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投沙包游戲教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的投沙包游戲教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
投沙包游戲教案1
。刍顒(dòng)目標(biāo)]
1、引導(dǎo)幼兒探索各種玩沙包的方法。
2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及協(xié)作能力。
4、激發(fā)幼兒探索身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。
5、通過比賽,鍛煉投的準(zhǔn)確性及奔跑的能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
沙包一人一個(gè)。
[活動(dòng)過程]
1、聽音樂做一下熱身運(yùn)動(dòng)。
2、老師今天給小朋友帶來了禮物(沙包),小朋友喜歡嗎?(喜歡)老師也很喜歡,我來一下,(做扔、踢的動(dòng)作)哦,原來沙包這么好玩啊!小朋友想一下除了扔、踢、投,還可以怎樣玩呢?請(qǐng)小朋友再想一想,看誰想的玩法多?小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。
3、請(qǐng)小朋友用各種方法玩沙包,發(fā)揮自己的想象力,想出和其他小朋友不一樣的玩法,但是要注意,在拋、踢、扔投沙包的`時(shí)候,不要打到其他小朋友。
4、展示自己的玩法:請(qǐng)不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最后教師跟小朋友一起總結(jié),并說出玩沙包用的什么動(dòng)作(如:拋、扔、投、踢、打等)。獎(jiǎng)勵(lì)玩法特別的小朋友。(獎(jiǎng)勵(lì)星星)
5、小朋友真聰明,想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續(xù)玩嗎?(想)。拿我們來進(jìn)行一項(xiàng)比賽:《投沙包》,先聽一下比賽規(guī)則:全班小朋友分成兩組,每組前方兩米處有一紙箱,每組幼兒接力投沙包,看那組投進(jìn)的多,多者為勝。反復(fù)比賽幾次。
再進(jìn)行第二種《投沙包》的比賽:請(qǐng)兩個(gè)小朋友來比賽,記錄投的個(gè)數(shù),最后決賽,比出前六名的小朋友。(各獎(jiǎng)一顆小星星)
6、比賽結(jié)束:表?yè)P(yáng)一下肯動(dòng)腦筋的小朋友,等下一次我們?cè)偻嫔嘲钠渌荣惡脝?(好?/p>
7、開著火車返回教室。
。刍顒(dòng)反思]
在整個(gè)探究沙包的玩法活動(dòng)中,教師、幼兒、家長(zhǎng)都積極地參與,教師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí),我們有以下體會(huì):
1、游戲活動(dòng)的開展離不開家長(zhǎng)的緊密配合,充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙縫沙包,請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與。
2、活動(dòng)形式:采用了以“幼兒自主玩”的方法,為幼兒提供了充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),滿足了幼兒身體運(yùn)動(dòng)和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),采用比賽的方法來完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,在比賽時(shí),培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神以及競(jìng)爭(zhēng)的快樂。
3、同時(shí),在活動(dòng)時(shí),強(qiáng)調(diào)幼兒不要碰著,打到其他小朋友,讓幼兒加強(qiáng)了安全意識(shí)。
4、活動(dòng)結(jié)束后,完成了教學(xué)目標(biāo),嘗試了沙包的各種玩法,學(xué)會(huì)了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動(dòng)作,達(dá)到鍛煉身體的目的,通過反復(fù)比賽,投中率越來越高,并鍛煉了幼兒的奔跑能力。
投沙包游戲教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲活動(dòng)中,發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,在活動(dòng)中感受游戲帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:沙袋若干
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、帶領(lǐng)幼兒走圓,并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋。圓圈動(dòng)作(舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)
2、幼兒由圓走成六列縱隊(duì)。每個(gè)人將自己的沙袋放好在腳邊。
、 組織幼兒繞著地上的沙袋做走、跑的動(dòng)作練習(xí)。
、 站回原位,帶幼兒做自編的沙袋操。
二、玩沙袋
1、導(dǎo)入部分:小朋友,今天我們每個(gè)人都拿了什么呀?(沙袋)今天,我們來玩沙袋,可以怎樣玩呢!先看看老師想出了哪些玩法:
2、示范一人玩法:
① 拋接沙袋:將沙袋向上拋起,迅速用雙手接住
、 頂沙袋走:將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。
、 夾沙袋跳:雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。
3、示范多人玩法:可在一定范圍內(nèi),兩邊分別站好一個(gè)人,中間站好一個(gè)人,兩邊的人輪流丟沙袋,向中間那個(gè)人扔去,中間那個(gè)人就要試圖閃躲,被打中了就換另外一個(gè)人在中間。(注意事項(xiàng):玩這種玩法時(shí),必須選擇小而輕的沙袋)
4、小朋友,這些是老師想出的'玩法,待會(huì)你們可以玩一玩老師的這些玩法,還可以自己開動(dòng)腦筋想出一些不一樣的玩法,看看誰最聰明,能夠想出很多好的玩法來,也可以像老師一樣一個(gè)人玩的,還可以是幾個(gè)人一起玩的。
。ń處熡^察幼兒玩沙袋的情況,引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩得和別人不一樣,豐富各種玩沙袋的動(dòng)作)
