些動(dòng)物的生活習(xí)性,學(xué)說(shuō)相關(guān)的短句。

  操作材料:

  1、各種動(dòng)物形象(嘴部開(kāi)口)。

  2、各種食物卡片。

  操作層次:

  第一層次:選出1~2種動(dòng)物愛(ài)吃的食物,邊送入動(dòng)物的.口里,邊說(shuō)出“××,××請(qǐng)你吃××”的短句。

  第二層次:分別選出3種動(dòng)物各自愛(ài)吃的食物,用普通話說(shuō)出相關(guān)的短句。

  第三層次:在以上基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物有什么本領(lǐng)。

  操作說(shuō)明:

  根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性,挑出相應(yīng)的食物卡片進(jìn)行喂食,邊喂邊進(jìn)行語(yǔ)言表述。

  指導(dǎo)建議:

  1、允許幼兒喂食時(shí)有多樣性的選擇。

  2、引導(dǎo)幼兒在喂食時(shí)用語(yǔ)言來(lái)表述自己的行為。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1—5,能進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

  2、愛(ài)護(hù)圖書(shū),不撕扯毀壞,能安靜看書(shū)。

  3、喜歡與同伴交流,能一起合作游戲。

  4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色,能按圖形進(jìn)行粘貼花朵和葉子。

  能較好使用膠水。

  5、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  娃娃家:餐具和廚具、娃娃。

  語(yǔ)言區(qū):圖書(shū)、字卡。

  美工區(qū):畫(huà)好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。

  科學(xué)區(qū):帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引入:

  小朋友們,大家都有一雙靈巧的手,你的手會(huì)做些什么?幼兒說(shuō)一說(shuō),F(xiàn)在讓我們用靈巧的'手開(kāi)始好玩的游戲吧。

  二、認(rèn)識(shí)各區(qū)

  1、玩玩樂(lè):大家一起看,在娃娃家中,老師為大家準(zhǔn)備了很多好玩的餐具和廚具,有小鍋小勺,杯子水壺,大家商量好自己當(dāng)什么,可以當(dāng)爸爸媽媽,可以當(dāng)爺爺奶奶,還可以當(dāng)小娃娃。注意,用完的東西要放回原處哦。

  2、讀讀樂(lè):現(xiàn)在我們來(lái)到了讀讀樂(lè),這里有很多圖書(shū)和字卡,老師聽(tīng)說(shuō)小朋友可愛(ài)看書(shū)了,咱們輕輕翻,慢慢看,安靜地,不打擾別人好嗎?

  3、套套樂(lè):這里來(lái)了好多的手寶寶,看看手指上都有什么?有有數(shù)字寶寶,你認(rèn)識(shí)這些數(shù)字嗎?能給她戴上戒指嗎4、貼貼樂(lè):花園里的花開(kāi)得真鮮艷,這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎?

  三、幼兒取卡進(jìn)區(qū)活動(dòng),教師提要求:小朋友們看見(jiàn)這么多好玩的,已經(jīng)躍躍欲試想玩了,讓我們趕快取卡進(jìn)區(qū)吧。注意,不要喊,不要擠。要互相謙讓。

  四、幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)五、講評(píng),展示作品六、活動(dòng)結(jié)束,整理材料。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡邊唱邊玩,對(duì)音樂(lè)游戲感興趣。

  2、喜歡和小朋友、老師親一親、抱一抱,感受和朋友在一齊玩的快樂(lè)。

  3、愿意向他人表達(dá)自己的愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、VCD光盤(pán)

  2、玩具牛一件

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請(qǐng)寶寶們圍繞在老師的身旁,聽(tīng)老師邊打節(jié)奏邊唱歌。吸引寶寶們的注意力。

  師:寶寶們,和老師唱首歌吧!

  幼兒:好

  2、讓寶寶們理解"朋友"一詞的含義,并大膽表現(xiàn)出來(lái)。

  師:給寶寶們介紹我的好朋友--孫老師。

  師:我喜歡孫老師,我們是好朋友,好朋友在一齊要親一親、抱一抱。

  師:你喜歡誰(shuí)。

  幼兒:····引導(dǎo)寶寶們和自己的好朋友抱一抱、親一親,體會(huì)和好朋友在一齊的快樂(lè)!

