春節(jié)主題教案
作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的春節(jié)主題教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春節(jié)主題教案1
活動目標：
1、讓小班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。
2，學會唱《新年好》這首歌。
活動準備：
電子琴
活動過程：
一，導入活動
1、教師讓小班幼兒觀察活動室，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
小班幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的.到來？
小班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》。
二、學唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求小班幼兒有表情地演唱。
3、請小班幼兒分男、女演唱，要求小班幼兒在唱強拍時拍一下。
4，全體小班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。
三、啟發(fā)小班幼兒自編節(jié)奏動作。
1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、小班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱。
3、請個別樂感強的小班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
四、進行結束。
教師帶領小班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
春節(jié)主題教案2
活動目標：
1、讓中班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。
2，學會唱《新年好》這首歌。
活動準備：
電子琴
活動過程：
一、導入活動
1、教師讓中班幼兒觀察活動室，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?
中班幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?
中班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》。
二、學唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求中班幼兒有表情地演唱。
3、請中班幼兒分男、女演唱，要求中班幼兒在唱強拍時拍一下。
4，全體中班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。
三、啟發(fā)中班幼兒自編節(jié)奏動作。
1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等)
2、中班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的.節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱。
3、請個別樂感強的中班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
四、進行結束。
教師帶領中班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
春節(jié)主題教案3
一、教學背景：
新年即將來臨，在老師和幼兒共同制作彩鏈布置教室的過程中，老師發(fā)現(xiàn)本班幼兒交替排序的能力不強。于是，我在教室內(nèi)有意識地布置了一些交替排列的物品，如：一個長氣球，一個圓氣球，一個長氣球，一個圓氣球……并結合主體?過新年?設計了這個綜合教學，旨在為了讓幼兒進一步感受新年的歡樂氣氛，知道自己又大一歲了，利用制作新年禮物的操作教學繼續(xù)練習交替排列物體。
二、過程實錄
(一)教學目標：
1、通過看、聽、唱、跳、說等教學感受新年的歡樂氣氛。
2、通過制作項鏈，學習按一定規(guī)律交替排列物品，并體會成功的快樂。
(二)教學準備：
新年文藝晚會中歌曲表演的錄像歌曲?新年好?磁帶一串鞭炮，新年禮物。
2、教室布置節(jié)日環(huán)境，串好的.項鏈數(shù)條，幼兒串項鏈的材料每組一份。
(三)教學過程
1、師：小朋友看看我們的教室漂亮嗎?好多小朋友從家里帶來了東西打扮教室，我們還自己制作了彩鏈掛在教室里真漂亮。那我們?yōu)槭裁匆呀淌掖虬绲眠@么漂亮呢?原來再過六天新年就要到了，新年的第一天，我們就叫它元旦。
2、師：過了年，小朋友又大一歲了，誰來說說看你大了一歲是幾歲了?
幼a：大了一歲是5歲。
幼b：大了一歲是6歲。
(評析：讓幼兒說出大了一歲是幾歲，涉及到加法的問題，對小班孩子來說難度高了一些，教師可通過點子、手指等實物來引導幼兒。)
3、新年到了，你想怎樣來慶祝呢?
幼a：唱歌來慶祝。
師：那我們一起來唱新年歌慶祝新年好不好?我還要請幾個男小朋友和幾個女小朋友一個隔著一個排好隊來唱。(師生跟錄音機共唱歌曲?新年好?)。
幼b：放鞭炮慶祝師：看老師這兒也有一串鞭炮(出示鞭炮)這串鞭炮真好看，它們是怎樣排隊的?一個紅、一個綠;再一個紅、一個綠……
幼c：跳舞來慶祝師：我們小朋友真聰明，想出了很多辦法來慶祝新年。看那邊的人正在慶祝新年(放錄像)小朋友跟他們一起跳舞慶祝。
(師生一起看錄像跳舞)幼d;送禮物來慶祝
師：小朋友跳得真開心，接下來好有更開心的事呢!看老師這兒有什么?這是粽子糖，是我們蘇州的特產(chǎn)，這是老師給小朋友的新年禮物。如果你想得到老師的禮物，那就請你大聲說三遍：祝大家新年快樂!
(評析：這個環(huán)節(jié)通過唱唱、跳跳、吃吃，使幼兒感受到了新年的氣氛，特別是看了春節(jié)聯(lián)歡晚會的歌曲錄像，幼兒立即被里面的新年氣氛所感染，情不自禁地站起來跟著又唱又跳。而且在這個環(huán)節(jié)中教師安排了一些交替排序在里面，讓幼兒感受生活處處都有交替排序，并為下面的操作教學作了很好的鋪墊)。
4、師;小朋友都收到了新年禮物，老師也收到了一份新年禮物，你們猜猜是什么?
5、師：(出示項鏈)這串項鏈是怎么串起來的?是串一個吸管再串一個珠子，再串一個吸管這樣一個隔著一個串的。這兒還有好多用這種方法串成的項鏈(出示串好的各種項鏈)。上一次，我們還用這種方法做了彩鏈，今天，你們會不會用這種方法做項鏈呢?
