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《媽媽的項(xiàng)鏈》教案

時(shí)間:2023-02-08 18:09:02 教案 我要投稿
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《媽媽的項(xiàng)鏈》教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的《媽媽的項(xiàng)鏈》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《媽媽的項(xiàng)鏈》教案

《媽媽的項(xiàng)鏈》教案1

  設(shè)計(jì)思路:

  數(shù)概念是幼兒在事物間建立兩種關(guān)系的總和,其中的一種就是順序關(guān)系。有的幼兒已經(jīng)會按一定的規(guī)律排序,但大部分幼兒還不知道按一定的規(guī)律排序。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,以給媽媽串項(xiàng)鏈的情景,開展此次活動。

  活動分為三個(gè)部分。第一環(huán)節(jié)讓幼兒說說媽媽,激發(fā)對媽媽的愛,從而來給媽媽送禮物。第二環(huán)節(jié)讓幼兒初步了解abab和abbabb的模式規(guī)律。第三環(huán)節(jié)讓能力較弱的幼兒進(jìn)行模仿,鼓勵(lì)幼兒自我創(chuàng)新排序規(guī)律。

  活動目標(biāo):

  1.嘗試按物體的顏色進(jìn)行排序,初步了解abab和abbabb的規(guī)律。

  2.在為媽媽畫項(xiàng)鏈的過程中激發(fā)愛媽媽的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  蠟筆、已經(jīng)畫有一段項(xiàng)鏈的操作紙。

  活動過程:

  一、討論(引導(dǎo)幼兒說出媽媽的特征,從而愛媽媽來送禮物給媽媽)

  1.你們喜歡自己的媽媽嗎?(愛)你們?yōu)槭裁磹蹕寢屇兀浚ㄒ驗(yàn)閶寢屍;媽媽也愛我,給我們做飯吃;媽媽天天照顧我們;媽媽給我們買書和玩具;媽媽天天送我們上幼兒園……)

  2.你們都愛自己的媽媽,那么你們想送給媽媽什么禮物呢?(漂亮的花,衣服,項(xiàng)鏈……)

  二、觀察感知(初步了解abab和abbabb的模式規(guī)律)

  1.出示教師制作的.項(xiàng)鏈:我也非常愛自己的媽媽。老師做了一條項(xiàng)鏈,準(zhǔn)備送給自己的媽媽。

  2.引導(dǎo)幼兒觀察項(xiàng)鏈珠子的排列順序:這條項(xiàng)鏈的珠子一樣嗎?哪里不一樣?他們是怎樣排隊(duì)的?(引導(dǎo)幼兒了解有規(guī)律abab和abbabb)

  3.珠子還可以怎樣排隊(duì)也又漂亮,又有規(guī)律?

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)(鞏固模式排序的規(guī)律,鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)新)

  1.提要求:我們也來做一條想來送給媽媽吧。但是媽媽喜歡有規(guī)律排隊(duì)的項(xiàng)鏈。

  2.鼓勵(lì)幼兒自由選擇操作紙進(jìn)行操作。

  3.鼓勵(lì)已完成操作的幼兒嘗試在沒有提示的操作紙上為媽媽畫項(xiàng)鏈。

  4.交流分享。引導(dǎo)幼兒說說,送給媽媽項(xiàng)鏈有么顏色,怎樣排隊(duì)的。

《媽媽的項(xiàng)鏈》教案2

  一、內(nèi)容與要求:

  1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。

  2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

  3、通過自己動手給媽媽做項(xiàng)鏈的粘貼畫送給媽媽,表達(dá)對媽媽的祝賀。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  5、愿意參加活動。

  二、重點(diǎn)和難點(diǎn):知道三八節(jié),并用自己最想說的話向媽媽表示祝賀。

  三、材料準(zhǔn)備:

  1、一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

  2、紅紙、白紙、漿糊、油畫棒。

  3、送給媽媽的一句話。

  四、活動過程:

