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《鯨》的教案

時間:2023-04-25 18:50:33 教案 我要投稿

《鯨》的教案

  第一課時

《鯨》的教案

  一、閱讀“單元導(dǎo)讀”引入新課

  1、用自己喜歡的方式讀讀“單元導(dǎo)讀”,說說本單元專題是什么,有什么新的要求。

 。、今天,我們就隨著作者的介紹去認(rèn)識一種動物。請看錄像,提問:你們知道這是什么嗎?

 。ò鍟n題“鯨”。)

 。场⒛銈冎浪鼮槭裁唇小蚌L”而不叫“鯨魚”呢?看上去明明是魚,怎么又不叫魚呢?你們想知道嗎?這節(jié)課我們一起來解這個謎。

  二、自由朗讀,自主學(xué)習(xí)

  1、按要求自讀、自學(xué):

  讀課文,要求正確、通順;生字會讀、會認(rèn)、會寫;理解字義、詞義,不會的查字典;想一想課文的大意;提出不懂的問題。

 。、在自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流,你知道了什么?還有哪些問題有待探討。

 。ń處熝惨朁c撥,根據(jù)需要可出示學(xué)生所需資料。各小組歸納整合不懂的問題。)

  3、全班交流自學(xué)所得:

  ⑴生字的讀音及書寫:

 。ā胺巍钡挠野氩坎灰獙懗伞笆小保

  ⑵聯(lián)系上下文理解部分詞語:

  垂直、捕獲、寬敞、傾斜、適應(yīng)、比較、胎生哺乳動物、鰭、吞進(jìn)。

 、抢首x課文:

  (師生探討某些句段的讀法。)

  ⑷整體感知這篇文章主要介紹了鯨的形體、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性:

 。ǹ梢杂迷~語概括出每個自然段的主要內(nèi)容。)

 。、各小組提出不懂的問題。

  三、教師小結(jié),完成作業(yè)

  自主讀課文,抄寫生字新詞。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課

 。薄⒙爩懕菊n生詞,同桌互相批改,錯的訂正一遍。

  2、指名說一說本課大意后,引入新課:

  這節(jié)課我們就用自學(xué)的方式來了解鯨的形體、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性。

  二、自學(xué)、小組交流、全班探討,突破重難點

 。、自學(xué),理解課文的主要內(nèi)容:

  自學(xué)提示:

 、耪n文從哪幾方面講鯨的特點的?具體說說每一方面的內(nèi)容,可用結(jié)構(gòu)圖表示。

 、谱髡邽榱苏f明鯨的某一特點,用了怎樣的方法,用什么好處?

 、裒L的特點:形體大:兩千──十六萬公斤。

 、谶M(jìn)化過程:“陸地”──“淺海”──“海洋”。

  ③種類:須鯨、齒鯨。

  ④生活習(xí)性:食物、呼吸、睡覺、繁殖。

  2、把你最感興趣的一個方面和小組同學(xué)交流。

 。场⑷嗵接,突破重難點:

  ⑴探討一:鯨的形體很大

 、購哪睦锟梢钥闯鲻L的大?

 、谧髡哂迷鯓拥姆椒ㄕf明鯨的形體很大?有什么好處?

  用了舉數(shù)字、作比較、舉例子的方法來說明這個特點,具體清楚,給讀者留下深刻印象。

 、郯涯愕母惺茏x給大家聽。

 、铺接懚忽L為什么不是魚

 、裒L是哺乳動物。

 、跒槭裁葱误w像魚?

  進(jìn)化過程:“陸地”──“淺!暴ぉぁ昂Q蟆薄

 、埚L是怎樣由陸地生活逐漸適應(yīng)了在海洋生活的?

 、軓啮L的進(jìn)化過程可以看到什么?想到什么?

  鯨的進(jìn)化過程與人類由類人猿進(jìn)化而來一樣需要了很長時間,找出描寫時間的詞。

 、菡n件出示鯨進(jìn)化過程示意圖,讓學(xué)生看圖復(fù)述鯨的進(jìn)化過程。

 、蘼(lián)系上下文還從哪看出鯨是哺乳動物?

  用腮呼吸、胎生、用母乳喂養(yǎng)。

 、翘接懭忽L的種類與食物

  ①說說鯨可以分幾類,是根據(jù)什么來分的?

  齒鯨:大魚和海獸

  須鯨:蝦和小魚一頓兩千公斤

 、陧汌L、齒鯨的區(qū)別。(課件出示)

  ⑷探討四:鯨的生活習(xí)性

 、傥恼轮薪榻B了鯨的那些生活習(xí)性?

  食物、呼吸、睡覺、繁殖。

 、谡埬阌貌煌男问较虼蠹医榻B:

  呼吸出的水珠形狀可以描述,可以畫圖。

  看課件認(rèn)識須鯨和齒鯨呼氣噴出的不同形狀的水柱。

  鯨睡覺的方式也可以用圖畫表示。

  ③作者用哪些方法來說明鯨的生活習(xí)性?

  數(shù)字法、舉例法、對比法。

 、茉僮x課文:

  想想鯨有哪些特點。讀課文的時候,通過語氣、速度的變化,突出和強調(diào)鯨的這些特點。

  三、你還知道鯨的哪些知識?介紹給大家

  四、回顧總結(jié)全文

  五、布置作業(yè)

 。、熟讀課文,選自己喜歡的一個自然段背下來。

 。、自己整理筆記。

  3、根據(jù)課文內(nèi)容和自己搜集的資料,以“鯨的自述”為題寫一篇短文。

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