檢查教師教案工作有感

  2011年的春天陽光格外燦爛，太和寨小學的教學工作有序進行。按照工作安排，本周檢查教師教案，我利用三天的時間抽查了一部分教師的教案，看過了以后我感想很深。 劃入開發(fā)區(qū)以后，我們加快了追趕開發(fā)區(qū)教育的步伐。今年也要求大家打印教案，適當?shù)臅�案。我抽查�?位教師學科教案，分別是二年級祖苗老師的語文數(shù)學，三年級張月梅老師的語文數(shù)學，四年級李曉慧老師的語文數(shù)學，五年級孫麗老師的語文，李銀波老師的數(shù)學，六年級蘇俊玲老師的數(shù)學，王慧玲老師的四至六年級英語，王玉偉老師的校本課程。大家都按學校要求按時完成了備課任務(wù)，教學目標明確，內(nèi)容設(shè)計合理，教材分析到位，教學過程流暢，期中祖苗、張月梅、李銀波，王慧玲、孫麗老師的有教學反思，，李曉慧老師語文的板書設(shè)計很好，蘇俊玲老師的教案很具體，王玉偉老師編寫的教案很有特色。按照本校的備課檢查記錄表打分，成績?nèi)缦拢豪顣曰蹟?shù)學88分，蘇俊玲數(shù)學90分，祖苗語文97分，祖苗數(shù)學98分，王慧玲四年級英語89分，五年級英語95分，六年級英語96分，張月梅語文97分，張月梅數(shù)學95分，孫麗語文96分，李銀波數(shù)學96分，王玉偉校本89分，李曉慧語文90分。 同時我也發(fā)現(xiàn)了一些問題： 1、過于依賴網(wǎng)絡(luò)，資源共享并不是照抄照搬，有的并不適合本校的學生特點，還是得分析本班學生的實際情況，寫出適合自己特色的教案。 2、大部分教師板書設(shè)計欠缺，這是個普遍問題，聽課過程中也發(fā)現(xiàn)很多教師課講得不錯，板書設(shè)計很亂，大家忽視了這個問題。 3、教學反思是教師上完課之后最直接的感觸，成功與不足的感覺最明顯，也是教師的第一手資料。真正坐下來思考，并落實到筆上，這樣的反思會讓人成長的更快。 4、數(shù)學教師對學生數(shù)學學習方法的培養(yǎng)很重要�！笆谌艘贼~不如授人以漁”，教會他方法就會舉一反三，達到事半功倍的效果。蘇俊玲老師在這一點上做得很成功。語文教師的養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)有所欠缺，不論是朗讀還是書寫，從教案上體現(xiàn)出來的太少。祖苗老師、李銀波老師在這方面做了很多努力，也收到的明顯的效果。 總之，在以后的工作中邊總結(jié)邊改進，讓教師的教案更完善。

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