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《賣報(bào)歌》教案

時(shí)間:2023-04-25 00:27:17 教案 我要投稿

《賣報(bào)歌》教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的《賣報(bào)歌》教案,歡迎大家分享。

《賣報(bào)歌》教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解樂曲《賣報(bào)歌》的創(chuàng)作背景,熟悉旋律,能有感情地演唱歌曲。

  2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容邊唱邊表演。

  3、體會(huì)當(dāng)時(shí)報(bào)童艱苦的生活,懂得珍惜今天的幸福生活。

  幼兒園音樂教案賣報(bào)歌:重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):

  初步了解樂曲創(chuàng)作的背景,熟悉旋律,能有感情地演唱歌曲。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能根據(jù)歌詞內(nèi)容提示表演歌曲,體會(huì)當(dāng)時(shí)報(bào)童艱苦的生活。

  幼兒園音樂教案賣報(bào)歌:活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、故事介紹,報(bào)紙若干,歌曲錄音等;

  2、聶耳照片、《賣報(bào)歌》視頻、幼兒用書;

  3、教學(xué)PPT課件。

  幼兒園音樂教案賣報(bào)歌:活動(dòng)過程

  一、介紹歌曲作者

  出示聶耳照片:小朋友們,認(rèn)識(shí)圖片上的叔叔嗎?他叫聶耳,是我們中國偉大的作曲家,我們的國歌就是他作曲的。他還為我們小朋友作了一首好聽的歌曲叫《賣報(bào)歌》,想不想來聽一聽?(播放歌曲一遍)

  二、介紹歌曲譜曲背景

  師:這首曲子聽起來怎么樣?這里有一個(gè)故事老師來講給大家聽。那是在1933年秋天的一個(gè)傍晚,聶耳約朋友出去散步,他邊走邊對(duì)朋友說:這條路上有一位賣報(bào)的小姑娘,賣報(bào)時(shí)喊的聲音很動(dòng)聽,想讓他的朋友也聽一聽。當(dāng)他們走到那里時(shí),果然看到了一小姑娘走來走去,匆忙地賣著晚報(bào),她聲音清脆、響亮、有順序地叫賣著報(bào)名和價(jià)錢。聶耳走過去買了幾份報(bào),同時(shí)跟她聊了起來,知道她父親有病,家庭生活困難。在回家的路上聶耳沉重地說:“很想把賣報(bào)兒童的悲慘生活寫出來,要請(qǐng)?zhí)餄h(著名詞作家)或者安娥(田漢夫人)寫詞”。過了幾天,安娥把詞寫好了,聶耳找到了那位小姑娘,把歌詞念給她聽,然后問她有沒有不合適的地方,小姑娘想了一下說:“都挺好,但如果能把銅板兒能買幾份報(bào)的話也寫在里邊,我就可以邊唱邊賣了!甭櫠厝チ⒓春桶捕鹕塘浚诟柙~中添上了“七個(gè)銅板就買兩份報(bào)”的句子。后來那位小姑娘真的一邊唱一邊賣,她的歌聲使她的生意也好了起來,F(xiàn)在聶耳早已去世了,但那位小姑娘還活著,已成為白發(fā)斑斑的老人了。

  三、學(xué)唱歌曲

  1、師:這首曲子就是在當(dāng)時(shí)這樣的情況下譜寫出來的,那我們一起來學(xué)唱這首歌曲好嗎?

  教師邊彈琴邊演唱歌曲一遍。(幫助幼兒逐句理解歌詞意思)

  2、學(xué)習(xí)按節(jié)奏念歌詞。

  3、參考幼兒用書,用動(dòng)作記憶歌詞。

  4、以多種形式學(xué)唱歌曲。

  可以分小組唱、男女生輪唱等

  四、根據(jù)歌詞內(nèi)容提示表演歌曲

  師:小朋友們,老師這兒有一張報(bào)紙,誰能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容來表演一下這首歌曲呢?(邊唱邊賣報(bào))(提示幼兒一邊走一邊手里甩著報(bào)紙,嘴巴里說“賣報(bào)嘍,賣報(bào)嘍……”)(可以參考視頻)

  五、移情教育

  師:現(xiàn)在我們的生活好了,再也看不到賣報(bào)的小報(bào)童了,我們可以坐在明亮的大教室里讀書、學(xué)習(xí),享受著父母、老師、小朋友的關(guān)愛,我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活,在家聽大人的話,在幼兒園聽老師的話,做一個(gè)聽話的好寶寶,好嗎?

  活動(dòng)延伸

  聽爸爸媽媽說一說舊社會(huì)報(bào)童的故事,再到自己平時(shí)路過的書報(bào)亭看一看,了解現(xiàn)在賣報(bào)人的生活和豐富多彩的報(bào)紙雜志,嘗試自己買一次雜志或報(bào)紙。

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