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防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案(通用7篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇1
設(shè)計(jì)思路:
地震——群災(zāi)之首!唐山大地震、汶川大地震等都是突如其來(lái)的“洪水猛獸”,在你毫無(wú)預(yù)警的狀況下無(wú)情地降落,致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見,地震小學(xué)問(wèn)、避震小訣竅、如何愛護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開頭就要學(xué)習(xí)一些,把握一些,防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí),在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候,能更好的愛護(hù)自己,更好的'把握逃命技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解一些地震的基本學(xué)問(wèn)。
2、訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時(shí)不驚慌,到平安的地方躲避,知道必要的逃命技巧。
3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感,增加幼兒的平安意識(shí)。
4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
5、培育幼兒敏銳的觀看力量。
活動(dòng)預(yù)備:
1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片、《地震生存手冊(cè)》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話引入,引起幼兒的留意。
師:“小伴侶們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)峻!
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采納驚心動(dòng)魄的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒綻開爭(zhēng)論:
1、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個(gè)就是地震。)
2、師小結(jié):地震時(shí),地面猛烈震驚,房屋倒塌,地面裂開大縫。大路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威逼。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫版),訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時(shí),不驚慌,準(zhǔn)時(shí)隱藏。
師:“小伴侶,地震雖然很厲害,但是小伴侶不能驚慌,在地震發(fā)生時(shí),地面開頭搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避,假如在這短時(shí)間內(nèi)躲到平安的地方,就不會(huì)被砸傷。”
引導(dǎo)幼兒逐一觀看課件,并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了,該如何應(yīng)變才是平安的。
1.搖擺時(shí)馬上關(guān)火,失火時(shí)馬上滅火。
2.不要驚慌地向戶外跑。
3.將門打開,確保出口。
4.戶外的場(chǎng)合,要愛護(hù)好頭部,避開危急之處。
5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過(guò)動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的'方法。
六、地震演練。
七、活動(dòng)延長(zhǎng):
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,利用簡(jiǎn)潔、清晰的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
活動(dòng)反思:
孩子們是第一次感受地震的感覺(jué),也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺(jué)特別新穎、好玩,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變,毫無(wú)閱歷可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命,但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后,幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問(wèn)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變力量有待提高,機(jī)靈性不高,力量未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)熬煉。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目的:
通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些防災(zāi)減災(zāi)的基本常識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
活動(dòng)過(guò)程:
同學(xué)們,你們知道5月12日是什么日子嗎?(防災(zāi)減災(zāi)日)今天我們就來(lái)了解一些災(zāi)害的預(yù)防知識(shí)。
一、地震的防護(hù)知識(shí)
。ㄒ唬┑卣鸢l(fā)生時(shí)如何應(yīng)付
。ǘ┳龊谜鸷蟮淖跃扰c互救
二、其他自然災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)
。ㄒ唬┡_(tái)風(fēng)來(lái)了如何躲避?
1)、不要在建筑物旁避風(fēng)躲雨。強(qiáng)風(fēng)有可能吹倒建筑物、高空設(shè)施易造成人員傷亡。
2)、盡量避免在河邊和橋上行走,行人在路上、橋上、河邊容易被吹到或吹落水中,摔死摔傷或溺水
。ǘ├子晏鞖庠趺崔k?
