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人美版第6冊(cè)美術(shù)教案上

時(shí)間:2023-04-25 23:54:44 教案 我要投稿
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人美版第6冊(cè)美術(shù)教案(上)

6第一課、我們的社區(qū) 教學(xué)目標(biāo): 1、觀察了解自己社區(qū)的人物活動(dòng)和景色,并以繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)社區(qū)新貌。 2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察力及美術(shù)表現(xiàn)能力。 3、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生深刻地感受到社會(huì)巨大的變化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):了解社區(qū)的人物活動(dòng)和景色,并畫(huà)下來(lái)。 難點(diǎn):能從獨(dú)特的角度表現(xiàn)社區(qū)美好的生活景象。 教學(xué)準(zhǔn)備: 彩色筆 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入。 1、師語(yǔ):同學(xué)們,隨著發(fā)展,現(xiàn)在,人們的生活條件與生活環(huán)境是越來(lái)越好了。今天,我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)我們的社區(qū)。 (板書(shū)課題) 2、什么叫社區(qū)? (自己居住的小區(qū)一帶;農(nóng)村叫村莊)、 3、誰(shuí)來(lái)想大家介紹一下自己生活的村莊或小區(qū)有些什么?是怎樣的? 4、師小結(jié):看來(lái),同學(xué)們對(duì)自己生活的社區(qū)都非常關(guān)心,了解得可真多! 二、新授。 1、那么,通過(guò)課前的了解,你覺(jué)得自己社區(qū)最美的景色是什么?把你所了解到的講給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。 (同桌交流,指名描述) 師:真羨慕你們的社區(qū)! 2、在這么美的社區(qū)里,人們的生活怎么樣呢?有些什么有益的活動(dòng)呢? (學(xué)生描述) 3、師:社區(qū)里的人們真是生活的有滋有味!我們來(lái)看看一些小朋友是怎樣來(lái)夸自己的社區(qū)的? 4、欣賞(書(shū)上的學(xué)生作品)。 (1) 社區(qū)全貌(線描):表現(xiàn)了社區(qū)的繁華與熱鬧。 (2) 海島(色彩):表現(xiàn)了社區(qū)的寧?kù)o與樸素。 (3) 健身、下棋(線描):表現(xiàn)了社區(qū)健康、活力的生活。 通過(guò)欣賞,使學(xué)生明確表現(xiàn)的形式(線描與色彩)以及從哪個(gè)角度去反映社區(qū),表現(xiàn)社區(qū)的哪些方面(環(huán)境與生活)。 三、學(xué)生作業(yè)。 1、想一想,你準(zhǔn)備夸一夸社區(qū)的哪方面?你想用什么繪畫(huà)形式來(lái)表現(xiàn)? 2、學(xué)生作業(yè),教師巡視輔導(dǎo)。 四、作業(yè)展評(píng),課堂總結(jié)。 教學(xué)后記:對(duì)于自己所居住的小區(qū),學(xué)生們都是比較熟悉的,只是還沒(méi)有一個(gè)更深入的了解。教師在這堂課上的任務(wù)就是去引導(dǎo)學(xué)生到自己熟悉的環(huán)境中去發(fā)現(xiàn)美,認(rèn)識(shí)美,并創(chuàng)造美。把同村的學(xué)生分為一小組描繪自己社區(qū)的生活,他們都顯得十分樂(lè)意,作業(yè)效果也很出色。                                                              第二課、恐龍世界 教學(xué)目標(biāo): 1、了解恐龍消失的原因,增加對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)。 2、以學(xué)生興趣為導(dǎo)向,初步學(xué)習(xí)如何捏制各類造型。 3、通過(guò)故事形式,引起學(xué)生想進(jìn)一步了解的恐龍的學(xué)習(xí)欲望。 4、能夠以想象和仿制結(jié)合的方式完成一只恐龍?jiān)煨汀?教學(xué)重點(diǎn): 獨(dú)立完成一只恐龍?jiān)煨汀?教學(xué)難點(diǎn): 正確把握不同體型恐龍的身體各部分的比例。 教具準(zhǔn)備: 師:范作 生:橡皮泥、各類小型的恐龍玩具。 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。 二、導(dǎo)入新課 1、你參觀才恐龍的展覽嗎?你知道各種恐龍的名稱嗎?龐然大物--恐龍幾百萬(wàn)年前就神秘地消失了,給人類留下了無(wú)窮的奧秘。 2、揭題板書(shū):“今天我們來(lái)和恐龍玩一玩做一做。”--恐龍世界 三、講授新課: 1、出示范作。這是什么?