三年級體育課下冊教案

三年級體育課教案  第 1課時  學(xué)習(xí)目標(biāo)：向同伴展示學(xué)會簡單的運動的動作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操 踢毽 短繩 學(xué)習(xí)步驟： 一、復(fù)習(xí)、鞏固，掌握技能 教師活動：1.提出原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)的要求.   2.組織原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí).   3.提出練習(xí)廣播操的要求。 4.組織廣播操的練習(xí)。  5.組織學(xué)生2~4一組合作練習(xí)廣播操，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤的動作。 學(xué)生活動：1.在教師的口令的引導(dǎo)進(jìn)行原地三面的轉(zhuǎn)法練習(xí).   2.在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體的廣播操的練習(xí)。   3.2~4人自由的組合合作練習(xí) 組  織： 二、 合作探究、掌握技能 重  點：學(xué)會踢毽的動作和短繩的雙飛 難  點：能很熟練的完成踢毽和雙飛的動作 教師活動：1.教師提出踢毽的練習(xí)要求   2.組織踢毽的練習(xí)   3.組織進(jìn)行踢毽的一分鐘的比賽   4.組織廣播操的小組的表演   5.提出練習(xí)短繩的要求   6.組織完成指定數(shù)量的短繩練習(xí)   7.進(jìn)行45秒的短繩比賽 學(xué)生活動：1.自主的進(jìn)行踢毽的練習(xí)   2.積極的參加踢毽的比賽，爭取取得最好的成績   3.積極的參加廣播操的表演，為小組爭光   4.認(rèn)真、自主的完成短繩的指定數(shù)量   5.積極的參加短繩的比賽，比出自己的好成績。 組 織： 三、合作放松 教師活動：1.提出合作放松的要求   2.組織2~4人一組自主的放松 學(xué)生活動：相互幫組、進(jìn)行放松 課后小結(jié)：這節(jié)課是一堂類似于復(fù)習(xí)課,同學(xué)的表現(xiàn)都很好.廣播操的動作都能作出來,只是在動作的到位問題上有一些不足.在毽子的盤踢上同學(xué)們表現(xiàn)的很積極.都盼望著能什么時候能參見比賽.     教學(xué)后記：                                                     第  2課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在復(fù)習(xí)鞏固中掌握技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩 踢毽廣播操 學(xué)習(xí)步驟： 一、 隊列練習(xí)、參與集體活動 教師活動：1.教師提出隊列練習(xí)的要求 2.組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)，糾正錯誤的動作 學(xué)生活動：1.明白練習(xí)的要求   2.認(rèn)真的進(jìn)行隊列練習(xí) 二、合作探究、掌握技能 重  點：廣播操動作的正確性和短繩成績的提高 難  點：廣播操動作的整齊性和提高短繩的成績 教師活動：1.提出廣播操練習(xí)的要求   2.組織學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行廣播操的練習(xí)   3.進(jìn)行小組的展示活動   4.提出踢毽練習(xí)的要求   5.組織進(jìn)行踢毽的盤踢練習(xí)   6.組織進(jìn)行短繩的定量練習(xí)   7.組織進(jìn)行短繩進(jìn)行一分鐘的練習(xí) 學(xué)生活動：1.跟隨音樂進(jìn)行廣播操的練習(xí)   2.相互幫助，糾正錯誤的動作   3.積極的參與到小組的展示活動中區(qū)   4.努力的進(jìn)行毽子的盤踢練習(xí)   5.認(rèn)真的完成短繩定量練習(xí)   6.積極的參與到短繩的比賽中去 組 織： 場地器材： 短繩和毽子若干  課后小結(jié)：1.同學(xué)們在練習(xí)短繩的時候很認(rèn)真，但仍然有部分的同學(xué)只能跳十幾個。甚至是有部分的同學(xué)不會跳短繩。 2.部分同學(xué)的毽子水平很高。有幾個男生的毽子水平是非常好的。他們自覺的幫助同學(xué)。這一點很可貴。 3.廣播操的練習(xí)情況很好。  教學(xué)后記：     第 3課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在刻苦的鍛煉過程中掌握技能. 學(xué)習(xí)內(nèi)容：長繩 短繩 學(xué)習(xí)步驟： 一、隊列練習(xí)、提高學(xué)生興趣 教師活動：1.教師提出隊列練習(xí)的要求。   2.組織齊步走的隊列練習(xí)   3.組織反口令練習(xí) 學(xué)生活動：1.認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊列練習(xí)  2.完成反口令的隊列練習(xí) 組  織： 二、 合作探究、掌握技能 重  點：能夠很熟練進(jìn)行短繩練習(xí) 難  點：在練習(xí)的過程中能很好的銜接 教師活動：1.提出長繩的練習(xí)的要求   2.分發(fā)長繩、分組別、指定場地   3.組織練習(xí)   4.組織進(jìn)行3分鐘的長繩練習(xí)。   5.提出進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)   6.組織廣播操的練習(xí)   7.講解“拉馬”的練習(xí)方法  8.組織2人一組的拉馬練習(xí)  9.組織50次短繩的練習(xí)    10.進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí) 學(xué)生活動：1.認(rèn)真的完成長繩的練習(xí)，提高和同伴的連接能力   2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)   3.在廣播操的復(fù)習(xí)中要使自己的動作到位。   4.和同伴合作完成拉馬的練習(xí)   5.爭取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績。 組  織： 三、 組織方法、提高機體的能力 教師活動： 教師提出放松的要求 組織放松 學(xué)生活動：盡情的放松機體 組  織： 場地器材：長繩和短繩若干 課后小結(jié)：1.在練習(xí)長繩的時候.存在著個別水平的差異性.為了更好的完成練習(xí)任務(wù).在分組的時候注意把水平差不多的同學(xué)聚在一起.然后再分到說平較高的小組中去.這樣逐步的提高水平.2.在練短繩的時候很多的同學(xué)已經(jīng)開始在練習(xí)雙飛.表現(xiàn)的很好.    