牙齒健康教案（精選25篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的牙齒健康教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
牙齒健康教案 1
一、設計意圖：
在日常活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據(jù)本班幼兒的認知特點和興趣，我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經(jīng)驗，并尋找保護牙齒的方法。
二、活動目標：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。
4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
5、知道檢查身體的重要性。
三、活動準備：
1、牙模、牙刷；
2、蛀牙形成的圖片兩張。
四、活動重點：
了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。
五、活動難點：
蛀牙形成的原因。
六、活動過程：
（一）以猜謎語的形式引出主題
1、師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。
2、切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。（牙齒）
（二）、比一比，看一看
1、師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康，美觀。小朋友我們的牙齒漂亮嗎。我們同桌的小朋友互相看看
2、看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢？"（引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚）
（二）講述繪本故事《蛀牙王子》
1、看完了故事，蛀牙王子為什么會得蛀牙��？
2、患了蛀牙之后會怎么樣��？
（三）知道正確的刷牙方法
1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎？
2、學習刷牙步驟。
3、請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的`？（幼兒上前在牙模上演示）
師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧！
教學反思
通過學習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進，從材料，形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動�？傊�，是把枯燥的科學活動和其他領域有機的結合在一起，達到了整合的目的。
牙齒健康教案 2
教學目的：
通過學習，使學生知道眼睛牙齒是很重要的，并使學生懂得用眼衛(wèi)生，懂得怎樣愛護牙齒。知道眼睛牙齒是很重要的。養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習慣，愛護眼睛和牙齒。
教學準備：
眼睛、牙齒模型多媒體課件白板
教學過程：
一、同學們，我們已經(jīng)知道眼睛是人體重要的器官，
我們怎樣愛護眼睛呢？
1、我們要在光線充足的地方看書、寫字。
2、不要在走路或坐車時看書。
3、看電視和玩游戲機時間不要太長。
二、看圖。
請同學說說圖中的小朋友哪些做法不正確。
三、請戴眼鏡的同學說說視力不好對學習、生活有什么不便。
四、請同學說說牙齒有什么作用。
五、怎樣保護牙齒呢？
1、早晚刷牙，飯后漱口；
2、少吃糖果；
3、不咬硬物；
4、要多吃對牙齒有益的蔬菜和水果。
5、定期做口腔檢查。
六、請同學說說是怎樣愛護牙齒的。
八、請有齲齒的同學說說呀童的經(jīng)驗。
九、圖中的小朋友誰做得對，誰做得不對？
牙齒健康教案 3
一、活動目標
1、感知關于牙齒的小常識，萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣。
2、了解正確的刷牙及保護牙齒的方法。
二、活動準備
1、牙齒模具兩副
2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個
3、錄音機和磁帶“刷牙歌”
三、活動過程
1、感知牙齒
師：這里有兩副牙齒，看看有什么不一樣？
小結：人一生中共有兩副牙齒。第一次長出的牙叫乳牙，第二次長出的牙叫恒牙。乳牙長齊共有20顆，恒牙長齊最多有32顆，也有長28顆。
2、保護牙齒
(1)欣賞故事，感知故事內(nèi)容。
(2)提問：
a、大頭哥哥為什么這么難受？（牙齒疼）
b、大頭哥哥為什么會牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）
c、怎樣讓大頭哥哥的.牙齒不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）
3、了解正確的刷牙方法并練習。
4、設疑
還有哪些保護牙齒的方法？
四、活動生成及建議
1、與生活領域相結合在個別化學習活動中提供牙齒的模型讓幼兒練習正確的刷牙方法。
2、與探索領域相結合將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。進一步了解保護牙齒的重要性。
3、教師和家長聯(lián)系,達成家園同步，讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。
牙齒健康教案 4
教育目標
1.通過參觀牙科診所，使幼兒知道不健康的牙齒會給人們的身體帶來痛苦，給生活和工作帶來不便。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思考能力。
3.積極的參與活動，大膽的說出自己的`想法。
4.體驗游戲的快樂。
教學準備
與牙科診所聯(lián)系，獲得診所工作人員的同意和支持。
教學過程
1.教師帶領全體幼兒觀察牙科診所的環(huán)境，牙科醫(yī)生的工作。
引導幼兒觀察這是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科醫(yī)生在干什么
2.觀察牙科診所的宣傳欄。
引導幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說說內(nèi)容。
3.觀察哪些病人到牙科診所看病。
�。�1）引導幼兒觀察這些病人怎么了？他們得了什么��？
（2）引導幼兒談論他們?yōu)槭裁匆堘t(yī)生治好牙�。�
�。�3）教師小結：這些病人得了牙病后，牙很痛，吃東西會很不舒服，疼痛也會影響他們的工作，所以他們要請醫(yī)生幫助他們，治好牙病。
4.活動結束，就幼兒參觀的所見所聞組織談話，并引導幼兒思考議論：“他們?yōu)槭裁磿啦。俊苯處熜〗Y：“由于病人沒有保護好自己的牙齒，所以生牙病了，小朋友一定要保護好自己的牙齒”。
