《太陽(yáng)是大家的》教案
太陽(yáng)是大家的 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)“彤、陪”。會(huì)寫(xiě)“彤、霞、陪、趁”4個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞”等5個(gè)詞語(yǔ)。 2.正確流利有感情地朗讀課文,讀懂本課內(nèi)容。 3.背誦詩(shī)歌。 4.結(jié)合生活實(shí)際理解“太陽(yáng)是大家的”,感受世界人民是一家。 教學(xué)重點(diǎn): 1.識(shí)字寫(xiě)字,正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。 2.讀懂詩(shī)歌,理解“太陽(yáng)是大家的”。 教學(xué)過(guò)程: 一、 課前談話,引出課題: 1、你們有信心上好這節(jié)課嗎?那讓老師從你的眼神中看到你的自信?讓老師從你挺起的胸脯中感受到你的自信?再讓我從你的聲音感受到你的自信?有信心嗎? 這不太陽(yáng)公公也來(lái)了,它也要看看同學(xué)們的表現(xiàn)。 2、 出示太陽(yáng)笑臉:認(rèn)識(shí)嗎?誰(shuí)呀?和它打個(gè)招呼吧! 3、你眼里的太陽(yáng)是什么樣的? 二、初學(xué)課文: 1、選擇你喜歡的方式自由的朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。 2、檢查預(yù)習(xí)情況: 彤 霞 陪 趁 紅彤彤(注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“彤”讀音的變化。) 3、再讀課文,你有什么新的發(fā)現(xiàn)?(4節(jié)) 4、指名讀。 三、學(xué)習(xí)課文: (一)、學(xué)習(xí)第一節(jié): 1、教師范讀,學(xué)生評(píng)價(jià)。 2、學(xué)生仿讀,其它學(xué)生相信畫(huà)面。 3、課件出示畫(huà)面,讓學(xué)生感受太陽(yáng)東升西落的美。 4、學(xué)生再讀,你能把這種美傳達(dá)給大家嗎? 5、指導(dǎo)背誦第一節(jié)。 (二)學(xué)習(xí)第二節(jié): 1、自由讀文:一天里太陽(yáng)都做了些什么?(板書(shū):鮮花、小樹(shù)、小朋友) 2、引導(dǎo)學(xué)生理解“灑、拔”的意思,并和“潑”進(jìn)行比較。 3、 “陪著小朋友在海邊戲水”你有過(guò)去海邊的經(jīng)歷嗎?如果太陽(yáng)暖暖的照著你,腳踩著軟綿綿的沙灘,你會(huì)有什么樣的感受?(快樂(lè))快樂(lè)的時(shí)候你有什么表情?能讓老師從你的臉上也感受到這份快樂(lè)嗎?那就讀出你的快樂(lè)吧! 4、學(xué)生讀第二節(jié)的后兩行。 5、指導(dǎo)學(xué)生背誦。 6、 讀書(shū)的時(shí)候,不僅要學(xué)會(huì)讀懂文字,還要學(xué)會(huì)看懂符號(hào)。再看看第二節(jié),有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎? “......”在這里表示什么?你能想象一下太陽(yáng)還做了哪些好事? 7、指導(dǎo)學(xué)生仿說(shuō)句子。 8、閉上眼睛,讓我們?nèi)ジ惺芴?yáng)的熱情, 一起走進(jìn)這個(gè)陽(yáng)光燦爛的世界吧!(配樂(lè)齊背誦二節(jié)) (二) 學(xué)習(xí)第三、四節(jié): 1、課件出示內(nèi)容,學(xué)生觀察:你發(fā)現(xiàn)了什么? 2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀: 太陽(yáng)就要從西山落啦! 她要去哪兒? 3、指導(dǎo)朗讀:(自由讀——配樂(lè)讀) 4、當(dāng)太陽(yáng)去到別的國(guó)家的時(shí)候,你想對(duì)那兒的小朋友說(shuō)些什么? 四、課文小結(jié): 太陽(yáng)是多么的無(wú)私呀!她日夜不停地轉(zhuǎn)著,她眷顧著地球的每一個(gè)角落,她把溫暖灑遍每一個(gè)心靈空間,她把關(guān)懷充滿著每一個(gè)心靈家園。在別的國(guó)家,她也會(huì)把金光往鮮花上灑,把小樹(shù)往高處里拔,她也會(huì)陪著小朋友在海邊戲水看他們揚(yáng)起歡樂(lè)的浪花,所以我們說(shuō)(太陽(yáng)是大家的。) 五、配樂(lè)朗誦。 六、作業(yè): 板書(shū): 25 太陽(yáng)是大家的 鮮花 小樹(shù) 小朋友【《太陽(yáng)是大家的》教案】相關(guān)文章:
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