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幼兒園一帶一盔安全教案(精選16篇)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的幼兒園一帶一盔安全教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園一帶一盔安全教案 1
一、課程名稱
《一盔一帶,安全出行》
二、年齡段
4—5歲
三、設(shè)計思路
本次活動是來源于生活,現(xiàn)在正直夏季,天氣炎熱紫外線較強,要求幼兒戴帽子回園,避免戶外運動頭頂炙熱,有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園,戶外運動時直說太累太熱,利用帽子這一個契機引出頭盔話題,引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己,希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。
四、活動重點
了解頭盔保護(hù)的重要性。
五、活動難點
理解安全防護(hù)的重要性。
六、活動方法
討論法、觀察法、操作法
七、活動目標(biāo)
知識目標(biāo)知道生活中常見的保護(hù)工具。
八、情感目標(biāo)
了解頭盔保護(hù)的重要性。
九、技能目標(biāo)
了解頭盔的組成與佩戴方法。
十、活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
材料準(zhǔn)備:安全頭盔PPT,探究實驗記錄表。
十一、活動過程
教師引導(dǎo)語:通過近期的活動,我們知道了認(rèn)識了不同的帽子代表了不同職業(yè),我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子——頭盔,接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有。
基本部分
。ㄒ唬┬∮螒颉
游戲一:角色知多少
請幼兒觀看屏幕上的圖片,快速說出該圖片的職業(yè)。
游戲二:頭盔的結(jié)構(gòu)
根據(jù)圖片的標(biāo)示,說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒回憶騎電動車戴頭盔。
請幼兒討論:為什么騎電動車要戴頭盔?幼兒討論后進(jìn)行回答。
教師小結(jié):如果騎車時發(fā)生意外,頭盔外殼堅硬安全,能夠保護(hù)我們的腦袋,不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
。ㄈ┏鍪緢D片,提問互動。
教師:在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品?幼兒討論并回答(雞蛋、西瓜、粉筆等等)
教師:我們可以用什么去保護(hù)它們?(布、塑料泡沫、盒子等)
教師:我們一起來看看,如果遇到傷害時,有保護(hù)和沒有保護(hù)它們會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
互動部分
幼兒探索,進(jìn)行討論。
1、請幼兒猜測三樣物品,發(fā)生危險時,在有工具保護(hù)和沒有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果,并把自己的.猜測記錄在猜測表上。
2、請幼兒分別去驗證自己的猜測,一起觀察物品在被保護(hù)與沒有保護(hù)的情況下遇到傷害會有怎樣的結(jié)果,可以選擇不同的工具,實驗后把實驗結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實驗并做好記錄,教師巡回指導(dǎo)。
4、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表。
十二、活動總結(jié)
教師:原來保護(hù)的工具作用這么大,所以我們在乘坐電動車的時候,一定要戴好頭盔,保護(hù)好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧!小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們,期待下次活動小朋友們的分享!
十三、活動延伸
讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護(hù)我們身體的,第二天帶回園分享。
幼兒園一帶一盔安全教案 2
活動目的:
1、知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,知道有關(guān)的交通法規(guī),懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。
2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動,愛護(hù)交通設(shè)施的意識。
活動過程:
(一)導(dǎo)入新課:
提問:
1、交通運輸業(yè)為我們的.生活提供了那些方便?
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?
談話:
交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。
(二)學(xué)生匯報:
1、或圖片介紹各種交通標(biāo)志。
、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。
3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。
、賹W(xué)生表演小品“在公共汽車上”。
、趯W(xué)生討論。
4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。(請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)
5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。
6、學(xué)生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。
。ㄈ⿴熒〗Y(jié):
提問:
今天你學(xué)到了那些知識,通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?
教師小結(jié);
交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。
幼兒園一帶一盔安全教案 3
人流、物流、車流的快速增長,是偉大祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影,沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示:我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故,所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會。
班會活動目標(biāo)
1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
4、通過這節(jié)班會,有意識地培養(yǎng)學(xué)生的'認(rèn)識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。
班會活動過程
一、教師講解交通安全的重要性:
教師:大家都知道,人最寶貴的是生命,生命對我們而言只有一次,可如今,我們的生命卻受到各種因素的威脅,那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?
教師總結(jié):
就是交通事故,尤其是對于我們中小學(xué)生來說,車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
二、交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才可以走?