牙齒健康教案 5
活動目標
1.認識牙齒，了解牙齒的功用。
2.了解換牙的知識，認識乳牙、恒牙。
3.消除對換牙的恐懼感。
活動準備
《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。
活動過程
1.觀察牙齒。
兩人一對，互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒；仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介紹門牙、犬牙、臼牙的.不同功用。
引導幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。小結：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物，犬牙比較尖、長，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。
3.出示掛圖，引導幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。
4.引導幼兒討論：有的幼兒掉了牙，還會長出來嗎？
5.介紹乳牙、恒牙。
6.了解換牙的知識。
引導有換牙經(jīng)驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的，掉牙時有些什么現(xiàn)象，教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落，然后長出新牙——恒牙。掉牙時會有點疼，流一點點血，小朋友不要害怕，流血時，用涼開水漱口，就會止住。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動，如果有，就是要長新牙了。
牙齒健康教案 6
活動目標
1.知道怎樣才能長出美觀、整齊的牙齒。
2.懂得如何保護牙齒。
活動準備
有關保護牙齒的系列圖片。
活動過程
1.引導小朋友互相比較觀察，誰的牙齒好，為什么好？
2.引導幼兒思考、討論：為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。
3.介紹怎樣才會生長出整齊美觀的牙齒。
�。�1）換牙時注意不用手搖松動的牙齒；不用舌舔松動的乳牙和正在生長的新牙；如果乳牙沒掉，新牙就長出來了，要及時請牙醫(yī)拔掉乳牙。同時引導幼兒思考談論為什么要這樣做。
�。�2）討論：“換牙時要吃軟食嗎？”教師小結：小朋友換牙時不必吃軟食，平時多吃粗食、粗纖維食物，可以鍛煉牙齒，堅固牙根，幫助長出端正的牙齒，補充鈣片、維生素D，幫助生牙。
�。�3）平常堅持早晚刷牙，如果牙爛了，牙根發(fā)育不好，就會長出奇形怪狀的'恒牙。
4.看系列圖片，說一說如何保護好我們的牙齒。
（1）睡前不吃酸甜食物，它們能破壞牙齒的保護層，使牙齒受到細菌的侵害。
�。�2）堅持早晚刷牙，清除口腔、牙縫中的食物殘渣，殺滅口腔中的細菌。
5.小結：小朋友換好牙后，就不會再換牙了，所以小朋友一定要保護好牙齒。
牙齒健康教案 7
活動名稱：
認識牙齒預防蛀牙
活動目標
1、引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。
3、幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。
4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
5引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動準備
1、電腦、錄音機、動畫軟件。
2、小牙刷、茶杯。
3、對牙齒的作用有了一定的認識。
活動過程：
一、猜迷，引出課題，復習牙齒的作用。
1、猜謎語。
2、出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。
小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的.牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結實。
二、了解齲齒形成的原因及危害。
1、看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？
2、邊看邊了解引起齲齒的原因。
�。�1）吃了東西就去睡覺。
�。�2）小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。
（3）牙齒就會變成什么樣子？
3、小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們？引導幼兒結合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。
4、了解齲齒的危害。
小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。
三、教育幼兒如何保護牙齒。
1、怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）
2、怎樣才能不讓它們再來？
小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。
教學反思：
教師教育孩子不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習慣，堅持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少；牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒。幫助孩子樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。
牙齒是消化系統(tǒng)的重要組成部分，是人類賴以生存的重要器官，與人們的語言、容貌和健康緊密關聯(lián)�？茖W保護好你的牙齒至關重要，保護好它們就是在照料你身體很重要的一部分——口腔。健康的口腔使你可以泰然自若地微笑、吃、喝、說話……讓你擁有更自信的笑容和幸福的生活。
牙齒健康教案 8
活動目標：
1、欣賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。
2、使幼兒知道過多吃甜食會損壞牙齒，了解進餐后清潔口腔的基本方法。
活動準備：
1、小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃、
2、操作圖片
活動過程：
一、講故事
教師利用動畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》，并隨機以提問的方式引導幼兒了解大老虎沒牙齒的原因。
1、教師：大老虎為什么牙痛?
2、它吃了什么東西?
3、老虎牙疼的最后怎么樣了?