5、請(qǐng)一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法,其他幼兒模仿。
三、游戲“沙袋玩玩玩”
1、交代游戲玩法和場(chǎng)地布置:小朋友,現(xiàn)在我們來玩一個(gè)“沙袋玩玩玩”的游戲。請(qǐng)小朋友站好人數(shù)相等的六個(gè)組,每個(gè)小朋友用雙腳夾住沙袋,在這條開始線上站好。當(dāng)聽到老師說開始后,第一個(gè)小朋友就出發(fā),先夾沙袋往前跳,跳過地上畫的三個(gè)圈,然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個(gè)平行線),最后站在這條投擲線上,用肩上揮臂的方法,將沙袋對(duì)準(zhǔn)墻上的圓圈,投過去,投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊(duì)伍的最后面去。第二個(gè)小朋友就在第一個(gè)小朋友跳過三個(gè)圈之后才可以出發(fā),沒有在這個(gè)時(shí)候出發(fā)的就算犯規(guī)。
四、結(jié)束部分
1、評(píng)價(jià)幼兒幼兒活動(dòng)情況,表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造性的幼兒。
2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
3、收拾用具,結(jié)束本次活動(dòng)。
投沙包游戲教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí),學(xué)習(xí)沙包多種玩法。
2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲,體驗(yàn)游戲之快樂。
3、培養(yǎng)幼兒耐力,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一人個(gè)沙包。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
1、到活動(dòng)場(chǎng)地,師生共同念兒歌“今天天氣真正好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
2、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。
二、基本部分:
1、沙包有許多種玩法呢,請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想,然后自己練習(xí)一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的`辦法多?注意觀察孩子們的玩法,隨時(shí)給以指導(dǎo)。
2、師生共同討論沙包玩法,讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂。
小朋友們快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來當(dāng)老師,我們一起來跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法,看哪個(gè)小朋友學(xué)得最認(rèn)真。
3、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲
師幼一起玩沙包游戲,《龜兔賽跑》:
幼兒分兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),途中如沙包掉落,可放好繼續(xù)前進(jìn),最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。
三、活動(dòng)結(jié)束:
1、把沙包放回籮筐,整理場(chǎng)地。
2、聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
投沙包游戲教案4
活動(dòng)目標(biāo):
通過玩沙包游戲,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。提高獨(dú)立思維能力,培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好品德。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地:在場(chǎng)地中擺上各種活動(dòng)器械。
人手一只沙包、錄音機(jī)一臺(tái)、輕松活潑的'磁帶一盤。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬╅_始部分
隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);一路縱隊(duì)走、一個(gè)大圓走、十字開花走、八路縱隊(duì)走等。
幼兒自由玩沙包。
。ǘ┗静糠
引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個(gè)部位,(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然后從場(chǎng)地中擺的各種活動(dòng)器械上走過,使沙包不掉到地上。
玩沙包比賽:要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動(dòng)器械上走,每走過一遍要換一個(gè)地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,看誰的方法多誰就是第一名。
游戲“帶著沙包走小路”
幼兒分成八組,每組前面放五個(gè)沙包,間距一米。游戲開始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個(gè)沙包起,把一個(gè)沙包放在身體任何一個(gè)部位,快速走過去,再快速走回來,把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進(jìn)行。重復(fù)游戲時(shí),沙包放的地方每次都不能相同。
教學(xué)反思:
幼兒動(dòng)作十分的靈敏性、協(xié)調(diào)性。并提高了幼兒的獨(dú)立思維能力,培養(yǎng)了遵守紀(jì)律的好品德。
投沙包游戲教案5
教學(xué)目的:
1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。
2.學(xué)會(huì)通過描寫人物的動(dòng)作、神態(tài)來描述場(chǎng)面。
教學(xué)過程:
寫前指導(dǎo)
一、導(dǎo)語(yǔ):今天,老師給大家請(qǐng)來三個(gè)朋友,看,他們是誰?
