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《蠟燭》教案
活動目標(biāo)
1、通過觀察,了解各種各樣的蠟燭,說出蠟燭在日常生活中的用途。
2、能主動參與到自制活動中,并體驗成功的快樂。
3、初步了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系,對此現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。
活動準(zhǔn)備
1、課件:圖片—蠟燭
2、蠟燭若干,玻璃口杯一個。
活動過程
一、導(dǎo)入
1、教師帶領(lǐng)孩子進(jìn)入教室,一起感受美麗而又溫馨的燭光。
2、引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)燃的蠟燭,說說自己看到的有趣現(xiàn)象。
如:滴下來的蠟燭油像眼淚,而且有點(diǎn)燙;
小火苗會隨風(fēng)“跳舞”。
說一說小火苗像什么呢?
。ㄏ裥切、像花蕊、像太陽、像螢火蟲……)
3、引導(dǎo)幼兒用自己的動作來表現(xiàn)燭火的樣子。
二、展開
1、讓幼兒了解蠟燭在日常生活中的用途。
。1)請幼兒共同來欣賞各種各樣的蠟燭實物。
。2)引導(dǎo)幼兒說出蠟燭的用途,談?wù)勛约涸谑裁磿r候用過蠟燭?
。ㄍk姷臅r候、過生日的時候、打燈籠的時候……)
2、請幼兒講一講應(yīng)該如何點(diǎn)燃蠟燭。(火柴、打火機(jī)……)
。1)引導(dǎo)幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅。
。ㄓ檬稚然蛴米彀痛担
。2)教師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點(diǎn)燃一根蠟燭,固定好,然后用一個玻璃口杯罩在蠟燭上,看看結(jié)果怎樣?(熄滅)
3、教師引導(dǎo)幼兒將自己桌面上的玻璃杯罩在點(diǎn)燃的蠟燭上,瓶口緊貼硬幣,看一看與教師剛才做的有什么相同之處與不同之處。
相同之處:蠟燭熄滅了。
不同之處:瓶內(nèi)有上升的水柱。
小結(jié):蠟燭的燃燒需要空氣,杯內(nèi)的空氣燒完了,蠟燭也就要熄滅了,就像我們?nèi)艘粯樱瑯右残枰諝狻?/p>
三、結(jié)束
欣賞各種各樣的蠟燭。