教師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過，牙痛時有什么感覺，進一步引導幼兒發(fā)現(xiàn)愛護牙齒的重要。
二、觀察圖片
教師出示牙齒圖片。
教師：這是什么?什么樣子的樣子?(引導幼兒說白白的`、亮亮的，很堅硬。)
三、議論和演示
教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么，每天吃什么零食。
教師告訴幼兒當牙齒上粘有太多甜食時，就會變黑，變壞。教師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。
四、了解清潔牙齒的辦法
教師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。
五、操作：補牙
指導幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。
牙齒健康教案 9
活動目標：
1.掌握正確的刷牙方法
2.幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣
3.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
4.初步了解健康的小常識。
活動過程：
一、猜謎語進入談話：
1、怎樣保護牙齒？
2、早晚不刷牙好不好？
3、睡覺之前吃糖好不好？
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙
1、大哥哥為什么牙痛？
2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看
三、教小朋友正確的刷牙的方法
1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方法。
2.學習《刷牙歌》
�。�1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。
活動延伸：布置家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的.良好衛(wèi)生習慣。
活動反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。
活動反思：
《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性，增強學生愛牙，護齒的意識，讓學生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會用正確的方法保護牙齒。
現(xiàn)在小學低年級學生中，牙病問題是學生中普遍存在的問題，大多數(shù)學生沒有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣”這些教學重點問題一一解決。
于是，在教學時我設計了一下幾個環(huán)節(jié)：
一、了解牙齒的作用。
讓學生交流自己課前收集到得有關牙齒的知識，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個環(huán)節(jié)學生能夠初步體會到牙齒的重要性。
二、指導實踐，延伸生活
本環(huán)節(jié)主要通過結合學生自己收集到的資料共同探究護牙的常識，并創(chuàng)設學生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學生在游戲中糾正一些不良的行為。
三、掌握正確的刷牙方法
教師示范正確的刷牙方法，最后讓學生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結束活動。
在這課的教學中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心，但是他們對護齒的知識了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點蒼白。
牙齒健康教案 10
設計意圖：
有一天中午，小朋友們都在安靜的吃飯，只聽見從小朋友中間傳來了輕輕的哭泣聲，我尋聲望去，原來是潘佳佳小朋友在哭。我走過去一問才知道，原來是她牙齒痛。俗話說牙疼不是病，疼起來真要命。后來我在班級里調(diào)查了一下，發(fā)現(xiàn)我們班有好多小朋友在家都沒有刷牙的習慣。因此，我決定在班級里開展一次有關刷牙方面的活動。
活動目標：
1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。
2、教幼兒學習，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。
活動重點：
知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。
活動難點：
掌握正確的刷牙方法。
活動準備：
1.小熊頭玩具一個；
2.牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
3.錄音機，磁帶《小熊拔牙》
活動過程：
1、開始部分。
老師：小朋友，今天，老師給你們請來了一位可愛的客人。（小熊出場）我們來給小熊打打招呼。瞧，小熊還給我們帶來了禮物呢，我們來看看都是些什么東西？（巧克力、糖果、餅干）這些東西可都是小熊平時最喜歡吃的，但是小熊現(xiàn)在不能吃了，是怎么回事呢？我們來聽故事《小熊拔牙》。
2、基本部分。
�、耪l來告訴我小熊的牙齒怎么會被拔掉的？引導幼兒討論不保護牙齒的害處。
�。由钣變簩Σ槐Ｗo牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。）
老師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處？
�、儆變河懻�，交流。
�、诶蠋熜〗Y：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。小熊現(xiàn)在也知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康�？墒牵⌒懿粫⒀涝趺崔k呢？
�、朴變河懻撜_的刷牙方法。
�、倮蠋煟盒∨笥褧⒀绬�？你來教教小熊你是怎么刷牙的？
�、谡堄變焊鶕�(jù)自己的經(jīng)驗談談，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。
�。ㄔ谶@個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導。）
⑶老師示范講解正確的刷牙方法。（肯定幼兒的回答，老師加以補充。）
�、偎⒀罆r先要做什么？（提醒幼兒在刷牙前要做一些準備。）
老師：刷牙時先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。
�、劾蠋熇媚Ｐ停吺痉�，邊講解。
�。ɡ媚Ｐ椭v解更為直觀）
老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。
�、芙M織幼兒徒手練習。
�、萦變盒〗Y刷牙方法：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的
牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。
