教案《交通與數(shù)學(xué)》

交通與數(shù)學(xué)   教學(xué)內(nèi)容：北師版小學(xué)數(shù)學(xué)3年級(jí)上學(xué)期書52頁(yè)----53頁(yè)。 教學(xué)目的：1、能運(yùn)用周長(zhǎng)、乘除法等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 2、結(jié)合具體情鏡，感受數(shù)學(xué)在交通中的應(yīng)用，獲得初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)重難點(diǎn)：提出并解決生活交通中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、 解決課前的問(wèn)卷調(diào)查 1、你上學(xué)時(shí)所乘的交通工具是（ ），你所行的速度約是每分鐘行（  ）米。 2、你上學(xué)時(shí)的出發(fā)時(shí)刻是（  ），到校時(shí)刻是（ ）.路上所用的時(shí)間是（ ）。 3、從你家到學(xué)校共有( )條路可行，把路線圖簡(jiǎn)單地畫出來(lái)。 4、我們的教室在（ ）樓，你一共要爬（ ）層樓梯。 5、在上學(xué)的路上你發(fā)現(xiàn)了哪些交通標(biāo)志？書53頁(yè)的“你知道嗎”各表示什么標(biāo)志，查一查，再寫上。 二、 揭示課題 師：大家看出來(lái)了嗎？這份問(wèn)卷都是你們上學(xué)途中經(jīng)常經(jīng)歷到的有關(guān)交通方面的問(wèn)題，同學(xué)們調(diào)查到了這么多有用的數(shù)據(jù)，并弄清了各種圖形的交通標(biāo)志，讓我也感受到了其中的數(shù)學(xué)味道哦！今天這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)課題就是交通與數(shù)學(xué)（板書課題）。 三、 提問(wèn)題解決問(wèn)題 1、布置小組任務(wù)（一） 師：現(xiàn)在我們就以你手中這份問(wèn)卷調(diào)查上的數(shù)學(xué)信息（或以生活中的交通信息）提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。小組長(zhǎng)把提到的所有問(wèn)題記錄下來(lái)，注意有序有效。 2、學(xué)生匯報(bào)，老師進(jìn)行梳理和簡(jiǎn)單記載。 3、布置小組任務(wù)（二）：小組解決問(wèn)題。（要求：?jiǎn)栴}擺在中間，每個(gè)人獨(dú)立、安靜地在草紙上列式解決，有困難的問(wèn)題在題號(hào)前打上“？”。） 【問(wèn)題有：1、上學(xué)路程長(zhǎng)度（分2種）。2、上學(xué)路線的走法。3、走樓梯的算法。等等】 4、由會(huì)的學(xué)生上臺(tái)講解有問(wèn)號(hào)的問(wèn)題。 5、布置小組任務(wù)（三）：小組內(nèi)兩兩相互批改，有錯(cuò)誤的及時(shí)改正，并相互講解。 6、闖關(guān)（書52頁(yè)一大題4小題） 四、 談數(shù)學(xué)與生活 師：同學(xué)們真了不起！這么多交通中的數(shù)學(xué)問(wèn)題都被聰明的你們解決了。那生活中其他的領(lǐng)域也能找到數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？說(shuō)說(shuō)。對(duì)，生活中處處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題。正如偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之迷，日用之繁，無(wú)一不用數(shù)學(xué)。所以我們大家要學(xué)好數(shù)學(xué)，這樣就像你手中拿了數(shù)學(xué)這把金鑰匙，才能更好地去解決我們生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題�。∵�要用一雙數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不要學(xué)了卻不知道怎么去用它，像站在門外不知道怎么進(jìn)去一樣。 五、 解決“火車票”問(wèn)題 1、展示票表 師：同學(xué)們，下面就拿著你手中的金鑰匙去幫助張叔叔解決一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題吧！  2、分析票價(jià)表 3、舉例說(shuō)明應(yīng)該是多少錢的票價(jià)。 六、 作業(yè) 書52第2題、第3題。

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