  (一)主持人引出活動

  1、說說三·八婦女節(jié)的由來,讓孩子們知道三·八節(jié)是婦女的節(jié)日。

 。ǘ⿷c;顒

  1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達(dá)對媽媽的愛。

  2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛。

  3、老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來給媽媽說一句悄悄話。如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。老師記錄。

 。ㄈ┲谱鞫Y物----給媽媽做項(xiàng)鏈的粘貼畫

  說明“幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下,主動性,積極性都會增強(qiáng),所以,這時(shí)制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。

  1、在老師的指導(dǎo)下完成制作項(xiàng)鏈

  說明:幼兒在制作禮物的過程中,都是那么的細(xì)心、持之以恒。每一個(gè)細(xì)小的動作都表達(dá)著對媽媽濃濃的愛。

 。ㄋ模┧投Y物

  本次活動的亮點(diǎn):幼兒在活動中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的',媽媽在家里要做許多許多的事情,在講述中,幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦,表達(dá)了對媽媽的感激之情。在制作禮物的環(huán)節(jié)中平時(shí)不愿意動手的孩子在老師的鼓勵(lì)下,都能一步一步堅(jiān)持完成,每個(gè)孩子都希望媽媽能夠收到禮物。

  在送禮物的環(huán)節(jié)中,孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物,并說了一句祝福的話,每個(gè)媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。

  以后,可制作一些幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本,主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椋M(jìn)一步關(guān)心媽媽。

  1、給寶寶一張印有媽媽圖案的畫(教師可以自己畫一張如圖類似的畫,復(fù)印起來給寶寶們)。

  2、請寶寶給頭發(fā)和衣服涂上顏色。

  3、請寶寶把紙揉成團(tuán),粘在畫面上,給媽媽做一條項(xiàng)鏈。

《媽媽的項(xiàng)鏈》教案3

  活動內(nèi)容:

  媽媽的項(xiàng)鏈

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)正確使用剪刀的方法和技能,并能用剪直線的方法將吸管剪成同樣長短的小段。

  2、練習(xí)串吸管的技能,發(fā)展手腳協(xié)調(diào)以及手部肌肉動作的靈活性。

  3、加深對媽媽的情感,并能用簡短的語言表示出來。

  活動準(zhǔn)備:

  1、剪刀、彩色塑料吸管、細(xì)毛線。

  2、自制項(xiàng)鏈范例。

  3、幼兒已學(xué)會唱歌曲“好媽媽”。

  4、歌曲錄音磁帶。

  活動過程:

  一、開始部分

  師:今天,我的媽媽過生日,媽媽非常辛苦,也非常喜歡我,我做了一串美麗的項(xiàng)鏈(出示項(xiàng)鏈范例)。準(zhǔn)備送給媽媽還要對她說“媽媽,您辛苦了,”你們的媽媽也很辛苦,而且也很愛你們,你們想不想做一串項(xiàng)鏈送給她?

  通過教師的提問,激發(fā)幼兒對媽媽的情感以及完成作業(yè)的興趣。

  二、基本部分

  1、請幼兒觀察項(xiàng)鏈,并回答項(xiàng)鏈?zhǔn)怯檬裁床牧献龅,是怎樣做成?。

  教師逐一出示所需材料:吸管、剪刀、細(xì)毛線。

  重點(diǎn)講解演示剪吸管的技能:請小朋友用左手拿著吸管頭部,右手握剪刀在剪刀能開后將吸管頭部放入刀口用力剪一下,吸管就剪斷了。

  2、交待要求,幼兒操做,教師指導(dǎo)。

  師:請小朋友自己來做一條項(xiàng)鏈送給你的媽媽,剪的時(shí)候,注意剪下的吸管要一樣長,多剪一些,各種顏色的吸管都要剪。串的時(shí)候要注意顏色的搭配。

  幼兒操作,放背景音樂《好媽媽》

  教師重點(diǎn)提醒

  幼兒注意安全,不要將手指放入刀口,也不能隨便剪其他的東西。

  3、教師總結(jié)。

  師;小朋友想一想送給媽媽項(xiàng)鏈時(shí),準(zhǔn)備跟媽媽說一句什么話?