�。ň毩暤幕A上再通過語言小結，加深印象。）
⑷集體練習刷牙。
�、倮蠋煆娬{(diào)刷牙方法；
a.做好刷牙前的準備；
b.刷牙要按一定的`規(guī)律。
②放音樂，集體練習刷牙。
�。ㄒ魳坊钴S氣氛，更增添幼兒興趣。）
3、結束部分。
老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學會刷牙的方法呢？
�。ń處熂傺b聽小熊說，小熊說學會了，他以后要每天都堅持早晚刷牙，飯后漱口呢。）
小朋友們以后要怎樣��？（要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。）
課后反思：以客人“小熊”引出活動內(nèi)容，小朋友們的興趣一下子被調(diào)動了起來，在加上故事內(nèi)容的趣味性，小朋友們在聽的過程中，同時也認識到
了不刷牙的危害，這樣比單一的說教要效果好，幼兒容易認識到。在后來的學習正確的刷牙方法上，利用模型牙齒做示范，使幼兒能更直觀的看清和
掌握正確的刷牙方法。最后，讓小朋友們在輕柔的鋼琴曲中練習刷牙，進一步鞏固了幼兒對刷牙方法的掌握程度。
牙齒健康教案 11
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣。
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護好牙齒。
3、使幼兒知道牙齒的.重要作用。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
5、學會正確的刷牙方法。
活動準備：
各種動物頭飾若干，鋼琴一架。
活動過程：
一、游戲“貓醫(yī)生來了”
老師當貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物，游戲開始，貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。
二、學唱歌曲《保護牙齒》
1.教師教唱歌曲，幼兒學唱。
2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。
3.幼兒邊唱歌，邊表演動作。
三、教師小結：
小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。
活動延伸
1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。
牙齒健康教案 12
活動目標：
1、知道酸會腐蝕牙齒，能說出齲齒三種以上的危害；
2、學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
3、初步了解預防疾病的方法。
4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準備：
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一、動畫片《聰聰王子牙防歷險記》
活動過程：
一、律動進場，引出情景表演；
牙寶寶在哭，原來是他的.小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片
2、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）
3、“小朋友的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）
5、師小結蛀牙的原因。
三、齲齒有哪些危害？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法
四、游戲“保護牙齒有佳佳”。
活動反思：
班上很多孩子還沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習慣，而患蛀牙的情況又比較的嚴重，再加上家長也不是很重視幼兒刷牙，沒有督促孩子刷牙或根本就沒有為孩子準備刷牙的工具。很多的家長就算為孩子準備了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我覺得準備一節(jié)課讓幼兒自己能主動養(yǎng)成正確刷牙的習慣迫在眉睫。
牙齒健康教案 13
一、活動內(nèi)容：
好東西要分享
二、活動目的：
1、引導幼兒體會與他人分享的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力
3、引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學習分享的經(jīng)驗。
三、重難點分析：
重點—理解朋友之間好東西要分享的'道理。難點—現(xiàn)實生活中分享好東西四、活動方式：集體教學五、活動準備：知識準備—學得人際交往的基本知識與技能。物質(zhì)準備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品。家長在家為幼兒講故事《小主人和小客人》六、活動過程：一、導入提問：你有朋友嗎？他（她）是誰？二、展開
1。教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。
2。與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。
3。請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。
4。幼兒自由結伴交換物品進行分享（注意引導幼兒能和更多的小朋友進行分享，體會分享的樂趣）
5。請幼兒說一說與朋友分享有什么感受？
四、結束
請小朋友在今后的學習、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。
牙齒健康教案 14
一、活動來源。
最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，通過采用幼兒喜歡熟悉的.故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。
二、活動目標。
1、知道怎樣保護牙齒，培養(yǎng)幼兒保護牙齒的意識和習慣。
2、學習正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。
三、活動準備。
1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片；
2、齲齒形成掛圖；
3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷；
4、正確刷牙步驟的掛圖。
四、活動過程。
1、師：“聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！”
2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。
3、教師提問：
�。�1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫(yī)）
（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚去看醫(yī)生）
�。�3）鱷魚為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）
