《美麗的盤子》教案

三月份校內(nèi)“一人一課”教案 寶應(yīng)縣開發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校美術(shù)備課用紙   課  題 5．美麗的盤子 課時(shí) 2-1 授課日期 3.24 教學(xué) 目標(biāo) 1．通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解有關(guān)盤子的文化、種類、制作材料等。 2．學(xué)會(huì)制作紙盤子的方法、步驟。 3．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力。  教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓學(xué)生了解盤子文化，掌握制作盤子的一般方法。 難點(diǎn)：制作盤子的方法。 教、學(xué)具準(zhǔn)備 教具：課件、卡紙、剪刀、膠棒等。 學(xué)具：彩色卡紙、繪畫工具、剪刀、膠棒等。 教學(xué)過程 旁 注 一、導(dǎo)入階段 老師先來(lái)看看我們小朋友的想象力如何！小朋友看，電腦上畫的這個(gè)圓像什么呢？ 小朋友們想象真豐富，今天老師也帶來(lái)了一個(gè)圓形的東西，看，盤子。盤子有什么用處呢？ 盤子可以裝東西、盛食物、盛水果，它是我們生活中一件重要的生活用品。 它還有別的用途嗎？小朋友請(qǐng)看，（課件出示圖片）漂亮嗎？由普通的白盤子變成一件裝飾環(huán)境的藝術(shù)品。 你們想做嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)制作美麗的盤子。 板書課題： 第五課  美麗的盤子 二、新知探究     教學(xué)過程  旁  注 1、小小的盤子里面的學(xué)問可多了，我們先來(lái)了解有關(guān)盤子的文化。 說(shuō)起盤子，還得從幾千年前講起，（出示課件圖片）請(qǐng)看這只就是六千年前中國(guó)古代仰韶文化的彩陶——人面魚紋盤，那時(shí)制作的盤子粗獷、大氣，盤子上畫了什么？ 這是中國(guó)唐代三彩花葉盤，有哪些顏色？唐三彩有多種顏色，但以藍(lán)、白、綠為主。唐三彩在世界上享有極高的聲譽(yù)。 后來(lái)，我們的祖先又發(fā)明了瓷器，現(xiàn)在我們看到的是中國(guó)明代的青花瓷盤，做工精細(xì)，盤上的花紋都是什么顏色？在國(guó)畫顏料中叫花青色。 這是中國(guó)古代漆器盤，花紋精美，色澤深沉，非常美觀，中國(guó)是世界上最早使用漆器的國(guó)家。 這是景德鎮(zhèn)的大瓷盤，不僅可以欣賞，還有很高的收藏價(jià)值呢！ 2、我們剛才看到的盤子基本都是什么形狀 的？盤子還有其它的形狀嗎？ 學(xué)生說(shuō)，教師補(bǔ)充說(shuō)明：盤子的形狀各種各樣，（出示課件圖片）我們剛才看到了陶盤、瓷盤，還有其它材料制作的盤子嗎？ 小朋友知道的真多！我們來(lái)看視頻（課件出示圖片），塑料盤、玻璃盤、水晶盤，還有這紙盤（出示實(shí)物）這紙盤是老師利用打印紙制作的，好不好？想做嗎？   教學(xué)過程  旁  注 3、現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做盤子，請(qǐng)小朋友先看老師做！比一比，看誰(shuí)表現(xiàn)最好！老師就送他一個(gè)紙盤子。教師邊示范邊講解：想做什么樣的紙盤，就畫出什么形狀，在里面再畫一個(gè)小一圈的同樣外形。畫好后剪下來(lái)，（出示范圖）這是盤子嗎？不是，為什么？因?yàn)檫吘墰]有翹起。怎么辦呢？小朋友看好了，在紙的邊緣再剪幾道切口，直邊就不需要剪切口，把切口兩邊輕輕淺淺粘貼在一起，盤邊是不是翹起了！好，一只盤子就做好了。 我們?cè)谥谱鞅P子時(shí)需要注意些什么？ 三、學(xué)生實(shí)踐操作，教師巡視指導(dǎo)。（播放輕音樂） 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)作個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品要及時(shí)展示交流。教師強(qiáng)調(diào)制作時(shí)要注意安全，注意衛(wèi)生。 四、作業(yè)展示及評(píng)價(jià)。 學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)：你最喜歡那一件作品？為什么？ 教師總評(píng)：采用積極鼓勵(lì)的方法，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。 五、課后小結(jié)     板書設(shè)計(jì) 5、美麗的盤子 陶盤 制作步驟： 剪 文化 瓷盤  折 漆器盤  粘貼 教后記     詳見具體的教后反思  

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