彩紙剪貼畫(huà)教案2

課題 太陽(yáng)樹(shù)（彩紙剪貼畫(huà)） 班級(jí)   三維目標(biāo) 1、學(xué)生能利用五顏六色的彩紙為材料和線條相結(jié)合拼貼出一幅有趣的畫(huà)。 2、通過(guò)思考、比較、想象與討論，讓學(xué)生把繪畫(huà)與貼畫(huà)的相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，在合作中感覺(jué)創(chuàng)造活動(dòng)的樂(lè)趣。 3、在作業(yè)過(guò)程中養(yǎng)成專(zhuān)心、細(xì)致和耐心的作風(fēng)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：設(shè)計(jì)一幅以《太陽(yáng)樹(shù)》為題的拼貼畫(huà)并表現(xiàn)出色彩 對(duì)比鮮明，形象生動(dòng)飽滿(mǎn)的畫(huà)面。 難點(diǎn)：畫(huà)、貼要相融合，盡量注意大塊的顏色統(tǒng)一。 課前準(zhǔn)備 彩紙、素描紙、剪刀、膠水、水彩筆 教學(xué)過(guò)程 一、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 1、出示三幅作品。（蠟筆畫(huà)、拼貼畫(huà)） 思考：① 你們覺(jué)得這兩幅作品在表現(xiàn)技法上有什么不同？ ② 你更喜歡哪幅畫(huà)，為什么？ （討論交流：引出這種新的拼貼方式。） 2、揭示課題：（太陽(yáng)樹(shù)） 今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)制作一幅美麗的《太陽(yáng)樹(shù)》。 二、傳授方法，師生互動(dòng).。 1、出示優(yōu)秀作品，欣賞感悟。（出示作品）   ① 思考：你們覺(jué)得這些作品和繪畫(huà)作品相比有什么不同的特點(diǎn)？ ② 教師小結(jié)：（貼、畫(huà)相結(jié)合） 材料易得、技法簡(jiǎn)單、造型靈活、表現(xiàn)力強(qiáng)。 2、探討制作方法。 小朋友們覺(jué)得這樣一幅拼貼畫(huà)要分幾個(gè)步驟才能完成？  （1）用彩紙貼出三種不同的太陽(yáng)。 （2）用彩筆畫(huà)出大樹(shù)，再進(jìn)行添畫(huà)。 3、教師示范： （1）（貼太陽(yáng)） ① 構(gòu)圖（畫(huà)輪廓）  ② 剪出三種不同形狀的太陽(yáng) ③ 拼貼 師邊講邊示范，強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)：要拼貼的主體物在構(gòu)圖時(shí)盡量畫(huà)的大一些；拼貼時(shí)，盡量注意大塊的顏色要統(tǒng)一。還要注意這三個(gè)太陽(yáng)所貼的位置不一樣。 （2）太陽(yáng)拼貼好后，我們?cè)儆貌使P添畫(huà)大樹(shù)或其他的事物，使其成為一幅完整的拼貼畫(huà)。這時(shí)要注意色彩的搭配。 三、學(xué)生創(chuàng)作、表現(xiàn)創(chuàng)意。 1、作業(yè)：太陽(yáng)樹(shù)    2、材料：（彩色紙、素描紙（1張）、固體膠、水彩筆）。 3、教師巡視指導(dǎo)。 四、展示作品、師生評(píng)價(jià) 1、請(qǐng)完成的小朋友把作品展示在黑板上。 2、全班評(píng)：你覺(jué)得哪幅作品最棒！為什么？  

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