（4）鱷魚的牙齒為什么會生�。浚ㄋ凰⒀�、喜歡吃糖……）
4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。
5、師：你們覺得應該怎樣保護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）
6、教師總結、補充幼兒答案：我們應該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。
7、師：你們都說早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）
8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。
9、教師對示范的幼兒做出評價，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。
10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。
11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。
牙齒健康教案 15
活動目標：
1、通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。
2、了解牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。
3、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習慣。
活動準備：
牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍臉》、保護牙齒的PPT
活動重難點：
重點：通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。
難點：學習刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣
活動過程：
一、開始部分
1、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。
提問：
�。�1）你聞的水是什么味？
�。�2）這么臭的水是哪兒的水呢？
2、告知孩子水為什么這么臭
3、請幼兒說一說餐后是如何漱口的
4、教師邊動作邊示范朗讀兒歌。
手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口，食物殘渣全跑掉，我的牙齒最健康。
二、進行部分
1、看動畫《小紅臉和小藍臉》
提問：“視頻中小明的牙齒為什么會疼？”
教師進行總結：小明睡覺還吃甜食，招來了小細菌，小細菌可不老實了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，所以小明總是牙疼。
2、觀看PPT課件
引導幼兒簡單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺吃甜食等）
3、對照牙齒模型，結合視頻內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。
�。�1）提問：“沒有了牙齒我們會怎么樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）
�。�2）引導幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。
教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的`食物，槽牙用來嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽對嗎？”例子：蕓蕓吃飯
（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。
教師：“我們應該怎樣保護牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙，少吃甜食”
�。�4）請小朋友示范如何刷牙
教師：“請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”
�。�5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。
3、結束部分小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。
延伸活動：
出示保護牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進一步了解保護牙齒的重要性
牙齒健康教案 16
活動科目：
健康
活動名稱：
保護我們的牙齒
活動目標
1、了解蛀牙的原因及其不良后果。
2、學習正確的刷牙方法。
3、認識牙齒保健的方法。
4、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。
活動準備
1、掛圖
2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時間較久的牙刷。
活動過程
1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學習興趣。
2、老師展開掛圖講述故事《小獅子盧比的`麻煩牙》。
�。�1）根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。
�。�2）引導幼兒說出牙痛的經(jīng)歷，去看牙醫(yī)的經(jīng)歷。
3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。
（1）老師：有蛀牙了會怎樣？
老師：為什么會有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？
�。ǘㄆ跈z查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。）
（2）老師：很多人有刷牙的好習慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因為刷牙的方法不對，他們只是隨便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。
4、介紹刷牙的注意事項。
�。�1）拿出事先準備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。
①牙刷的大小。
�、谒⒚牟馁|(zhì)。
�、垩浪⒌男屡f。（使用時間）
（2）教師小結，教師引導幼兒定期換新的牙刷。
�。�3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。
�。�4）拿出刷牙過程圖做示范，引導幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。
總結：養(yǎng)成了刷牙的好習慣后，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。
牙齒健康教案 17
活動目標：
1、引導幼兒了解牙齒的作用，讓孩子懂得保護牙齒的意義。
2、讓幼兒了解保護牙齒的基本方法，掌握正確的刷牙流程。
