二上教案 識(shí)字5

  識(shí)字5 教學(xué)要求： 1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，綠線格中的2個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。 2、通過(guò)看圖、識(shí)字寫字、誦讀韻文認(rèn)識(shí)有關(guān)冬天的事物，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、初步了解冬天氣候的一些特點(diǎn)，懂得冬天雖冷但仍充滿著勃勃生機(jī)和生活情趣，培養(yǎng)學(xué)生不畏寒冷的頑強(qiáng)意志。 教學(xué)時(shí)間：兩教時(shí) 第一教時(shí) 教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)6個(gè)詞語(yǔ)，正確書寫3個(gè)生字：蠟、梅、翠，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。   2、了解冬天的一些氣候特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)三種不畏嚴(yán)寒的植物。 教學(xué)過(guò)程： 一、看圖 1、仔細(xì)觀察圖畫，說(shuō)說(shuō)圖中哪些是具有冬天特點(diǎn)的景物。 2、請(qǐng)學(xué)生在老師準(zhǔn)備的詞卡中找到對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)貼到圖上。 3、學(xué)生做游戲：請(qǐng)你們把黑板上的12個(gè)詞語(yǔ)按照氣候、植物、動(dòng)物和運(yùn)動(dòng)分成四類。 二、借助拼音，自主識(shí)字。 1、憑借拼音，放聲認(rèn)讀每一個(gè)生字，要求讀得正確響亮。 2、學(xué)生匯報(bào)交流自己學(xué)會(huì)的生字。 3、教師相機(jī)給學(xué)生正音。 蛇、繩是翹舌音，刺、翠是平舌音。 4、掉拼音，學(xué)生反復(fù)練讀，讀準(zhǔn)每個(gè)字音。 三、創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)習(xí)一、二兩行詞語(yǔ)。 1、師：冬天到了，北風(fēng)呼呼地叫著，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下個(gè)不停，大地像穿上了一件銀白色的外衣，美麗極了。老師這里有三個(gè)與冬天有關(guān)的詞語(yǔ)，你們認(rèn)識(shí)嗎？ 2、出示生字詞語(yǔ)：寒流 大雪 北風(fēng) 3、指導(dǎo)讀好這三個(gè)詞語(yǔ)。 （看雪景，聽風(fēng)聲，聯(lián)系生活讀一讀。） 4、看圖，用詞語(yǔ)說(shuō)話 寒流來(lái)了，北風(fēng)  ，大雪    5、師：在這寒冷的季節(jié)里，樹葉落光了，小草枯萎了，花兒凋謝了。在風(fēng)雪中依然蔥綠、可愛(ài)的是什么植物？在風(fēng)雪中依然芳香怡人的是什么花？ 出示詞語(yǔ)：  蠟梅 翠竹  蒼松  6、告訴學(xué)生：人們通常把蠟梅、翠竹、蒼松合起來(lái)稱為“歲寒三友”。 7、有感情地朗讀這三個(gè)詞語(yǔ)，體會(huì)“歲寒三友”不畏嚴(yán)寒的品格。 8、老師這里還有一首贊美蠟梅的兒歌呢，想學(xué)嗎？ 出示兒歌：蠟梅花（讀一讀） 四、分析字型，指導(dǎo)書寫 1、認(rèn)讀生字：蠟、梅、翠 2、說(shuō)說(shuō)你記住了哪個(gè)字。 3、重點(diǎn)指導(dǎo)“翠”，學(xué)習(xí)新部首：羽字頭，出示“翠”與“羽”，學(xué)生仔細(xì)觀察比較，掌握兩者的區(qū)別。 4、學(xué)生按筆順書空生字。 五、作業(yè) 1、學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描寫生字。 2、背誦兒歌《蠟梅花》       第二教時(shí) 教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)6個(gè)詞語(yǔ)，正確書寫5個(gè)生字：蛇、刺、滑、冰、繩。 2、蟒蛇、螞蟻、刺猬是怎樣過(guò)冬的，激發(fā)學(xué)生探索自然的情趣。 3、知道滑雪、跑步、跳繩是冬季孩子喜歡的體育活動(dòng)。體會(huì)畫面上孩子的不怕嚴(yán)寒、歡樂(lè)地開展體育活動(dòng)的情景。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 1、認(rèn)讀詞語(yǔ)：  寒流 大雪  北風(fēng) 蠟梅 翠竹  蒼松 2、背誦兒歌《蠟梅花》 二、學(xué)習(xí)第三行詞語(yǔ)。 說(shuō)話導(dǎo)入：雪停了，天晴了，雪地上來(lái)了一群小朋友，他們和蒼松、翠竹、蠟梅一樣不怕冷，在寒風(fēng)中精神抖擻地開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。（看圖） 1、請(qǐng)你按由近到遠(yuǎn)的順序，說(shuō)說(shuō)小朋友們?cè)谘┑厣细墒裁矗?小朋友在雪地上，有的  ，有的   ，還有的 。 2、認(rèn)讀詞語(yǔ)：  滑雪  溜冰  跳繩 3、練習(xí)朗讀這三個(gè)詞語(yǔ)。 4、練說(shuō)句子：  這有三項(xiàng)體育活動(dòng)，你喜歡哪一項(xiàng)呢？請(qǐng)你說(shuō)一句完整的話告訴大家。 （指導(dǎo)學(xué)生用不同的句式說(shuō)話） 過(guò)渡：小朋友說(shuō)的真好。圖上的小朋友一點(diǎn)也不怕冷，在風(fēng)雪中又是跳繩，又是跑步，又是滑雪的，玩得多開心呀！那么小動(dòng)物呢？它們會(huì)怎樣過(guò)冬呢？大家想不想知道，老師這就帶大家去瞧瞧。 三、學(xué)習(xí)第四行詞語(yǔ) 1、圖上出示三種小動(dòng)物的家。 想進(jìn)去看看嗎？誰(shuí)能叫準(zhǔn)他們的名字，誰(shuí)就能看到他們了。 2、指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，并了解他們是如何過(guò)冬的。 蟒蛇：在寒冷的冬天，蟒蛇不吃也不喝，身體的溫度很低，呼吸很慢，它這是在冬眠，整個(gè)冬天都不醒來(lái)。 螞蟻：冬天它就在自己家里不出來(lái)，肚子餓了就吃夏天準(zhǔn)備的糧食。（結(jié)合課文《螞蟻和蟈蟈》） 刺猬：看上去和蟒蛇一樣，也在冬眠，但又和蟒蛇不一樣。如果天氣暖和一點(diǎn)或者它受到驚嚇，它就會(huì)醒來(lái)。 3、讀讀這三個(gè)詞 四、指導(dǎo)書寫生字 1、認(rèn)讀生字：蛇、刺、滑、冰、繩。 2、說(shuō)說(shuō)你記住了哪個(gè)字，并說(shuō)說(shuō)你是怎么記住的。 3、重點(diǎn)指導(dǎo)：滑、繩 4、學(xué)生按照筆順書空。 5、學(xué)生在習(xí)字冊(cè)中描寫生字。 五、作業(yè) 1、選用課文的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話。 有感情地朗讀、背誦韻文。

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