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古詩鑒賞--評價思想內(nèi)容和觀點態(tài)度 能力形成性訓練學案及教案
古詩鑒賞--評價思想內(nèi)容和觀點態(tài)度 能力形成性訓練教案 1、閱讀下面這首詩，同答問題。 對雪 杜甫 戰(zhàn)哭①多新鬼，愁吟獨老翁。 亂云低薄暮，急雪舞回風。 瓢棄樽無綠，爐存火似紅。 數(shù)州消息斷，愁坐正書空②。 【注釋】①在杜甫寫這首詩之前，泥古不化的宰相房琯率領(lǐng)唐軍在陳陶斜和青坂與敵人作車戰(zhàn)，大敗，死傷幾萬人。②《晉書·卷七十七·殷浩傳》：“浩雖被黜放，口無怨言，夷神委命，談詠不輟，雖家人不見其有流放之戚。但終日書空，作咄咄怪事四字而已�！� （1)說說你對標題《對雪》中“對”的理解。 （2）怎樣理解這首詩的主旨。 (1)對著，向著；暗示詩人獨坐斗室，反復愁吟，從亂云欲雪一直呆到急雪回風，滿懷愁緒，仿佛和嚴寒的天氣交織融化在一起了。與詩的三、四句“亂云低薄暮， 急雪舞回風”相應和。 （2） 杜甫這首詩是在被安祿山占領(lǐng)下的長安寫的。長安失陷時，他逃到半路就被叛軍抓住，解回長安。幸而安祿山并不怎么留意他，他也設(shè)法隱蔽自己，得以保存氣節(jié)；但是痛苦的心情，艱難的生活，仍然折磨著詩人。這首詩表現(xiàn)了杜甫對國家和親人的命運深切關(guān)懷而又無從著力的苦惱心情。 （（1）從頷聯(lián)上下句中各找出使用傳神的一個字，并分別鑒賞妙處。（2）聯(lián)系全詩，說說詩歌中的“愁”有哪幾層內(nèi)涵。） 2、閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分） 蝶戀花 王詵 小雨初晴回晚照。金翠樓臺，倒影芙蓉沼。楊柳垂垂風裊裊。嫩荷無數(shù)青鈿小。 似此園林無限好。流落歸來，到了心情少。坐到黃昏人悄悄。更應添得朱顏老。 [注]王詵，北宋著名畫家。官左衛(wèi)將軍、附馬都尉。曾貶官均州、穎州7年，寫此詞前剛剛被放還。 （1）詞的上闋描繪了怎樣的景色，有什么作用？（4分） （2）請結(jié)合全詞分析，詞人為何“心情少”？（3分） .（1）上闋著力描繪園林富麗，春色迷人之景，雨后初晴，夕陽晚照，金碧輝煌的樓臺沐浴在晚照霞光中，倒影在荷池水面上，楊柳依依、嫩荷無數(shù)。（2分），作者用樂景來襯哀情，反襯（1分）出下闋詞人的傷心懷抱（1分）。 （2）詞人之所以“心情少”，是因為被貶謫流落多年，感慨人生坎坷（1分），而今一人面對黃昏，備感孤寂，（1分）時光流逝，自己年華老去，傷春不已。（1分） 3、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（11分） 宿云夢館［注］ 歐陽修 北雁來時歲欲昏，私書歸夢杳難分。 井桐葉落池荷盡，一夜西窗雨不聞。 【注】 歐陽修曾因“朋黨”之罪出放外任，這首詩是他外放時途經(jīng)云夢驛館所作。 8、這首詩抒寫了詩人怎樣的思想情感？結(jié)合第一、二句詩作簡要分析。（5分） 9、這首詩的第四句化用了哪位詩人的什么名句？作用是什么？（6分） 答案： 8這首詩抒寫了詩人思念家人、渴望與家人團圓的思想感情以及思念不得的悠悠愁緒。第一句借“北雁”“歲欲昏”點出季節(jié)和時令，用“私書”暗點妻子的來信。歲暮正是與家人團圓的時節(jié)，妻子的來信更勾起了歸家之念，于是詩人渴盼團圓的情感自然就顯現(xiàn)出來了，而秋涼歲昏，則烘托出了難以團聚的愁緒。 9在“一夜西窗雨不聞”中，詩人化用了李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的詩句，巧妙地表達了思念家人、渴盼歸家的思想情感（內(nèi)容作用即表達的情感），既親切自然，又增益了詩的內(nèi)涵（藝術(shù)手法的作用）。 北來的鴻雁歲暮時到來了，妻子的來信勾起了歸家之念。 夢醒后推窗一看，只見桐葉凋落，池荷謝盡，已下了一夜秋雨，但自己沉酣于夢境之中，竟充耳不聞 【評析】 思念妻室之作。一夜秋雨，自己沉酣夢中，竟充耳不聞。“西窗”二字暗用用李商隱《夜雨寄北》“何當共剪西窗燭”情事。 這首詩歌抒寫了思念家人、渴望與家人團圓的思想感情以及所盼不得的悠悠愁緒。第一句借“北雁”“歲欲昏”點出季節(jié)和時令，第二句用“私書”暗示妻子的來信。