四下教案 練習(xí)4

練習(xí)四   教學(xué)目標(biāo)： 1 .認(rèn)識(shí)中草藥的名稱(chēng)，學(xué)會(huì)讀懂、讀好一份中成藥的說(shuō)明書(shū)。 2 .學(xué)會(huì)八個(gè)成語(yǔ)及 《 三字經(jīng)》 中的一個(gè)片段。 3 . 能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)具有相同部件的字。 4 .口語(yǔ)交際：討論班級(jí)公約。 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、教學(xué)第一部分 1、我們平常生病了，都會(huì)去醫(yī)院看病，吃藥或打針。   我們吃的藥分成兩類(lèi)：中藥、西藥。今天，我們來(lái)初步認(rèn)識(shí)中藥。 2 ．你們對(duì)中藥有什么了解？互相交流。 3、中醫(yī)中所用的中藥多以植物為材，也有以動(dòng)物、礦物為材料的。 4、《 本草綱目 》中就介紹多種中藥的材料的功效，是我國(guó)醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥上的一個(gè)瑰寶。 5、今天，書(shū)上也出現(xiàn) 7 種中藥藥名，讀一讀，讀準(zhǔn)它們的音。指名讀，齊讀。 6、出示圖片：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這 7 種中藥。 7、你知道這 7 種中藥有什么功效嗎？ 二、教學(xué)第二部分 1、閱讀第二部分中奶奶的話(huà)。 2 、自己讀這份中成藥的說(shuō)明書(shū)，邊讀邊想：從這份說(shuō)明書(shū)中，你知道了什么？ 3、現(xiàn)在你能代小芳來(lái)回答奶奶的問(wèn)題嗎？ 4、好，我們下面來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景，分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。 5、指名上臺(tái)表演。評(píng)比。 6、老師這幾天有感冒，到醫(yī)院開(kāi)了一盒《 小柴胡沖劑 》 ，你能幫老師看看說(shuō)明書(shū)，然后告訴我該怎么吃？注意什么？     第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、教學(xué)第二題 （一）教學(xué)第一部分。 1、自己讀讀這 8 個(gè)成語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。 2、你會(huì)其中哪個(gè)成語(yǔ)的意思？ 3、讀了這些詞，你腦中仿佛出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？ 4、有感情朗讀八個(gè)成語(yǔ)。 5、指導(dǎo)背誦。 （二）教學(xué)第二部分。 1、讀一讀 《 三字經(jīng)》 的片段。 2、互相討論、交流 《三字經(jīng) 》 這個(gè)片段的意思。 3、指名說(shuō) 《 三字經(jīng)》 的意思。 4、有感情讀一讀，注意抑揚(yáng)頓挫。 5、指導(dǎo)背誦。 二、教學(xué)第三題 1、出示生字卡片，認(rèn)讀“羽、弱、器”。 2、這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？ 3、總結(jié)：右半邊比左半邊上頭略高一點(diǎn)，下頭略低才顯得勻稱(chēng)端正。 5、師范寫(xiě)“羽”。學(xué)生描紅、仿寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。 反饋。   第三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、審題 二、指導(dǎo) 1 ．班級(jí)公約的制定從哪些方面作思考呢？ 2 ．互相討論、交流，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，師可以做一些補(bǔ)充。 3 ．師總結(jié)，學(xué)生干部在一旁記錄。 三、把班級(jí)公約用筆抄寫(xiě)紙上，貼在墻上

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