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
三、騎自行車的交通安全
主持人:我國是自行車大國,許多年滿12周歲的同學(xué)都騎自行車上學(xué),騎自行車應(yīng)注意哪些問題呢?下面請聽一名同學(xué)朗誦《安全騎車歌》。
安全騎車歌
同學(xué)們騎自行車,聽我唱段安全歌。
車鈴好使閘要靈,有了情況車能停。
上街注意看信號,千萬不要冒險行。
信號就是指揮員,騎車第一講安全。
看見紅燈快剎閘,該等多久等多久。
綠燈亮了才能行,安全通行不爭搶。
十字路口人車多,左右觀察聽八方。
騎車帶人危險大,攀扶車輛更可怕。
中速騎車靠右側(cè),分道行駛路暢通。
騎車拐彎要示意,不能猛拐一溜風(fēng)。
雙手離把更不行,撞上汽車命歸西。
騎車不走一條線,東搖西擺像醉漢。
不定哪天出事故,頭破血流住醫(yī)院。
馱載東西別超寬,超高超長也危險。
騎車讓讓講安全,事情雖小不平凡。
四、由一名學(xué)生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。
主持人:我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作,大家分別猜意思:
學(xué)生1:這是叫車子往前走。
學(xué)生2:這是叫車子停下來。
學(xué)生3:這是叫左邊來的車子向右邊開去。
學(xué)生4:這是叫車子到路邊停下來。
主持人:同學(xué)們,現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口,聽警察的指揮,一起動一動吧!
全體學(xué)生參與,“交警”指揮學(xué)生們過路,整堂課徹底“活”起來了。
五、五名學(xué)生表演小品《馬路上》
主持人:車禍猛于虎。談起交通事故,大家無不感到形勢嚴(yán)峻,談起事故造成的人員傷亡,又無不感嘆唏噓。作為一名中學(xué)生來講,注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的。下面請觀看小品,看的過程中,思考哪些行為是對的,哪些行為是不對的。(表演小品)
1、學(xué)生自由談。
2、主持人總結(jié):生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣
乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個問題:
1、不得在機動車道上攔截機動車。
2、在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車。
3、開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。
4、在汽車行使中,不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗。
5、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車
6、乘車時不做防礙司機駕駛的行為
7、按規(guī)定使用安全帶
六、全體學(xué)生起立,齊讀《安全小守則》,交通安全主題班會結(jié)束。
(1)小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。
。2)上下樓梯不擁擠,集體活動守紀(jì)律。
。3)家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟。
。4)發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙。
(5)放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。
。7)一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎。
。8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。
。9)狗咬貓抓毒蛇咬,
齊:快快快,送醫(yī)院,醫(yī)生處理才安全。
女:學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個個贊。
男:安全知識時時記,注意安全處處提。
女:愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,
。ê希涸谥R的海洋里乘風(fēng)破浪。
幼兒園一帶一盔安全教案 4
一、活動目標(biāo)
1、讓學(xué)生知道時時刻刻都要注意安全。
2、人人樹立起安全意識,養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣,遠(yuǎn)離危險,珍愛生命,健康安全地成長。
3、通過活動使學(xué)生懂得安全的重要性,學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,把“安全”牢記心中,做安全知識的小宣傳員。
二、活動準(zhǔn)備
1、搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識。
2、讓同學(xué)朗誦《小學(xué)生安全常識歌》。
三、主題班會過程
1、情境導(dǎo)入
女:生命是寶貴的,因為對于每個人來說,生命只有一次。生命是頑強的,也是脆弱的,因此我們必須關(guān)愛生命。關(guān)愛生命就是要尊重生命,對生命負(fù)責(zé)任。
主持人男:是!我們每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
2、看課件:
植物,人,安全標(biāo)識,交通安全知識。
3、遠(yuǎn)離危險,遠(yuǎn)離事故篇。
師:學(xué)生交流搜集到的一些因不重視交通安全而造成傷害事故的例子。
交通安全知識競猜。
男:駕駛自行車、三輪車的年齡是多少?必須年滿計12周歲。
女:《道路交通安全法》對保護(hù)行人通行有哪些具體規(guī)定?——機動車行經(jīng)人行橫道應(yīng)減速行駛;在沒有交通信號的道路上,機動車要主動避讓行人。
師:交通信號有哪些種類?常有的有哪兩種?——指揮等信號、車道等信號、人行橫道燈信號、交通指揮信號、手勢信號,常用的'有指揮信號、手勢信號。
3、交通安全歌:
4、師:考考你:
在屏幕出現(xiàn)問題:
活動總結(jié):通過今天的“關(guān)愛生命,快樂成長”主題班會,大家已認(rèn)識到關(guān)愛生命,快樂成長的重要性。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安快樂永遠(yuǎn)伴隨著我們大家!
聆聽:《祝你平安》歌曲。
幼兒園一帶一盔安全教案 5
活動目標(biāo):
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
活動準(zhǔn)備:
1、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。
活動過程:
一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。
老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)
1、這是誰?