3、鼓勵幼兒堅持每天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動重難點：
掌握正確的刷牙流程和堅持每天早晚刷牙。
活動準備：
ppt課件《保護牙齒》、動畫音樂《刷牙歌》、牙齒模型。
活動過程
一、談話導入，引出主題。
師：請小朋友們想一想我們的牙齒有些什么作用？
幼：吃東西（可以咀嚼食物），有牙齒看起來更漂亮（看起來更精神）
小結：我們牙齒有這么強大的作用，我們一定要保護好它。
二、欣賞故事《保護牙齒》，了解保護牙齒的基本方法。
1、今天一大早老師就接到了小白兔老師的電話說小熊斌斌生病了，要請假一天，我們一起去看看它怎么啦？（欣賞故事）
2、出示PPT課件，回顧故事內(nèi)容并提問。
師：斌斌的牙齒怎么了，為什么會生��？（吃了好多糖果、沒有刷牙）
師：斌斌的牙齒生病了要怎么辦呢？（看醫(yī)生、要刷牙）
師：后來斌斌怎么做它的牙齒就好起來了？（堅持每天刷牙）
3、判斷對與錯，增加保護牙齒的意識
a、明明早晚都不刷牙（對、錯）
b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（對、錯）
c、丁丁定期去檢查牙齒（對、錯）
小結：牙齒可以幫助我們咀嚼食物，幫助消化，在日常生活中我們要少吃甜食多吃蔬菜水果，堅持每天早晚刷牙。
三、學習《刷牙歌》，了解刷牙的正確方法。
1、你們每天都有刷牙嗎，你們平時都是怎么刷牙的`？（請個別小朋友展示平時的刷牙流程）
2、我們一起來欣賞一首《刷牙歌》它會告訴我們?nèi)绾握_的刷牙，請小朋友們仔細聽？（播放刷牙歌）
3、出示刷牙流程圖幫助幼兒理解記憶歌詞。
教師和小朋友一起回顧剛才聽到的歌曲內(nèi)容并用圖片記錄下來
4、老師引導孩子根據(jù)圖片的提示引導幼兒唱《刷牙歌》
5、根據(jù)歌詞的提示教師示范刷牙的正確的方法。（出示牙齒模型）
小結：原來我們正確的刷牙方法是這樣的，小朋友們都學會了嗎？請小朋友們說說樂樂小朋友刷牙只刷外面不刷里面對不嗎？（出示課件）
6、請個別小朋友演示正確的刷牙方法。
四、結束部分：引導小朋友去嘗試正確的刷牙方法。
師：請小朋友們張大你的嘴巴給你的小伙伴看看今天早上有沒有把牙齒刷干凈啊，如果覺得自己沒有刷干凈的小朋友請你再去用老師教的方法，正確的刷一次。
五、活動延伸。
幼兒刷牙。（教師巡回拍照記錄，分享露牙笑臉圖，鼓勵孩子堅持每天早、晚刷牙）
牙齒健康教案 18
活動目標：
1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護它，從而體會到牙齒健康很重要。
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。
活動準備：
1、粘有唇形的'紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。
2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。
3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。
活動過程：
一、 教師引出課題
教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。
二、 討論牙齒
1、牙齒很重要，我們用它做什么？
�。ǔ燥�、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）
2、如果沒有牙齒會怎樣？
（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；你的臉會不美麗，會變形等）
3、怎樣保護牙齒；
注意少吃甜的東西
早晚要刷牙常涑口
換牙期不要用手亂摸牙，等等
三、 美勞活動：露齒的微笑。
牙齒健康教案 19
活動目標：
1、知道酸性物質(zhì)會腐蝕牙齒；
2、能說出幾種齲齒的危害；
3、通過看動畫片，學習牙防五步曲，知道保護牙齒的常識；
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備：
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天將雞蛋殼浸泡在醋里（和幼兒一起）；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一個
5、動畫片〈虎口拔牙〉〉
6、字卡若干
活動過程：
一、通過看動畫片，引出主題；為什么老虎一個勁的直叫喚，原來是他喜歡吃甜食，又不講衛(wèi)生不刷牙，時間久了，細菌在他的牙齒上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、老師請小朋友吃餅干，然后漱漱口，然后觀察一下干凈的水會發(fā)生什么變化？（我們都知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片
2、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？先讓幼兒動腦想一想會怎樣，然后出示圖片（出示圖片）
3、“把準備好的`雞蛋殼，讓幼兒親手用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）然后觀察看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在又什么變化？
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）
5、師小結：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙
三、齲齒有哪些危害呢？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法
四、游戲“保護牙齒有康康”（結束）
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士康康’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘康康’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。通過實驗和游戲讓孩子懂得怎樣保護好牙齒。
牙齒健康教案 20
教學目標：
1、初步清楚蟲牙產(chǎn)生的理由，明白牙保養(yǎng)健身的關鍵。
2、學習準確的刷刷牙方式。
3、愿意保衛(wèi)自個兒的牙，樂意早上晚上刷刷牙。
教學預備：
1、一個小狗熊頭部裝飾，一副黑色雙眼做“齲齒蟲”。
2、牙模型一副。
3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一個水杯事先放于洗手洗臉間。
教學過程：
1、猜謎語，導出教學。
謎語：小小石子硬又白，井井有條排兩排。每天早起刷干凈，結堅固實不愛壞。
2、聽小故事《小狗熊拔牙》，清楚產(chǎn)生蟲牙的理由，明白牙保養(yǎng)健身的關鍵。
幼兒教師扮小狗熊手扶腮做難受狀，并請孩子猜一猜小狗熊怎樣啦?
孩子聽小故事。
探討：小狗熊的牙為何被拔掉?牙被拔掉有何不便?
3、孩子互相溝通，明白牙保養(yǎng)健身的簡易方式。
(1)孩子互相看小伙伴的牙，自由溝通看牙的經(jīng)歷與體會。
(2)請孩子說一說自個兒是怎么樣保衛(wèi)牙的。
(3)幼兒教師總結：例如果不留意保衛(wèi)牙，牙亦會得病的，牙齒痛是會直接影響我們吃東西，不可以好好的.睡，并影響我們的身體健康;缺乏牙時，講話不清晰明了;蟲牙嚴重的話，此外還會非常丑陋哩!