1、雷雨閃電時(shí),不要撥打接聽電話,應(yīng)拔掉電話線插頭。手機(jī)可以正常使用!但是一般盡量不要在戶外,或室內(nèi)靠近窗戶的位置接打手機(jī)。
2、雷雨閃電時(shí),不要開電視機(jī)、電腦、VCD機(jī)等,應(yīng)拔掉一切電源插頭,關(guān)閉家用電器,拔掉電源插頭,防止雷電從電源線入侵。
3、不要站在電燈泡下,不要沖涼洗澡。
4、盡量不要出門,若必須外出,最好穿膠鞋,披雨衣,可起到對(duì)雷電的絕緣作用。
5、盡量不要開門、開窗,防止雷電直擊室內(nèi)。
6、乘坐汽車等遇到打雷閃電,不要將頭手伸出窗外
7、在雷陣雨較大時(shí)要遠(yuǎn)離樹木,盡量不要大跨步跑動(dòng),可以選擇建筑物躲
雨,但不宜選擇車內(nèi)躲雨。
8、不要把晾曬衣服被褥的鐵絲,拉接到窗戶及門上。
9、不要穿戴濕的`衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走動(dòng)。對(duì)突來(lái)雷電,應(yīng)立即下蹲降低自己的高度,同時(shí)將雙腳并攏,以減少跨步電壓帶來(lái)的危害。
10、閃電打雷時(shí),不要接近一切電力設(shè)施,如高壓電線變壓電器等。
11.在室外,要及時(shí)躲避,不要在空曠郊外停留。在空曠的郊外無(wú)處躲避時(shí),不要跑動(dòng),不要打雨傘等物件,應(yīng)盡量尋找低洼處(如土坑)藏身,或雙腳并攏,就地蹲下。
三、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)考查
問(wèn)題一:遇到地震,你知道如何逃生嗎?
遇地震,先躲避,桌邊床邊找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機(jī)會(huì)逃出去,遠(yuǎn)離所有建筑物,余震蹲在開闊地。
問(wèn)題二:發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該如何防護(hù)呢?
火災(zāi)起,怕煙熏,鼻口捂住濕毛巾,身上起火地上滾,彎腰快步離險(xiǎn)境,不乘電梯走樓梯,盲目跳樓會(huì)傷身。
問(wèn)題三:我們?cè)诶子晏煨枰⒁馐裁矗?/p>
陰雨天,生雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線桿要離遠(yuǎn),打雷家中也防患,關(guān)好門窗斷電源,避免雷火屋里竄。
問(wèn)題四:你知道該如何正確用電嗎?
用電器,需謹(jǐn)記,濕手去摸使不得,電源插頭不能摸,電線落地遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲,電器若是著了火,千萬(wàn)不要用水潑。
問(wèn)題五:我們?nèi)绾巫⒁饨煌ò踩?/p>
紅燈停,綠燈行,小心過(guò)街不搶行,過(guò)街要走斑馬線,勿要打鬧來(lái)回跑,小心車輛不要慌,避讓車輛不搶行,聽從交警守交規(guī)。
五、小結(jié)
1、這節(jié)課,你有什么收獲?
2、師小結(jié):希望同學(xué)們借此機(jī)會(huì),汲取防災(zāi)減災(zāi)的基本常識(shí),從容應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件,保護(hù)自己和他人!
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇3
一、教學(xué)目的:
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
地震、地震后圖片。地震中視頻動(dòng)畫,震后現(xiàn)場(chǎng)。救生物品。
三、教學(xué)過(guò)程:
(一)向幼兒講解地震的有關(guān)知識(shí)
出示圖片,讓幼兒觀察圖片中的現(xiàn)象。
1、圖片一:人們和房子是怎么了?(房子都倒了,還有許多受傷的人)
2、圖片二:想一想,發(fā)生了什么事?(地震了)
3、圖片三:人們都怎么了?(有的被埋在房子下面,還有的受傷了)
4、如果你遇到了這樣的事情,你會(huì)怎么做?(趕緊跑、找個(gè)地方躲起來(lái)、打電話等等)
5、結(jié)合地震動(dòng)畫,讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害,以幫助加深幼兒理解。
教師小結(jié):當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候,首先不能害怕,要知道地震是一種自然現(xiàn)象,是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震動(dòng),在一些被人們經(jīng)常開采的`脆弱地方就會(huì)發(fā)生破裂,使地表下降,就會(huì)形成地震。我們要靜下心來(lái)對(duì)待,及時(shí)做出正確的反應(yīng),躲避到空地或是緊貼墻根,等主震過(guò)后,趕緊撤離到空地去以防余震帶來(lái)的傷害。
(二)向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災(zāi)的知識(shí)和方法。
1、教幼兒掌握一些地震的前兆
地震是一種自然現(xiàn)象,科學(xué)發(fā)展到今天,科學(xué)、準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)地震,仍然是一個(gè)世界難題。但地震是有前兆的,由于地球內(nèi)部發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)和變形引起地面的'微小傾斜和地下電流、地磁場(chǎng)等等發(fā)生異常變化,動(dòng)物們有異常反應(yīng),也會(huì)出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。讓人們了解、掌握這些來(lái)自自然界、動(dòng)物界以及需要一起才能測(cè)出的異,F(xiàn)象,是很有必要的。教師還可組織幼兒觀看測(cè)震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿勢(shì)和內(nèi)容。