  三、結(jié)束部分

  師:請小朋友收好自己的項(xiàng)鏈,回家后送給媽媽。

  活動延伸:

  1、提供材料。在美工區(qū)中鼓勵(lì)幼兒制作項(xiàng)鏈送給好朋友,并說一句悄悄話。

  2、交流討論:媽媽收到項(xiàng)鏈以后。

《媽媽的項(xiàng)鏈》教案4

  活動目標(biāo):

  1、觀察并發(fā)現(xiàn)物體間隔排列的規(guī)律。

  2、能按一一間隔的順序交替排列制作項(xiàng)鏈的材料。

  3、體驗(yàn)親子互動的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  親子制作材料——彩色花朵、吸管、繩子根據(jù)幼兒人數(shù)人手一份。

  活動相關(guān)音樂《我的好媽媽》、《愛我你就親親我》

  活動過程:

  1、談話:“三八婦女節(jié)” (導(dǎo)入活動)

  過渡:你們知道今天是什么日子嗎?(三八婦女節(jié))每年的3月8日是婦女節(jié),是媽媽們的節(jié)日。今天,小朋友把自己的媽媽請到我們幼兒園里過媽媽的節(jié)日了,開心嗎?

 。1)請幼兒共同祝福媽媽們節(jié)日快樂!向媽媽們鞠躬。

  (2)表演活動

  過渡:媽媽每天都這么辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱《我的好媽媽》送給媽媽,祝媽媽節(jié)日快樂!好嗎? 幼兒歌表演“我的好媽媽”,表達(dá)對媽媽的節(jié)日祝賀。

  2、親子手工小制作“送給媽媽的項(xiàng)鏈”。(基本部分)

  過渡:媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,在媽媽的節(jié)日里我們送什么禮物給媽媽呢?(幼兒討論)

 。1)出示項(xiàng)鏈范樣,引導(dǎo)幼兒觀察。(重點(diǎn)部分)

  提問:這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物,你們看這是什么?

  項(xiàng)鏈上有什么?有些什么顏色的吸管和花片?

  這些吸管和花片是怎樣排列的?

  小結(jié):(一起說一說)項(xiàng)鏈上的吸管和花片是紅色、藍(lán)色一個(gè)隔著一個(gè)排隊(duì)的。

  (2)教師示范制作方法。

  過渡:我們先把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)會了再去做項(xiàng)鏈,好嗎?

 、俪鍪局谱鞑牧希f說材料的名稱和顏色。

 、谑痉吨谱鳎合饶靡桓K子,穿過一根紅色的吸管,再穿過一片黃色的花片;繼續(xù)穿一根紅色的吸管…… 穿好以后將繩子兩頭打結(jié)。

 、壅f說顏色的排列規(guī)律。(難點(diǎn)部分)

 。3)親子制作

  ①提出操作要求:根據(jù)需要拿取材料,用一個(gè)拿一個(gè)。

  ②請家長與幼兒共同制作項(xiàng)鏈。

  3.請幼兒將項(xiàng)鏈戴在媽媽身上,對媽媽說一句祝福的話。

  4.集體表演“愛我你就親親我” (結(jié)束部分)

  總結(jié):今后我們將用行動表達(dá)對媽媽的愛,為媽媽多做一些力所能及的事,比如幫媽媽做家務(wù),給奶奶捶捶背,這些你們能夠做到嗎?老師相信,我們小(x)班的小朋友都是懂事的孩子。

  活動反思:

  整個(gè)活動始終貫穿著“愛”的情感線,在愛中生成、在愛中體驗(yàn)、在愛中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛、學(xué)會愛、表達(dá)愛,引導(dǎo)他們知道:愛也可以通過另一種方式來進(jìn)行表達(dá),而不單單只是語言,這是我們需要思考的。因此,我選擇通過借助“給媽媽做項(xiàng)鏈”這一生活化情景化的方式,來告知幼兒另一種表達(dá)情感的方式。