2、他在干什么?
3、他會對小汽車說什么?
二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)
出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛。
提問:
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你們喜歡他嗎?
3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。
三、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。
活動反思:
孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中,幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對于自己比較了解的'事情,語言的條理性很強。由此可見,生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動,多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見,教師在設(shè)計活動的時候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點。在以后的活動中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動形式,引發(fā)幼兒的討論。
幼兒園一帶一盔安全教案 6
教學(xué)目的
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意義和重要性,明確每個人都要牢固的樹立安全意識;明白一個人的安全每天都是從零開始的。
2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則,做安全的小使者。
教學(xué)過程
(一)上學(xué)放學(xué)路上。
教師語:同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路;都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口,當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個問題談?wù)勗谌粘I袘?yīng)注意什么。
。ǘ┰诼飞弦⒁獾膯栴}。
1、道路行駛要靠右行,都要配戴小黃帽,不能隨心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排縱隊,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,如:石子、泥團(tuán)、飲料瓶等,不能隨便搭乘過往的車輛。
3、回赤米坑小組的.同學(xué)除了走公路外,還要沿河走2千米的山路,山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河,路面寬約2米,偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心,除了用眼外還要用耳,彎道處要先聽再行,沒有聽到車聲都要靠山邊行走,雨天必須要派人來學(xué)校接。
4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué),每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即:一停、二看、三想、四通過。
5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實地觀察并演練。
。ㄈ┏塑
教師語:同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘I畈豢扇鄙俚摹皷|西”,那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>
1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下,只能乘坐班車或?qū)>車,不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置,千萬不可將頭或手伸到窗外,特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后,才能上下車,心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣,遇到老人或孕婦要主動讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架,并要隨時提醒騎車人不能太快,彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車;騎車時不能接聽手機、更不能打手機,以免分散注意力造成不測。
4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對不準(zhǔn)載人逛路。
5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道,橫穿街道時一定要走斑馬線,并要左右觀看待沒車時快速通過。
。ㄋ模┱n堂議論。
1、讓全體同學(xué)暢所欲言,發(fā)表自己的想法。
2、學(xué)生之間可互相補充,對照自己的不足,還存在什么安全隱患。
3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故,并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。
(五)課堂發(fā)言及總結(jié)
1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好,誰做的還不夠。
3、今后該怎樣做。
幼兒園一帶一盔安全教案 7
教學(xué)目標(biāo):
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生了解生命之可貴,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知識,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。
教學(xué)時數(shù):
一課時
教學(xué)過程:
生命對于每個人來說只有一次,生活中存在著許多的誘惑,同學(xué)們一定要有一定的安全意識,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我們好好學(xué)習(xí),將來好好回報父母,回報社會。
一、導(dǎo)入:
通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的'重要,并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們。
二、交通知識
1、道路、交通;
2、交通安全;
3、交通法規(guī);
4、道路交通標(biāo)志和交通信號;
5、看圖識標(biāo)志。
三、討論分析
1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
4、為什么不能翻越護(hù)欄?
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車?
6、為什么走路時不能看書或做其它活動?
7、騎自行車應(yīng)該注意什么?
8、乘汽車時要注意什么?
9、遇到交通事故怎么辦?
總結(jié):
對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。
幼兒園一帶一盔安全教案 8
設(shè)計意圖:
大班段的孩子,雖然已經(jīng)比較懂事,但也活潑好動了不少,雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。特別是乘坐電瓶車時沒有佩戴頭盔的習(xí)慣,孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度了解不夠。通過此次活動,幼兒了解安全頭盔與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高了自我安全防護(hù)能力。
一、活動目標(biāo)
1、認(rèn)識基本的交通規(guī)則和交通設(shè)施。
2、知道頭盔的作用和正確佩戴頭盔的.方法。
3、增強安全出行的意識,遵守良好的交通規(guī)則。
二、活動準(zhǔn)備
1、頭盔一個。
2、各種交通標(biāo)志、頭盔的圖片。
3、交通事故的視頻。
三、活動過程
。ㄒ唬┝私饨煌ㄒ(guī)則的重要。
1、出示交通規(guī)則的圖片,讓幼兒簡單的了解一些交通規(guī)則的標(biāo)志。知道出行要遵守交通規(guī)則,這樣才能安全。
2、播放交通事故的視頻。
3、回憶自己和家長出行時候是怎么樣做的,有沒有做到安全出行。
(二)、認(rèn)識頭盔和了解頭盔的正確戴法。
1、出示頭盔,讓幼兒認(rèn)識各種不同的頭盔。
2、教師試戴頭盔,示范正確戴頭盔的方法。再請個別幼兒試戴。
。ㄈ┰鰪姲踩庾R,遵守交通規(guī)則。
了解頭盔的作用,增強安全意識。知道帶上頭盔會避免有些意外風(fēng)險發(fā)生,對頭的保護(hù)。騎車戴頭盔是一個非常有效的自我保護(hù)措施,可以減少70%的頭部受傷和28%的面部受傷,對我們的保護(hù)效率更高,讓我們一起增強安全意識,騎摩托車、電動車一定要佩戴安全頭盔。
活動反思:
此次安全教育活動,不僅讓孩子們?nèi)娑羁痰亟邮芰艘淮谓煌ò踩逃匾氖亲尯⒆觽兂浞终J(rèn)識到了“戴好頭盔,安全出行”的重要性,從小樹立交通安全法治意識,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
幼兒園一帶一盔安全教案 9
一、活動目標(biāo):
1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動準(zhǔn)備:
1、精心布置活動場景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
三、活動過程:
。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動主題
1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細(xì)觀察。提問:
孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
。ǘ┰诨顒又畜w會交通規(guī)則的重要性
1、孩子們,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。
參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的`對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會發(fā)生什么事情?