6、幼兒操作教師巡回指導(評析：以制作禮物串項鏈的形式讓幼兒感覺根本不是在數(shù)學操作，幼兒興趣很高，在不知不覺中提高了數(shù)學能力)
7、師;幼兒把做好的項鏈送給客人老師并說祝你新年快樂，請客人老師評評你做得怎么樣，客人老師還有禮物送給你。
(四)教學延伸把串項鏈的材料放在手工區(qū)中，讓幼兒繼續(xù)用各種間隔排序的方法串項鏈。
三、教學評析：
本次教學綜合性較強，讓幼兒通過看、聽、唱、說等教學感受新年氣氛，充分調(diào)動了幼兒的積極性，符合小班的年齡特點。操作教學形式生動活潑，讓幼兒既動手又動腦，在不知不覺中提高了數(shù)學能力。
春節(jié)主題教案4
一、燃放煙花安全提示
1、注意到指定的銷售點購買印有廠名、商標及燃放說明的正規(guī)煙花爆竹。
2、注意選擇適當?shù)牡攸c燃放。燃放地點必須遠離易燃易爆物品、倉庫、露天貨物堆場、加油站和人員集中的公共場所，也不能在窗口、陽臺和房屋內(nèi)燃放，不可向下燃放或投擲鞭炮。農(nóng)村居民燃放煙花爆竹，要遠離柴草垛及房前屋后。兒童燃放時，大人要在現(xiàn)場看護。
3、注意觀察落地情況。燃放煙花爆竹不能一放了事，燃放升空的煙花爆竹時，還要注意觀察其落地情況，如果落在可燃物上，并仍有余火，應立即采取措施，將余火撲滅或將殘片移走。
4、注意存放在安全地方。買回家的煙花爆竹不要靠近火源、熱源、電源，并要防止鼠咬，以免煙花爆竹自行燃燒、爆炸。
二、火災處理方法提示
1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本辦法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出，切不可乘坐電梯。
4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。
6、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，并潑水降溫。
7、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
8、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、下水管等逃生自救。也可利用繩子或把床單、被褥撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、暖氣管等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離危險。溫馨提示起火及時撥打“119”
9、萬一發(fā)生火災，要馬上利用周圍可用工具對初起火災進行撲救，同時撥打“119”報警。報火警時要鎮(zhèn)靜，切莫驚慌，要講清著火點的準確地址名稱；說明什么東西著火，火勢怎樣；講清報警人姓名、電話號碼和住址，以備消防部門隨時聯(lián)系了解火情；報警后要到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
三、公共場所安全提示
1、春節(jié)期間，各地均會組織大型燈會、商場促銷等活動，同時，許多歌廳等娛樂場所也生意興隆，這些地方往往聚集了大量人員。出入這些場所，要時刻注意安全。
2、在公共場所遭遇人員踩踏、火災等險情時，一要保持鎮(zhèn)靜，在相對安全的地點短暫停留；二要注意收聽救援組織者的喊話，服從現(xiàn)場工作人員引導，盡快從就近的安全出口有序撤離，切勿逆著人流行進或抄近路；三是在人群中不小心跌倒時，應立即收縮身體，緊抱著頭，最大限度地減少傷害。溫馨提示起火及時撥打“119”
3、進入公眾場所時，要提前觀察好安全通道、應急出口的位置。
4、參加大型集會時，盡量著平底鞋，可以很好地保持身體的平衡、不易摔倒。
5、人群十分擁擠時，要用雙手抱住胸口，以免內(nèi)臟被擠壓而受傷，能靠邊走最好靠邊，以減少人群壓力。
6、公園里的各種游樂設施一般為機械、電氣、液壓等系統(tǒng)的組合體，其產(chǎn)生故障時會造成游客恐慌、受困以及其他危險事故，常見故障有：突然停機、機械斷裂、高空墜落。
7、在游樂設施出現(xiàn)問題時，要牢記3點：在游玩過程中出現(xiàn)身體不適、感到難以承受時應及時大聲提醒工作人員停機；出現(xiàn)非正常情況停機時，千萬不要亂動和自己解除安全裝置，應保持鎮(zhèn)靜，聽從工作人員指揮，等待救援；出現(xiàn)意外傷亡等緊急情況時，游客應在有關方面的指揮下，及時疏散、撤離。
四、春節(jié)放假、返校安全17條
（一）、放假回家注意事項
1、 放假回家過年了，外地坐車回家的同學途中保管好自己的財物，貴重物品貼身放。當心熱情的陌生人，尤其是既穿著體面又熱情大方的。不要吃陌生人的東西，無論出于安全還是禮貌，這點都最好做到。
2、安全到家了，和老師聯(lián)系報個平安，養(yǎng)成報平安的好習慣是不會吃虧的'。
3、離校時應認真檢查寢室，關好門窗，檢查水龍頭、飲水機、電源插頭等水源是否關閉；假期不要將錢財?shù)荣F重物品放在寢室內(nèi)。
4、購票時請在正規(guī)窗口購買，不要購買票販子的車票，以免上當受騙。
5、各寢室成員要整理好個人物品，放置有序。不要在寢室里存放現(xiàn)金和貴重物品。 6各寢室最后一個同學離開宿舍時，要切斷電源、關好窗戶，鎖好門。
