九年級物理 “運動和力”復習課教案

運動和力 運動 力 運動和力   運動和力 運動 力 運動和力   九年級物理 “運動和力”復習課教案   復習目標 1．  知識重現，深化重點難點，整體把握教材知識 2．  通過典例攻關，由點及面，活化思維，鼓勵創(chuàng)新，提高解題能力 3．  通過練習往年中考題，了解中考動態(tài)，讓學生心中有數 復習過程 一、中考知識點概括：（快速瀏覽）             運動： 1、機械運動、參照物、運動和靜止的相對性 2、速度的定義、單位、公式及相關計算、勻速直線運動 3、長度及時間的單位、 如何正確使用刻度尺測物體長度、 誤差與錯誤的區(qū)別、如何減小誤差 力： 4、力的定義、單位、力的作用效果、力的三要素及力的示意圖、理解物體間力的作用是相互的 運動和力： 5、牛頓第一定律的內容及得出方法、慣性及其現象解釋 6、力的平衡及二力平衡的條件 二、典例精講 例題1：燒鍋爐的時候，用鏟子送煤，鏟子往往并不進入灶內，而是停在灶前，煤就順著鏟子運動的方向進入灶內，為什么？ 分析：（1）確定該題的研究對象是煤。 (⒉)煤原來是跟鏟子一起運動的。 (⒊)當鏟子突然停在灶前時，煤由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)順著鏟子運動的方向向前進入灶內。 解答：用鏟子送煤時，煤原來是跟鏟子一起運動的當鏟子突然在灶前停止運動，煤由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，所以，繼續(xù)沿著鏟子運動的方向進入灶內。 解釋慣性現象的要領：①  說清物體原來是處于什么狀態(tài) （運動或靜止）②  說出后來發(fā)生什么變化；③  物體由于慣性還要保持原來的（運動或靜止）狀態(tài)。④所以……。 ★★★學案：比比看，誰最快1.★★★ 例題2、南宋著名詩人辛棄疾的詩句“溪邊照影行，天在清溪底。天上有行云，人在云里行”，“ 人在云里行”是以 為參照物的。 分析：“人行”即物體處于運動狀態(tài)，那么就應該看被研究物體和其他什么物體的位置發(fā)生改變來確定。答案：云。 例題3. 如圖所示：是甲、乙兩個物體運動的頻閃照 片，由圖可知，甲物體做的是______運動，乙物體做的 是______運動. 分析：頻閃攝影每拍一次的時間是相同的，甲物體 每次距離是相同的，沿著直線快慢不變，而乙物體相同時 間內運動的越來越遠，方向變化。 答案：勻速直線、變速（曲線） 例題4.漿向后劃水,船反而前進了,為什么? 答：漿向后劃水，漿就對水施加向后的力。由于力的作用是相互的，水同時也對漿施加向前的力，所以漿受到水的作用力就前進了。 例題5.放在水平桌面上靜止不動的墨水瓶，受到彼此平衡的兩個力是：( ) A．墨水瓶受到的重力和桌面對墨水瓶的支持力。 B．墨水瓶受到重力與墨水瓶對桌面的壓力。 C．桌面對墨水瓶的支持力和墨水瓶對桌面的壓力。 D．桌子受到的重力和地面對桌子的支持力。 分析：物體處于平衡狀態(tài)（靜止或勻速直線運動），要么不受力（牛頓第一定律），要么受平衡力，二力平衡的條件：同物、等大、反向、直線，否則不是二力平衡。 ★  ★★學案：比比看，誰最快2.★★★   例題6.鳴一不明白爸爸下雨天開車為什么比較慢，爸爸說下雨后路面有水，摩擦阻力減小，剎車后汽車很難停下來，鳴一想如果汽車與路面之間沒有了阻力，汽車又如何運動呢？于是他設計了下圖是研究阻力對物體運動的影響的實驗裝置來驗證：               （1）鳴一讓小車從同一斜面的同一高度滑下，你認為他是為了 。 （2）小車在三個表面上最終都停下來，這是因為小車受到  ，接觸面越光滑， 越小，小車運動的路程越長，小車的速度減小的越  。 （3）鳴一猜想，如果接觸面絕對光滑，小車運動時不受阻力，小車的速度將不會減慢，小車將   。   ★★★學案：比比看，誰最快3.★★★   三、牛刀小試------考題展示： 學案展示，學生試做，小組討論，教師適時指導。 四、課后作業(yè)布置，查漏補缺

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