歲暮正是與家人團圓的時節(jié)，妻子的來信更是勾起了歸家之念，于是詩人渴盼團圓的情感自然就顯現(xiàn)出來了，而秋涼歲昏，則烘托出難以團聚的愁緒。 在“一夜西窗雨不聞”中，詩人化用了李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的詩句，巧妙的表達了思念家人，渴盼回家的思想情感，既親切又自然，又增添了詩的內(nèi)涵。 4、閱讀下面這首詩，回答后面問題。（8分） 溪橋晚興 鄭協(xié)① 寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊②。 一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。 注：①鄭協(xié)：南宋移民。 ②芊芊：草木茂盛。 （1）這首詩寫了哪些景物？寫景運用了什么手法？請結(jié)合詩歌簡要分析。（4分） （2）有人說詩中的“閑”字表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境，你同意這種說法嗎？請結(jié)合詩歌簡要分析。（4分） ．（1）亭基、渡口、春草、晚照、楊花、杜鵑的悲鳴聲血；（1分）動靜結(jié)合（反襯、以動襯靜、以樂景寫哀情）。（1分）寂靜的渡口，杜鵑啼血；春草茂盛，充滿生機，可是楊花飄零，杜鵑哀鳴，以樂景寫哀情，動靜結(jié)合，反襯效果突出。（2分） （2）不同意。本詩表面上表現(xiàn)了詩人悠閑、恬淡、無所事事，閑立觀賞一川晚照的情景，其實內(nèi)心卻是無比的凄涼、孤獨和惆悵，亭基寂寞，野渡無人，落日晚照，杜鳴啼血，再加上詩人特殊身份——南宋移民，因而故國之思，亡國之痛自不待言（提示“揚花”表現(xiàn)身世飄零；“杜鵑”表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)，此指故國之思） 5、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（6分） 宜春苑① 范成大 狐塚獾蹊滿路隅，行人猶作御園呼。 連昌②尚有花臨砌，腸斷宜春寸草無。 ［注釋］ �、僖舜涸罚罕彼位始业臇|御園，在汴京東二里，靖康之難后被廢。范成大，南宋著名愛國詩人，他反對議和，力主抗金，收復失地。②連昌：唐代宮殿名，玄宗時曾盛極一時，安史之亂后荒廢。 （1）此詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分） （2）請從表現(xiàn)手法的角度對三、四句進行鑒賞。（4分） ．（1）作者通過對宜春苑里蕭條冷落之景的描寫，抒發(fā)了故國山河破落零碎的悲傷之情。 （2）這兩句用了對比的手法。連昌宮雖然被廢了，但基礎(chǔ)還在，花還在，而如今宜春苑連寸草都沒有了，怎不讓人傷心到斷腸��！對比手法的運用，突出了作者因山河破碎而產(chǎn)生的痛苦之情。（可見靖康之難比安史之亂更慘，唐朝的內(nèi)亂八年平定了，而宋朝的外患要恢復卻是遙遙無期。） 6、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。 少 年 楊億 江南節(jié)物，水昏云淡，飛雪滿前村。千尋翠嶺，一枝芳艷，迢遞寄歸人。 壽陽①妝罷，冰姿玉態(tài)，的的寫天真。等閑風雨又紛紛，更忍向、笛中聞。 【注釋】①壽陽：南朝宋武帝女壽陽公主。 （1）此詞為詠物之作，在這首詞中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？（4分） 答： （2）詞作運用了哪些寫作手法？并作簡要分析。（7分) 答： 答案（1）梅花（1分）不懼風雨嚴寒、冰肌玉骨（3分） （2）①側(cè)面烘托（或鋪墊）：如用嚴冬的風雪肅殺烘托出梅的傲雪精神（或為寫梅的“芳艷”作鋪墊）；或用“千尋翠嶺”烘托梅的“一枝芳艷”。（2分）②正面描寫梅的芳艷、冰姿玉態(tài)、天真等。（1分）③擬人的修辭手法，如“冰姿玉態(tài)”，“天真”等，賦予梅以人的品質(zhì)。（2分）④托物言志或象征。借寫梅花抒寫個人懷抱。詞人屢遭人生風雨摧殘，有傷感，但更有一種無懼、豁達和傲岸。（2分）【古詩鑒賞--評價思想內(nèi)容和觀點態(tài)度 能力形成性訓練學案及教案】相關(guān)文章：
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