初中化學(xué)教師教案

緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 教學(xué)內(nèi)容： 1、知道化學(xué)的定義。 2、初步了解化學(xué)發(fā)展史和物質(zhì)的微觀構(gòu)成。 3、結(jié)合生產(chǎn)、生活實際，感受化學(xué)發(fā)展和人類生產(chǎn)生活的聯(lián)系。 4、關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的問題。 5、領(lǐng)悟化學(xué)的價值觀，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心。 教材分析：   本課題是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的第一節(jié)課，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的重要課題，本課題從生產(chǎn)生活、醫(yī)藥、工業(yè)等各個方面簡述了化學(xué)的重要作用，從而得出了化學(xué)的重要定義，再又對化學(xué)發(fā)展的歷史給予了講解，特別是中國在三個時期中所作出的巨大貢獻(xiàn)，對每個時期的貢獻(xiàn)和特點需要學(xué)生有所了解。 教學(xué)目標(biāo)：   1、知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。   2、通過生產(chǎn)生活，實際感受化學(xué)與人類進(jìn)步和社會發(fā)展的密切聯(lián)系。   3、關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會問題。 教學(xué)重難點：   1、掌握化學(xué)研究的方向。   2、了解化學(xué)與人類生產(chǎn)生活的密切聯(lián)系，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的重要信心。 教學(xué)方法：   實驗演示法 講解法 學(xué)生討論法  練習(xí)提高法 學(xué)法指導(dǎo)：   指導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的正確方法和學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的記憶，認(rèn)真養(yǎng)成觀察化學(xué)實驗的習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、教學(xué)引入:   1、上課前一首《青花瓷》化學(xué)版給學(xué)生欣賞。   2、給學(xué)生提問：a、什么是化學(xué)？  b、你對化學(xué)是怎樣看待的？   3、給學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的幾個要求：每個同學(xué)有個筆記本，記錄基礎(chǔ)知識及考點內(nèi)容，上課的內(nèi)容記在書上；上課前把書筆練習(xí)冊等準(zhǔn)備好；上課鈴聲響后開始讀基礎(chǔ)考點；不要遲到；化學(xué)記憶內(nèi)容多，作業(yè)不超過15分鐘，每個同學(xué)的作業(yè)必須交。   3、完成幾個興趣實驗：a、魔棒點燈實驗。b、變色實驗：水中加酚酞，再加稀氫氧化鈉，變紅色，再加濃度稍大的鹽酸。讓學(xué)生來做。c、鎂帶燃燒。觀察現(xiàn)象。 二、化學(xué)：   （一）、化學(xué)的用處：   1、化學(xué)在生產(chǎn)、生活、醫(yī)藥、航天、新材料的研究方面的作用。   2、化學(xué)就是要研究物質(zhì)及其變化，它不僅要咬緊自然界中已經(jīng)存在的物質(zhì)，還要更加需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)。   如：電阻幾乎為零的超導(dǎo)體材料；新型農(nóng)業(yè)化肥；新能源新材料；新藥物等等。   如：食鹽，除了做調(diào)料還可以做消毒液，輸液藥水等等。 （二）、化學(xué)：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。   組成 研究物質(zhì)  性質(zhì) 變化規(guī)律   結(jié)構(gòu) 三、化學(xué)發(fā)展史： 古代化學(xué) 近代化學(xué)  現(xiàn)代化學(xué) 1、古代化學(xué)：從事物質(zhì)的轉(zhuǎn)化探究階段，制得實用產(chǎn)品。特別是火的發(fā)現(xiàn)和利用。 我國古代化學(xué)的貢獻(xiàn)： 公元前1700年的商代：青銅 春秋戰(zhàn)國時期：冶鐵煉鋼 四大發(fā)明中有兩項化學(xué)成績：火藥和造紙 燒瓷器 2、近代化學(xué)：進(jìn)入物質(zhì)的微觀階段。   原子 化學(xué)變化中不會破裂，重組  物質(zhì)的微觀構(gòu)成  分子 可破裂，變?yōu)樵��?英國科學(xué)家道爾頓和意大利化學(xué)家阿伏伽德羅提出了原子論和分子學(xué)說，他們認(rèn)為：物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。這也是化學(xué)變化的本質(zhì)。原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，也是化學(xué)成為一門獨立的學(xué)科。 組成物質(zhì)的基本成分：元素有100多種。 1869年，俄國化學(xué)家，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編排了元素周期表，使化學(xué)的研究變得有規(guī)律可循。 3、現(xiàn)代化學(xué)：合成新分子階段。 主要任務(wù)是合成大量的新分子，解決社會發(fā)展的需要。 中國對世界作出的貢獻(xiàn)： 1965年，我國的科學(xué)工作者第一次用化學(xué)方法合成了具有生物活性的蛋白質(zhì)：結(jié)晶牛胰島素 20世紀(jì)80年代我國工作者合成了核糖核酸，為人類揭開了生命的奧秘。 1993年，中國科學(xué)院運用納米技術(shù)和超真空掃描隧道顯微鏡，操縱硅原子寫出“中國“字樣。 五、教材知識：   1、納米技術(shù)：納米是一個長度單位。納米銅的性質(zhì)。   2、隔水透氣的高分子材料：鳥在水中游。   3、破冰斧柄：強(qiáng)度高   4、直徑6毫米的尼龍。 5、人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)有3000多萬種。 六、綠色化學(xué)：   綠色化學(xué)又叫環(huán)境友好化學(xué)，其核心是從源頭上消除污染，實現(xiàn)零排放。 七、小結(jié)： 八、作業(yè)布置： 九、教學(xué)反思：     第一單元  走進(jìn)化學(xué)世界

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