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教案 植物的呼吸作用
課題 類型 新授 授課人 王迎春 教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo) ㈠認(rèn)知目標(biāo) 1.掌握呼吸作用的概念。 2.了解呼吸作用與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系。 3.了解光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系。 �、婕寄苣繕�(biāo) 通過對(duì)植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，實(shí)驗(yàn)推理能力。 �、缜楦心繕�(biāo) 通過對(duì)光合作用和呼吸作用的區(qū)別聯(lián)系的分析，使學(xué)生樹立事物間是既對(duì)立又聯(lián)系的基本觀點(diǎn)。 重點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：呼吸作用的概念。 難點(diǎn) 呼吸作用的能量轉(zhuǎn)化， 教學(xué)方法 討論法 觀察法 教具 flash，視頻資料等 教學(xué)過程 老師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) 一． 引入新課 人和動(dòng)物都一刻不停地在進(jìn)行呼吸，在呼吸時(shí)，吸入的是氧氣放出的是二氧化碳。那么植物有沒有呼吸作用?用什么方法證明呢? 培養(yǎng)學(xué)生 觀察能力 思考能力 二 講授新課1．： 呼吸作用演示實(shí)驗(yàn) 方案一 方案二 2.呼吸作用的實(shí)質(zhì) 3.呼吸作用與生活 四 解決問題 一．呼吸作用演示實(shí)驗(yàn) 1.演示，明確二氧化碳的特點(diǎn)：口含吸管向澄清石灰水吹氣，使石灰水變渾濁。然后提出問題，怎樣才能檢測二氧化碳?xì)怏w含量的增多? 2.明確氧氣的作用：氧氣可以助燃，缺氧氣會(huì)使燃燒的火柴熄滅。 3.讓學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，然后讓學(xué)生發(fā)言，教師慢慢引導(dǎo)，最后確定實(shí)驗(yàn)方案，方案有多種，只要原理正確，方法科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)，效果明顯，各種不同的方法都可以采用。 4.[方案一]取兩個(gè)同樣的廣口瓶，把將要萌發(fā)的水稻種子和已被燙死的水稻種子裝入瓶中，并將盛有澄清石灰水的小試管用細(xì)繩吊進(jìn)大瓶中，塞上瓶塞，半小時(shí)后觀察現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將要萌發(fā)的活的水稻種子所在瓶中的石灰水變渾濁。說明了種子呼吸能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。 [方案二]把幼嫩的植物的葉、莖放入廣口瓶中，蓋上玻片，用凡士林封住，而后用黑布把整個(gè)廣口瓶罩住，過24小時(shí)后，把燃燒的火柴棒伸入瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象。 燃著的火柴熄滅，說明了瓶中氧氣含量已減少。說明植物的呼吸作用需吸收氧氣。 教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：呼吸作用需吸收氧氣，放出二氧化碳，同時(shí)根據(jù)方案一，死的種子不能進(jìn)行呼吸作用，從而得出呼吸作用的條件是活的細(xì)胞。針對(duì)方案二，教師必須補(bǔ)充說明，植物無論在暗處還是在光亮處都要進(jìn)行呼吸，只不過在光照下同時(shí)發(fā)生光合作用，呼吸作用的現(xiàn)象不像在暗處那么容易觀察到。 二． 呼吸作用的實(shí)質(zhì) 三．.呼吸作用與生活、生產(chǎn)的關(guān)系，可通過舉例子，提問題的方式進(jìn)行。 �、艦槭裁丛诜N植物時(shí)要常給作物松土、排水? �、茷槭裁匆咽斋@的蔬菜，果實(shí)等存放在溫度較低的地方? ⑶為什么糧食要曬干了貯藏? �、韬粑饔煤凸夂献饔玫年P(guān)系 學(xué)生觀察，觀看活動(dòng) 學(xué)生合作探究 學(xué)生討論 學(xué)生發(fā)表見解 學(xué)生歸納總結(jié)概念 學(xué)生感知理解 學(xué)生思考討論 歸納總結(jié) 學(xué)生合作探究 觀察現(xiàn)象 分析討論 發(fā)表見解 歸結(jié)總結(jié) 學(xué)生感知理解 學(xué)生思考討論 歸納總結(jié) 學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，得出結(jié)論，互相交流 學(xué)生觀察， 理解感知 學(xué)生總結(jié)這節(jié)課的收獲 學(xué)生討論，發(fā)表見解 學(xué)生討論，發(fā)表見解 學(xué)生聽內(nèi)容 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力 培養(yǎng)學(xué)生理論 聯(lián)系實(shí) 培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 培養(yǎng)學(xué)生合作能力 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力【教案 植物的呼吸作用】相關(guān)文章：
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