二年級語文教案第二單元

4《祖先的搖籃》教案 教學(xué)目標　　　1、按要求預(yù)習(xí)課文。掌握預(yù)習(xí)方法。　　　2、自學(xué)生字新詞。積累相應(yīng)的詞語�！　　�3、理解課文內(nèi)容，懂得“祖先的搖籃”的含義�！　　�4、有感情地朗讀課文。　　　5、激發(fā)熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識�！　〗虒W(xué)重點：　　　　懂得“祖先的搖籃”的含義�！　〗虒W(xué)難點：　　　　激發(fā)熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識�！　�[教學(xué)過程]第一課時教案 一導(dǎo)入�！　　�1、同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了《祖先的搖籃》�，F(xiàn)在我們來檢查一下預(yù)習(xí)的情況�！　　　。�1）朗讀課文。齊讀。指名讀�！　　　。�2）檢查字詞。你在預(yù)習(xí)課文時遇到了哪些生字新詞？你是怎樣學(xué)習(xí) 這些字詞的？　　　�。�3）提出問題。你在預(yù)習(xí)課文中有什么疑難問題？提出來大家 一起解決�！　　�2．復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)方法�！　　　　⊥瑢W(xué)們很好地預(yù)習(xí)了課文。現(xiàn)在我們一起來回顧一下預(yù)習(xí)的方法�！　　　　。ㄕn件顯示）齊讀�！　　　　☆A(yù)習(xí)課文的方法：　　　　　　a) 讀通課文�！　　　　　�b) 自學(xué)字詞�！　　　　　�c) 理解內(nèi)容�！　　　　　�d) 質(zhì)疑問難�！　　　　　�e) 搜集資料�！　《�、學(xué)習(xí)課文�！　　�1．解題。問：“祖先的搖籃”指的是什么？　　　　　出示課件——看，這就是“蒼蒼茫茫的原始森林” ——這是多大的搖籃呀，一望無邊，　　　　　讓我們一起走進那神奇的森林，齊聲朗讀《祖先的搖籃》�！　　�2．朗讀。有感情地朗讀課文�！　　�3．討論�！　　　。�1）指名回答。問：“祖先的搖籃”有怎樣美好而遙遠的回憶？　　　�。�2）小組討論。問：“祖先的搖籃”怎樣才能地久天長，永遠不被污染？　　　4．交流�！　　　　☆A(yù)習(xí)課文時，同學(xué)們搜集了許多人類保護環(huán)境、反對破 壞生態(tài)的 資料。大家來交流一下。　　　5．小結(jié)�！　　　　∥覀兠恳粋�人都要負起責(zé)任來，保護我們祖先的搖籃， 讓大自然永遠美麗。　　三、課堂練習(xí)�！　　　�1．詞語連線�！　　　∽⒁忸}目要求：可以多種答案。先在書上試著劃一劃， 然后說一說�！　　　�2．背誦課文。　　四、課后作業(yè)�！　　　》抡照n文，試著學(xué)寫一段小詩。用紙抄寫出來　

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