老師出示三個(gè)人的圖片。
生說:三胖、小豆豆、姜泰鑫
師:看不到三胖的臉,你怎么知道他是三胖呢?
生:因?yàn)槿侄亲颖容^大。
師:你很會(huì)觀察,也很會(huì)閱讀。
。ㄔO(shè)計(jì)說明:蘇霍姆林斯基說過:“觀察對(duì)于兒童之必不可少,正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里,觀察是智慧的最重要的能源!绷(xí)作更是離不開觀察。)
聯(lián)系閱讀,體會(huì)寫作方法
(一)課內(nèi)閱讀
師出示改編原文的段落:三胖說:“咱們看誰一口氣憋得時(shí)間最長(zhǎng)!”結(jié)果一個(gè)個(gè)先后都撒了氣,唯獨(dú)他,憋得時(shí)間比別人長(zhǎng)兩倍。
師:誰來讀讀對(duì)三胖的描寫?一名學(xué)生讀。
師:這段文字寫出了什么?
生:寫出三胖憋氣時(shí)間很長(zhǎng)。
師出示課文原文:三胖挺著大肚子,說:“咱們看誰一口氣憋得時(shí)間最長(zhǎng)!”結(jié)果一個(gè)個(gè)先后都撒了氣,唯獨(dú)他,鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,憋得時(shí)間比別人長(zhǎng)兩倍。
師:誰再來讀讀這段話。一名學(xué)生讀。
師:都是描寫三胖比絕招憋氣,你覺得哪段文字寫得好?為什么?
生:第二段。因?yàn)閷懗隽巳质侨绾伪餁獾摹?/p>
師:你從哪兒看出來的?
生:鼓著腮幫子,瞪著眼珠子。
師:你真仔細(xì)!找的很準(zhǔn)確!作者寫出了三胖憋氣時(shí)的面部表情,由此我們知道他是這樣憋氣的。
師:三胖還有一個(gè)典型的動(dòng)作,是什么?
生:挺。
師:透過這個(gè)詞,我們知道了什么?
生:三胖的肚子大,氣量也大,很自信,憋氣憋得時(shí)間長(zhǎng)。
師小結(jié):作者就是通過描寫三胖“挺”這個(gè)動(dòng)作和“鼓著腮幫子,瞪著眼珠子”的面部表情,向我們展示了三胖憋氣的畫面。
。ǘ┱n外閱讀《窗邊的小豆豆》
師:看,小豆豆來了。小豆豆要邀請(qǐng)好伙伴泰明爬自己的樹,可是泰明患有小兒麻痹癥,手腳不好用。為了幫助泰明爬樹,第一次,小豆豆拖來了梯子,她是怎樣做的呢?男生讀──
出示:小豆豆從后面托住泰明的臀部,使勁地把他往梯子上推。
師:結(jié)果失敗了,第二次,小豆豆又拖來了腳手架,她又是怎么做的呢?女生讀──
出示:小豆豆用手抬泰明的腳,用頭頂住泰明的臀部。
師:泰明也用盡了全力,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒,終于爬上了樹。
師:你找到哪些小豆豆的動(dòng)作?
生:托,推,抬,頂。
師:通過這四個(gè)動(dòng)詞,你仿佛看到了什么?體會(huì)到了什么?
