教案：《阿西里西》87中：張洪軍

第 3  周 課    題: 《阿西里西》 課    型：唱歌課 課    時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： （1）.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 能用自然圓潤(rùn)、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演唱《阿西里西》，并能根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解設(shè)計(jì)演唱形式。 （2）.過(guò)程與方法目標(biāo)： 通過(guò)讓學(xué)生完整地聆聽(tīng)錄音或范唱。 （3）.知識(shí)與技能目標(biāo)： 能用自然圓潤(rùn)、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演唱《阿西里西》，并能根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解設(shè)計(jì)演唱形式。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生了解和掌握五聲宮調(diào)式 教學(xué)難點(diǎn)： 級(jí)進(jìn)與跳進(jìn)的音程。 教學(xué)用具： 電子琴   打擊樂(lè)器 教前分析：     對(duì)于初中2年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，歌曲的難度不大，可采用視唱法或部分地采用視唱法學(xué)歌。學(xué)唱中應(yīng)注意第9—12小節(jié)的大跳音程要唱準(zhǔn)。即： 為了表現(xiàn)好歌曲的音樂(lè)情感，除注意歌曲的速度外，務(wù)必注意力度變化的層次。此外，也可以采用固定音型或固定節(jié)奏為歌曲伴唱、伴奏。 教學(xué)過(guò)程：  1.音樂(lè)知識(shí)：五聲宮調(diào)式的構(gòu)成：1  2  3  5  6     2.歌曲介紹：《阿西里西》原為一首彝族民歌，曾被改編為合唱，由肖樹(shù)文作詞。我們所唱的《阿西里西》是合唱的節(jié)選，其結(jié)尾部分也略作了一些改動(dòng)。 在彝語(yǔ)中，“阿西里西”具有“我們的好朋友”的意思。這首歌的第一段詞為彝語(yǔ)的譯音，第二、三段詞為漢語(yǔ)歌詞。 《阿西里西》為五聲宮調(diào)式歌曲，2/4拍子，快板速度，單樂(lè)段結(jié)構(gòu)后綴尾聲。歌曲表現(xiàn)了彝族少年熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。在音樂(lè)上，級(jí)進(jìn)與跳進(jìn)的音程交替使用，從而形成一種活潑流暢的旋律。其中，開(kāi)頭的“”與后綴尾聲中的“”不僅前后呼應(yīng)、保持統(tǒng)一，同時(shí)也在一定程度上形成對(duì)比。因?yàn)樗�除了旋律基本相同外，�?jié)奏上和力度上都略有差異。前者顯得輕巧、跳動(dòng)，后者則顯得興奮、昂揚(yáng)、熱情。此外，歌中的力度變化頗為細(xì)致，層次感很強(qiáng)，這對(duì)表現(xiàn)這首歌曲的情緒來(lái)說(shuō)十分重要�？梢哉f(shuō)，失去了這首歌的力度層次，這首歌的音樂(lè)情趣也就失去了它應(yīng)有的光彩。 3.教唱歌曲：采用視唱法或部分地采用視唱法學(xué)歌。學(xué)唱中應(yīng)注意第9—12小節(jié)的大跳音程要唱準(zhǔn)，學(xué)生演唱，教師伴奏。 4.學(xué)生自由創(chuàng)作演唱形式。

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