  在這次活動中,我覺得運(yùn)用給媽媽做項(xiàng)鏈這一活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性,在活動的過程中幼兒充分投入,每一個(gè)幼兒都能自己動手串一串,體驗(yàn)快樂;也培養(yǎng)了幼兒一定的情感意識,活動后,將自己做好的項(xiàng)鏈送給媽媽,而且在幼兒送給媽媽項(xiàng)鏈時(shí)說了節(jié)日祝福的話,讓媽媽們都“喜笑顏開”。

  在整個(gè)活動中還注意到了美術(shù)活動和其他內(nèi)容的整合,如:“1和許多”的初步的.數(shù)概念,音樂活動的整合等,也注意到了操作中的細(xì)小環(huán)節(jié),起到了提醒、教育的作用。

  活動存在的不足之處:材料的準(zhǔn)備,可以按照幼兒的能力。能力弱的,材料少些,可單單投放兩種顏色的材料,以便他們區(qū)別。能力強(qiáng)的,材料豐富些,除了顏色外,還可以有不同形狀的材料投放,以便他們加強(qiáng)認(rèn)識、激發(fā)探索欲望。

《媽媽的項(xiàng)鏈》教案5

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

  2、在粘貼時(shí),能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。

  活動準(zhǔn)備:

  各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布。

  活動過程:

  一、談話引入

  今天是3月8日,你們知道是誰的節(jié)日嗎?

  媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什么禮物給媽媽呢?

  二、出示范樣,引導(dǎo)幼兒觀察

  這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物,你們看看這是什么?。你們知道它是怎么做的嗎?

  三、教師示范制作方法:

  先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上,一個(gè)挨一個(gè)地粘,一直將繩子粘滿。

  四、提出制作要求:

  輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好后,將手在抹布上擦干凈。

  五、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的.想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

《媽媽的項(xiàng)鏈》教案6

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用兩種或多種顏色的珠珠按一定模式間隔排列,感受物體間的排列規(guī)律。

  2、能邊操作邊講述自己的串的項(xiàng)鏈的排列規(guī)律。

  3、學(xué)習(xí)將玩過的玩具收拾整理放回原處再換組游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  教具:教學(xué)課件

  學(xué)具:紅、黃、藍(lán)、綠珠珠若干,繩子

  活動過程:

  1、觀賞動畫,引發(fā)幼兒對活動的興趣。

  ——教師帶領(lǐng)幼兒完整欣賞動畫片!巴脣寢尳裉煊惺裁锤吲d的事情?小兔子們送給媽媽什么禮物呢?”“兔媽媽項(xiàng)鏈上的珠珠有什么顏色、什么形狀、它們的項(xiàng)鏈都一樣嗎?”

  ——分步播放片段1:“小兔子們一開始穿的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃幼拥?”“怎樣讓它變的更漂亮的呢??/p>

  ——分步播放片段2:“這一次小兔子們穿的項(xiàng)鏈分別是什么樣子的?每串項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺磁帕械哪?”?小黑兔穿項(xiàng)鏈的時(shí)候遇到了什么困難,為什么不高興,小兔子們是怎么幫助它的?”

  ——教師逐一點(diǎn)擊每種項(xiàng)鏈,并帶領(lǐng)幼兒講述排列規(guī)律!拔覀円黄饋砜粗鴪D說一說小兔子們的'項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺磁帕械!保ń處熣垈(gè)別幼兒講述,了解項(xiàng)鏈的排列規(guī)律)

  ————分步播放片段3,引發(fā)討論:“小兔子們也想請你們一起來玩穿項(xiàng)鏈的游戲,你會用這些漂亮的珠子按規(guī)律串嗎?可以怎么串?(請幼兒自由講述,教師點(diǎn)擊課件中的拓展部分)

  2、幼兒操作——觀察操作材料:“兔媽媽給你們也準(zhǔn)備了一些串項(xiàng)鏈的材料,看看有什么,可以怎么串?”

  ——請幼兒自己選擇喜歡的珠子并按照一定的規(guī)律串項(xiàng)鏈:“請你先想想你的項(xiàng)鏈想串成什么顏色的,一邊串一邊說,看看誰送給兔媽媽的項(xiàng)鏈最漂亮!