(恐龍--長(zhǎng)頸龍、三角龍、劍齒龍……)引起學(xué)生興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。 2、恐龍生活在什么時(shí)代? 都有哪些種類? 它們是長(zhǎng)什么模樣的? 你最喜歡哪頭恐龍? (讓學(xué)生根據(jù)自己所知道的知識(shí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。大家暢所欲言。) 3、教師出示幻燈片。讓各類恐龍形象具體化。和學(xué)生一起聊聊恐龍是如何生活的。身上的各種不同體形各有什么作用。長(zhǎng)勁龍的長(zhǎng)脖子;三角龍頭上的角;劍齒龍背上的刺;冀龍的翅膀及翅膀上的爪子…… 4、任選一只恐龍,一起說(shuō)說(shuō)身上各部位如何來(lái)捏制。                               A、  頭部                               B、  身軀                               C、  腿部                               D、  尾部 5、布置作業(yè):按自己的喜好與興趣捏制一頭恐龍。 6、音樂(lè)、教師巡回輔導(dǎo)。 7、作業(yè)展示:集中展示,以講臺(tái)為展臺(tái),把所有學(xué)生完成的作品放置其中,進(jìn)行學(xué)生互評(píng),大家互相欣賞,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品。 四、課堂小結(jié): 五、課后延伸:       課后查閱有關(guān)恐龍的資料,了解恐龍為什么會(huì)消失。                               第三課、畫(huà)中的線條 教材分析:      通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到線條的表現(xiàn)力,學(xué)習(xí)觀察、欣賞畫(huà)面的方法,進(jìn)而體會(huì)、認(rèn)識(shí)到線條這種造型語(yǔ)言的魅力。 教學(xué)目標(biāo): 1、顯性目標(biāo):通過(guò)本課學(xué)習(xí),了解線條這種繪畫(huà)語(yǔ)言,通過(guò)仔細(xì)觀察,認(rèn)識(shí)不同動(dòng)勢(shì)的線條,能在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)對(duì)線條的觀察,了解藝術(shù)家的表現(xiàn)風(fēng)格和情感,能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物 2.隱性目標(biāo):通過(guò)了解中國(guó)古代作品,了解中國(guó)燦爛的繪畫(huà)藝術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。通過(guò)觀察不同畫(huà)家用線條表現(xiàn)的作品,初步體會(huì)畫(huà)家不同的情感,認(rèn)識(shí)人類豐富的情感世界。  教學(xué)重點(diǎn):      通過(guò)對(duì)畫(huà)面的分析,認(rèn)識(shí)線條的表現(xiàn)力,學(xué)習(xí)對(duì)畫(huà)家作品的分析和評(píng)述。 教學(xué)難點(diǎn):     學(xué)生能將本課的認(rèn)識(shí),初步運(yùn)用到繪畫(huà)作品中。 教學(xué)材料:鉛筆、彩色筆 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、導(dǎo)入活動(dòng):教師準(zhǔn)備幾件物品(鐵絲、木棍、樹(shù)枝、樹(shù)皮、網(wǎng)兜等),請(qǐng)同學(xué)用線條表現(xiàn)出來(lái)。 二、 分析中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)作品      欣賞我國(guó)古代畫(huà)家從生活中尋找到并運(yùn)用到繪畫(huà)中的線條,討論: 1、 畫(huà)中運(yùn)用了哪些線條?它們有什么特點(diǎn)? 這些畫(huà)面多是以曲線為主,通過(guò)線條的表現(xiàn)體會(huì)到當(dāng)時(shí)的情景。 2、通過(guò)線條的表現(xiàn)你感受到些什么?   合作學(xué)習(xí),同學(xué)間取長(zhǎng)補(bǔ)短:通過(guò)討論分析,讓學(xué)生對(duì)線條這種造型語(yǔ)言有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與提升。線條不但可以塑造生動(dòng)的形象,而且還可以傳達(dá)畫(huà)家的思想。  三、 嘗試練習(xí)         任選美術(shù)作品的一個(gè)局部進(jìn)行臨摹。通過(guò)臨摹嘗試線條表現(xiàn)力。 四、談學(xué)習(xí)感受,請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)畫(huà)線條的感受。互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)畫(huà)中線條的不同感受。