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大班健康動作教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的大班健康動作教案,歡迎大家分享。
大班健康動作教案1
活動目標
1。鍛煉幼兒跑、跳等基本動作;
2。發(fā)展幼兒的身體韌性及動作靈敏性;
3。培養(yǎng)幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質。
4。發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5。樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
活動準備
短繩若干、羊角球4個、跨欄4個、運動場地
活動過程
1;顒訙蕚洌嵘恚⿴煟海ńM織小朋友到操場后,進行隊列練習及進行相關動作練習,幼兒聽口令做動作。)所有幼兒按早操隊形站好,立正、轉成兩路眾隊,原地踏步,轉成早操隊形,立正,向左轉、向右轉。
2;静糠
(1)分組師:今天我們要玩的游戲是分組分項目玩的,所以現在老師來分組,總的分為三組(人數均衡),每組選一名組長負責相關事情。
。2)介紹本次活動項目師:項目一是跳短繩(每人跳15個);項目二是羊角球跳(從始點都終點跳一次);項目三是跨欄,小朋友要跨過跨欄,不能把跨欄弄倒了。每一組在進行某個項目時,都是在組內輪流進行。三個小組輪著進行這三個項目,首先是第一組進行第一個項目,第二組第二個,第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經完成的那個項目,各組的組長宣布項目開始及組織大家進行活動。
(3)項目開始師:好了,各組去指定的地方開始活動吧,組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。
3。結束部分
師:小朋友按早操隊形集中,跟老師做一些放松動作(拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸)。(之后老師和幼兒一起收拾器材,把器材放到指定位置)。
活動反思
下面我對我組織的大班體育活動進行簡單的'反思,我認為這節(jié)活動課有如下幾點成功之處:
1、設計目標明確,重、難點突出,以發(fā)展幼兒各種姿勢的跳躍動作為主,提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協調性。
2、發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性、探索能力和團結協作的能力。
3、該活動是在幼兒基本掌握跳躍動作的基礎上,再進行結組一起跳的練習,收到了較好的效果。
4、本次活動能根據幼兒年齡特點,做到動靜交替,幼兒參與活動的積極性較高,合作較好,并能互相學習、共同提高。
5、注重教師與幼兒之間的互動,教師和孩子之間不再是師生關系,而是成了孩子們游戲的合作伙伴和朋友,更親近了孩子,走進了孩子們的世界。
但也有許多不足:
1、由于活動的場地不夠寬敞,以至于孩子們在玩的過程中比較擁擠,不能夠完全發(fā)展孩子們的創(chuàng)造力和探索能力,孩子們在練習跳躍的動作稍微有些拘束,如果能在戶外開展這個活動效果會更好些。
2、孩子們在練習每一個協同跳躍動作的時間稍微長了點,以至于孩子們在體力上消耗稍大,如果在練習時間上縮短些,做到勞逸結合,我想效果會更好。
大班健康動作教案2
活動目標:
1、能迅速辨別教師口令的差異和按要求做出相應的動作,提要反應能力。
2、通過反復循環(huán)的相關動作練習,培養(yǎng)堅持性和身體的耐力。
3、能根據指令做相應的動作。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動重點:
聽、看不同信號提示快速第做出相應的身體動作。
活動準備:
口哨、錄音機,快慢節(jié)奏的音樂,不同人唱的歌曲的錄音光盤。
活動過程:
一、準備部分:
1、教師帶領幼兒成一路縱隊進入場地,先圍繞場地進行走、跑交替運動,繞場3圈后,指令幼兒進入場地中進行自由分散小跑,教師提醒幼兒注意速度和互相避讓。
2、教師在場地中央,幼兒分散在場地上面對教師,師生一起做準備活動操:搖頭、伸懶腰、吸氣呼氣、甩臂、扭腰、彎腰、踢腿蹬腿、蹲下跳起等。
二、教學與練習部分:
3、聽音樂換動作
。1)教師:緩慢,四散走;輕快,四散小跑。
(2)幼兒聽音樂進行走、跑交替鍛煉。
4、聽歌曲變換動作。
。1)教師:小朋友唱,學小兔雙腳跳;大人唱,單腳跳。
。2)幼兒聽歌曲聲進行雙腳跳、單腳跳鍛煉?谏诼暣磉\動時速度的改變,如由快變慢,由慢變快。
5、聽口哨變換動作。
。1)教師:哨音長而響亮,按順時針方向在場地上轉圈中速跑;哨音連續(xù)短促的時,幼兒就轉身逆時針方向跑。
。2)幼兒聽口哨聲順時針、逆時針方向圍繞場地跑。
6、看教師手指揮的方向變換前、后、左、右方向,看教師手勢做動作(走、雙腳跳、單腳跳、四肢著地爬)變化動作。
(1)教師站立在場地一側邊緣,幼兒站在場地中。
。2)教師:我手指著你們身后方向并做出動作,大家就按示范的動作和所指的方向進行運動。
(3)幼兒看教師的動作和指示方向進行身體運動。
7、在音樂聲中,幼兒和教師隨意在場地上自由地做舒緩、輕松、柔軟的放松動作。
