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一年級(jí)拼音復(fù)習(xí)教案
一年級(jí)拼音復(fù)習(xí) 第一課時(shí) 黨壩中心小學(xué) 陳麗民 教學(xué)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)聲母、韻母，要求熟練、正確的認(rèn)讀，能區(qū)分幾對(duì)易混的字母。 2、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)，要求能熟練地認(rèn)讀。 3、能學(xué)以致用，將身邊的事物用拼音表達(dá)出來(lái)。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 小朋友們，通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)和很多的拼音認(rèn)識(shí)并交上了朋友。今天我們就坐上旅游航班去拼音王國(guó)去做客，你們?cè)敢馊�？可是我們這航班只讓遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)的小朋友來(lái)乘坐，看那位小朋友做得棒。好，我們現(xiàn)在航班開始出發(fā)了。 二、開啟復(fù)習(xí)旅程 1、復(fù)習(xí)聲母 （1） 首先來(lái)歡迎大家的是聲母朋友（貼出聲母表）讓我們大聲喊出他們的名字。 （生齊讀） （2）有幾個(gè)聲母朋友長(zhǎng)得有點(diǎn)象，不知道你能不能分清楚。（出示） b—d p—q t—f z—zh c—ch s—sh 指名讀，小組讀，z、c、s是平舌音，zh、ch、sh是翹舌音 （3）哎呀，有幾個(gè)調(diào)皮的聲母寶寶和大家捉起了迷藏，大家快把他們找出來(lái)（小黑板出示） b ( ) m ( ) d ( ) ( ) l g ( ) h j ( ) x zh ( ) ( ) r z ( ) s (4)按順序背誦 2、復(fù)習(xí)韻母 （1）（出示韻母表）接著來(lái)歡迎大家的是韻母寶寶，看哪位小朋友能把他們都認(rèn)出來(lái)。指名讀，小組讀。 （2）逐行分析，第一行是單韻母，第二行是復(fù)韻母，第三行是前鼻音韻母，第四行是后鼻音韻母。他們真遵守紀(jì)律，站得這么整齊，咱們也和他們比比。 （3）分組朗讀。 （4）韻母媽媽遇到了難題，很多寶寶長(zhǎng)的太像了，她老分不清，你能幫幫她嗎？（出示小黑板） ai—ao ei—ie ui—iu an—ang en—eng in—ing 指名讀，隨機(jī)問(wèn)，你怎么分得這么清楚，有什么妙招嗎？教教大家。 （4）同位互讀，仔細(xì)聽，錯(cuò)的幫他改正。 （5）一起按順序背誦。 3、課堂小游戲接龍游戲 一名小朋友說(shuō)上一個(gè)韻母，同桌要說(shuō)出下一個(gè)韻母。 4、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié) （1）最后來(lái)到我們身邊的是整體認(rèn)讀音節(jié)（出示），誰(shuí)來(lái)和他們打招呼？指名讀。 在讀的時(shí)候不要拼，直接喊出他們的名字。讀的時(shí)候要長(zhǎng)一些、響一些。 分組開火車?yán)首x。按順序齊讀。 （2）指出yu、yun、yuan、yue后邊是v,不是u. (3)一起按順序朗讀。 5、師小結(jié)：今天我們一起到拼音王國(guó)去旅游，小朋友學(xué)到了很多知識(shí)，而且大家學(xué)的特別認(rèn)真，所以拼音娃娃特別喜歡一（2）班的小朋友。他要和我們交朋友，每天都和我們生活在一起，幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。 三、寫拼音 （1）這些拼音寶寶已經(jīng)來(lái)到了我們身邊，她在哪里呢？需要你用火眼金睛把他找出來(lái)。請(qǐng)小朋友用眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的拼音，并寫下來(lái)。寫好后讀一讀 （2）師示范。如：heiban、jiaoshi、diandeng （3）全班交流，反饋、說(shuō)收獲。【一年級(jí)拼音復(fù)習(xí)教案】相關(guān)文章：
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