一對(duì)好朋友--教案

一對(duì)好朋友

通河四小 周慶 教學(xué)內(nèi)容：唱唱《一對(duì)好朋友》

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能用活潑、歡快的聲音演唱歌曲《一對(duì)好朋友》。

2、了解好朋友在我們生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛的好品德。

教學(xué)重點(diǎn)：能用清晰的吐字，注意歌曲中的休止符。

教學(xué)準(zhǔn)備：音樂、圖片（小伢伢和小妞妞、田野、）節(jié)奏卡、響板四個(gè)、

雙響筒四個(gè)

教學(xué)過程：

課前一歌《小蜜蜂》，表演唱

一、律動(dòng)

1、學(xué)生聽“”的音樂進(jìn)教室。{播放“”音樂CD}

2、師生問好

1 2 3 4 ︳5 — ︳1 5· ︳1 5·︳5 4 3 2 ︳1 —‖ 同 學(xué) 們 你 好！ 你 好！ 你 好！ 周 老 師 你 好。

二、復(fù)習(xí)

1、《找朋友》

過渡語(yǔ)：前面我們學(xué)習(xí)過一個(gè)集體舞《找朋友》還記得嗎？其實(shí)我們同桌

兩個(gè)也是很好的朋友，因?yàn)槲覀円�天天一起學(xué)習(xí)，一起吃午飯，所以現(xiàn)在就請(qǐng)同桌兩個(gè)小朋友一起來復(fù)習(xí)一下這首歌曲。全體起立。（播放 CD版《找朋友》）

2、全班一起表演《找朋友》

我們班的小朋友跳得真棒！自己表?yè)P(yáng)一下自己吧！來到小學(xué)已經(jīng)

3個(gè)月了，我們結(jié)交了許多新朋友，在音樂的海洋里我們也認(rèn)識(shí)了很多好朋友，你們還記得嗎？讓周老師一起來和你們回憶吧！ 板書

雨點(diǎn) 弱 大鼓

老虎 強(qiáng) 小鈴

2、《大鼓和小鼓》

過渡語(yǔ)：《大鼓和小鈴》這首兒歌還記得嗎？讓我們?cè)賮砟钅畎桑?/p>

三、游戲?qū)��?/p>

1、看動(dòng)作猜意思

過渡語(yǔ)：小朋友們，現(xiàn)在一起和周老師做個(gè)游戲，好嗎？

（1）小白兔跳

（2）小花貓

（3）趕鴨動(dòng)作，嘴里說“l(fā)u”

2、導(dǎo)入

過渡語(yǔ)：小朋友們，有誰(shuí)知道周老師剛才做的這個(gè)趕鴨動(dòng)作，我們?cè)谀睦?/p>

可以看見？

（1）學(xué)生討論

（2）教師小結(jié)：小牛和小鴨也是一對(duì)好朋友，誰(shuí)會(huì)模仿小鴨小牛的叫聲

呢？ （出示ppt 小鴨和小牛圖片

‖

呷

小牛的叫聲節(jié)奏：X X X0︱X X X0‖

哞

3、認(rèn)識(shí)打擊樂器

過渡語(yǔ)：小鴨和小牛今天也給我們帶來了一對(duì)好朋友，你們看！

（出示ppt 響板、雙響筒圖片）

提問：想一想哪個(gè)可以用來模仿小鴨叫？哪個(gè)可以模仿小牛叫呢？

4、練習(xí)用打擊樂器打節(jié)奏

響板 ‖

呷

雙響筒 小牛的叫聲節(jié)奏：X X X0︱X X X0‖

哞

※ 注意：沒樂器的小朋友可以用拍手的方法打節(jié)奏。

四、歌曲欣賞

1、初聽歌曲

過渡語(yǔ)：今天小朋友表現(xiàn)得非常棒，周老師準(zhǔn)備了一首非常好聽的歌

曲，你們想聽嗎？

那請(qǐng)你們坐端正，然后豎起你的小耳朵，聽仔細(xì)了，等下

告訴周老師你都聽到了些什么？

（播放 《一對(duì)好朋友》 伴奏版 教師范唱）

板書：

伢伢 放鴨 呷呷

妞妞 放牛 哞哞

2、復(fù)聽歌曲

過渡語(yǔ)：小朋友聽得真仔細(xì)，下面讓我們?cè)賮砺犚宦犨@好聽的歌曲，

然后告訴周老師，這首歌曲的速度是快速的還是慢速的？情緒是歡快的還是抒情的？

（播放 《一對(duì)好朋友》原唱版）

3、為歌曲取名

過渡語(yǔ)：歌曲我們已經(jīng)欣賞2遍了，可是小朋友們發(fā)現(xiàn)了沒有，我們

還不知道這首歌曲的名字呢！你能為它取個(gè)名字嗎？來，同桌兩個(gè)商量商量！

（1）學(xué)生討論

（2）板書： 《一對(duì)好朋友》

五、歌曲學(xué)唱

1、讀歌詞

過渡語(yǔ)：這首歌曲非常好聽，你們想學(xué)嗎？

現(xiàn)在就讓我們先來讀一讀歌詞吧！先聽周老師讀一讀。 （出示 ppt 歌詞）

提問：（1）發(fā)現(xiàn)周老師讀歌詞的時(shí)候有個(gè)什么動(dòng)作？

（2）這個(gè)動(dòng)作老師是在什么時(shí)候做得？

2、學(xué)生跟讀

3、初唱

學(xué)生跟著原唱版模唱

4、單句學(xué)唱

5、嘗試多種演唱方式：全班齊唱

男女對(duì)唱

小組比賽唱

六、表演唱

過渡語(yǔ)：小朋友們這首歌曲學(xué)會(huì)了嗎？現(xiàn)在讓我們把剛才小鴨小牛帶

來的好朋友再請(qǐng)出來，讓他們和我們一起唱歌，好不好？

（1）讓學(xué)生邊用打擊樂器邊唱歌

（2）表演唱

第一組：用拍手打節(jié)奏

第二組：用打擊樂器打節(jié)奏

第四組：做律動(dòng)

七、小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了一首新歌，名字叫？對(duì)了，好一對(duì)好朋友__教案朋友之間應(yīng)該怎樣呢？下節(jié)課請(qǐng)互相介紹你的朋友，說說你們是怎樣成為好朋友的？下課。

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