生:仿佛看到了小豆豆在很認(rèn)真、很使勁地幫助泰明爬樹,體會(huì)到小豆豆幫助泰明爬樹很不容易。
師:你分析的很到位!
師總結(jié):作者就是通過描寫小豆豆的這四個(gè)動(dòng)作,向我們?cè)佻F(xiàn)了小豆豆爬樹的兩幅畫面,而且體會(huì)到小豆豆幫助泰明爬樹非常不容易。
。ㄈ⿲W(xué)生習(xí)作
師:再來看第三個(gè)朋友──姜泰鑫。一位同學(xué)在描述拔河比賽的場(chǎng)面時(shí),在作文中這樣寫道──
出示:只見姜泰鑫漲紅了臉,眉毛皺成一團(tuán),瞪著雙眼,咬緊牙關(guān),使出全身的力氣向后拔。
師:他的面部表情怎樣?生:漲紅了臉,眉毛皺成一團(tuán),瞪著雙眼,咬緊牙關(guān)。
師:從中你體會(huì)到什么?生:他在使勁拔河。
師總結(jié):感謝三個(gè)朋友帶來的三個(gè)片段,讓我們知道了,要描述一幅畫面,離不開人物的動(dòng)作、表情。在一定的時(shí)間、地點(diǎn),多個(gè)人物、多幅畫面綜合在一起,就組成了一個(gè)場(chǎng)面。因此,我們要描述一個(gè)場(chǎng)面,離不開人物的動(dòng)作、表情。也就是說,我們要通過描寫人物的'動(dòng)作、表情,來描述一個(gè)場(chǎng)面。
。ㄔO(shè)計(jì)說明:從課內(nèi)閱讀的動(dòng)作、神態(tài)描寫,到課外閱讀的動(dòng)作描寫,再到學(xué)生習(xí)作的神態(tài)描寫,總結(jié)出寫作方法,即描述一幅畫面,離不開人物的動(dòng)作、表情。進(jìn)而引出什么是場(chǎng)面,以及如何進(jìn)行場(chǎng)面描寫,用于習(xí)作指導(dǎo)。)
三、觀察照片和影像,進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)
過渡語(yǔ):最近,大家一直在玩投沙包的游戲。咱們現(xiàn)場(chǎng)也玩玩,好不好?
(一)現(xiàn)場(chǎng)表演投沙包的動(dòng)作:
1.師:找一個(gè)投沙包的同學(xué)。(學(xué)生上臺(tái))你拿著沙包,打算怎么投?(學(xué)生做動(dòng)作)
2.誰能說說這位同學(xué)投沙包的畫面?找兩三個(gè)學(xué)生說。
3.參考給出的詞語(yǔ),再進(jìn)行表達(dá)。
出示:瞅、瞄、閉、睜、注視、盯、瞟,拿、蹬、轉(zhuǎn)、甩開膀子、投
評(píng)價(jià)語(yǔ)言:你觀察的真仔細(xì)!你表達(dá)的真準(zhǔn)確!你注意觀察了上肢的動(dòng)作,誰還能說?誰還能說的更好?誰還能說的更全面,更完整?
小結(jié):同學(xué)們通過描寫這位同學(xué)的動(dòng)作、表情,描述了這個(gè)游戲場(chǎng)面中的一幅投沙包的畫面。
過渡語(yǔ):因?yàn)閳?chǎng)地原因,我們不能現(xiàn)場(chǎng)玩這個(gè)游戲。大課間,操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)谕嫱渡嘲。在你們玩耍的過程中,老師進(jìn)行了拍攝,咱們一起來看看,并想一想,如何描述這個(gè)游戲場(chǎng)面。
(二)播放影像《投沙包》
1.師:場(chǎng)面真熱鬧。≡谕嬗螒驎r(shí),會(huì)出現(xiàn)幾種情況?
生:投沙包的、躲沙包的、被擊中的、接住沙包的、重新上場(chǎng)的
學(xué)生邊說,老師邊板書。
2.師:同學(xué)們是怎樣躲的?有哪些動(dòng)作?