4、探討準確的刷刷牙方式，并徒手練習。
(1)幼兒教師：孩子會刷刷牙嗎?我們來教教小狗熊怎么樣刷刷牙好不好?
幼兒教師用牙刷在牙模型上演示準確的刷刷牙的方式。
(2)孩子用牙刷做空手練習，“小狗熊”往返查驗。
(3)游戲“齲齒蟲，快走開”，接著協(xié)助孩子練習刷刷牙。
(4)幼兒教師戴上“齲齒蟲”的眼鏡扮“齲齒蟲”，在孩子四周圍唱邊自由走動，各曲結束之后，“齲齒蟲”自由請一名孩子，這一位孩子念童謠“齲齒蟲”，快走開，我會刷刷牙趕你走!接著練習刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是準確。
5、孩子分組到洗手洗臉練習。
教學擴展：
運用餐前讓孩子欣賞小故事《齲齒蟲想喬遷》，啟發(fā)孩子愿意保衛(wèi)自個兒的牙。
牙齒健康教案 21
設計意圖：
中班孩子即將面臨換牙，大部分幼兒沒有保護牙齒的意識，蛀牙問題在幼兒中嚴重存在，因此我設計了《保護牙齒》這節(jié)健康活動，想通過活動教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣，知道保護牙齒的重要性。
活動目標：
1、了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識。
2、掌握正確的刷牙方法。
3、喜歡刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。
活動重點：
了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識。
活動難點：
掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。
活動準備：
食品奧利奧、每人一杯漱口水、盆子，小鏡子。
活動過程：
一、老師請幼兒吃奧利奧引出活動內(nèi)容。
1、談話：認識你們很高興，老師請你們吃好吃的東西。
2、吃完后讓幼兒兩兩相互觀察吃過奧利奧后的牙齒，提問：你們看到了什么？牙齒上有什么？（黑色的餅干渣子）
3、談論：怎樣把它去掉？
4、如果不漱掉的話會怎樣？
5、教師總結：如果不把附在牙齒上的東西去掉，時間長了就會形成蛀牙，蛀牙對我們有什么危害呢？看看這段視頻你就知道了。
二、觀看動畫片《幫幫龍出動之保護牙齒》引出問題：
1、幫幫龍喜歡吃什么？
2、結果它的牙齒怎么啦？
3、牙醫(yī)告訴它怎么做才不會蛀牙？
三、了解對牙齒健康的食物
啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，說說吃哪些食物容易使牙齒變黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齒堅固，強壯而又健康。
引導幼兒討論后知道：糖果、甜餅干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成過多的酸腐蝕牙齒；牛奶、雞蛋、魚、蝦等食物含鈣量高，多吃能強壯牙齒。
小結：要保證牙齒健康，除了多吃強壯牙齒的食物外，重要的是養(yǎng)成飯后漱口，早晚按時刷牙的好習慣。
四、游戲：兒歌“刷牙歌”
內(nèi)容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。
上牙往上刷，下牙往下刷。
咬合面，來回刷。
《保護牙齒》微課活動反思
本次活動選取于中班上的課程《保護牙齒》，目的是讓幼兒初步認識牙齒的構造和功能，知道怎樣正確的保護牙齒，學習正確的刷牙方法及養(yǎng)成愛刷牙的還習慣。在實際生活中孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不怎么主動。所以在設計活動時我始終將趣味性和教育性相結合，借助多媒體課件，利用動畫這一幼兒最感興趣的形式進行教學，一方面給活動營造了輕松的氛圍，讓他們能很快就進入狀況。另一方面，動畫課件能讓孩子們有直觀的`印象，使他們能準確地領悟正確的刷牙方法，輕松的達到活動目標。
通過學習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，解了怎么樣正確保護牙齒，還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動�？傊�，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起，達到了整合、教育的目的。
本次活動還存在一些不足之處：在評價幼兒方面，應該更及時、更到位、更靈活，也許教學氣氛就會更加活潑、更加精彩。
牙齒健康教案 22
活動目標：
1、讓幼兒認識各種各樣的糖果。
2、使幼兒知道要保護牙齒、不能吃太多糖。
活動準備
1、幼兒自帶幾顆糖果
2、教師準備：軟糖、巧克力、牛奶糖、棒棒糖、棉花糖等各種糖果
活動過程
一、 猜謎語引出話題
1、教師出謎語：花紙包里、有個寶寶、剝開嘗嘗、寶寶變小。
2、幼兒自由討論，猜謎語(糖果)。
3、教師請一個幼兒吃糖，讓大家現(xiàn)場感受糖寶寶變小的過程。
二、 糖果點點名。
1、請小朋友們分別介紹自己所帶的'糖果名稱，比如：棒棒糖、椰子糖、水果糖、棉花糖等。
2、引導幼兒說說：你帶的糖是什么樣的呢?(從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進行比較)
三、 糖果嘗一嘗 。
1、幼兒剝開自己的糖嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。
2、幼兒感受：嘴巴里的糖果有什么變化?(變小了)
3、師幼一起念兒歌《糖果寶寶》：花紙包里、有個寶寶、剝開嘗嘗、寶寶變小。
四、 拓展教育。
1、引導幼兒說說糖吃多了的害處：牙齒疼痛、長蟲牙、牙齒脫落。
2、怎樣預防和保護牙齒：引導幼兒說出少吃糖，不能多吃糖。吃過之后要漱口。
3、教師：剛才我們吃了糖果，要怎么樣啊?(漱口)
4、幼兒分組排隊漱口。
牙齒健康教案 23
活動目標：
1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
2、初步了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識。
3、掌握正確的刷牙方法，懂得要保護自己的.牙齒。
活動準備：
1、牙模、牙刷;
2、蛀牙形成的圖片一張;
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;
活動重點：
了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。
活動難點：
蛀牙形成的原因。
活動過程：
一、導入環(huán)節(jié)
1、以猜謎語的形式引出主題
2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用
二、尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害
1、回憶故事情節(jié)，展開討論：
�。�1）“你們聽過《老虎拔牙》的故事，那老虎為什么要拔牙？”
請幼兒相互觀察對方是否有蛀牙：
�。�2）“我們怎么會有蛀牙的呢？”
2、觀看實驗，做出比較
三、師生共同尋找保護牙齒的方法
1、幼兒相互觀察牙齒
2、了解乳牙和恒牙
四、學習兒歌，知道正確的刷牙方法
1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?
