四年級11月份教案19--27課

Lesson19 一、教學(xué)內(nèi)容 1、Just speak    引導(dǎo)學(xué)生在真實的語境中運用Its fine today.Lets提出請求。 2、Just read and write 在生動活潑的教學(xué)活動中，學(xué)習(xí)Kite/fine/nice. 3、Let’s chant 學(xué)習(xí)歌謠，鞏固所學(xué)知識。 二、課前準備： 1）準備小貓、小猴的頭飾。 2）準備球、錄音機、獎勵卡片。 三、教學(xué)步驟; 1、熱身/復(fù)習(xí)Warm—up/Revision 日常口語練習(xí)3-5分鐘。 2、新課導(dǎo)入（presentation） 1）導(dǎo)入對話 把事先放入紙盒的風(fēng)箏拿出來，問：Micky:Whats this in English?,然后戴上Micky的頭飾回答：Its a kite.并引導(dǎo)學(xué)生書空，邊寫邊說。然后戴上頭飾說：Hello,Micky!Its fine today.Lets play football.然后又扮成Micky回答：Great!注意：Lets...說話人邀請別人與自己在一起做某事。接受者要回到Great/Good idea/Ok.Lets go!學(xué)生戴頭飾兩人一組練習(xí)對話。 2）A play.Which kite do you want?在學(xué)生對“風(fēng)箏”的初步感知上拿出許多大小不同的風(fēng)箏或圖片，讓學(xué)生挑選，引導(dǎo)說I like this kite.師說：Here you are. 3）學(xué)習(xí)fine/nice和just speak. 4）進行小組討論：今天天氣如何？誰和誰要干什么？然后老師提問：Whats the weather like today?引導(dǎo)學(xué)生回答Its fine/ nice today. 3、趣味操練 1）學(xué)說歌謠。 2）從后到前，用詞造句。 4、課外活動(Additional activities) 1）課后用英語邀請同伴做游戲。 2）編寫新歌謠。 3）制作天氣卡片。 Lesson20 一、教學(xué)內(nèi)容 1、Just speak    引導(dǎo)學(xué)生在真實的語境中運用Its cool/warm today.Shall we...?提出請求。How about... 征求意見；I like...表達自己的喜愛。 2、Just read and write 在生動活潑的教學(xué)活動中，學(xué)習(xí)panda/cool/warm. 3、Let’s sing 通過歌曲，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 二、課前準備： 1）準備熊貓頭飾。天氣圖片。 2）準備球、錄音機、獎勵卡片。 三、教學(xué)步驟; 1、熱身/復(fù)習(xí)Warm—up/Revision 1）看圖片說天氣。 2）Matching game. 3)編寫新歌謠。 2、新課導(dǎo)入（presentation） 1）運用已學(xué)過的知識談?wù)撎鞖狻?2）戴上熊貓頭飾練習(xí)介紹自己，學(xué)習(xí)pandaP_A_N_D_A.Whats your name?引導(dǎo)學(xué)生回答。 3）對話表演，導(dǎo)入Shall we...?跟熊貓打招呼：Its cool today,Shall we play with my kite?戴上熊貓頭飾：Ok!給學(xué)生解釋，Shall we...?我們......好嗎？是征求對方意見，兩人一組練習(xí)。 4）Animais I like.在喜歡的玩具動物上畫笑臉，不喜歡的話哭臉，并學(xué)會說：I like...I dont like...How about you?What animals do you like? 3、趣味操練 1）詢問天氣。 2）說自己喜歡的動物。 3）兩人一組設(shè)計動物園，說I like... 4、課外活動(Additional activities) 1）課后用英語邀請同伴去動物園。 2）制作天氣卡片 3）制作動物卡片。   Lesson21 一、教學(xué)內(nèi)容 1、Just speak    引導(dǎo)學(xué)生在真實的語境中運用Its hot/cold today.鞏固Shall we...?能用Can I have...提出請求。 2、Just read and write 通過冷水熱水的對比和學(xué)生的親身感受學(xué)習(xí)單詞warter/cold/hot. 3、Let’s chant 通過歌謠，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 二、課前準備： 1）準備天氣圖片。 