2、教會(huì)幼兒避震的有關(guān)知識(shí)
過(guò)去發(fā)生地震時(shí),除了建筑物倒塌給人們帶來(lái)的危害之外,有的是因?yàn)槿藗兛只、不知所措,或是你推我擠、爭(zhēng)相外逃,有的甚至貿(mào)然跳樓,以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的經(jīng)驗(yàn),為了避免不必要的傷害,有必要向幼兒進(jìn)行這方面的教育?煞譃橐韵聨追矫妫
(1)在幼兒園中怎樣避震:
不要恐慌,聽老師指揮。迅速抱頭、閉眼,躲到各自的桌子下。如果位Z靠近門口且門外地處寬闊地帶,可迅速跑到室外?删徒愕娇臻g狹小的并有管道支撐的房間,如:洗手間、廁所。在操場(chǎng)或是室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手護(hù)住頭部。注意避開高大的建筑物或是危險(xiǎn)物,不要回教室。
(2)在家庭中怎樣避震:
地震預(yù)警時(shí)間相對(duì)短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全的地方,可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。
(3)在戶外怎樣避震:
遠(yuǎn)離高大建筑物,迅速蹲下,用胳膊護(hù)住脖子和頭部。
四、幼兒交流總結(jié):
如何防震、避震、減災(zāi)。
五、參加幼兒園防震演練
時(shí)間:5月x日下午。路線:東樓梯至戶外操場(chǎng)。
參加人員:大班全體幼兒。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能:了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),增長(zhǎng)避災(zāi)自救技能,運(yùn)用造型表現(xiàn)形式,創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。
2、過(guò)程與方法:通過(guò)語(yǔ)言介紹、配合視頻表演、知識(shí)問(wèn)答等多種形式匯報(bào)上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)害相關(guān)知識(shí),并在進(jìn)一步觀察、游戲、拼擺、討論的過(guò)程中解決畫面中表現(xiàn)人物動(dòng)作這一難點(diǎn)。同時(shí)分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩等繪畫語(yǔ)言在畫面中的運(yùn)用,創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品,并舉辦一次班級(jí)畫展。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性,增強(qiáng)安全防范意識(shí),愛護(hù)環(huán)境、珍愛生命。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),增長(zhǎng)自救技能,通過(guò)分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的`繪畫作品。
難點(diǎn):通過(guò)畫面更生動(dòng)地表現(xiàn)人物的動(dòng)作。
教學(xué)方法:講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等
教學(xué)準(zhǔn)備:范畫、繪畫工具
教學(xué)過(guò)程:
一、匯報(bào)預(yù)習(xí)成果
1、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。
2、學(xué)生匯報(bào)上一節(jié)課查閱的災(zāi)害相關(guān)知識(shí)。
(1)災(zāi)害的種類:PPT匯報(bào)、語(yǔ)言匯報(bào)。
(2)災(zāi)害的危害:結(jié)合視頻表演三句半。
。3)“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)志的內(nèi)容、含義:(結(jié)合白板課件)。
。4)安全標(biāo)志介紹:連線題、搶答題。
二、探究表現(xiàn)方法
1、創(chuàng)作一幅畫應(yīng)該從哪些方面思考??jī)?nèi)容、動(dòng)作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩
2、對(duì)學(xué)生最難的是那一方面?動(dòng)作
3、游戲解決難點(diǎn)?我來(lái)表演你來(lái)猜:一人表演防災(zāi)動(dòng)作,學(xué)生猜,并分析猜對(duì)或猜錯(cuò)的原因。
4、擺木人:通過(guò)擺模型進(jìn)一步感受動(dòng)作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯,表現(xiàn)出來(lái)越生動(dòng)。
5、教師范畫:
。1)動(dòng)作:白板演示人物動(dòng)作,講解做畫步驟;
。2)表情:加入驚恐緊張的表情,簡(jiǎn)單分析出通過(guò)眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情;
(3)環(huán)境及構(gòu)圖:利用白板拖拽,添加環(huán)境,調(diào)整構(gòu)圖;
。4)色彩:黑板展示兩張范畫,學(xué)生感受色彩的搭配與對(duì)比。