2、請幼兒演示刷牙動作
牙齒健康教案 24
一、活動目標：
1、了解牙齒，知道牙齒的作用；了解影響牙齒不健康的幾種現(xiàn)象。
2、學會自理，運用正確的方法保護牙齒。
3、以擁有健康潔白的牙齒而自豪，從小要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。
二、活動準備：
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗準備：幼兒了解牙齒健康的標志。
（二）物質(zhì)準備：牙齒模型、鏡子、牙刷模型、食物及多媒體課件。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┘と�，了解牙齒對人的作用。
引導語：首先，請小朋友們看一段廣告。（演示課件：播放“田七牙膏”廣告，畫面定格在一口潔白健康的牙齒上。）你們覺得這位阿姨的牙齒長得怎么樣呀？
師：牙齒我們都有，我們在什么時候會用到它呢？小結：牙齒能讓我們享受到許多的美味佳肴。
�。ǘ┯^察牙齒，認識發(fā)現(xiàn)。
引導語：剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕，那你們想看看自己的牙齒嗎？
師：（出示鏡子）小朋友們都有準備鏡子，請你們照一照自己的牙齒�？纯茨愕难例X長得怎樣？小結：大家發(fā)現(xiàn)自己的牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，這說明我們的.這些牙齒不健康，生病了。牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此我們一定要保護好自己的牙齒。
�。ㄈ⿲W會保護牙齒。
引導語：你們會保護牙齒嗎？現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)�小游戲“我是小牙醫(yī)”，比一比誰真的會保護自己的牙齒。
1、幼兒進行游戲活動。（演示課件，伴畫外音：這里有1——4四個號，每個號的后面有一幅圖片，圖片上將會出現(xiàn)一個小朋友對待牙齒的做法。對不對呢？你是小牙醫(yī)，由你來診斷，要說說理由）
2、提問：平時生活中，我們應該怎么保護牙齒呢？
3、小結：每天都要刷兩次牙，早上起床一次，晚上睡覺前一次。少喝碳酸飲料，少吃冰冷、生硬的東西。
�。ㄋ模┗顒咏Y束。
師：一口好牙，能給我們帶來健康的身體、快樂的生活。讓我們都記住這樣一個日子——9月20日（世界愛牙日），珍惜并保護好我們的牙齒，因為我們共同的目標是——沒有蛀牙。
牙齒健康教案 25
【活動目標】
1、保護牙齒的重要性。
2、指導幼兒正確的刷牙方法。
【活動準備】
自制教具大嘴巴(大嘴巴張開之后有一排牙齒，牙齒后面有個透明的塑料袋子)還有一些畫的食品。
【活動過程】
一、活動熱身：
帶領小朋友一起做一個拍怕手，張張嘴，動動腦的小歌謠。
二、活動導入：
老師出示教具：當當當。問問小朋友這是什么?小朋友會回應說：大嘴巴。
老師說今天這個大嘴巴呀特別的生氣，因為它說好幾天都沒吃甜甜的食物了。它說呀：如果再吃不上甜甜的食物，牙齒就該生氣了，牙齒一生氣啊，就該亂咬人了，于是，老師將畫好的好吃的拿出來，對著大嘴巴說：大嘴巴你別生氣，我今天給你帶來好多吃的，然后老師撕下大嘴巴上中間部分，露出潔白的.牙齒，哈哈!(小朋友這會兒肯定注意力集中在牙齒上)老師將畫好的食品，一個一個的塞到嘴巴里，(食品主要以甜的為主)也可以找小朋友上來塞。老師說這下你可吃飽了吧!(老師將黑板轉(zhuǎn)一圈)吃飽了就趕緊回家吧。(后面的老師趕緊將將牙齒上畫點小黑點)。老師說：這個大嘴巴里的牙齒啊還真是霸道，不給東西吃就咬人，哼。過了幾天，老師邊說邊將黑板再次轉(zhuǎn)過來說：咦?這個還是前幾天看上去那么蠻橫霸道牙齒嗎?我替小朋友問問它。牙齒牙齒：你怎么身上這么多小黑洞啊。
牙齒什么都沒說，這時嘴巴說：因為前幾天我吃了太多了甜食，早晨中午晚上，我都沒有刷牙，所以……
三、活動操練：
老師將黑板轉(zhuǎn)過去，上面會出現(xiàn)正確刷牙的方法。老師說：孩子們，你們看，前幾天霸道的牙齒，因為吃了好多甜食，并且沒有漱口，也沒有刷牙。所以啊，現(xiàn)在它變成了這個樣子。那么咱們小朋友應該如何保護好自己的牙齒呢。下面啊。老師教你們個好方法。老師出示掛圖，一步一步教小朋友正確刷牙的方法，然后找小朋友伸出手指頭跟著老師一起簡單操練(提示孩子手指頭不能放在嘴巴里)
帶領小朋友們一起說兒歌：小牙刷，真重要
人人刷牙少不了，
刷里面，刷外面，
上下前后全刷到，
天天刷，牙齒好，
牙齒樂的吐泡泡。
四、活動總結：
小朋友，現(xiàn)在我們知道應該如何刷牙了嗎?保護好我們的牙齒重要嗎?那么回家之后要跟爸爸媽媽分享哦!
【牙齒健康教案】相關文章：
牙齒健康教案01-08
白白的牙齒健康教案02-04
《愛護牙齒》健康教案02-12
小班健康教案牙齒教案04-01
中班健康白白的牙齒教案01-05
大班健康愛護牙齒教案03-24
中班健康《保護牙齒》教案03-26
大班健康《保護牙齒》教案01-02
大班健康教案《牙齒的秘密》01-08
牙齒健康教案15篇01-08