教學(xué)后記：                                                             第 4課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志 學(xué)習(xí)內(nèi)容：自然地形跑 學(xué)習(xí)步驟： 一、有趣的隊列練習(xí) 教師活動：1.提出隊列練習(xí)的要求   2.組織齊步走的練習(xí)   3.講解反口令練習(xí)的要求與要求,組織練習(xí) 學(xué)生活動：1.在教師的指揮下完成齊步走的練習(xí)   2.認(rèn)真、積極的進(jìn)行反口令練習(xí) 組  織： 二、 合作探究、掌握技能 重  點： 在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調(diào)節(jié) 難  點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去 教師活動：1.提出游戲“大魚網(wǎng)”的要求   2.講解游戲的方法   3.組織全班同學(xué)為一大組進(jìn)行游戲   4.教師隨時對游戲進(jìn)行調(diào)控   5.組織以小組為單位自主進(jìn)行柔韌的練習(xí)   6.分兩組進(jìn)行大魚網(wǎng)的游戲   7.提出以小組為單位進(jìn)行自然地形跑 8.組織學(xué)生自主的組合分成若干小組，明確小組的職責(zé)。 9.在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形 學(xué)生活動：1.在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體游戲   2.在小組長的帶領(lǐng)下自主的進(jìn)行柔韌練習(xí)   3.分組合作進(jìn)行游戲   4.自主的尋找伙伴并民主的推選小組長   5.在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形練習(xí) 組  織： 三、 自主的練習(xí)、提高自身素質(zhì) 教師活動：提出素質(zhì)練習(xí)的要求   組織素質(zhì)練習(xí) 學(xué)生活動：自主的進(jìn)行 組  織：散點隊形 場地器材： 課后小結(jié)：1.在常規(guī)中，體委的整隊的時間應(yīng)該緊湊。加強同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2.在進(jìn)行反口令的練習(xí)時可以采用小組間的比賽。3.在進(jìn)行游戲“貼燒餅”的時在對蹲著的同學(xué)的處理手段可以靈活。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。4.在進(jìn)行自然地形跑的時候，教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。這包括：A小組長的職責(zé)。B.奔跑的速度和時間。同時要求認(rèn)真的聽講教師的講解。     教學(xué)后記：                                                             第 5課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 小組合作完成練習(xí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲“大魚網(wǎng)”踢毽 學(xué)習(xí)步驟： 一、合作游戲、提高能力 教師活動：1.提出游戲的要求   2.講解游戲的方法與要求。 游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。   3.分成六大小組   4.組織游戲   5.對游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動。 學(xué)生活動：1.理解游戲的方法和要求   2.小組合作進(jìn)行游戲   3.注意在游戲的安全 組  織： 二、合作探究、掌握技能 重  點： 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí) 難  點：左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí) 教師活動：1.提出毽子的練習(xí)   2.組織右腳的30個熟練性練習(xí)   3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團體總成績的比賽   4.組織左腳的50個熟練性練習(xí)    5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團體總成績的比賽   6.組織進(jìn)行50個的盤踢熟練練習(xí)  7.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團體總成績的比 賽 學(xué)生活動：1.自主的完成各項熟練性的練習(xí)   2.發(fā)揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績。 組  織：   場地器材： 課后小結(jié)：1.在做游戲的時候體現(xiàn)出了一個個性差異的問題.男女同學(xué)不愿意在一起手拉手做游戲.通過教育這種情況得到了改善。       教學(xué)后記：                                                                   第 6課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作在游戲中完成跑的練習(xí). 學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊列練習(xí)  游戲：老鷹抓小雞  接力 學(xué)習(xí)步驟： 一、隊列練習(xí)、提高團體的認(rèn)識 教師活動：1.教師提出隊列練習(xí)的要求   2.講解隊列練習(xí)的方法   3.組織隊列練習(xí) 學(xué)生活動：1.知道隊列練習(xí)的方法   2.積極的進(jìn)行隊列練習(xí) 組  織： 縱隊和橫隊 二、小組合作、完成練習(xí) 重  點：在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí) 難  點：提高小組合作的效率 教師活動：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組   2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求   3.組織游戲老鷹抓小雞 4.提出游戲的要求 5.組織學(xué)生布置游戲場地 6.組織游戲 學(xué)生活動： 1.在小組中民主的選舉小組帳 2.在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲 3.小組合作布置場地 4.在小組中決定接力的順序 5

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