2）準備球、錄音機、獎勵卡片。 三、教學(xué)步驟; 1、熱身/復(fù)習(xí)Warm—up/Revision 學(xué)生兩人一組用天氣圖片練習(xí)對話。 2、新課導(dǎo)入（presentation） 1）A guessing game. 學(xué)習(xí)Water 一詞。 2）學(xué)習(xí)cold/hot 把兩瓶水倒入兩個水杯里，觸摸兩杯水，比摸邊談感受。比較hot/warm,cold/cool之間存在的區(qū)別。 3）對話表演，扮演孩子跟媽媽（一生扮演）打招呼打招呼：Its hot today,Can I have an ice crem?講解Can I have... ? 4）做動作猜天氣。 3、趣味操練 1）學(xué)習(xí)歌謠。 2）我想要。Can I have...? 3）兩人一組練習(xí)天氣。 4、課外活動(Additional activities) 1）編歌謠。 2）制作天氣卡片     Lesson22 一、教學(xué)內(nèi)容 1、Just speak   在能對天氣進行簡單描述的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)詢問天氣狀況用語：Hows the weather today?并能用Its sunny.答語進行回答。 2、Just read and write 學(xué)習(xí)單詞skirt/sunny/cloudy/windy。 3、Let’s sing 通過歌曲，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 二、課前準備： 1）準備天氣圖片。 2）準備短裙、錄音機、獎勵卡片。 三、教學(xué)步驟; 1、熱身/復(fù)習(xí)Warm—up/Revision 耳語whisper。運用Shall we...?Can I have...? 2、新課導(dǎo)入（presentation） 1）介紹三位新朋友。學(xué)習(xí)sunny/cloudy/windy。 2）快速反應(yīng)。 三位同學(xué)交替舉起手中的天氣圖片，教師發(fā)問：Hows the weather today?學(xué)生立刻說出圖上天氣，幾輪過后交替。 3）跟三位同學(xué)齊唱歌。Let’s sing 4）游戲猜猜看。 3、趣味操練 1）編對話。 2）看圖猜天氣。 4、課外活動(Additional activities) 1）編新對話。 2）制作天氣卡片 Lesson23 一、教學(xué)內(nèi)容 1、Just speak   繼續(xù)鞏固天氣狀況用語：Hows the weather today?并能用Its ...用put on...發(fā)出指令。 2、Just read and write 學(xué)習(xí)單詞shirt/rainy/snowy/ 3、Let’s play 通過游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 二、課前準備： 1）準備天氣圖片。 2）準備短裙、錄音機、獎勵卡片。 三、教學(xué)步驟; 1、熱身/復(fù)習(xí)Warm—up/Revision Bingo.說天氣詞語，玩游戲。 2、新課導(dǎo)入（presentation） 1）在黑板上畫下雨簡筆畫，問學(xué)生Hows the weather today?2）快速反應(yīng)。 三位同學(xué)交替舉起手中的天氣圖片，教師發(fā)問：Hows the weather today?學(xué)生立刻說出圖上天氣，學(xué)習(xí)rainy.同樣學(xué)習(xí)snowy. 2)設(shè)置情境，下雨天，Its rainy and cool today,Lets put on my shirt,邊做動作邊說。比較shirt-skirt. 3、趣味操練 1）猜天氣。以小組為單位做動作猜天氣。 2）分組練習(xí)穿shire-skirt. 3)我是天氣預(yù)報員，引導(dǎo)畫中國地圖，標明城市，練習(xí)報天氣。 4、課外活動(Additional activities) 1）編新對話。 2）制作天氣卡片 3）調(diào)查世界天氣狀況，采用制表等形式匯報。   Lesson24 一、教學(xué)內(nèi)容 1、Fun story   本部分繼續(xù)學(xué)習(xí)以前知識的基礎(chǔ)上逐步掌握新知識。 2、Just check  聽力活動，檢測學(xué)生對本單元所學(xué)有關(guān)天氣單詞的掌握情況。 3、Let’s make 培養(yǎng)學(xué)生動手能力。 二、課前準備： 1）準備有關(guān)圖片。 2）準備錄音機圖片。 