。1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
。2)如果生活中也是這樣可不行!為什么會發(fā)生這種情況呢?
。3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)
幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
2、認(rèn)識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認(rèn)識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)
。ㄈ┏醪搅私獬R娊煌(biāo)志的作用
。ǔ鍪窘煌(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?
。ㄋ模┈F(xiàn)場指揮
1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!
(五)評價幼兒游戲情況,結(jié)束。
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班會背景
20xx年4月,“一盔一帶”安全守護(hù)行動在全國各地開展。行動期間,公安交管部門將加強執(zhí)法管理,依法查糾摩托車、電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員不使用安全帶行為,助推養(yǎng)成安全習(xí)慣。
20xx年5月20日,公安部要求,6月1日起處罰范圍限定為騎乘摩托車不戴頭盔。
班會主題:
《佩戴頭盔,永不吃虧》
班會目標(biāo):
1、提高學(xué)生的交通防范意識,學(xué)習(xí)佩戴頭盔的正確方法,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、了解一些交通安全事故,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3、讓學(xué)生騎坐電動自行車時能自覺佩戴安全頭盔,學(xué)生坐車時能自覺規(guī)范使用安全帶。
課前準(zhǔn)備
課件PPT、相關(guān)視頻
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們,在現(xiàn)在這個交通發(fā)展迅速的社會,交通安全事故無時無刻不在發(fā)生。為了有效減少交通事故死亡,“一盔一帶”安全守護(hù)行動迫在眉睫。
“盔"是頭盔的盔,“帶是安全帶的帶。一盔一帶的.要求很簡單,就是摩托車、電動自行車騎乘人員必須戴頭盔,開車出行的必須系安全帶。
20xx年4月,“一盔一帶”安全守護(hù)行動在全國各地開展。行動期間,公安交管部門將加強執(zhí)法管理,依法查糾摩托車、電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員不使用安全帶行為,助推養(yǎng)成安全習(xí)慣。
20xx年5月20日,公安部要求,6月1日起處罰范圍限定為騎乘摩托車不戴頭盔。
二、活動過程
1、觀看因不帶頭盔,不系安全帶,發(fā)生事故的相關(guān)小視頻
(看了這些視頻,說說你的看法)
小結(jié):騎坐電動自行車要佩戴安全頭盔、乘坐車輛要系好安全帶。
2、騎車外出時要注意
、傥礉M12歲不能騎自行車
按照我國相關(guān)法律規(guī)定,未滿12周歲的孩子是不能在道路上騎自行車的!吨腥A人民共和國道路交通安全法實施條例》規(guī)定“在道路上駕駛自行車必須年滿12周歲”。
、谡_佩戴安全頭盔
電動車騎行者一旦發(fā)生事故,頭部若與堅硬的路面或電線桿、行道樹碰撞,無異于以卵擊石。頭部受到撞擊后,容易出現(xiàn)顱骨骨折、顱內(nèi)出血等危及生命的情況。
搭載孩子騎車外出時,家長和孩子都需確保正確戴好安全頭盔,方可上路。
3、乘車外出時要注意
、僬_使用安全帶、安全座椅
未滿12周歲的孩子乘坐私家車時,要正確使用兒童安全座椅,坐在后排位置。
足齡的學(xué)生需要正確系上安全帶。安全帶要盡量系在髖部和胸前,從肩上拉過來,橫跨在骨盆和胸腔之上,形成一個水平放置的V字。安全帶只可一個人使用,嚴(yán)禁多人共用。
②選擇合適的乘車位置
14歲以下或身高1.5米以下的孩子都不要乘坐前排副駕駛室。因前排正面安全氣囊的彈出位置都是按照成人設(shè)計,因此無論是否帶安全座椅,孩子都不要坐在前排。
在后排座椅的左右位置選擇中,并沒有特別靠譜的統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明哪邊更安全。只是依據(jù)碰撞事故中大部分駕駛?cè)说谋灸芊磻?yīng)都會試圖避開撞擊,因此駕駛?cè)撕竺娴奈恢每赡苁窍鄬Π踩。因此,建議盡量左后位置乘坐。
教師總結(jié):