  3、項(xiàng)鏈展覽會。

  ——以展覽會的方式將幼兒穿好的項(xiàng)鏈展示給大家看,并讓幼兒自己介紹排列的方法。

  ——檢查幼兒的展品,看看是否按一定的排列規(guī)律進(jìn)行操作。

  ——展示個(gè)別幼兒用abbabb,bbabba等復(fù)雜規(guī)律穿出的項(xiàng)鏈。師生共同檢查串的是否正確。

《媽媽的項(xiàng)鏈》教案7

  小班美術(shù)手工教案《媽媽的項(xiàng)鏈》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在粘貼時(shí),能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊,學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能,將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感,快來看看幼兒園小班美術(shù)手工《媽媽的項(xiàng)鏈》含反思教案吧。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、活動重點(diǎn)是幼兒學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。教師在示范后幼兒不難掌握,但漿糊的正確使用對于小班幼兒來講有一定的困難,需要老師在活動中強(qiáng)調(diào)并在幼兒操作時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

  2、可以在活動后期開展“我愛媽媽”的活動,小朋友除了做項(xiàng)鏈送給媽媽,還可以做一些力所能及的事感謝媽媽,如給媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背、給媽媽表演節(jié)目等。

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

  2、在粘貼時(shí),能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。

  3、將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

  4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布。

  活動過程:

  一、談話引入。今天是3月8日,你們知道是誰的節(jié)日嗎?媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什么禮物給媽媽呢?

  二、出示范樣,引導(dǎo)幼兒觀察。這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物,你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?

  三、教師示范制作方法:先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上,一個(gè)挨一個(gè)地粘,一直將繩子粘滿。

  四、提出制作要求:輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好后,將手在抹布上擦干凈。

  五、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的`美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

  本文擴(kuò)展閱讀:項(xiàng)鏈?zhǔn)怯媒疸y、珠寶等制成的掛在頸上的鏈條形狀的首飾,是人體的裝飾品之一,也是最早出現(xiàn)的首飾。項(xiàng)鏈除了具有裝飾功能之外,有些項(xiàng)鏈還具有特殊顯示作用,如佛弟子的念珠與天主教徒的十字架鏈。

《媽媽的項(xiàng)鏈》教案8

  一、目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)將紙條首尾相接粘貼成項(xiàng)鏈送給媽媽,表達(dá)對媽媽的關(guān)愛之情。

  2、嘗試運(yùn)用兩種顏色間隔排列的規(guī)律進(jìn)行制作項(xiàng)鏈。

  二、準(zhǔn)備

  1、穿好的項(xiàng)鏈兩條,一條連接好的,一條是沒有連接的。

  2、每組兩種顏色的紙條,漿糊、抹布。準(zhǔn)備音樂《好媽媽》。

  三、過程。

 。ㄒ唬┖每吹捻(xiàng)鏈。

  我們的媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶,真辛苦!那我們可以送什么禮物給媽媽呢?(通過教師的提問,激發(fā)幼兒對媽媽的情感以及完成作品的興趣。)

 。ǘ┗静糠1、出示abab規(guī)律的項(xiàng)鏈,引導(dǎo)幼兒觀察項(xiàng)鏈的`特點(diǎn)。

  這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物,你們看看這是什么?

  這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃拥?(引?dǎo)幼兒從材料、形狀、顏色去觀察)2、引導(dǎo)幼兒觀察顏色間隔排列的規(guī)律。請幼兒觀察項(xiàng)鏈,說說每個(gè)圈圈是怎樣排列的?

  3、教師邊念兒歌,邊示范制作方法。

  (1)先拿一種顏色的紙條,在一頭頂端涂一涂,彎一彎,粘一粘。變成什么形狀了?

