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<<品德與社會>>四年級下冊教案
一、總目標 《品德與社會》課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎。 二、分目標課 （一）情感·態(tài)度·價值觀 1、珍愛生命，熱愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。 2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結合作、有責任心的品質(zhì)。 3、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。 4、熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識。 5、關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。 �。ǘ┠芰� 1、能夠初步認識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領。養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。 2、能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學習民主地參與集體生活。 3、學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。 4、學習搜集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。 �。ㄈ┲R 1、初步了解兒童的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。 2、初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類生存與發(fā)展的重要影響。 3、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關系，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。 4、知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件。初步了解新中國成立和祖國建設的偉大成就。 5、知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要 全冊備課 學習內(nèi)容 本冊教科書由三個單元構成。第一單元“生活中講規(guī)則”，教學內(nèi)容以生活中講規(guī)則為中心，從生活中有許多規(guī)則入手，加深學生對規(guī)則給社會帶來秩序與公平、安全與信任的認識。第二單元“健康地生活”，教學內(nèi)容以健康為基本線索，從健康小調(diào)查、健康殺手、對誘惑說“不”以及建立健康生活小檔案、健康呵護我成長開始，逐步拓展學生了解健康對工作和學習的重要性，從而使學生意識到健康是工作和學習的保障，因此我們每一個都應該珍惜自己的身體，追求健康。。第三單元“交通連著你我他”，教學內(nèi)容以交通發(fā)展史為中心，從交通工具的發(fā)展歷程和交通運輸?shù)亩鄻有匀胧�，使學生認識到陸路交通的悠久歷史，思考其與人們生活的聯(lián)系，了解商業(yè)工作者的勞動。 二、學習目標： 情感 態(tài)度 價值觀 1、養(yǎng)成熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。 2、養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、團結協(xié)作、有責任心的品質(zhì)。 3、初步形成民主、法制觀念。 4、熱愛生活，感受生活的快樂。 5、熱愛祖國，真是祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習俗。 6、尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際一意識 7、成自尊自主、樂觀向上的生活態(tài)度。 能力 1、能與他人平等地交流與合作，學習民主的參與探究活動。 2、學習從不同的角度觀察、人事、分析社會事物和現(xiàn)象，常識合作的、有意識的探究和解決生活中的問題。學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。 3、養(yǎng)成搜集、整理和運用社會信息的能力，能夠運用簡單學習工具探索和說明問題。 4、能夠清楚的表達自己對節(jié)日及喜慶活動的感受和見解。 知識 1、了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關系。 2、初步理解個體與群體的互動關系。 3、了解一些社會組織機構和社會規(guī)則。 4、初步懂得講文明、守紀律對社會公共生活的重要意義。 三、學習重點、難點： 1、養(yǎng)成熱愛勞動，勤儉節(jié)約的態(tài)度。 2、初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關系。 3、養(yǎng)成搜集、整理和運用社會信息的能力，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。 4、熱愛祖國，珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習俗。 5、掌握基本的自護自救的本領。 6、學習從不同的角度觀察、人事、分析社會事務和現(xiàn)象，嘗試合作地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。 四、學習準備 圖片、多媒體、地圖等用品。 