生:跑、蹲、跳、轉(zhuǎn)、閃、趴、側(cè)、抬、彎、分、滾
師:能不能用句子說一說?誰還能說?生自由說。
師:能不能用“有的……有的……有的……”這個(gè)句式說說。
出示:沙包像箭一樣向我們飛來,同學(xué)們,有的,有的,有的
3.師:誰能說說被擊中的同學(xué)?(不好意思地笑,莞爾一笑,不服氣,苦笑)
4.師:誰能說說接住沙包的同學(xué)?(動(dòng)作,心情)
5.師:誰能說說重新上場(chǎng)的同學(xué)?(動(dòng)作,表情)
6.師:誰能結(jié)合錄像和自己多次玩沙包的經(jīng)歷,說說這個(gè)游戲。老師為大家提供了一些詞語(yǔ),也許你能用得到。
動(dòng)作:東躲西閃、扭頭就跑、拔腿就跑、健步如飛、大步流星、跑得上氣不接下氣、跑得比兔子還快、跺腳、眼疾手快、措手不及、抓、擒、攬、摟、抱、擲、拋、扔
表情:欣喜若狂、興高采烈、歡呼雀躍、神采奕奕、眉飛色舞、聚精會(huì)神、垂頭喪氣、沒精打采、愁眉苦臉、眉開眼笑、
小組之間先說說。再指名一兩個(gè)學(xué)生說。(鼓勵(lì)學(xué)生完整表達(dá))
。ㄔO(shè)計(jì)說明:“游戲作文”讓大家共同面對(duì)一個(gè)活動(dòng)的全過程,并且每個(gè)人又是這個(gè)過程的參與者、創(chuàng)造者、描述者和評(píng)價(jià)者,可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。在此過程中,不僅要有師生互動(dòng),還應(yīng)有生生互動(dòng),這樣才能更好地發(fā)揮學(xué)生的潛能。注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼睛、耳朵以及整個(gè)身心,觀察游戲,體驗(yàn)游戲?陬^表達(dá)中教師要對(duì)動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)的表述做細(xì)致引導(dǎo),幫助學(xué)生完成“由游戲體驗(yàn)到口頭表達(dá)”、“由形象思維到文字轉(zhuǎn)化”。)
投沙包游戲教案6
【主題選擇】
"踢沙包"是孩子們非常喜愛的游戲之一,在這個(gè)游戲的基礎(chǔ)上,為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力,而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),所以我設(shè)計(jì)了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作,發(fā)展彈跳能力。
2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。
3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。
【活動(dòng)過程】
開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動(dòng)場(chǎng)地,跟隨教師做熱身活動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動(dòng)作。
【基本部分】
一、1、師:今天我們玩一個(gè)送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。
2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運(yùn)到目的地。
3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。
4、個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動(dòng)作送貨一遍。大約請(qǐng)4-5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)可以請(qǐng)其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的勞累。
二、增加大墊子,提高送貨難度,并調(diào)節(jié)下肢活動(dòng)強(qiáng)度。
1、師:在送貨的路上,多了兩個(gè)障礙物,就是大墊子。小朋友過墊子的時(shí)候是不能用腳踩的,要注意保護(hù)它。請(qǐng)小朋友想一想,怎樣不用手拿貨物,又能帶著貨物爬過墊子呢?
