小學(xué)三年級第二學(xué)期體育課教案 第四課張愛喜

第 4 課時   學(xué)習(xí)階段：水平二   學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)《七彩陽光》的準(zhǔn)備部分和前六節(jié)的動作。   學(xué)習(xí)目標(biāo)：較正確掌握該操前六節(jié)動作并能觀察評價其他同學(xué)動作；培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。   學(xué)習(xí)步驟：   一、自主活動、活躍情緒   教師活動：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。     2、講解示范拍球的動作方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的拍球練習(xí)。   學(xué)生活動：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。   2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，自主地進(jìn)行原地和行進(jìn)間的拍球練習(xí)。   組  織：如圖：   二、合作探究、掌握技能   重  點(diǎn)：能夠較熟練記住并做出已學(xué)動作名稱和方法。   難  點(diǎn)：動作正確、連貫、協(xié)調(diào)。   教師活動：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動作和要點(diǎn)，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。     2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動     3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。   學(xué)生活動：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。     2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。     3、對自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。   教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時的講評，對好的同學(xué)進(jìn)行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。   學(xué)生活動：細(xì)心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。   組 織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)   xxxxxxxxxxxx     xxxxxxxxxxxx     xxxxxxxxxxxx     xxxxxxxxxxxx     三、創(chuàng)新延伸、展示技能   教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲。   學(xué)生活動：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感。   組  織：無固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。   場地器材：籃球6個，田徑場一片   課后反思   課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。如果在課中，教師先引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后對其引導(dǎo)，進(jìn)行常規(guī)及德育方面的教育，學(xué)生會聽得清，記得牢。上課時應(yīng)當(dāng)多調(diào)動起學(xué)生的積極性，然后老師進(jìn)行合理有效的教導(dǎo)，我想效果一定會不錯的。  

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