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原創(chuàng)實踐方法指導(dǎo)課教案:小組合作小竅門

時間:2023-04-25 20:32:44 教案 我要投稿
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(原創(chuàng))實踐方法指導(dǎo)課教案:小組合作小竅門

小組合作小竅門 教學(xué)設(shè)計:呂會進 課  型:實踐方法指導(dǎo)課 實施時間:1課時 實施年級:小學(xué)四年級 活動目標(biāo): 1.通過現(xiàn)場開展小組團隊活動體驗,學(xué)生能真正感受到“小組合作”和“小組合作中技巧運用”的必要性和重要性; 2.在教師的引導(dǎo)下結(jié)合團隊體驗活動,找出各小組活動效果與小組成員做法的聯(lián)系,從而分析、討論、總結(jié)出“小組合作中基本方法和技巧”,包括每位組員必須為共同目標(biāo)而努力、團結(jié)協(xié)作互相幫助和支持、積極出謀劃策和善于聽取贊賞他人想法、服從安排主動完成自己任務(wù)、用評價提高合作效率。 3.結(jié)合本小組近期的課題實踐情況,共同找出合作中問題并提出改進辦法,為更好地完成實踐做好安排。 教學(xué)重點: 1.在教師的引導(dǎo)下結(jié)合團隊體驗活動,找出各小組活動效果與小組成員做法的聯(lián)系,從而分析、討論、總結(jié)出“小組合作中基本方法和技巧”; 2.各小組找出合作中問題并提出改進辦法。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.學(xué)生:①課前按各自的小組坐好②每組3個生雞蛋、2個一次性杯子③每生1只筷子 2.教師:①“一起運雞蛋”活動說明與規(guī)則②設(shè)計小組交流做法統(tǒng)計表 活動過程: 一、小組團隊體驗活動,為尋找合作技巧提供實例。 1、談話引入 師:前段時間同學(xué)們按照自己的計劃,各個小組組員間團結(jié)合作開展了許多實踐活動,今天老師想通過一個活動來考驗一下,哪個小組合作能力最強(板書:小組合作)。大家想不想比試比試? 生:想 師:哪個組最有信心? 生:(各組爭說) 2、出示團隊體驗活動內(nèi)容與要求 師:好!下面請大家聽清活動要求和規(guī)則(出示) 一起運雞蛋 活動方法:每個小組在3分鐘內(nèi)每個組員只能拿一只筷子,一起把雞蛋用筷子從桌子的一邊一次性杯子里運到桌子另一邊的一次性杯子里。只運一個即可。 活動要求:①每運一個雞蛋必須組員都參加,而且每個人只能拿一只筷子 ②必須把雞蛋從桌子的一邊運到桌子另一邊的一次性杯子里 ③必須用筷子來運 ④發(fā)現(xiàn)違背以上某一條均為活動失敗 3、各小組進行團隊體驗 師:老師來當(dāng)裁判,各自遵守規(guī)則,開始! 生:(各小組活動,教師巡視查看) 二、以實例做依據(jù),分析、討論、總結(jié)出“小組合作中基本方法和技巧”。 1、統(tǒng)計各組團隊體驗活動結(jié)果 師:時間到。下面我們來統(tǒng)計一下情況。(出示統(tǒng)計表) 成  功 沒  成  功 組  號 主  要  原  因 主  要  原  因 組  號         2、各組討論找出之所以得到這樣結(jié)果的最主要原因。 師:從統(tǒng)計的情況看,在這次活動中這些組合作要好一些?墒,為什么有些組會成功而有些組沒成功呢?這才是老師讓大家做這個活動目的,也是最重要的。下面請各個小組由組長組織展開討論,找出成功或沒成功的最主要原因,把它寫下來。 生:(分組進行,教師巡視指導(dǎo)) 3、交流各組的做法,師把這些做法分類板書在黑板上。 師:(根據(jù)學(xué)生的匯報,簡單概況分類板書) 4、學(xué)生根據(jù)板書內(nèi)容在老師的引導(dǎo)下,共同討論從中發(fā)現(xiàn)的小組合作方法和技巧。 師:從上面的情況我們可以看出,有些事情要想成功完成必須要小組合作,而且更需要用一些方法和技巧,也就是小竅門(板書:小竅門)。這些小竅門是什么呢?請同學(xué)們觀察我們找的原因,誰來總結(jié)一下:小組合作有哪些小竅門? 生:(發(fā)表看法,師實時引導(dǎo),并板書) 5、總結(jié)并記錄討論結(jié)果。 師:這些小竅門在小組合作中很重要,它關(guān)系到事情的成敗,請大家把它記在綜合實踐活動記錄本上,并在以后小組合作中認真使用。 三、各小組結(jié)合近期實踐情況,找出合作中問題并提出改進辦法。 1、分小組結(jié)合近期各自實踐情況,找出合作中的問題并提出改進辦法。 師:前段時間各小組合作做了許多實踐活動,有的小組收獲了很多可以說正邁向成功,可也有些小組做的很少,這就與小組的合作有很大關(guān)系。下面請各小組按照剛才總結(jié)的這些小組合作的小竅門,找一找你們前段時間合作中的問題,并討論出解決辦法。 2、找部分小組全班交流,并對有關(guān)小組合作問題進行集體討論。 四、小結(jié)。 師:通過今天的活動,你有哪些收獲或感想?希望大家在以后小組合作中運用實踐技巧,出色完成實踐任務(wù)。

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