井教案
教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě)。能理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、學(xué)習(xí)抓住總起句展開(kāi)具體敘述的方法。
4、懂得“正是由于前人的辛勤勞動(dòng)，才給后人帶來(lái)甜美和歡樂(lè)”的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：了解掌握水井的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：理解“他們用自己的勞動(dòng)，給后人帶來(lái)多少甜美和歡樂(lè)呀！”
教學(xué)準(zhǔn)備：古井的圖片、自制文字課件。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、基礎(chǔ)性診斷練習(xí)。
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課，揭題。
當(dāng)今的社會(huì)人們生活用自來(lái)水非常方便，一口井也許很多人都看不上眼，但是作者對(duì)他家后院菜園里的水井卻有著特別的感情，今天我們學(xué)習(xí)課文《井》。
（二）初步練讀課文。
1、學(xué)生自讀課文，畫(huà)出生字和不理解的詞；或聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)：
古老記載繁星竟然滋味倒映
2、檢查自學(xué)效果。
�。�1）認(rèn)讀生字。
（2）交流詞語(yǔ)意思。
�。�3）分自然段讀課文，師相機(jī)知道。
3、書(shū)寫(xiě)生字和習(xí)題3中的詞語(yǔ)。
二、發(fā)展性診斷練習(xí)。
1、練讀課文思考：（1）這口水井在哪里？（2）這口水井有哪些特點(diǎn)？（3）作者由水井想到了什么？
2、討論問(wèn)題（1）。
“在菜園里”說(shuō)明了什么？哪些詞反映了作者對(duì)古井的深厚感情？在此基礎(chǔ)上練習(xí)背誦第一段。
3、畫(huà)出2——4段每一段的總起句。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)井水“很清”這段。過(guò)程：
（1）讀相關(guān)內(nèi)容思考：作者寫(xiě)了一件什么事來(lái)表現(xiàn)水很清的特點(diǎn)的？
�。�2）作者怎樣敘寫(xiě)這件事的？
�。�3）有感情地朗讀；背誦。
4、運(yùn)用扶、放學(xué)習(xí)水“很甜”“很涼”兩部分。
三、理解性診斷與矯治。
1、這清清的甜甜的井水養(yǎng)育了幾代人，作者由此想到了什么？（出示：他們用自己的勞動(dòng)，給后代人帶來(lái)多少甜美和歡樂(lè)呀�。�
2、學(xué)生聯(lián)系前幾個(gè)自然段分組討論理解上述句子的意思。
3、交流；指導(dǎo)朗讀；背誦。
四、自主性學(xué)習(xí)診斷。
1、學(xué)習(xí)2、3、4段總分的敘述方法。
2、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)一段話。如：今天的天氣很熱……
五、共同小結(jié)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
22井（古老）
清
井水甜
涼
掘井人給人們帶來(lái)了甜美和歡樂(lè)
【井教案】相關(guān)文章：
滿井游記教案02-26
滿井游記教案模板02-25
【優(yōu)】滿井游記教案07-18
滿井游記教案15篇03-06
《滿井游記》教案設(shè)計(jì)01-27
《滿井游記》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)08-26
關(guān)于滿井游記的教案設(shè)計(jì)01-19