7、利用多種形式協(xié)助家里做些力所能及的事情，孝敬父母，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。
8、寒假不回家或在校外打工的同學一定要經(jīng)家長同意。期間注意自我保護，以免上當受騙，特別是要注意預防非法的傳銷對自己的侵害。
9、合理安排寒假期間的作息時間，學習、生活規(guī)律有序；飲食有度，不酗酒、不賭博，注意身體健康。
10、春節(jié)期間，各位同學在家應當在父母的幫助下，很好地整理和理順一下自己的目標和追求，特別是要調(diào)整好自己的心態(tài)和情緒，確保新期開學有新的精神面貌。
11、回家途中，一定要注意個人安全，尤其是交通安全，回家路途較遠的學生一定要注意轉乘車時間和車次，以免誤車、誤點；注意財物安全，回家途中，由于人員稠密，車廂擁擠，失竊現(xiàn)象難免，請同學們務必看管好自己的行李和隨身物品；不要與陌生人講話，更不要輕易相信他人的承諾或誘騙，避免上當受騙。
12、春節(jié)期間，燃放煙花爆竹一定要注意安全；注意飲食安全，防止暴飲暴食；注意雪滑天氣，出門注意交通安全；不到河冰面滑冰。
（二）、開學返校期間的注意事項
13、返校前，應注意提前購買車票，以免耽誤正常的上課時間。
14、不要乘坐非法營運及超載車輛，遵守交通規(guī)則，時刻注意安全。
15、在車站等人員密集的地方要提高警惕，保管好自己的錢包和貴重物品，防止被扒竊。
16、返校途中最好結伴而行，同學之間相互照顧、提醒。途中如發(fā)生盜竊、詐騙、被傷害等案件。
17、返校時盡量避免隨身攜帶大量現(xiàn)金，可將學費、生活費等存入銀行卡。 請各位同學假期自覺嚴格要求自己，時刻做好自我防護。 最后，祝同學們春節(jié)愉快。
春節(jié)主題教案5
一、活動設計。
“春節(jié)”是我們中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日，每個中國人都為此感到驕傲！小班的孩子第一次離開幼兒園，在家里過了一個快樂的“春節(jié)”�；氐接變簣@后見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據(jù)孩子們返園后的實際表現(xiàn)及情感需要，我預設了此活動。
二、活動目標。
1、引導幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事，進一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂。
2、懂得現(xiàn)代生活的.美好，熱愛自己身邊的人。
三、活動準備。
課件《新年里的開心事》；幼兒繪畫材料（畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等）。
四、活動過程。
（一）欣賞課件《新年里的開心事》，引出主題。
重點提問：
師：過節(jié)開心嗎？我們都在假期里過了一個愉快的春節(jié)！我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹）
小結：我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧！家家戶戶團團圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友……新年里的開心事真多！
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重點提問：
1、人們在過年的時候都喜歡做什么事情？
2、在做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的？
3、過年時，你最開心的一件事是什么？
小結：我們小朋友在新年里也有很多開心的事情，（如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等）。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會忘記！
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1、幼兒看課件來作畫。
2、師根據(jù)幼兒繪畫情況進行適當指導。
（四）“過新年”畫展。
把幼兒作品放在“展覽角”展示，供其他幼兒參觀。
春節(jié)主題教案6
【具體針對對象】
小學二年級學生
【背景分析】
首先，春節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)被列入國家級非物質遺保護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家隊傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而這個階段的學生雖然熱切盼望春節(jié)長假，但是不少學生對這個節(jié)日的民俗意義和相關文化知識卻少之又少。在這個階段的學生眼里，所謂過春節(jié)無非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，對于春節(jié)的來歷、風俗、文化內(nèi)涵等他們都知之甚少。