6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”:先組內(nèi)表達(dá)防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容,再全班統(tǒng)一匯報(bào)交流。
三、學(xué)生課堂實(shí)踐:
1、提出作業(yè)要求:用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):(1)主題鮮明突出;(2)動(dòng)作生動(dòng)形象;(3)色彩環(huán)境和諧。
2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作
四、布展點(diǎn)評(píng)推薦
小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級(jí)畫展,根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)和交流,教師點(diǎn)評(píng)。
五、拓展知識(shí)傳達(dá)
通過(guò)圖片感受由于人類對(duì)自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害,發(fā)出愛護(hù)環(huán)境的號(hào)召,并提醒時(shí)刻樹立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),珍愛生命。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能:引導(dǎo)學(xué)生了解防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)避災(zāi),自救的技能,并能運(yùn)用已掌握的造型表現(xiàn)方法,創(chuàng)作出以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。
過(guò)程與方法:通過(guò)查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),增長(zhǎng)自救技能,并能在造型表現(xiàn)活動(dòng)中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來(lái)。
認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的重要性,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、熱愛生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
重難點(diǎn):
了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),增長(zhǎng)避災(zāi)、自救的技能,運(yùn)用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。
難點(diǎn):
思考、體會(huì)防災(zāi)減災(zāi)對(duì)人民生活的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備:
查找有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料。
導(dǎo)入新課:
教師:災(zāi)害的種類很多,按照起因的不同可分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩大類,它們給人們?cè)斐蓢?yán)重的人身傷害和財(cái)務(wù)損失。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《防災(zāi)減災(zāi)》。
講授新課:
了解常見人為災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。
1、火災(zāi)。教師:“災(zāi)”字怎么寫?出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。水火無(wú)情,生活中我們也經(jīng)常說(shuō)起火災(zāi)。請(qǐng)同學(xué)們看視頻,說(shuō)一說(shuō)火災(zāi)帶來(lái)了哪些危害,如何防范,如何逃生、自救。
2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的一種災(zāi)害。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)則造成的。作為行人,我們應(yīng)怎樣避免發(fā)生交通意外呢?
3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了,你會(huì)怎么做?請(qǐng)每組學(xué)生派出一名小演員,為我們即興表演一下這樣的場(chǎng)景:一個(gè)同學(xué)不小心從體育器材上摔下來(lái)了,你會(huì)怎么做?提示學(xué)生在觀看表演的同時(shí),觀察受傷同學(xué)的動(dòng)作和表情是怎樣的,其他同學(xué)有什么樣的`動(dòng)作和表情。教師繪畫,示范人物動(dòng)作、表情,合理安排構(gòu)圖。
4、出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。請(qǐng)學(xué)生分組討論,并介紹防災(zāi)措施和場(chǎng)景。感受畫面效果。
5、課件出示三幅宣傳畫。提問(wèn):作品向我們宣傳了哪些防災(zāi)知識(shí)?它們是如何表現(xiàn)防災(zāi)減災(zāi)的?出示更多作品,提問(wèn):畫面中表現(xiàn)了哪些災(zāi)害情景?說(shuō)一說(shuō),作品是用什么方式表現(xiàn)的?課件中的構(gòu)圖都不相同,請(qǐng)學(xué)生觀察對(duì)比,說(shuō)一說(shuō)哪幅構(gòu)圖好,為什么?這樣的畫面可以怎樣調(diào)整?