三、教學(xué)步驟; 1、熱身/復(fù)習(xí)Warm—up/Revision Everyday English. 2、新課導(dǎo)入（presentation） 1）匯報世界天氣狀況。 2）聽故事，排出正確順序。 3）請同學(xué)以小組形式分角色表演對話。 4）在游戲中猜單詞。 5）聽錄音跟讀。 6）完成Just check 部分對話。 3、趣味操練 1）看圖講故事。 2）小制作。 4、課外活動(Additional activities) 1）繼續(xù)完成天氣卡片的制作。 2）模仿故事編新故事。 Lesson25 一、教學(xué)內(nèi)容 1、Just speak   本課是一段情景對話。 2、Just read and write 學(xué)習(xí)單詞cap/T-shirt/hat. 3、Let’s play 通過游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 二、課前準備： 1）準備實物及圖片。 2）準備錄音機、獎勵卡片。 三、教學(xué)步驟; 1、熱身/復(fù)習(xí)Warm—up/Revision 1）播放歌曲Were happy to play.并要求學(xué)生一起唱。 2）使用詞卡復(fù)習(xí)學(xué)過天氣詞語。 3）表演23課對話。 2、新課導(dǎo)入（presentation） 1)拿出T恤衫問學(xué)生：Whats this in English?教學(xué)T-shirt.與shirt區(qū)別。同樣方法學(xué)習(xí)cap/hat. 2)做出尋找衣服的樣子，引出句子Wheres my...?理解Over there. 3)Just read and wtite. 3、趣味操練 1)Lets play.穿戴實物，聽教師指令，看誰做得準、快。 2）是冷還是熱，鞏固天氣詞語。 4、課外活動(Additional activities) 1）聽錄音，模仿語調(diào)。 2）和同學(xué)一起表演對話。 3）用Wheres my...?進行問答練習(xí)。 Lesson26 一、教學(xué)內(nèi)容 1、Just speak   本課是一段情景對話。學(xué)習(xí)過生日送禮物用語。 2、Just read and write 學(xué)習(xí)單詞dress/hat/blouse. 3、Lets do 通過游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 二、課前準備： 1）準備實物及圖片。 2）準備錄音機、獎勵卡片。 三、教學(xué)步驟; 1、熱身/復(fù)習(xí)Warm—up/Revision 照我說的做，穿戴衣物。 2、新課導(dǎo)入（presentation） 1)拿出精美禮盒說：Wow.Its pretty!Whats in it?Lets open it and see.解釋含義。. 2)Just read and write. a.拿出dress圖片，教學(xué)。同樣方法教學(xué)blouse. b.區(qū)別dress與skirt. 3、趣味操練 1)Lets do 用顏色的筆著色。 2）Whos wearing...? 3)設(shè)計情景過生日送禮物。 4、課外活動(Additional activities) 1）聽錄音，模仿語調(diào)。 2）和同學(xué)一起表演對話。 3）創(chuàng)編生日對話。 Lesson27 一、教學(xué)內(nèi)容 1、Just speak   本課是一段情景對話。學(xué)習(xí)商店購物用語。 2、Just read and write 學(xué)習(xí)單詞jacket/raincoat/sweater. 3、Lets play. 通過游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 二、課前準備： 1）準備實物及圖片。 2）準備錄音機、獎勵卡片。 三、教學(xué)步驟; 1、熱身/復(fù)習(xí)Warm—up/Revision 1）Whats the missing? 2)說學(xué)過的歌謠。 2、新課導(dǎo)入（presentation） 1)采用“小助手”表演形式呈現(xiàn)課文內(nèi)容。 2)Just read and write. a.拿出jacket圖片，教學(xué)。同樣方法教學(xué)coat. b.區(qū)別jacket與coat. 3、趣味操練 Lets play 模擬服裝店購物。 4、課外活動(Additional activities) 1）聽錄音，模仿語調(diào)。 2）和同學(xué)一起表演對話。 3）創(chuàng)編購物對話。

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