其次，這一階段的學生形象思維十分活躍，無意注意占主導地位，注意力很容易分散，所以在主題班會中，呈現(xiàn)的方式以圖片、視頻等直觀性內(nèi)容更能讓學生接受與理解，并且可以設計豐富多樣的活動，來引起學生的注意，準確地掌握學生的情緒反應，及時地對教學方法進行調(diào)整和改進。
再次，這一階段的學生開始表現(xiàn)出較強的獨立性，會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望。所以，要給學生一定的獨立空間，設計一些環(huán)節(jié)可以讓學生自己去完成。但是自己想做的事情往往又做不好，這時就需要老師的幫助。他們雖有獨立的欲望，但仍有較強的依賴性，因此有些活動要給予學生一定指導，幫助學生能夠更好地完成活動。
最后，這一階段的學生開始出現(xiàn)競爭意識。當別人不如自己時，內(nèi)心暗暗感到自豪得意。當別人比自己好時，心里暗暗下決心下一次要超過他。因此，在主題班會中可以適當設計一些競賽、比賽的環(huán)節(jié)激發(fā)學生的積極性，讓學生參與到課堂中來。同時，這一階段的學生開始形成一定集體榮譽感，所以可以對全班學生進行分組，還可以培養(yǎng)合作意識。
【時長】
兩課時
【活動目標】
1.知道春節(jié)的由來、了解不同地方過春節(jié)的習俗。
2. 學會分享自己有趣的快樂的事情，并提高口頭表達能力。
3. 學習春節(jié)中蘊含的民族文化，形成對我國傳統(tǒng)文化的認同感。
4. 體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力以及人們對美好生活的熱烈向往。
【活動準備】
1. 將全班學生分成四組，課前通過網(wǎng)絡、長輩等渠道了解各地關于春節(jié)的由來、過春節(jié)的習俗。
2. 收集各地春節(jié)習俗的圖片、影像資料。
3. 請學生提前聽一聽關于春節(jié)的童謠，領唱同學學唱童謠。
4. 排練短劇《團圓》。
【活動過程】
一、導入
班主任開場白：春節(jié)馬上到了，意味著春天馬上就要來臨，萬物復蘇草木更新，新一輪播種和收獲的季節(jié)就要開始。人們剛剛度過冰天雪地、草木凋零的漫漫寒冬，在就盼望著春暖花開的日子，當新春到來之際自然要充滿喜悅、載歌載舞地迎接這個日子。
二、利用競答交流的形式讓學生知道春節(jié)的由來和春節(jié)的習俗 活動一：春節(jié)的由來
班主任：歷經(jīng)幾千年歷史，春節(jié)已經(jīng)成為我們中國人生活當中最重要的`傳統(tǒng)節(jié)日了。正月初一，年之始，春之初，萬象更新。過年在我們每一個中國人的心里都有著不同的期待和感受。過年應該是什么樣的呢?春節(jié)的由來與傳說有很多，下面就請大家來聽聽春節(jié)的故事。
1.播放關于春節(jié)由來的動畫，使學生對于春節(jié)的由來有一個初步認識。
2. 班主任：除了視頻里告訴我們的春節(jié)的由來，你還知道哪些?
3. 請同學進行適當補充。
活動二：展示春節(jié)習俗
班主任：謝謝同學們帶來的精彩的故事。在春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。活動豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。你都找到了哪些? 1. 每個小組派代表展示提前收集的春節(jié)習俗圖片、影像資料，再做簡短介紹。
活動三：春節(jié)知識小組競賽
班主任：下面讓我們輕松一下，來看一看到底哪個小組了解春節(jié)做多呢?老師會出幾道關于春節(jié)的選擇題，由每個小組組長舉起寫有A B C的牌子，對的最多的小組有獎勵哦!
1. 由教師出題，四個小組搶答，對累計答對最多的小組獎勵春聯(lián)。
2. 教師總結：春節(jié)是我國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日，因此春節(jié)的習俗也多種多樣。因為相傳年獸害怕紅色，怕火光和怕響聲，所以人們便有貼春聯(lián)、窗花、放鞭炮、敲鑼打鼓等習俗。
三、通過剪窗花學習春節(jié)中蘊含的民族文化
活動四：剪窗花
班主任：過去無論南方北方，春節(jié)期間都貼窗花。窗花已有上千年的歷史，你瞧窗花有這么多樣式呢! 1. ppt展示幾幅窗花作品
2. 班主任：看了那么多窗花，你是不是也躍躍欲試了呢?讓我們一起來剪一剪，剪出對春節(jié)的美好愿望吧!
3. 發(fā)放彩紙以及剪刀，組織學生剪窗花。
四、利用童謠學唱、制定采買清單是學生體會春節(jié)的熱鬧風味
活動五：童謠唱一唱
班主任：春節(jié)的習俗那么多，家家戶戶都慶祝，你是不是也覺得可熱鬧了呢!你看還有這么多關于春節(jié)的童謠。
1.學生聽一首關于春節(jié)的童謠。
2. 班主任：來，我們一起來唱一唱。
3. 全班學生跟著比較有唱歌天賦的幾位同學學唱這首關于春節(jié)的童謠
活動六：制定春節(jié)采買清單
班主任：這一首童謠唱出了春節(jié)的氣氛，這一首童謠唱出了春節(jié)的過程、這一首童謠唱出了過節(jié)的知識。春節(jié)家家戶戶都要團圓，這么熱鬧，要準備的東西還不少，如果這次你要當一回小主人，過年的時候你要買些什么呢?