安全頭盔和安全帶都是大家在日常出行時容易忽視的細(xì)節(jié),但細(xì)節(jié)關(guān)乎生命,為了自身和他人的安全,請自覺佩戴安全頭盔、使用安全帶,最大程度降低交通風(fēng)險、減輕事故后果。同時倡導(dǎo)駕乘互相監(jiān)督提醒,共同養(yǎng)成文明安全的出行習(xí)慣。
幼兒園一帶一盔安全教案 11
活動目標(biāo):
1.了解一盔一帶的安全防護(hù)作用。
2.養(yǎng)成自覺佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。
3.提高幼兒自我管理能力,培養(yǎng)良好的頭盔佩戴和乘車系安全帶的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
視頻、圖片、兒歌
活動過程
1、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)
師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,從六月一日起。
摩托車、電動車的危險性也是客觀存在的,如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護(hù),同時在路上騎行時嚴(yán)格遵守交通法規(guī),那么發(fā)生交通事故的'可能性便會大大降低!邦^盔是個護(hù)身寶,騎乘車輛要戴好”。
汽車安全帶作為一種有效的安全防護(hù)裝置,被譽為“生命帶”。從交通事故的情況來看,未系安全帶的`比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發(fā)生碰撞、緊急制動或側(cè)翻時,安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧,防止人體與風(fēng)窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外,造成傷害!鞍踩珟巧鼛,發(fā)生意外防傷害”。
2、集體交流。
師:自2020年6月1日起將在全國開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動!
提問:“一盔一帶是什么?”
一盔就是安全頭盔,一帶就是安全帶。在乘坐電動車、摩托車的時候一定要佩戴好安全頭盔,在乘坐私家車出租車時一定要系好安全帶。
幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實驗中,讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶,知曉頭盔和安全帶是怎樣保護(hù)我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。
師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。
1.打開束帶;
2.將頭盔水平放于頭上,緩慢收緊束帶直到感覺舒適;
3.調(diào)整束帶置于耳朵下方;
4.束帶調(diào)整好之后,拉緊束帶緊貼下巴;
5.確保頭盔移動的幅度不超過2.54厘米,同時保證未松開束帶前頭盔不會掉下來。
欣賞安全兒歌:電動車請注意,戴上頭盔別大意。開摩托戴頭盔,坐車也要戴頭盔。開汽車準(zhǔn)備好,安全帶要系好。從今以后要牢記,頭盔安全帶別忘記!遵守道路交通法,平安出行你我他!
小結(jié):為了自己及家人幸福請讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習(xí)慣!鞍踩鲂校宕黝^盔,從我做起”生命只有一次,文明從我做起,讓我們攜起手來,共同營造文明和諧暢通的交通環(huán)境。
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活動目標(biāo):
1、知道生活中常見的愛護(hù)工具。
2、了解頭盔的重要性。
3、了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動預(yù)備:
1、安全頭盔PPT,安全頭盔探究試驗記錄表
2、幼兒對自我愛護(hù)有肯定的認(rèn)知
活動過程:
一、情景導(dǎo)入(哪些東西有愛護(hù)的作用)
提問互動
問題一:
教師:小朋友們,為什么在菜場上看到的雞蛋會裝在雞蛋托里呢?它的作用是什么呢?美麗的玻璃瓶寄給伙伴的時候,為什么需要包裝上一層氣泡紙呢?
小結(jié):原來呀,雞蛋殼比擬薄,當(dāng)雞蛋們被放在一起的時候,簡單發(fā)生碰撞,雞蛋托可以起到隔開雞蛋,防止蛋殼破裂的作用。
玻璃制品簡單摔碎,氣泡塑料膜中的空氣能夠愛護(hù)玻璃不被摔碎。
問題二:
教師:小朋友們,在做汽車的時候,我們經(jīng)常會用上安全座椅,為什么呢?我們做飛機的時候需要系上安全帶呢?它的作用是什么呢?