8、教師進行活動總結后,帶領幼兒離開運動場。
活動反思:
在體育課教學中,注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由,使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來,達到一定的運動量。教師在一旁注意發(fā)現動作符合教學要求的幼兒,一經發(fā)現,就以其為榜樣,引導其他幼兒觀摩學習,并給予表揚與肯定。
2、大班健康動作的目標教案反思
活動目標
1、鍛煉幼兒跑、跳等基本動作;
2、發(fā)展幼兒的身體韌性及動作靈敏性;
3、培養(yǎng)幼兒堅強勇敢及競爭的.意志品質。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
活動準備
短繩若干、羊角球4個、跨欄4個、運動場地
活動過程
1、活動準備(熱身)師:(組織小朋友到操場后,進行隊列練習及進行相關動作練習,幼兒聽口令做動作。)所有幼兒按早操隊形站好,立正、轉成兩路眾隊,原地踏步,轉成早操隊形,立正,向左轉、向右轉。
2、基本部分
。1)分組師:今天我們要玩的游戲是分組分項目玩的,所以現在老師來分組,總的分為三組(人數均衡),每組選一名組長負責相關事情。
。2)介紹本次活動項目師:項目一是跳短繩(每人跳15個);項目二是羊角球跳(從始點都終點跳一次);項目三是跨欄,小朋友要跨過跨欄,不能把跨欄弄倒了。每一組在進行某個項目時,都是在組內輪流進行。三個小組輪著進行這三個項目,首先是第一組進行第一個項目,第二組第二個,第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經完成的那個項目,各組的組長宣布項目開始及組織大家進行活動。
。3)項目開始師:好了,各組去指定的地方開始活動吧,組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。
3、結束部分
師:小朋友按早操隊形集中,跟老師做一些放松動作(拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸)。(之后老師和幼兒一起收拾器材,把器材放到指定位置)。
活動反思
下面我對我組織的大班體育活動進行簡單的反思,我認為這節(jié)活動課有如下幾點成功之處:
1、設計目標明確,重、難點突出,以發(fā)展幼兒各種姿勢的跳躍動作為主,提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協調性。
2、發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性、探索能力和團結協作的能力。
3、該活動是在幼兒基本掌握跳躍動作的基礎上,再進行結組一起跳的練習,收到了較好的效果。
4、本次活動能根據幼兒年齡特點,做到動靜交替,幼兒參與活動的積極性較高,合作較好,并能互相學習、共同提高。
5、注重教師與幼兒之間的互動,教師和孩子之間不再是師生關系,而是成了孩子們游戲的合作伙伴和朋友,更親近了孩子,走進了孩子們的世界。
但也有許多不足:
1、由于活動的場地不夠寬敞,以至于孩子們在玩的過程中比較擁擠,不能夠完全發(fā)展孩子們的創(chuàng)造力和探索能力,孩子們在練習跳躍的動作稍微有些拘束,如果能在戶外開展這個活動效果會更好些。
2、孩子們在練習每一個協同跳躍動作的時間稍微長了點,以至于孩子們在體力上消耗稍大,如果在練習時間上縮短些,做到勞逸結合,我想效果會更好。
大班健康動作教案3
一、班況分析:
本班幼兒共56人,其中男生29人,女生27人,根據本班實際,現將本學期的動作發(fā)展計劃制定如下:
二、教學目標:
1、排隊走步時較好地一對一保持對形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走步方法,進行長距離遠足活動。
2、掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的'愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。
3、能準確投擲動作,投準目標,提高手眼協調能力。
4、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
5、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
6、能手腳交替協調地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
7、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
8、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
9、進一步了解相關的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動中
10、懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。
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