1. 分小組討論春節(jié)家里需要買些什么，制定采買清單。
2. 四個小組派代表展示自己小組的清單，說一說為什么要買這些東西。
活動七：擊鼓傳花分享春節(jié)中快樂的事情
班主任：這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的!下面請大家自由發(fā)言，將你春節(jié)中快樂的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧!老師背過身敲黑板，大家按座位順序把小花從前往后傳，當聲音停下的時候，拿到花的那位同學就來說說自己春節(jié)中的趣事。
1. 通過擊鼓傳花的方式讓同學們輪流上臺發(fā)言，鍛煉學生的膽量和口頭表達能力。
五、通過小品、互送祝福感受春節(jié)時人們對美好生活的熱烈向往
活動八：小品展示
班主任：看來大家對于春節(jié)的回憶還真不少呢，讓我們再一次把掌聲送給這些同學!春節(jié)期間，天南海北的人們都回家聚在一起，一起打掃屋子、一起吃年夜飯、一起聊天、一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，下面請欣賞短劇《團圓》。
1. 由學生表演課前排練的短劇《團圓》，劇本來自繪本《團圓》
活動九：互送祝福
班主任：幾位同學的表演真是精彩，通過他們的表演大家是不是看到了春節(jié)時全家歡聚一堂其樂融融的景象呢，是不是感受到了濃濃的年味呢?讓我們也送出自己的祝福。我們每個人對自己身邊的人說一說自己給他的新年祝福吧!
六、總結
班主任：相信大家一定都收到了來自同伴的新年祝福了吧，大家還要把祝福帶給更多人哦，讓我們帶著這些祝福一起迎接即將到來的春節(jié)，歡歡喜喜快快樂樂地過年吧!今天我們“走進春節(jié) 感受傳統(tǒng)”主題班會到此結束，老師預祝大家春節(jié)快樂。
1. 課后組織學生把自己剪的窗花貼在班級展示欄中。
春節(jié)主題教案7
活動目標
1、了解春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，知道和春節(jié)相關的風俗、飲食文化和拜年常用的祝福語。
2、從春節(jié)團圓中體會節(jié)日的熱烈氣氛和美好快樂的心情，體驗親情的可貴和溫馨，感受人們對幸福生活的熱烈向往。
3、培養(yǎng)尊重長輩、文明用餐、禮貌待人、待客做客等良好習慣。初步形成為家人分擔勞動的責任意識，能幫家人做力所能及的事情。
活動重難點
1、從春節(jié)團圓中體驗親情的溫馨，團聚的可貴，感受人們對幸福生活的熱烈向往。
2、培養(yǎng)尊重長輩、文明用餐、禮貌待人、待客做客等良好習慣。
課時安排
一課時
活動準備
1、CAI課件、中國結等年俗飾品，吹塑紙做的食物飯菜等。教室前布置一張餐桌。
2、學生通過多種方式了解“年”的傳說，收集有關春節(jié)的風俗趣事、飲食文化，了解拜年常用的祝福語。
設計理念
《迎春節(jié)》是第四單元“銀色的冬天”之《慶元旦，迎春節(jié)》中的第二個話題。《品德與生活課程標準》指出“只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識。”道德寓于兒童生活的方方面面，與生活緊密相連。本課蘊涵著豐富的情感因素和道德體驗。一年級的孩子雖然年齡小，但是春節(jié)期間的喜慶氣氛，家人團聚的歡樂，親情的溫馨幸福都早已在他們的生活里留下了烙印。本教學設計關注學生的生活，關注學生的成長，以學生已有的生活體驗為教學基礎，將與現(xiàn)實生活緊密相連的主題活動作為教學載體，把情感的引導作為教學主線，使學生通過自己的生活實踐和活動體驗來感悟生活，體驗情感，發(fā)展品德，真正做到在活動中學習，在生活中成長。
活動過程
師：（手持中國結、鞭炮，身著唐裝，喜氣登場。）小朋友們，看到老師，你們想到了什么？
生：（興奮地七嘴八舌）過年！春節(jié)！
師：查查日歷，看看20xx年的春節(jié)是幾月幾日？今年的元旦離春節(jié)相差多少天呢？
生：（大聲地）2月14日，相差……恩……29天。
生：（指著日歷，自信地）不對，我數(shù)了的，今年的元旦離春節(jié)相差27天。
師：（神秘地）你們知道人們?yōu)槭裁窗汛汗?jié)叫做過年嗎？
生：（迫不及待地）我知道，我知道！是因為有一種叫“年”的怪獸……
�。–AI播放《“年”的傳說》）
師：過年又叫春節(jié)，春節(jié)是農(nóng)歷的正月初一，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。就讓我們走進這歡樂的節(jié)日里，一起迎接春節(jié)的到來�。ǔ鍪菊n題：迎春節(jié)）
師：看，人們都在忙著做過年的準備呢！（CAI播放春節(jié)前人們貼窗花、年畫，進行裝飾的'視頻，《步步高》音樂聲起）
活動二：年俗樂滋滋
師：過年了，家家戶戶張燈結彩，喜氣洋洋。孩子們，你們家是怎樣過春節(jié)的呢？
生1：媽媽把家里打掃得干干凈凈，還要在門上貼上對聯(lián)和“�！弊�，那個“�！焙秃诎迳系囊粯邮堑怪N的，媽媽說，這是“�！钡皆蹅兗业囊馑�。
生2：過年時，我家要來好多人，他們來拜年，爸爸媽媽也會帶著我去他們家拜年。
生3：我和爸爸媽媽到鄉(xiāng)下奶奶家過年！晚上可以放鞭炮，放焰火，可好玩了！
師：放鞭炮時可要注意個人安全和防火安全喲！
生4：我家會買好多好吃的東西，做好多好吃的菜，很多人圍在一起吃飯。
生5：我們一家每年三十晚上都要看春節(jié)晚會。
生6：去年過年，我看了舞龍，舞獅子，很熱鬧！
……
師：大家都收集了很多資料，你們還知道哪些地方，哪些民族過年時有什么有趣的風俗？
生1：我知道有些地方的人吃年飯可以吃到很晚很晚，一直吃到半夜。
生2：壯族人在院子里點一堆火，叫“迎新火”，代表新的一年很溫暖，生活很興旺！
生3：媽媽說孝感人初一、初二這兩天，不掃地、不挑水、不生火，飯菜都是先弄熟的！
生4：不掃地？那多臟�。�
生3：我媽媽就是孝感人，她說那兒的人過年就是這樣的風俗，這叫“壓歲”。
生5：過年時，侗族全家人都要喝一碗稀飯，盼望來年風調(diào)雨順，五谷豐登！
……
師：是啊，來自不同地區(qū)，不同民族的人們，過年時的風俗也不相同，咱們一起來看看�。–AI視頻介紹各地、各民族不同的年俗文化）
師：雖然各地各民族的風俗人情不盡相同，但是人們家人團聚的溫馨，節(jié)日活動的歡樂，幸福平安的祝福卻是一樣！
春節(jié)主題教案8
【活動目標】
1、初步了解有關新年的知識。
2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會用自然的聲音唱歌。
3、愿意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的`快樂。
【活動準備】
1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。
2、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖。
3、《新年好》錄音磁帶。
【活動過程】