  3、鼓勵(lì)寶寶們和老師一齊唱歌引導(dǎo)寶寶們?cè)诔礁柙~親一親,抱一抱的時(shí)候,兩個(gè)好朋友要抱一齊,臉貼臉。

  4、寶寶們喜歡和老師親一親,抱一抱。

  師:老是想和你們成為好朋友,讓我來(lái)抱抱你們吧!

  幼兒:......

  播放兩遍音樂(lè),讓幼兒充分體會(huì)親一親、抱一抱的`感覺(jué)。

  5、邊唱邊游戲教師示范游戲玩法:找呀找呀,找朋友,找到一個(gè)好朋友;(拍手隨節(jié)奏自然走動(dòng))親一親、抱一抱;(找到一個(gè)好朋友抱在一齊)我們都是好朋友。(拉起雙手看著對(duì)方,高興的隨節(jié)奏上下晃動(dòng))再見(jiàn)。(揮手告別)提示:鼓勵(lì)寶寶每一次游戲都要找不同的朋友。

  6、和玩具牛做游戲師:有一個(gè)神秘客人也想和寶寶們成為好朋友,你們想不想見(jiàn)見(jiàn)他》

  幼兒:......

  播放音樂(lè),隨音樂(lè)一齊做游戲,音樂(lè)反復(fù)播放,讓幼兒體會(huì)游戲的快樂(lè)!

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒回家后,和爸爸媽媽一齊玩"找朋友"的游戲,體會(huì)和親人一齊玩的快樂(lè)。

幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案15

  設(shè)計(jì)意圖:

  丟手絹游戲規(guī)則簡(jiǎn)單搞笑,貼合幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn),容易被幼兒所理解,且隨時(shí)隨地自由結(jié)合,只需要一塊手絹?zhàn)龅谰呔屯娴暮荛_(kāi)心,十分適合孩子玩。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)體育游戲《丟手絹》。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),大膽的游戲表演。

  2.透過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  手絹

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲?qū)?/p>

  師:孩子們你們喜歡玩游戲嗎?生:喜歡。

  師:你們最喜歡玩什么游戲,能告訴老師嗎?

  生:(七嘴八舌的議論著,比劃著)

  師:孩子們,這天老師教你們玩一個(gè)新游戲,你們高興嗎?

  生:(回答)

  二、游戲開(kāi)始

  師:但是,我們要玩這個(gè)游戲還得會(huì)表演才行喲。

  1、師:描述一些小動(dòng)物如:小花貓的叫聲(喵喵)、小黃狗的叫聲(汪汪)、小青蛙是怎樣跳(半蹲雙手兩側(cè)舉跳)、小白兔是怎樣跳(半蹲雙手做兔子耳朵跳)、蝸牛是怎樣爬(緩慢的爬)、大猩猩是怎樣走(大手大腳的往前走)等等。

  2、教會(huì)幾個(gè)舞蹈如:《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

  3、教會(huì)幾首歌如;《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。

  4、教師教會(huì)幼兒唱《丟手絹》這首歌。

  5、嘗試游戲

  (1)講述游戲的規(guī)側(cè),由教師先示范游戲。

  (2)用開(kāi)火車(chē)的方法圍成一個(gè)圈,然后蹲下,把自己的小手輕輕的跟著音樂(lè)拍起來(lái),一邊拍一邊輕輕的跟著音樂(lè)唱《丟手絹》這一首歌,但是在做游戲的時(shí)候,小朋友們必須要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者,這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的`反應(yīng)潛力和跑步。當(dāng)小朋友沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者沒(méi)有追上者在圈中表演一個(gè)小節(jié)目。

  (3)在活動(dòng)過(guò)程中還有些小朋友不停地叫:加油!加油!

  6、教師和孩子們愉快地游。

  三、游戲結(jié)束

  師:小朋友,游戲好玩嗎?生:(回答)

  師:游戲這么好玩,在課間休息的時(shí)候也能夠五個(gè)八個(gè)小朋友就能夠做這個(gè)游戲,回到家也能夠和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一齊來(lái)做這個(gè)游戲。當(dāng)然,以后你們?nèi)绻有更好玩的游戲,也能夠到學(xué)校來(lái)和老師,和小伙伴們一齊玩。

  【活動(dòng)提示】

  1、游戲開(kāi)始時(shí)間由教師扮丟手絹的人,坐在地上的幼兒不能隨意,扭頭看身后,也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。

  2、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈,還是沒(méi)有把手絹丟給某人。

  3、丟手絹的人剛走過(guò)你的身后時(shí),你不能偷看背后有沒(méi)有手絹。

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