小結(jié):原來在汽車碰撞或突然減速的狀況下,安全座椅可以防止我們的身體移動從而減輕對我們的損害。飛機上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上,防止我們在飛機飛行期間受到損害。
問題三:
教師:我們在坐電動車的時候,什么能夠愛護(hù)我們呢?
小結(jié):在騎行的過程中,假如發(fā)生意外,外殼堅硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦~
二、了解頭盔構(gòu)造
1、過渡語教師:原來頭盔會讓我們坐電動車時更加的安全,我們一起來看看它為什么能夠愛護(hù)我們吧。
2、講解介紹
教師:頭盔最堅硬局部,我們叫它外殼,能夠抵擋外部對我們“小腦袋”的損害,外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅硬的.外殼發(fā)生碰撞,軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到松軟和舒適。護(hù)目鏡能夠愛護(hù)我們的“小臉”,系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。
三、探究試驗
1、提問互動
教師:小朋友們想想看,我們在日常生活中遇到過哪些簡單破裂的物品呢?
(雞蛋、西瓜、玩具等)
教師:那我們可以用哪些方式去愛護(hù)他們呢?
(布、塑料泡沫、盒子等)
教師:那么,當(dāng)他們遇到損害時,讓我們來看看被愛護(hù)與不被愛護(hù)下,他們有什么不同的結(jié)果吧~
2、講解介紹
比方,第一組小正小朋友和七月小朋友選擇的試驗對象是雞蛋,愛護(hù)工具為雞蛋托,兩位小朋友分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài),一起看看愛護(hù)工具的作用有多大吧~
3、小結(jié)
接下來小朋友們就要一起合作完成試驗咯~一起觀看他們在被愛護(hù)與沒有愛護(hù)的狀況下遇到損害會有怎樣的變化,同時記得也要把試驗結(jié)果畫在探究試驗記錄表上哦~
四、了解頭盔佩戴方法
1、過渡語教師:原來,愛護(hù)的工具有這么大的作用,所以在乘坐電動車的時候,我們也肯定需要帶好頭盔,愛護(hù)好自己,那么頭盔應(yīng)當(dāng)怎樣佩戴呢?
2、講解介紹
教師:第一步,雙手扶著頭盔兩邊,由上往下佩戴在頭上。其次步,捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊,保證頭盔完全的罩住頭。第三步,在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步,拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊,以下顎處留有一指空隙為最安全適宜的佩戴方法。第五步,調(diào)整兩側(cè)黑色的尼龍帶,讓耳朵正好在尼龍帶中間,戴好后上下左右不晃動,感覺舒適就可以了。
提問:
小朋友來看一看,圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢?
其次張圖中頭盔沒有愛護(hù)到我們的后腦勺,第三張圖中頭盔沒有愛護(hù)到我們的“小臉”,所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式~
五、(其它)的護(hù)具
提問教師:除了我們的小腦袋,我們身體的其它部位同樣需要被愛護(hù),那么,還有哪些護(hù)具可以愛護(hù)我們的身體呢?
六、活動延長
接下來,我們拿起我們的小畫筆,在我們的空白頭盔上畫出你喜愛的圖案吧!
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設(shè)計意圖:
小班幼兒自我認(rèn)知,自我意識已經(jīng)初步形成,他們對自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分,他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經(jīng)驗少,自我保護(hù)意識不強,在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣保護(hù)小手,我想通過本次活動讓幼兒掌握一些安全保健常識。
活動目標(biāo):
1、知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。
活動準(zhǔn)備:
相關(guān)圖片一張。
活動過程:
1、請幼兒觀察圖片,提問:
——這個小朋友的手怎么啦?(出血了)
——好好的`小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)
——什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)
——啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。
教師小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。
——如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細(xì)菌,會使傷口感染、化膿。) ——手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)
——手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)
教師小結(jié):
如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。
活動反思:
通過本次活動,讓幼兒知道如何保護(hù)自己的小手。在活動中,幼兒積極回答問題, 興趣濃厚。也知道不能觸摸危險的物品、不玩危險的東西,在自我保護(hù)能力上有了很大的提高。
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教學(xué)目標(biāo):
