大班教案橡皮泥教案

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒參與泥工活動的興趣。

　　2、提高幼兒動手能力，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力。

　　3、引導幼兒學習用搓、卷、等泥工技法，借助普助材料制作小蝸牛。

　　4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　教師制作的蝸牛作品。橡皮泥、綠豆或火柴棒人手一份。

　　活動過程：

　　一、猜謎語，引出活動主題

　　1、今天老師帶來一個謎語，看看誰最聰明，最先猜出來。

　　2、教師說謎語：沒有腳，沒有手，背著小屋慢慢走。

　　3、揭示謎底“蝸牛”。

　　二、基本部分

　　1、出示蝸牛圖片，進一步熟悉蝸牛外形。

　　小朋友看，老師還帶來了一些蝸牛的圖片，我們來看看、說說蝸牛的樣子吧。

　　2、出示橡皮泥蝸牛兄弟范例，并講述自編故事，激發(fā)幼兒制作興趣

　　“小朋友，這是一對蝸牛兄弟，它們感情很好，瞧，它們結伴在一起，它們想請你們?yōu)樗鼈冎谱鞲�多的兄弟，好�?”

　　3、教師示范蝸牛制作方法

　�、賹⑾鹌つ喾殖纱笮〔坏热舾蓤F，每團搓成圓柱形的細長條(如果是新泥，可以一種顏色搓一根)。

　�、趯㈤L條橡皮泥卷起來，做成蝸牛殼狀。

　　③將綠豆按入橡皮泥長條卷的外面一頭的兩側，做成蝸牛的眼睛。

　�、懿迦雰筛�火柴棒做蝸牛的觸角。

　　4、提出制作要求

　�、� 制作的時候小朋友要安靜，記住制作要點和步驟。

　�、� 可以多做幾只蝸牛，讓它們有很朋友，好兄弟。

　�、� 制作完了，小朋友可以和好朋友互相欣賞，可以一起編一個有關蝸

　　牛的小故事。

　　三、幼兒作業(yè)，教師巡回指導

　　要求幼兒安靜、專心制作，并多做幾只蝸牛，還可以根據(jù)想象編一個有關蝸牛的小故事。

　　幫助能力弱的幼兒完成作品。

　　四、結束活動。

　　1、評價展示幼兒作品。

　　2、請個別幼兒講一講自己編的小故事，引導幼兒欣賞同伴制作的蝸牛。

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