小學數(shù)學第二冊第十單元教案（1）

第十單元：總復習   復習內(nèi)容： 復習20以內(nèi)退位減法，100以內(nèi)數(shù)的認識，100以內(nèi)的加、減法，人民幣的認識，時分秒的認識，位置與圖形和統(tǒng)計。 復習目標： 1、知識與技能：通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。 2、過程與方法：重視學生的情感體驗，采用多種形式調(diào)動學生的學習積極性。 3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的觀察、想象、操作和靈活運用知識的能力。 重難點、關鍵：   1、重點：20以內(nèi)退位減法，100以內(nèi)數(shù)的認識，100以內(nèi)的加、減法。 2、難點：人民幣的換算，兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）與兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的口算。 3、關鍵：熟記進率，加強實踐活動，引導學生進一步認識及學會簡單的計算；復習口算過程和筆算方法，并進行嚴格、有序的訓練。 課時安排：5課時 20以內(nèi)退位減法…………………………………………………………1課時 100以內(nèi)數(shù)的讀寫法、加減法……………………………………………1課時 元、角、分、時、分的認識………………………………………………1課時 位置與圖形、統(tǒng)計…………………………………………………………1課時  綜合課………………………………………………………………………1課時             第一課時：20以內(nèi)退位減法   復習內(nèi)容： 20以內(nèi)退位減法，常見加、減法簡單應用題。 復習目標： 1、知識與技能：復習20以內(nèi)退位減法的計算，能正確快速地口算20以內(nèi)退位減法式題。 2、過程與方法：通過復習結合加、減法含義分析應用題的數(shù)量關系，正確進行解題。 3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生初步分析、綜合概括等能力，發(fā)展他們初步的學習能力。 復習重、難點： 1、重點：復習20以內(nèi)退位減法的計算，能正確快速地口算20以內(nèi)退位減法式題。 2、難點：通過復習結合加、減法含義分析應用題的數(shù)量關系，正確進行解題。 教學準備： 課件，20以內(nèi)退位減法的減法表掛圖。 復習過程： 一、復習算法 課件演示水果式題：11-2=  13-5= 提問：20以內(nèi)的退位減法，你是怎樣計算的？ 讓學生暢所欲言后，老師肯定他們答案，小結出方法： 1、想加算減：想9加2等于11，11減9等于2；8加5等于13，13減5等于8。 2、用差1得9，差2得8的方法：減數(shù)與被減數(shù)的個位數(shù)差1得9，減數(shù)與被減數(shù)的個位數(shù)差2得8。 3、10-2=8  8+1=9  即11-2=9 10-5=5  5+3=8  即15-3=8 老師讓他們選擇最易于接受的方法，再演示水果式題的其他題目。 二、復習減法表 出示20以內(nèi)退位減法表掛圖。板書：復習20以內(nèi)退位減法。 老師隨意指一道式題，讓學生熟練回答。 三、復習加、減法應用題 課件出示花園里一群蝴蝶和一群蜻蜓。 讓學生觀察圖形，嘗試自己編題。根據(jù)編題情況，師再出示課本第99頁第7題： 1、讀題，分析已知條件和問題。 2、想想用什么方法計算？為什么用減法算？ 3、列式解答。 4、還可以怎樣提問題？（蝴蝶比蜻蜓少幾只？）為什么也用減法計算？ 5、你還可以提什么問題？ 根據(jù)學生編的加法應用題，分析列式解答，并強調(diào)為什么用加法來解答。 四、課堂練習 1、口算題。 退位減法表里隨機抽取。 2、教科書第99頁第7題填寫完整。 五、課堂小結             第二課時：100以內(nèi)數(shù)的讀寫法、加減法   復習內(nèi)容： 100以內(nèi)數(shù)的讀寫法、加減法。 復習目標： 1、知識與技能：使學生認識計數(shù)單位“一”和“ 十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的讀寫法和加減法。 2、過程與方法：經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)學算式的過程，培養(yǎng)學生語言表達以及發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀：體會生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣。 復習重、難點： 1、重點：使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的讀寫法和加減法。 2、難點：經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)學算式的過程，培養(yǎng)學生語言表達以及發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。 教學準備： 數(shù)的組成、順序、比大小的課件、計數(shù)器。 復習過程： 一、啟發(fā)談話   這節(jié)課我們一起來復習100以內(nèi)數(shù)的讀寫法以及加、減法。板書課題。 二、復習數(shù)數(shù)和數(shù)的組成   1、課件演示填空題： （1）從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 （2）一個兩位數(shù)個位上的數(shù)是9，十位上的數(shù)比個位上的小3，這個數(shù)是（ ）。 （3）78里面有（ ）個十和（）個一。 （4）100里有（ ）位數(shù)，1在（ ）位上。 2、指名按要求數(shù)數(shù)： （1）從27起，一個一個數(shù)到43。 （2）從60起，十個十個數(shù)到100。 （3）從48起，兩個兩個數(shù)到60。 （4）從35起，五個五個數(shù)到65。 （5）從92起，往前一個一個數(shù)到78。 教師給予學生肯定。 三、復習100以內(nèi)數(shù)的讀寫法 1、看圖讀數(shù)、寫數(shù)。（出示計數(shù)器） 分別撥出45、33、60、100四個數(shù) （1）指名讀數(shù)后，寫在黑板上。 （2）這四個數(shù)里，兩位數(shù)是幾，三位數(shù)是幾？ 2、發(fā)散練習。 （1）45的個位是幾？還有哪些兩位數(shù)的個位也是5？ （2）33這個兩位數(shù)有什么特點？十位上的3表示什么？個們上的3表示什么？ （3）60這個兩位數(shù)有何特點？誰能報出個位上的數(shù)是0的兩位數(shù)？ （4）還有一個數(shù)，它的個位的數(shù)也是0，這個數(shù)是多少？它是幾位數(shù)？ 四、復習100以內(nèi)數(shù)的順序和比大小 1、按順序在括號里填數(shù) （1）26（）28（）（） （2）89（）86（）（）（） 2、在（）里填上“＞”、“＜”或“=” 42-8（）35  46-7（）39 28+4（）24 63-3（）66  75+9（）73   54+4（）60 問：兩個兩位數(shù)怎樣比較大�。浚ㄏ瓤词�位數(shù)，十位數(shù)大的數(shù)比較大。） 再問：如果兩個數(shù)十位上的數(shù)一樣，怎樣比較大��？（先看十位數(shù)，如果一樣大小，再看個位數(shù)，個位數(shù)大的數(shù)比較大。） 3、課堂練習 課本第98頁1、2、3、4補充完整。 五、復習20以內(nèi)加、減口算題，100以內(nèi)加減口算題 14-5=  15-9=  16-8= 7+8=  12-5=  6+9= 11-9= 13-4=  25+3= 47-5= 34+20= 25+8= 47-9=  68-50= 86+5=  74-6=  說一說怎樣算： 1、兩位數(shù)加、減一位數(shù)（不進位、不退位） 2、兩位數(shù)加、減一位數(shù)（進位、退位） 3、兩位數(shù)加、減整十數(shù)。 4、課本第98頁第5、6題補充完整。 六、全課小結：   100以內(nèi)的加、減法口算，包括整十數(shù)加、減整十數(shù)，兩位數(shù)加、減整十數(shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)，都是相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，不同數(shù)位上的數(shù)不能直接相加減。

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