1、提高學(xué)生的交通防范意識,學(xué)習(xí)佩戴頭盔的正確方法,在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。
2、了解一些交通安全事故,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3、讓學(xué)生騎坐電動自行車時能自覺佩戴安全頭盔,學(xué)生坐車時能自覺標(biāo)準(zhǔn)使用安全帶。
教學(xué)重難點:
學(xué)習(xí)佩戴頭盔和系安全帶的正確方法,培育學(xué)生的安全防范意識。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們,在現(xiàn)在這個交通進(jìn)展快速的社會,交通安全事故無時無刻不在發(fā)生。為了有效削減交通事故死亡,“一盔一帶”安全守護(hù)行動迫在眉睫。
二、活動過程
1、觀看視頻:
《不止關(guān)系個人安危-安全的'你要知道的真相》、《正確使用安全帶》、《世界并不Q彈系安全帶心安》、《佩戴安全頭盔》·····(看了這些視頻,說說你的看法)
小結(jié):騎坐電動自行車要佩戴安全頭盔、乘坐車輛要系好安全帶。
2、騎車外出時要留意
、傥礉M12歲不能騎自行車
根據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定,未滿12周歲的孩子是不能在道路上騎自行車的!吨腥A人民共和國道路交通安全法實施條例》規(guī)定“在道路上駕駛自行車必需年滿12周歲”。
、谡_佩戴安全頭盔
電動車騎行者一旦發(fā)生事故,頭部若與堅硬的路面或電線桿、行道樹碰撞,無異于以卵擊石。頭部受到撞擊后,簡單消失顱骨骨折、顱內(nèi)出血等危及生命的狀況。
搭載孩子騎車外出時,家長和孩子都需確保正確戴好安全頭盔,方可上路。
3、乘車外出時要留意①正確使用安全帶、安全座椅
未滿12周歲的孩子乘坐私家車時,要正確使用兒童安全座椅,坐在后排位置。
足齡的學(xué)生需要正確系上安全帶。安全帶要盡量系在髖部和胸前,從肩上拉過來,橫跨在骨盆和胸腔之上,形成一個水平放置的V字。安全帶只可一個人使用,嚴(yán)禁多人共用。
②選擇適宜的乘車位置
14歲以下或身高1.5米以下的孩子都不要乘坐前排副駕駛室。因前排正面安全氣囊的彈出位置都是根據(jù)成人設(shè)計,因此無論是否帶安全座椅,孩子都不要坐在前排。
在后排座椅的左右位置選擇中,并沒有特殊靠譜的統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明哪邊更安全。只是依據(jù)碰撞事故中大局部駕駛?cè)说谋灸芊错懚紩噲D避開撞擊,因此駕駛?cè)撕竺娴奈恢每赡苁窍鄬Π踩摹R虼,建議盡量左后位置乘坐。
三、課堂總結(jié)
同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天?
完畢語:
同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西,在無窮的探究里,你會看到光芒、絢爛的前景。
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一、教學(xué)目的
1、通過教師的講、同學(xué)間的爭論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視及“一盔一帶”宣傳訓(xùn)練。
2、把握走路、乘車、騎車等交通安全常識,明確平常日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
二、教學(xué)重點:
重視交通安全,把握走路、乘車、騎車等(交通(安全學(xué)問))。
教學(xué)難點:關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全學(xué)問,強化防溺水的意識。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、乘坐車輛的選擇。
乘坐車輛首先要選擇車況良好,駕駛員技術(shù)好的車輛,如公交大巴、中巴車、出租車等,由于這些車輛所屬的客運單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗制度,駕駛員都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上,有從業(yè)資格證的。千萬不行乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車,由于這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢,他們一無從業(yè)資格證,二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn),三連(保險)費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車,由于這種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求,乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次,對駕駛員也有個選擇問題,大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車,更不能乘坐醉酒人開的車。另外,假如你的父母會開車,你應(yīng)當(dāng)樂觀勸導(dǎo)父母,為了家庭安全、幸福,千萬不行酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發(fā)生危急。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷。
安全走路
