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《孔子》微型課教案
12月份，學(xué)校舉行了青年教師微型課大賽，我有幸參與其中，所講的課文是S版五年級上冊《孔子》一課�，F(xiàn)不揣淺陋，將教案放在博客里，不足指出請大家評批指正，以便更好地提高，謝謝。 《孔子》微型課教案 洛陽市澗西區(qū)西苑路實驗小學(xué) 丁毅 指導(dǎo)教師：潘亞軍 一、回憶前文，引起下文 同學(xué)們，昨天我們一起學(xué)習(xí)了課文的1、2自然段，你對孔子有那些了解?【孔子是我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人�！� 看來大家通過學(xué)習(xí)，都對孔子和《論語》中的故事都不感到陌生了，希望通過咱們這節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過再次的閱讀課文，走進(jìn)孔子，走進(jìn)《論語》，想想在這些故事中蘊(yùn)涵的為人處世的道理�！景鍟骸犊鬃印贰� 通過預(yù)習(xí)，我們提出了許多疑問，老師把它們總結(jié)了出來，誰來讀一下？ 為什么說“己所不欲，勿施于人”是可以終身奉行的一句話？ 孔子為什么因為厭惡“盜”字就不喝盜泉？ 孔子為什么說了解一個人實在不容易？ 孔子為什么到了晚年還反復(fù)讀《周易》？ 后人為什么那么推崇和尊敬孔子呢？ 這些問題還記得嗎？這是大家共同思考的結(jié)晶。今天，我們就帶著問題來閱讀課文。 二、走進(jìn)《論語》，了解孔子 我們知道，流傳于世的一部《論語》，其中許多思想，可讓人終生奉行，而且沿用至今。過去曾有“半部《論語》治天下”現(xiàn)在則強(qiáng)調(diào)“半部《論語》學(xué)做人”。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)課文，相信對我們怎樣為人處事一定會有所思，有所悟。 現(xiàn)在，你們自由讀課文；并思考：文中講述了關(guān)于孔子的哪幾個故事？大家在讀書的時候要做到“眼到、口到、心到、手到”。同學(xué)們讀得真快，下面先請同學(xué)來說說第一個小故事。 孔子提出了怎樣的主張？你是怎樣理解的？【己所不欲，勿施于人，聯(lián)系這句話的意思，舉一個生活中的實例，想想，孔子是在教導(dǎo)我們做什么樣的人？】誰來把這一段話帶著感情來讀一下？（指導(dǎo)學(xué)習(xí)讀出“己所不欲，勿施于人”這句話的語氣）很好，我們從書中找出一個詞語來對這段進(jìn)行總結(jié)？是哪個詞？ 板書：推己及人 【是的，人要學(xué)會關(guān)愛別人，這就是儒家理論中最核心，最精髓的東西“忠、恕”，也就是我們平常所說的——寬容。】 同學(xué)們，孔子的一生，是他游歷講學(xué)的一生，下面我們來看在他游歷講學(xué)途中發(fā)生的一件事情。為什么孔子口渴的厲害，卻不喝一口“盜泉”里的水？哪些詞表現(xiàn)出孔子口渴的厲害？（盜，即盜竊，由此可看出孔子對偷盜行為的厭惡，認(rèn)為“盜”不是君子之舉，人要靠自己的勞動去獲取，“盜”是可恥的，因此對“盜泉里的水反感，不喝盜泉里的水。體現(xiàn)出孔子很有志氣，絕不與強(qiáng)盜為伍。）來，我們把這一自然段讀一讀，要讀出孔子當(dāng)時的干渴難耐和毅然決然就離開的決心。 板書：君子自律 孔子作為一名堂堂正正的君子，經(jīng)常以長者的身份對他人循循善誘。那么，老師想問你們，什么樣的人是“君子”，什么又是“小人”呢？同桌之間可以討論一下。一會請人發(fā)言。 同學(xué)們都很有自己的見解。在課文中孔子是怎樣談君子與小人的？我們應(yīng)怎么理解“君子在窮困的時候能安守節(jié)操，小人窮困了就會為所欲為”，可結(jié)合生活實際談。 （君子由于有修養(yǎng)，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”；小人心中無德，窮困時自然不擇手段，獲取利益）引導(dǎo)學(xué)生感悟：只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。窮困不要緊，重要的是有節(jié)操，有樂觀的生活態(tài)度。 俗語常說：“人非圣賢，孰能無過”�？墒�，圣人就不犯錯誤嗎？孔子可是我們中華民族最偉大的人��？來，聽聽老師范讀孔子及在游歷途中的另一個小故事，想想孔子為什么說了解一個實在不容易啊？孔子后來知道他錯怪了顏回，才有此感嘆，從他的感嘆中，你覺這是一位怎樣的圣人？ 學(xué)生甲：既然圣人也有犯錯誤的時候，所以我們當(dāng)自己犯錯誤的時候，不能因為好面子，怕別人看笑話而不敢去面對，要勇于承認(rèn)。 學(xué)生乙：不能盲于對一個事物下結(jié)論�！狙垡姴灰欢閷�，內(nèi)心的想法太主觀，要從多種角度，不同方面，全面地去了解一個人�！� 我們能從孔子的言行上學(xué)到什么？ 【肯于反思，肯于自省，才能不斷擁有智慧】 板書：善于自省 孩子們，孔子之所以偉大，就在于他對自己的要求是始終不渝的嚴(yán)格，到了他老的時候更是如此，孔子不愧為我們的萬世師表。你們齊聲朗讀第四個故事，在讀書的時候抓住重點的語句去品味。 通過孔子的言行，你悟出了什么？ 學(xué)生A：孔子的做法印證了那句著名的言語：活到老，學(xué)到老。 學(xué)生B：我覺得孔子是一個學(xué)而不厭的人。 學(xué)生C：讀書是永無止境的。 學(xué)生D：我們要向孔子學(xué)習(xí)，做一個刻苦學(xué)習(xí)的人。 學(xué)生E：這個故事對我最大的啟發(fā)就是孔子讀書把竹簡都磨斷了，他這種堅持不懈的精神令人感動。 同學(xué)們，請你們抓住故事中的重點詞，試著來形容孔子的學(xué)習(xí)精神？【篤信好學(xué)，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，活到老，學(xué)到老……】 板書：學(xué)而不厭 三、總結(jié)全文，拓展升華 這篇課文以幾個小故事的形式，讓我們品味感悟兩千多年前孔子這位圣人的思想，簡單的真理穿越千古，深入人心，讓我們得以秉持民族的根性，也讓我們的心靈被喚醒。課文學(xué)完了，老師留兩道思考題： 1、這四個故事哪個故事寫得詳細(xì)，哪個故事寫得比較簡略？這樣寫的好處是什么？ 2、我們一般學(xué)習(xí)的關(guān)于寫人的作文都以一段話或一句話作為全文的結(jié)尾，但這篇課文不是這樣，老師想請你發(fā)揮聰明才智，試著給本文加個結(jié)尾，在班上進(jìn)行交流。 板書： 推己及人 君子自律 寬以待人 仁 善于自省 嚴(yán)于律己 學(xué)而不厭【《孔子》微型課教案】相關(guān)文章：
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