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低年級心育教學(xué)教案
打電話 龍吟小學(xué) 龔成仙 活動目的： 訓(xùn)練學(xué)生的人際交流和社會適應(yīng)能力 活動適應(yīng)段： 二、三年級 步驟： (1)事先準備好寫有各種需要打電話情境的紙條，每張紙條上安排一項內(nèi)容。如：向老師請假，與父母聯(lián)系，與同學(xué)約定某事，要出租汽車，火警、盜警、醫(yī)院急救，查詢電話號碼等等。 (注：此內(nèi)容可與少先隊的自護章內(nèi)容結(jié)合) (2)活動時學(xué)生按教師指定的次序，依次走到講臺前，先抽出一張紙條，向全班宣布紙條所寫的內(nèi)容，然后按自己的理解打電話。 (3)放下電話后，不要立即離開。先請同學(xué)發(fā)言，指出剛才打電話的方法、語言是否恰當；如有較大不適當者，應(yīng)重新表演一次。 (4)教師總結(jié)，說明在現(xiàn)代社會中，生產(chǎn)、生活節(jié)奏不斷加快．大量有價值的信息需要通過電話快速傳遞或獲得，同時，從自我保護出發(fā)也需要現(xiàn)代信息工具的傳遞。時間就是效率，時間就是生命，同學(xué)們應(yīng)當從小就掌握打電話這種重要的人際交流和社會適應(yīng)技能。【低年級心育教學(xué)教案】相關(guān)文章：
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