進(jìn)一步了解、體會(huì),使學(xué)生對(duì)用線造型產(chǎn)生濃厚的興趣。                                 課題:4、會(huì)動(dòng)的線條 教材分析:   通過(guò)本課的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生了解線條的表現(xiàn)力,引導(dǎo)學(xué)生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條能動(dòng)起來(lái)的游戲般的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)美術(shù)造型活動(dòng)產(chǎn)生興趣,教材中既有古代敦煌壁畫(huà),又有現(xiàn)代雕塑,攝影作品,既有中國(guó)的也有外國(guó)的,使這一課教材內(nèi)容體現(xiàn)豐富的文化內(nèi)涵。  教學(xué)目標(biāo): 1、顯性目標(biāo):通過(guò)觀察、體驗(yàn)、感受、了解哪類線條能表現(xiàn)出動(dòng)感,感悟線的表現(xiàn)力,培養(yǎng)學(xué)生造型能力和創(chuàng)造能力。 3、隱性目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中,相互交流,培養(yǎng)學(xué)生的合作,探究意識(shí)。通過(guò)欣賞活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感以及對(duì)線條活動(dòng)的興趣。  教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的欣賞,了解哪些線條能表現(xiàn)出動(dòng)感,學(xué)習(xí)如何運(yùn)用纖小表現(xiàn)動(dòng)感 教學(xué)難點(diǎn):線的動(dòng)感的表現(xiàn)及疏密的組織 教學(xué)準(zhǔn)備: 畫(huà)紙、水彩筆,彩帶等 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 1、欣賞敦煌壁畫(huà)《飛天》。你們看了這幅壁畫(huà),有什么感覺(jué)? 什么原因讓我們感覺(jué)他們?cè)陲w,在動(dòng)呢? 仔細(xì)觀察一下里面的線條變化? (學(xué)生討論總結(jié),畫(huà)中含有多處波浪線,讓人感覺(jué)里面的神仙在飛,里面的東西在動(dòng)。) 2、揭題:今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)的線條。 二、新授 1、請(qǐng)幾位小朋友到上面來(lái)跟著音樂(lè)起舞,讓其他同學(xué)把他們的舞蹈用線條表示出來(lái)。 2、分析用線條的方法(波浪型的線條具有動(dòng)感,平直的線條比較呆板。) 3、欣賞觀察另兩張圖片分析其線條的動(dòng)感和添加其他線條的表現(xiàn)作用。 (1) 分別說(shuō)說(shuō)作品中都表現(xiàn)了什么。 (2) 線條的排列以及疏密關(guān)系哪張?zhí)幚淼帽容^好? (3) 你認(rèn)為哪一張動(dòng)感最強(qiáng)?為什么? 4、小結(jié): 藝術(shù)品中的線條是富于變化的,是會(huì)動(dòng)的。 三、學(xué)生作業(yè) 作業(yè)要求:在紙上用線條繪畫(huà)出你認(rèn)為具有動(dòng)感的風(fēng)景或人物以及動(dòng)作等,注意疏密關(guān)系的處理。 四、作業(yè)展評(píng) (畫(huà)面上的東西在動(dòng)嗎?是怎么動(dòng)的?你覺(jué)得好看嗎?) 五、課堂總結(jié)  教學(xué)后記: 線條是繪畫(huà)造型的基本元素,也是作者用來(lái)表達(dá)感情的重要要素,而線條的波動(dòng)能帶給人不同的運(yùn)動(dòng)感受,線條具有豐富的表現(xiàn)力。本課旨在讓學(xué)生理解感受具有動(dòng)感的線條的表現(xiàn)方式和視覺(jué)沖擊,體驗(yàn)線條造型的美感。學(xué)生基本能夠掌握線條運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,畫(huà)面上的事物能夠用會(huì)動(dòng)的線條來(lái)表現(xiàn)。但由于養(yǎng)成的繪畫(huà)習(xí)慣,動(dòng)感還不夠強(qiáng),今后在這方面還要多強(qiáng)調(diào),多練習(xí)。 課題 5、卵石動(dòng)物造型 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)有趣的卵石造型游戲,根據(jù)卵石的不同形狀,創(chuàng)作可愛(ài)的動(dòng)物形象。 2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力與造型能力。 3、豐富學(xué)生的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生的美術(shù)興趣。 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):能根據(jù)卵

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