2、幼兒分坐在大墊子的兩邊,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
3、幼兒站成兩隊(duì),一個(gè)跟一個(gè)用自己喜歡的方式把貨物運(yùn)過墊子,繞過前面的兩堆貨物,從兩邊返回,站到最后一個(gè)小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。
三、進(jìn)行送貨比賽。
1、師:現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)送貨比賽,每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊(duì)的貨物后,從兩邊返回,拍第二個(gè)小朋友的手,站到隊(duì)伍的最后面,第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來,哪隊(duì)是勝利者。
2、教師示范。
3、幼兒按要求比賽兩次。
四、講評(píng)比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。
【結(jié)束部分】
1、幼兒站在大墊子旁邊做"機(jī)器人"的游戲放松。
2、幼兒幫教師收拾場(chǎng)地,回教室。
【活動(dòng)反思】
沙包是孩子們熟悉并且經(jīng)常玩的自制玩具,在平時(shí)的晨間活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)掌握了一些沙包的玩法,比如:向上拋沙包、扔沙包、頂沙包等。為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法,激發(fā)孩子們玩沙包的興趣,我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育游戲活動(dòng)。
本次活動(dòng)目標(biāo)定于讓幼兒體會(huì)一物多玩的樂趣,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,利用沙包特點(diǎn)探索沙包的多種玩法,提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)前,讓孩子們先做放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)自己的身體,在放松的音樂節(jié)奏中,激發(fā)了孩子們參與游戲的樂趣。大班的孩子們好奇、愛探索,教學(xué)過程中為了發(fā)揮孩子們的想象力,讓幼兒說說沙包的玩法有哪些?我很注意我的角色,充分發(fā)揮支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份與幼兒探索沙包的多種玩法。在孩子掌握多種玩法后,引導(dǎo)孩子進(jìn)行小組比賽。在指定位置上轉(zhuǎn)5圈,然后跑到終點(diǎn)投進(jìn)籃子里,投進(jìn)籃子的算1分,沒投進(jìn)籃子的'算0分 。直到全隊(duì)的完成比賽,得到最多分?jǐn)?shù)的那對(duì)為獲勝。提出要求,要聽老師的口令進(jìn)行轉(zhuǎn)圈,不可以擠,推同伴。幼兒進(jìn)行游戲,教師指導(dǎo)幼兒完成比賽。在整節(jié)課下來了,我覺得幼兒能夠很愉快的進(jìn)行游戲,能夠聽從教師的口令完成動(dòng)作。充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。
但是活動(dòng)中也有些不足的地方:由于我的考慮不周,這節(jié)課對(duì)于大班的幼兒相對(duì)比較簡(jiǎn)單,使幼兒活動(dòng)量不大,我覺得可以先讓幼兒自由玩沙包,創(chuàng)造寬松的活動(dòng)氛圍,引導(dǎo)孩子進(jìn)行鍛煉,嘗試沙包的不同玩法;根據(jù)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn),通過提醒、示范的方式,讓孩子們練習(xí)投擲沙包、雙腿夾包跳、和背著沙包爬行的能力。這樣既讓讓孩子們學(xué)到了新的玩沙包的方法,又為后面的比賽做了鋪墊。在后面的比賽可以在路程上設(shè)計(jì)一些障礙物,鍛煉幼兒的鉆,爬等動(dòng)作;蛘呖梢院⒆觽兠咳艘粋(gè)沙包,每人身上有三角形、圓形或正方形的圖案,地上也有上述三種圖形,要求把沙包投進(jìn)相應(yīng)的圖形中。
我覺得當(dāng)一名幼兒園教師很容易,但是要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙,才能吸引幼兒的眼球,把注意力集中。在以后的教學(xué)中我要充分發(fā)揚(yáng)教師主導(dǎo)孩子主體的師生關(guān)系,于教育與活動(dòng)中,寓教于樂,讓孩子快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
投沙包游戲教案7
活動(dòng)目的:
1、 練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒的靈活性,敏捷性,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包一個(gè)
活動(dòng)玩法:
1、幼兒分成人數(shù)相等的`兩組,決定游戲的先后次序。
2、第一組其中的一名幼兒站在場(chǎng)地中間準(zhǔn)備躲閃沙包,而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。
3、游戲開始:
。1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場(chǎng)地中間的幼兒,爭(zhēng)取沙包不被抓住,擊倒對(duì)方身體的任意部位,這樣在場(chǎng)地上的幼兒就失敗了,下場(chǎng)不再參加游戲;
。2)如果被場(chǎng)地上的幼兒抓住沙包,那就為一余,繼續(xù)開始游戲,這時(shí)如果沙包再次砸到場(chǎng)地上幼兒的身體,而沙包落在地上,那就可以減掉剛才得到的一余,場(chǎng)上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了,這時(shí)再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行,一直把第一組幼兒全部擊敗為止,游戲結(jié)束。
。3)第一組失敗后,換第二組上場(chǎng),再充新開始游戲。
投沙包游戲教案8
活動(dòng)名稱:玩沙包
活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)動(dòng)參與:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣,使幼兒積極地參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來;
2、運(yùn)動(dòng)技能:使100%的幼兒能學(xué)會(huì)沙包的傳統(tǒng)玩法,80%的幼兒能做到動(dòng)作連接順暢,用力協(xié)調(diào);
3、身體健康:發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度、力量素質(zhì);
4、社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:與幼兒數(shù)量相同的沙包
適合年齡:大班
活動(dòng)過程:
一、激趣導(dǎo)入師:孩子們,今天老師給你們帶來了老師小時(shí)侯非常喜歡的玩具,想不想玩?