一、營造迎新年氣氛，激發(fā)小班幼兒興趣，讓小班幼兒知道新年是一月一日。
�。�1）小朋友，我們的活動室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎？
�。�2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。
�。�3）請小班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。
二、教小班幼兒學唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。
（1）引導小班幼兒說一說，要過新年了，小朋友想干什么？
�。�2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》
�。�3）引導小班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。
�。�4）教師帶領小班幼兒學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。
三、讓小班幼兒自由結伴，表演歌曲《新年好》。
�。�1）教師引導小班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景。
�。�2）小班幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結束時，互相做一個親熱的動作，如：擁抱。
�。�3）隨著《新年好》的音樂，請小班幼兒自由祝賀大家新年好。
【活動延伸】
回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂。
春節(jié)主題教案9
主題目標：
1、學習用語言陳述自己過新年的一些趣事，知道春節(jié)的習俗中壓歲錢、鬧元宵的來歷。
2、初步學會使用管理自己的壓歲錢，并能在嘗試制作各種節(jié)目道具的過程中發(fā)展動手能力。
3、在學學、說說、玩玩、唱唱中充分感受傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，增進對民族藝術和傳統(tǒng)文化的認同與熱愛情感。
4、理解“禮物”的含義，學習相關的“禮物”的特征，提升分類的.能力。
5、感悟親情，體驗母愛和家中長輩對自己的關愛，萌發(fā)感恩的意識。
6、學習做哥哥姐姐，萌發(fā)責任意識。
主題內(nèi)容：
語言活動：快樂的年、壓歲錢的來歷、我的壓歲錢、我知道的元宵節(jié)、藏起來的禮物（一）、美麗的花環(huán)（一）。
社會活動：元宵燈會、我們收到的禮物、猜一猜我的禮物、藏起來的禮物（二）。
科學活動：穿新衣，戴新帽、燈籠排排隊、玩具寶寶坐火車、送給媽媽的禮物。
藝術活動：正月十五鬧元宵、美麗的煙花、好吃的湯圓、玩具進行曲、折紙飛機、美麗的花環(huán)（二）。
健康活動：噼里啪啦放鞭炮、小小服務員、玩紙飛機。
家園共育：
1、請家長在家指導幼兒使用文明禮貌借語。
2、請家長在家里為幼兒準備一份小玩具帶到幼兒園與小朋友進行玩具交往活動。
3、鼓勵家長在家中與幼兒進行1—10的數(shù)卡游戲，鞏固幼兒對序數(shù)的理解。
4、家長們可在回家后多和幼兒溝通幼兒園里發(fā)生的趣事，讓幼兒更加喜愛上幼兒園。
5、請家長平時注意引導幼兒學會自己合理支配使用零花錢。
6、請家長在家?guī)ьI幼兒共同收集有關元宵節(jié)來歷和習俗的相關資料。
7、請家長在家提供物品引導幼兒聯(lián)系系鞋帶、系蝴蝶結。
8、請家長在家給幼兒猜謎，加深對謎語的印象。
主題環(huán)境：
1、小主題一：“歡樂春節(jié)”從“快樂的年”、“我知道的元宵節(jié)”兩大塊創(chuàng)設。
2、小主題二：“禮物”從“我們收到的禮物”、“送給媽媽的禮物”兩大塊創(chuàng)設。
區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設：
1、娃娃家：將塑料玩偶、零食、飲料瓶、紙幣、超市工作人員、收銀員等角色胸貼等商品放在娃娃家，供幼兒扮演角色進行超市游戲。
2、圖書角：有關元宵節(jié)來歷和習俗的相關資料供幼兒進行閱讀、了解。
3、美工區(qū)：提供各類彩紙供幼兒創(chuàng)作花燈，如做燈籠、炮仗等，供幼兒和進行紙工游戲，開展“花燈展”。
4、科學區(qū)：投放不同大小、形狀、顏色的物體供幼兒進行排列物體順序。
5、建構區(qū)：提供多余的柜子充當超市貨架，引導幼兒利用各種材料（如鞋架、大型積木等）制作超市貨架。
春節(jié)主題教案10
活動目標:
1、知道春節(jié)時我國最重要的節(jié)日。
2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。
3、愿意參加活動，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
活動準備:《鬧新年》mp3；《年獸來了》視頻；紅包、紙、筆若干 活動過程
一、以音樂“鬧新年”導入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢？這是什么節(jié)日呢？
二、交流過年的習俗、禮節(jié)
1、分享過年時的習俗
師：你們過年的時候都做些什么好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過年的時候，我們南方都有哪些習俗呢？
2、了解拜年時的禮節(jié)
大年初一我們要給長輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢？我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢？
小結：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，并說一聲“謝謝，恭喜發(fā)財”。
三、了解過年習俗的`由來。
1、師幼相互討論交流
師：那你們知道為什么新年的時候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎？
2、觀看視頻<年獸來了》
師：年獸最怕什么呢？人們做了什么事呢？最后怎么樣？
小結：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝福。
四、玩“送祝�！钡挠螒�
玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來（如果會寫字的也可以寫下來），裝進紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友。
師：小朋友都畫好了嗎?現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦！
春節(jié)主題教案11
活動目標：
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟
活動重點：愿意大膽地說說講講
活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動
活動過程
一、入場(將幼兒領入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的'節(jié)日，是什么節(jié)日呀?
2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，
因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂學習進步身體健康快樂成長(一人一句)
三、互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?
想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹�，大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。(新年音樂)
四、聊新年
1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……)
2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。
“三八”媽媽來過節(jié)，我把紅花送給你。
春天到(兒歌)
春天到，春天到，花兒開，鳥兒叫，
蝴蝶飛，花草搖，春天春天真正好。
花兒好看我不摘(兒歌)
公園里，花兒開，紅的紅，白的白。
花兒好看我不摘，大家都說我真乖。
金鉤鉤(兒歌)
金鉤鉤，銀鉤鉤，
手指頭，勾一勾。
我們都是好朋友。
春天來啦(兒歌)
春天來啦，花兒開啦，
小草綠啦，我們春游啦。
春節(jié)主題教案12
一、活動目標：
1、引導幼兒清楚的講述新年里自己最高興的事，感受快樂。
2、初步養(yǎng)成安靜的聽別人說話的習慣。
二、活動準備：
幼兒園慶�；顒拥匿浵�
三、活動過程：
1、讓幼兒自由講述新年時看到了那些變化（如：街上的變化、幼兒園里的變化等）。
2、觀看錄像《幼兒園的慶祝活動》。
3、啟發(fā)幼兒呼想說一說這幾天最高興、最有趣的事。
教師可以根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容進行適當提問或啟發(fā)，幫助幼兒清楚的.講述。
4、要求幼兒安靜的聽別人講話，要做到：仔細聽，不講話，尊重別人。
5、告訴幼兒過新年時大家都很開心，每個人把最高興的事說出來，這樣大家都為你高興。
表揚講述生動及注意聽的幼兒。
活動延伸與生成：
活動反思：活動觀察記錄表
四、活動內(nèi)容：
活動地點：被觀察幼兒：
活動形式：參加人數(shù)：記錄人：幼兒表征：
活動二過年真熱鬧
春節(jié)主題教案13
活動目標
1、通過各種形式讓孩子們來認識了解新年，知道新年象征意義。
2、知道過了新年又長了一歲，感受自己成長快樂。
3、游戲，找新年禮物，打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂。
教學重點、難點
重點難點：激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。
活動準備
布置教室、禮物既有盒，也有袋、中國結、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等
活動過程
1、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧！哇！開心屋打扮怎么漂亮。
小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎？知道新年象征的意義
2、新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關新年的'物品？
3、新的一年到了，我們小朋友幾歲了？講一講自己的變化，感受成長的快樂。
4、游戲；
�。�1）新年到了，小朋友想不想收到禮物呀！禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧
（2）你在哪找到了禮物？
�。�3）哇！我也找到了一個大盒子里面是中國結。
5、小結：新年給小朋友帶來了禮物和歡樂，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎？
課后延伸：
讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞，對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解。
春節(jié)主題教案14
活動目標：
1、交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達能力，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
2、學會與別人分享自己的快樂，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的快樂。
3、學會把自己的生活實景創(chuàng)編成兒歌，促進幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
5、體驗和大家一起過節(jié)的'快樂。
活動重難點：
1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。
2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。
活動準備：
1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。
2、迎新年過新年慶新年的教學課件。
活動過程：
1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什么？什么時候能聽到這樣的聲音？
2、老師提問：春節(jié)你們是怎么過的？做了什么事？看到了什么？聽到了什么？（請幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見所聞所感。）
3、老師：小朋友們真棒，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的？（播放準備過年過年的課件。）
4、老師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎？哪些是一樣的？哪些是不一樣的？（讓幼兒了解我國南北方的過年習俗，開拓幼兒眼界。）
5、老師小結：過年的很多習俗都是相同的，讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧！過年前，我們要做什么？春節(jié)到了，我們又做什么？看到什么？
活動延伸：