1、分道行走,自覺靠右。所謂右側(cè)通行,是指在道路上行進(jìn)方向的'右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方,橫過道路肯定要走在人行橫道線內(nèi),由于這是法律給予行人肯定通行權(quán)的地方,肯定要充分利用,并根據(jù)紅燈停、綠燈行的規(guī)章通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時,你可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬不行遲疑不決。
2、不盲目橫穿。橫過大路其實是一件很危急的事情,很多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故,極大多數(shù)是在行人橫穿大路時發(fā)生的。我們知道,汽車不是說停就停得下來的,所以我們可要特殊當(dāng)心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法,實行“先望左、后望右”的方法,即:到達(dá)大路邊先看看左面有沒有來車,要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車,要是沒有的話你就趕快過后半條,這與我們尋常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理,總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書,不在公路上相互追趕,不在公路上玩耍和長時間停留。大路是特別危急的地方,稍不留意就會圓滿終身。人常說:“惹不起我就躲”,機動車是高速危急工具,它可以給人們造福,也可以給人們帶來災(zāi)難,這就需要我們?nèi)∑淅,避其害。只要我們專心把握車輛運動規(guī)律,學(xué)會避讓方法,就會平平安安、順順當(dāng)利地行走在寬敞的公路上。
4、“一盔一帶”安全宣傳
(1)樂觀參加“一盔一帶”安全守護(hù)行動,自覺履行正確佩戴安全頭盔、按規(guī)定使用安全帶。
(2)家長駕駛摩托車、電動自行車接送孩子上下學(xué)或出行時,正確佩戴安全頭盔;不闖紅燈;不在機動車道內(nèi)穿行;不逆向行駛。
(3)家長、訓(xùn)練孩子在人行道行走,沒有人行道的道路要盡量靠右行走,晚間行走時盡量穿帶反光條的外套;要嚴(yán)格遵守紅燈停綠燈行和“一停二看三通過”規(guī)章;根據(jù)疫情防控要求,不扎堆、不勾肩搭背、不三五成群并肩走,不在公路上追趕打鬧。
(4)不讓孩子乘坐超員車、無牌車、三輪車、黑校車等違規(guī)車輛。
(5)未滿12周歲孩子不得騎自行車;未滿16周歲孩子不得騎電動自行車;全部學(xué)生不得騎摩托車;不允許學(xué)生家長在租騎共享單車時違規(guī)加載孩子或同伴,確保騎行安全。
幼兒園一帶一盔安全教案 16
一、教學(xué)目標(biāo):
1.通過主題班會,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識,掌握基本的安全知識。
2.讓學(xué)生了解“一盔一帶”對于安全的重要性與作用。
3.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,關(guān)注生命安全。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1.活動一:安全小知識搶答
老師事先在黑板上留下10個帶有關(guān)于交通安全、飲食安全、火災(zāi)事故等方面的問題,10分鐘內(nèi)答對最多的同學(xué)獲勝。
2.活動二:觀看宣傳片
《一盔一帶,保障生命》宣傳片。短片反映的是施工人員未戴安全帽、安全帶發(fā)生的危險情形。通過場景還原的方式,讓學(xué)生深刻了解未戴安全帽,未佩戴安全帶的危害性。
3.活動三:練習(xí)佩戴安全帽、安全帶
老師開始手把手地教學(xué)生如何正確佩戴安全帽、怎樣正確系好安全帶。然后請學(xué)生自由練習(xí),并互相檢查,確保每位同學(xué)都選擇了適合自己的安全帽和安全帶。
4. 活動四:討論與總結(jié)
通過以上活動,引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)的重點及學(xué)習(xí)的成果,對于“一盔一帶”這個主題,讓學(xué)生能夠討論一下:自己對安全工作的認(rèn)識程度、有哪些正確認(rèn)識?還有那些缺乏安全意識?如何進(jìn)一步提高安全管理水平。
三、教學(xué)重點及難點:
教學(xué)重點:幼兒了解一盔一帶的安全意義并領(lǐng)會一盔一帶的作用。
教學(xué)難點:如何引導(dǎo)學(xué)生主動了解并關(guān)注安全問題,提高安全意識和安全自我保護(hù)能力。
四、教學(xué)策略:
1.通過安全小知識搶答的方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣,形成學(xué)習(xí)的氛圍。
2.通過觀看宣傳片,以事實說話,讓學(xué)生通過場景還原的方式,深刻了解未佩戴安全帶和安全帽的危害性,從而產(chǎn)生深度思考。
3.后續(xù)活動則采取互動式、手把手方式,以孩子們喜聞樂見的方式幫助幼兒更深入了解所學(xué)知識,引導(dǎo)他們反思、思考,開展對話交流,形成內(nèi)化的.自我保護(hù)意識。同時,通過模擬實際生活的情境,開展安全知識技能教育,提升幼兒自我保護(hù)能力。
五、教學(xué)評價:
1.觀察幼兒是否能正確佩戴安全帽與安全帶。
2.檢查幼兒反思總結(jié)時,是否能發(fā)表合理的意見與看法。
3.記錄幼兒在班級中發(fā)生的安全行為,看是否有提高。
六、教學(xué)體驗:
這節(jié)主題班會的學(xué)習(xí)生動、形式多樣,幼兒也都非常投入,具有趣味性與實效性。在活動的討論環(huán)節(jié)中,孩子們總是能夠積極表達(dá),很好的展現(xiàn)了他們對安全意識的正確認(rèn)識與認(rèn)真態(tài)度。本次活動有效的增強了孩子們自我保護(hù)能力,提高了幼兒班級的安全管理水平。
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