二、出示沙包,介紹玩法師:(出示沙包)這是沙包,它有很多種玩法,現(xiàn)在小朋友可以自己選一個(gè)沙包,試一試它可以怎樣玩。
1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)
2、分小組匯報(bào)自己的玩法。
3、教師整理小朋友的玩法。
三、玩沙包
1、抓沙包目的:鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法:幼兒把沙包放在一手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。
接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反復(fù)進(jìn)行。看誰的抓包的次數(shù)多。
2、拋接沙包目的:練習(xí)臂力,發(fā)展靈敏性。
玩法:幼兒?jiǎn)问殖稚嘲蛏蠏伋龊,自己拍手一二次,然后用原來的手接住。依次方法反?fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。
3、頂沙包目的:鍛煉幼兒的平衡能力玩法:幼兒把沙包平放在頭頂上,向前走動(dòng),使沙包不掉下來。
4、踢沙包目的:練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。
玩法:幼兒右臂屈肘,手拿沙包,松手,當(dāng)沙包落下時(shí),用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。
四、游戲結(jié)束,整理場(chǎng)地
活動(dòng)二:沙包的創(chuàng)新玩法
活動(dòng)名稱:沙包的創(chuàng)新玩法
活動(dòng)目標(biāo):
1、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法。
2、提高幼兒的身體運(yùn)動(dòng)能力,發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。
3、發(fā)揚(yáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包若干活動(dòng)場(chǎng)地
適合年齡:大班
活動(dòng)過程:
一、練習(xí)傳統(tǒng)玩法,幼兒自由練習(xí)
二、創(chuàng)新玩法
玩法一:夾包跳目的:練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)性。
玩法:幼兒用雙腿夾住沙包向前跳,直至跳到規(guī)定地點(diǎn)。
玩法二:送禮物目的:發(fā)展幼兒的奔跑的速度。
玩法:把幼兒分成兩對(duì),沙包放在一旁,由每隊(duì)的`第一名幼兒開始,背沙包跑到指定位置放下,跑著回來拍同隊(duì)第二人的手。反復(fù)進(jìn)行看哪對(duì)先進(jìn)行完,哪隊(duì)送的"禮物"多為勝者。
玩法三:螃蟹走目的:發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和合作性。
玩法:兩人一組,背靠背夾住大沙包,手臂挽住手臂,橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走,先到者為勝者。
玩法四:誰呀?
目的:提高幼兒的快速反應(yīng)能力。
玩法:在大沙包的六個(gè)面貼1-6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組,每人確定自己的數(shù)字,石頭、剪子、布決定由誰開始,先拿到包的幼兒雙手向上拋包,沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾,與之對(duì)應(yīng)的學(xué)生則上前來拋包,反應(yīng)慢的、錯(cuò)的停玩一次,游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法五:螞蟻搬豆目的:鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
玩法:將全體幼兒分成若干組,每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包,爬著走到指定位置,把沙包放下,在爬回來。依次進(jìn)行,先進(jìn)行完的為勝者。
玩法六:巧運(yùn)地雷目的:訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。
玩法:地上畫兩個(gè)圈,兩圈相距1-2米,第一圈里放三個(gè)沙包(地雷)第一幼兒將近端的三個(gè)"地雷"搬運(yùn)至第二個(gè)圈內(nèi),然后跑回?fù)舻诙䝼(gè)幼兒的手,第二個(gè)幼兒把遠(yuǎn)端圈內(nèi)的"地雷"搬到近處的圈里。游戲依次進(jìn)行。
三、結(jié)課整理場(chǎng)地
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