1、在幼兒園的語言區(qū)，可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對年的認識。
2、可爭取家長配合，幫助幼兒收集過年的廢舊物品，引導幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛小人等。
附兒歌：過年真熱鬧
臨過年，灌臘腸，買年貨，歡歡喜喜迎春節(jié)；
貼春聯(lián)，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧；
吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈；
放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。
6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌，回味過年的點點滴滴。（老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。）
7、老師：過年這么熱鬧，讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧�。ㄒ龑в變喊缪萁巧黄鸱疟夼�、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結束教學活動。）
溫馨提示：
1、在教學活動中，老師要注意引導幼兒大膽的與別人交流，鼓勵幼兒說一說自己是怎樣過年的，學會和別人一起分享自己的快樂。
2、老師要逐步引導幼兒學會將自己在春節(jié)的生活場景創(chuàng)編成兒歌，鍛煉幼兒的思維能力。（如過年前，我們是怎樣迎接新的一年的？春節(jié)到了，我們都做什么？）
春節(jié)主題教案15
班級名稱：
勵行級xx班
班會主題：
展望未來、喜迎新年
指導老師：
x老師
地點：
xx班教室
主持人：
xx、xx
參與人員：
xx班全體成員
班會時間：
20xx—xx—xx周x下午第x節(jié)課
班會目的：
為響應年級“創(chuàng)和諧、展風采、迎新年”的主題，促進班級同學積極奮進，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規(guī)劃，并以辭舊迎新慶�；顒樱瑢^去一年作一回顧，對新的一年及未來進行全面的展望；同時通過全班同學的活動來增進同學了解與友誼，增強班級的凝聚力。
班會準備：
布置班級成員寫十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學上臺展示；
收集并挑選班級xx班入學以來的照片；
制作PPT，準備相關音像材料；
布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛，購買寫新年愿望的彩紙。
班會過程：
1、主持人開場白
貽劍：在20xx年姍姍遠去的背影里。
xx：在20xx年將至的腳步聲中。
貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂章。
合：“展望未來、喜迎新年”主題班會現(xiàn)在開始！
xx：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位
合：身體健康，學習進步，元旦快樂，萬事如意！
貽劍：回首20xx年，我們驕傲。
xx：回首20xx年，我們自豪。
貽劍：回首過去，我們熱情洋溢
xx：展望未來，我們斗志昂揚
貽劍：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀
xx：向著更高的目標飛翔。
貽劍：在即將過去的一個學期里。
xx：我們從當初剛進高中時的互不相識
貽劍：到現(xiàn)在的一個團結又和諧的班級
xx：我們xx班展示了怎樣的風采呢？
2、回顧20xx年
貽劍：現(xiàn)在請欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)淼摹丢毤矣洃洝�，記憶我們走過的風風雨雨，我們班級在即將過去一年里的風采，。
PPT展示班級入學以來各階段的相片。
3、少年壯志當凌云
xx：回首過去，我們成長了許多，成長給我們的是擁有。
貽劍：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
xx：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>
貽劍：未來，我們將在成長中變得更加堅強。
xx：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃。
貽劍：未來的.我們將會是什么樣的呢？
xx：現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的未來是怎樣的吧？
�。ǔ醵ǎ簠呛迫弧⒗顚殶�、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡）
4、全班學唱《超越夢想》
貽劍：少年壯志當凌云，聽了他們的規(guī)劃展示，我們學到很多，我們每一個人都有夢想。
xx：我們也都應該為未來制定規(guī)劃，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想。
貽劍：現(xiàn)在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領我們一起學習這首《超越夢想》。
5、互動小游戲—腦筋急轉彎/猜字謎
xx：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想我們一起飛，我們一起共同努力。
貽劍：《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛，現(xiàn)在我們一起來點小游戲（此環(huán)節(jié)是否開展依時間情況而定）。
6、新年寄語
xx：在除舊迎新之際，我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿。
貽劍：現(xiàn)在每個同學在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿，然后把它折疊成紙鶴。
xx：我們把它串成串，懸掛在教室。
7、主持人結束語
貽劍：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。
xx；熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點。
貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。
合：今天的“展望未來，喜迎新年”主題班會到此結束，再次祝大家新年快樂，學習進步，萬事如意，心想事成！
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