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《山地回憶》教案
孫犁 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、把握小說(shuō)結(jié)構(gòu)，概括故事情節(jié) 2、把握人物形象，品味作品語(yǔ)言 3、了解作者風(fēng)格，理解小說(shuō)主旨 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、通過(guò)人物語(yǔ)言描寫(xiě)把握小說(shuō)中“妞兒”的形象特點(diǎn) 2、把握小說(shuō)作者質(zhì)樸的語(yǔ)言卻飽含深情的特點(diǎn) 教學(xué)方法：“誘思教學(xué)法” 教學(xué)時(shí)數(shù)：計(jì)劃兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)要點(diǎn)： 1、了解作者及作品風(fēng)格（課前作業(yè)檢查） 2、概括情節(jié)把握結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)內(nèi)容與步驟： 一、 導(dǎo)入 在我們的每個(gè)人的靈魂深處，都有一個(gè)“密碼箱”，里邊收藏的東西不是珍珠，卻比珍珠還純潔，不是金銀，卻比金銀還珍貴，這些寶貝叫做“回憶”。大作家孫犁，用清新質(zhì)樸的語(yǔ)言，為我們講述了一段樸實(shí)而又感人的“山地回憶”（板書(shū)題目） 二、 檢查學(xué)生的課下預(yù)習(xí)與閱讀情況（板書(shū)作者及關(guān)鍵詞） ①鄉(xiāng)土小說(shuō) ②荷花淀派 ③散文化小說(shuō) ④真善美 三、 概括情節(jié)，把握結(jié)構(gòu) ㈠送故人山地藍(lán)布——怨氣 （倒敘） ㈡憶往事，河邊沖突——故事開(kāi)端 ㈢憶往事，深情厚誼——故事發(fā)展 ㈣見(jiàn)故人，談及現(xiàn)狀——故事尾聲（照應(yīng)） 討論：㈠倒敘手法和開(kāi)始對(duì)山地生活環(huán)境的描寫(xiě)，對(duì)小說(shuō)來(lái)說(shuō)有什么作用？ ㈡敘事是講究“節(jié)奏”的，小說(shuō)情節(jié)“㈡憶往事，河邊沖突”部分又可以分為哪三個(gè)層次，你的劃分依據(jù)是什么？ 四、 作業(yè)。課下細(xì)致閱讀小說(shuō)，評(píng)價(jià)一下人物形象。 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)要點(diǎn)： 1、評(píng)價(jià)小說(shuō)中“妞兒”的形象特點(diǎn) 2、評(píng)價(jià)小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)和小說(shuō)主旨 學(xué)習(xí)內(nèi)容與步驟： 一、 根據(jù)小說(shuō)內(nèi)同，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“妞兒”的人物形象的理解： 要點(diǎn)：①潑辣野性 ② 開(kāi)朗外向 ③善良真誠(chéng) ④有主見(jiàn) 熱愛(ài)勞動(dòng) 不服輸?shù)鹊? 二、 根據(jù)自己的理解，結(jié)合課文討論小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)： 要點(diǎn)：①質(zhì)樸簡(jiǎn)潔——小說(shuō)開(kāi)始部分，對(duì)山地環(huán)境特點(diǎn)的描述，用于簡(jiǎn)練準(zhǔn)確樸實(shí)無(wú)華 ②一字傳神——寫(xiě)“妞兒”在河邊時(shí)候的表現(xiàn)時(shí)，重點(diǎn)突出了“喊”、“笑”和“低聲說(shuō)”，卻使人物形象得以凸顯。 ③言語(yǔ)樸實(shí)卻包含深意——“心疼我們八路軍”一句；“女孩兒就學(xué)習(xí)紡織的全套手藝了：紡，拐，漿，落，經(jīng)，鑲，織�！币痪錁�(biāo)點(diǎn)的用法；“紀(jì)念著我對(duì)那女孩子的紀(jì)念”一句 總結(jié)：作者注重一字一詞甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，是因?yàn)橘|(zhì)樸簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言有著特殊的表達(dá)效果，用質(zhì)樸簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫(xiě)出了人物的真善美，從而突出了小說(shuō)的主旨。（參看課后連接部分，領(lǐng)會(huì)孫犁小說(shuō)的一貫主旨在于“如實(shí)地渲染高昂濃重的感情”——對(duì)真善美的謳歌，對(duì)勞動(dòng)人民的贊美。 三、 討論： ㈠在“河邊沖突”一節(jié)中，是什么原因使彼此的矛盾沖突不斷緩和最后化解？ 要點(diǎn)：對(duì)日寇摧殘下人民困苦生活的同情；抗擊侵略包保衛(wèi)家鄉(xiāng)的共同憧憬；對(duì)善良的人民的感激和熱愛(ài)。 ㈡作者回憶的中心是“妞兒”呢還是她們“一家人”？ 四、 討論總結(jié)小說(shuō)主旨 ——小說(shuō)通過(guò)回憶在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期“我”與冀中山區(qū)一家人的深情厚誼，表達(dá)了對(duì)冀中山區(qū)人民的由衷贊美，歌頌了真摯的“軍民魚(yú)水情”，如實(shí)地“渲染了這種高昂濃重的感情”。 五、作業(yè)。 寫(xiě)作小練習(xí)。用三四百字描寫(xiě)一個(gè)自己熟悉的人物�？梢詫�(xiě)肖像，也可以寫(xiě)語(yǔ)言及動(dòng)作。要求語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)練，爭(zhēng)取“一字傳神”。【《山地回憶》教案】相關(guān)文章：
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