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小兔請(qǐng)客-改改就能用的好教案
教學(xué)內(nèi)容: 北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元第一節(jié)(整十?dāng)?shù)相加減) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 在實(shí)際情境中進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，能正確的進(jìn)行整十?dāng)?shù)的加減計(jì)算，發(fā)展解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。 過(guò)程與方法 通過(guò)動(dòng)手操作、合作交流等方式讓學(xué)生經(jīng)歷探索計(jì)算方法的過(guò)程。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn): 掌握整十?dāng)?shù)相加減的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、小棒、計(jì)數(shù)器等 教學(xué)過(guò)程： （一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？ （喜歡） 今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事，在講故事之前我們先來(lái)玩?zhèn)�搶答比賽，看誰(shuí)反應(yīng)得最快，聲音最洪亮。 1、3+2= 5-1= 10+10= 20-10= 2、30里面有（ ）個(gè)十 �。ā 。﹤�(gè)十是5０ （二）、創(chuàng)設(shè)情境 現(xiàn)在老師就給大家講個(gè)小兔請(qǐng)客的故事。（板書：小兔請(qǐng)客） （三）、探究與體驗(yàn) 小兔經(jīng)過(guò)一年的辛苦勞動(dòng)，收獲了好多的果子。它想，這些果子我不能自己一個(gè)人吃，我要和我的好朋友一起來(lái)分享。一天，它就把好朋友請(qǐng)到家里來(lái)做客。 （出示第一幅畫面） 看看都來(lái)了哪些小動(dòng)物。（出示課件：小猴、小刺猬、小松鼠） 客人們到了，小兔先端來(lái)了3盤果子，聰明的小猴悄悄數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)每盤都是10個(gè)果子。細(xì)心的小兔擔(dān)心果子不夠吃，就又端來(lái)了2盤。故事講到這兒，老師可要考考大家了，看看誰(shuí)聽得最認(rèn)真，看得最仔細(xì)。 1、從這幅圖畫中，你能發(fā)現(xiàn)哪些有關(guān)果子的數(shù)學(xué)信息呢？ （小兔先端來(lái)了3盤果子，又端來(lái)了2盤果子） （每盤有10個(gè)果子） （小兔先端來(lái)的果子是30個(gè)） （小兔后端來(lái)的果子是20個(gè)） 2、誰(shuí)能根據(jù)我們得到的這些數(shù)據(jù)提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？ （小兔一共端來(lái)多少個(gè)果子？） 3、這個(gè)問(wèn)題怎樣列算式呢？ 匯報(bào)：（30+20= ） 4、你能用什么方法算出得數(shù)呢？小組代表匯報(bào)： （我是用小棒代替果子，每捆10根小棒，先拿來(lái)3捆，再拿來(lái)2捆，一共是5捆，就是50） （我是用計(jì)數(shù)器來(lái)算的，先在十位上拔3個(gè)珠，表示30，再在十位上拔2個(gè)珠表示20，合在一起就是50） （我用的是組成，30就是3個(gè)十，20就是2個(gè)十，3個(gè)十加上2個(gè)十就是5個(gè)十，就是50） （我是口算的） 你們真聰明！想出了這么多的計(jì)算方法。現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)算式中每個(gè)數(shù)字表示的意義呢？ 學(xué)生匯報(bào)：30表示原來(lái)有30個(gè)果子。 20表示小兔又端來(lái)了20個(gè)果子。 50表示一共有50個(gè)果子。 在加法算式中，每個(gè)數(shù)除了有它表示的意義以外，還有自己的名稱。我們把 + 兩邊的數(shù)字叫做加數(shù)，把算出的得數(shù)叫做和。在30+20=50中，30叫加數(shù)，20也叫加數(shù)，50叫和。 5、律動(dòng)小游戲《大家來(lái)做廣播操》 6、同學(xué)們做得真好看！老師要接著講故事了：在這些小動(dòng)物中，小刺猬是最頑皮的一個(gè)，為了讓大家玩得高興，它想給大家表演一個(gè)節(jié)目，說(shuō)著就來(lái)了個(gè)前滾翻，沒(méi)想到把一盤的蘋果全扎走了，逗得大家哈哈大笑。（出示第二幅畫面）通過(guò)這段故事和這幅畫，你又得到了哪些有關(guān)果子的數(shù)學(xué)信息呢？ （原來(lái)有50個(gè)果子，被小刺猥扎走了10個(gè)） 你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？ （還剩下多少個(gè)果子？） 怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？ 7、小組合作交流，用自己喜歡的方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題 。 （1）學(xué)生討論，互相交流。 （2）學(xué)生匯報(bào)。 （3）說(shuō)說(shuō)每個(gè)數(shù)表示的意義． 在減法算式中，每個(gè)數(shù)字也都有自己的名稱，我們把 — 前面的數(shù)叫做被減數(shù)， — 后面的數(shù)叫做減數(shù)，計(jì)算的結(jié)果叫做差。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)50—10=40每個(gè)數(shù)字的名稱？ （學(xué)生匯報(bào)） 同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，今天我們學(xué)習(xí)的這兩個(gè)算式中的數(shù)都是整十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)相加減的計(jì)算方法很多，老師也有一個(gè)簡(jiǎn)單快捷的方法，只要把十位上的數(shù)相加減，結(jié)果寫在十位上，個(gè)位的0寫上就可以了，感興趣的同學(xué)可以試一試。 （四）、實(shí)踐與應(yīng)用 1、口算比賽 2、送小動(dòng)物回家 （五）、課外拓展 小兔有好吃的要與好朋友們一起分享，你們?cè)谏钪杏泻贸缘氖窃趺醋龅哪兀?（我分給爸爸、媽媽吃） （我要分給小朋友們吃） （我要和老師一起吃······） （六）、課堂小結(jié) 今天我們通過(guò)小兔請(qǐng)客的故事，學(xué)會(huì)了整十?dāng)?shù)相加減的計(jì)算方法，知道了在加減法算式中各部分的名稱。而且還懂得了如果有好吃的，好玩的要和大家一起分享。最后老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中勤于思考，做個(gè)聰明、懂事的好孩子！【小兔請(qǐng)客-改改就能用的好教案】相關(guān)文章：
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