五、教學時間 第一單元 10課時 第二單元 10課時 第三單元 9 課時 復習 ２課時 六、提高教學質(zhì)量措施 1、認真學習新的教學理論，不斷探索新的教學方法，提高自己的理論水平，來指導自己的教學實踐。認真鉆研《品德與社會課程標準》，深入鉆研教材，學習教育學習理論，透徹分析教材，保證教育學習的質(zhì)量。 2、制訂細致的教改計劃，并按計劃有步驟的實驗，提高教學效率。 3、閱讀教學雜志中的有關文章，不斷提高自身素質(zhì)，多聽課，吸取其他教師好的教育學習方法和經(jīng)驗，不斷提高學習水平，虛心請教，接受他人的意見，豐富自己的學習經(jīng)驗，力求向40分鐘要質(zhì)量。 4、嚴格要求學生，切實按照《品德與社會課程標準》的要求對學生進行訓練，培養(yǎng)良好的學習習慣，教給學生適當?shù)膶W習方法，不斷提高學生的基礎知識和基本技能，初步了解生活中的自然、社會常識。 5、了解各班學生，根據(jù)學生的接受能力和水平差異，利用多種方法調(diào)動學生學習的積極性，提高學習效率。從而激發(fā)其學習興趣。 6、有計劃有針對性地做好落后生的輔導工作，培養(yǎng)良好學習習慣，指導他們自學地學習。 第一單元 生活中講規(guī)則 學習內(nèi)容 本單元的包括三個學習主題，“我們的約定”、“做守規(guī)則的小學生”、“我做小小普法員”，緊緊圍繞“生活中守規(guī)則”這一中心主題展開，遵循學生的任知規(guī)律，由淺到深，層層遞進，為學生的探究搭建了一個廣度、深度俱佳的平臺。在“我們的約定”這一學習主題中，先從學生熟悉并喜歡的游戲切入，引導學生明白“做游戲講規(guī)則”；繼而探討在班集體、在公共場所怎樣遵守規(guī)則。第二個學習主題包括兩個活動，一是“誠實有信”，二為“德貴自律”。這兩個活動是在學生認識遵守規(guī)則重要性的基礎上，引導學生進一步深化人家市，將其在活動中的體驗和感悟內(nèi)化為自我品性的修煉與提高。第三個學習主題“我做小小普法員”引導學生搜集法律資料，了解一些由于兒童相關的法律知識，舉辦“模擬法庭”進行案例點評，開展宣傳活動。三個學習主題在內(nèi)容的設置上由淺到深，由近到遠。從遵守游戲規(guī)則、遵守公共秩序到嚴格自律、知法守法，隨著探究活動的展開，學生的認識面不斷擴大，認識點不斷深入，從而對“生活中守規(guī)則”有了深刻的感悟。 學習目標 情感、態(tài)度、價值觀 1、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、友愛寬容、公平公正、遵守法規(guī)、熱愛集體、團結合作、有責任心的品質(zhì)。 2、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。 3、懂得誠信和自律是一種美德，學會誠信待人，嚴格自律。 能力 1、學會從不同的角度觀察、認識、分析社會事物與現(xiàn)象，嘗試合理地解決生活中的問題。 2、通過實際模擬、體驗等形式，使學生加深歲法律知識的理解，培養(yǎng)學生分析問題的能力，通過“表演”中的答與辯，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。 3、能夠清楚地表達自己的感受和見解，初步學會傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學習民主地參與集體生活。 知識 1、初步了解兒童的基本權利和義務，初步理解個體與群眾的互動關系。 2、了解一些社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要關系。 3、了解《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等與青少年相關的法律法規(guī)，懂得用法律的武器保護自己。 學習重難點 以學生的生活經(jīng)驗構建學習主題，讓學生通過自主探究活動而獲得感悟和體驗，從而使品德教育的培養(yǎng)得以提高和升華。讓學生學會從不同的角度觀察、認識、分析社會事物與現(xiàn)象，嘗試合理地解決生活中的問題。了解一些社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要關系。 學習準備 搜集有關圖片、文字資料 課時安排 每節(jié)課為1--2課時（詳見課時備課） 主題一 我們的約定 課題1 做游戲講規(guī)則 學習內(nèi)容 本節(jié)課從學生較為熟悉的游戲入開始手，在游戲中規(guī)則，初步建立規(guī)則的概念，樹立規(guī)則意識，親身體會到規(guī)則的重要性，從而建立自覺遵守規(guī)則的必要認識。 學習目標 1、初步建立規(guī)則的概念，認識規(guī)則的普遍性。 2、感受集體生活中規(guī)則的作用，理解規(guī)則的必要性，懂得人們的生活離不開規(guī)則。 3、初步形成規(guī)則意識，遵守活動規(guī)則和學校紀律。 學習重難點 建立規(guī)則的概念，形成規(guī)則意識，遵守活動規(guī)則和學校紀律，懂得人們的生活離不開規(guī)則。 學習準備 課前查閱有關各方面的規(guī)則資料（如：《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等規(guī)則）。 學習時間 1課時 教學活動及過程 可以用體驗的方式組織教學。 一、導入 1、你們喜歡做游戲嗎？我們先來做個游戲吧。 2、教師組織一次室內(nèi)游戲，游戲準備：一組人多，一組人少；準備兩只皮球。 3、教師宣布進行傳球游戲，并有意錯開兩組的開始時間。 4、請學生談談游戲的體會和心情，分析游戲的不足；如兩組人數(shù)不等不公平；時間不同。。。。。�？傊�，沒有說明游戲的規(guī)則。 5、師生一起為剛才的游戲制定規(guī)則；參加比賽的兩組人數(shù)必須一樣多；聽號令開始；傳球時由前至后依次傳，不得漏傳；先傳到最后的組贏。。。。。。 6、重新玩“傳球”的游戲，并【<<品德與社會>>四年級下冊教案】相關文章：
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