作業(yè)設(shè)置
用繪畫的方式,創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品,組織防災(zāi)減災(zāi)小畫展。
展示評(píng)價(jià)
布置展覽,進(jìn)行展示。評(píng)價(jià)要點(diǎn):主題明確,有想法;表現(xiàn)生動(dòng),有細(xì)節(jié)。
拓展延伸
課件出示,讓學(xué)生了解更多防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。
2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
4、以地震為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
發(fā)生地震的圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1。觀看發(fā)生地震的圖片
師:小朋友們,看看今天老師給你們帶來(lái)了什么圖片。
2。出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問(wèn)、講解)。
(1)發(fā)生什么事情啦?
(2)發(fā)生地震的時(shí)候,有什么感覺(jué)和現(xiàn)象發(fā)生?
(3)地震給人類帶來(lái)什么災(zāi)難和危害?
3。發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變
(1)師:小朋友們,如果我們這里發(fā)生了地震,我們?cè)撛鯓幼瞿?我們還可以有其它的.逃生方法嗎?
(2)小結(jié)
、俚卣鸢l(fā)生時(shí),千萬(wàn)不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。
、谮s快跑到空曠的地方。
、廴绻阍诩依锏臅r(shí)候,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,來(lái)不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái),以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。
、懿豢梢远阍谡信铺幓虿A帲悦馑鼈兊粝聛(lái)砸傷自己。
⑤如果在車上,要趕快把車熄火,?吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃。
4。地震逃生游戲
引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相護(hù)持,老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。
5。延伸活動(dòng):在汶川縣大地震中,你們看見許多小朋友受傷了,他們的房子沒(méi)了,爸爸媽媽沒(méi)了,家也沒(méi)了,我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)
教師小結(jié):
為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目的:
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
2、幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全常識(shí)、提高自我保護(hù)能力,懂得珍惜生命。
活動(dòng)內(nèi)容:
常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,讓我們一起來(lái)回想一下,我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候,家里人都對(duì)我們說(shuō)了些什么(交待安全的話)為什么每天都說(shuō)同樣的話呢一個(gè)人的生命是偉大的,他可以有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改變?nèi)祟惖纳睢M瑫r(shí)我們的生命又是脆弱的,危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身邊。所以,我們要樹立安全意識(shí),了解一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),懂得珍愛自己的生命。
2、板書班會(huì)主題:防災(zāi)減災(zāi)安全教育
3、學(xué)生齊讀并理解班會(huì)主題。
二、師生互動(dòng)活動(dòng):
(1)、師生共同回顧學(xué)校六條禁令。
(學(xué)生自由發(fā)言,教師做相應(yīng)的補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào))
(2)、分組討論:
1、在家里和學(xué)校里,我們小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些地方玩耍
(教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):嚴(yán)禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)
2、夏季到了,我們?cè)撛鯓臃里L(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲
(教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生注意:1、刮大風(fēng)時(shí)不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。2、打雷閃電時(shí)不站在大樹下,電線下。3、洪水中的自救。暴雨來(lái)臨時(shí),如果我們家處在地勢(shì)低洼地區(qū),可因地制宜采取“小包圍”措施,如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的`電器插座、開關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi),應(yīng)及時(shí)切斷電源,防止觸電傷人。當(dāng)受到洪水威脅時(shí),如果時(shí)間充裕,我們應(yīng)按照預(yù)定路線,有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品,作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來(lái)得太快,已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移了,我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻,作暫停避險(xiǎn)。但千萬(wàn)不要游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機(jī)會(huì)逃生。
3、在校園內(nèi)有哪些危險(xiǎn)的游戲不能玩
(教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險(xiǎn)的玩具等。)
4、你知道哪些交通安全知識(shí)
(教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):要遵守交通規(guī)則,不在馬路上追趕、玩耍,要走人行道)
(3)集體交流,教師引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
三、學(xué)生做好相應(yīng)的筆記。
四、小結(jié)。
這節(jié)課你有什么收獲我希望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),能相應(yīng)掌握一些安全知識(shí)和制度,懂得保護(hù)自己。
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