 。2)(配班教師伸出食指并彎曲變成“掛鉤”)把第一個(gè)圓圈掛在“掛鉤”上。

  (3)再拿出另一種顏色的紙條,在頂端涂一涂,穿一穿,彎一彎,粘一粘。

 。4)按照兩種顏色間隔排列的方式,一個(gè)套著一個(gè)地穿,穿成一條長鏈。

  (5)最后怎么連成一個(gè)大圓圈呢?(教師出示做好的一條長項(xiàng)鏈),當(dāng)?shù)谝粋(gè)圈和最后一個(gè)圈顏色一樣時(shí),我們用另外一種顏色的紙條同時(shí)穿過這兩個(gè)圈,再把兩頭粘一粘就連成一條圈形的項(xiàng)鏈。

 。ㄈ┙淮螅變翰僮,家長協(xié)助作“掛鉤”,教師指導(dǎo)。

  1、你們想不想給自己的媽媽也做一條漂亮的項(xiàng)鏈呢?

  2、你們做好項(xiàng)鏈送給媽媽時(shí),想好要媽媽說一句什么話?

  3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂《好媽媽》)

 。ㄋ模┙o媽媽戴項(xiàng)鏈。

  1、給媽媽戴項(xiàng)鏈,并說一句悄悄話。

  2、和媽媽一起合影,并一起欣賞照片。

《媽媽的項(xiàng)鏈》教案9

  活動目標(biāo):

  1、在穿項(xiàng)鏈的活動中發(fā)展幼兒的動手能力和審美能力。

  2、知道三月八日是婦女節(jié),能用自己的方式向媽媽表達(dá)愛意。

  活動準(zhǔn)備:

  1、前期經(jīng)驗(yàn):知道3月8日是婦女節(jié)。

  2、穿好的項(xiàng)鏈一條、挖好孔的花片若干、線、大小吸管若干、背景音樂《我的好媽媽》。

  活動過程:

  一、結(jié)合節(jié)日,引出主題——說說媽媽的節(jié)日

  1、結(jié)合節(jié)日,引出主題。

  *你們知道今天是幾月幾日?是誰的節(jié)日嗎?

  2、夸夸好媽媽,感受媽媽的愛

 。∨笥眩l來說說媽媽平時(shí)是怎樣照顧你的?

  *我們的媽媽,她們愛我們,愛工作、愛勞動、尊敬老人,她們永遠(yuǎn)是我們心中最美的人。

  小結(jié):今天是3月8日,是媽媽的節(jié)日,也是奶奶、姥姥、姑姑、阿姨、老師的節(jié)日……

  二、欣賞探究——為媽媽穿項(xiàng)鏈

  1、欣賞(教師出示項(xiàng)鏈范例)

 。∨笥巡乱徊,項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺醋龀傻模?/p>

 。 教師引導(dǎo)幼兒探究如何串成條,打結(jié)成環(huán),如何將吸管與花片結(jié)合,怎么穿更漂亮等等。

  2、激發(fā)幼兒動手操作的興趣。

 。銈兿胱约涸囈辉噯幔

 。裉焓菋寢尩墓(jié)日,我們也來穿條漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽好嗎?

  3、幼兒自主選擇材料穿項(xiàng)鏈。

 。變悍中〗M圍坐在桌前,用準(zhǔn)備好的材料動手實(shí)踐。

 。 播放背景音樂《我的好媽媽》,讓幼兒在制作過程中感受親情。

 。處熝不刂笇(dǎo),對于能力較弱的幼兒,教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

  *鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,提醒幼兒在串的過程中注意花片與吸管的間隔排列。

  四、引導(dǎo)評價(jià)

  1、評價(jià)

 。∨笥训.小手真靈巧,你們都穿出了漂亮的項(xiàng)鏈。媽媽收到你們的禮物一定會特別高興。

  2、表達(dá)對媽媽的愛

 。覀兊膵寢屇敲磹畚覀,那么辛苦,那我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽呢?你能為媽媽做什么呢?

  *你把項(xiàng)鏈送給媽媽戴的時(shí)候,想對媽媽說句什么話呢?

 。變航o媽媽送項(xiàng)鏈。(播放背景音樂《我的好媽媽》)

  小結(jié):媽媽愛我們,我們也要關(guān)心她愛她,幫助媽媽,聽媽媽的話。

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