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五年級(jí)下冊(cè)《北京話(huà)》優(yōu)秀教案
教材簡(jiǎn)析： 《北京話(huà)》 教材簡(jiǎn)析： 《北京話(huà)》是第八單元的一篇主體課文，從語(yǔ)言的角度出發(fā)探尋了首都文化主要組成部分之一——語(yǔ)言的特點(diǎn)，抒發(fā)對(duì)北京話(huà)的喜愛(ài)之情。 設(shè)計(jì)觀念： 以文本為載體，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生閱讀的個(gè)體素質(zhì)，和學(xué)生一起在閱讀中感悟、品味。 教學(xué)目標(biāo)： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，從課文中感受北京話(huà)的魅力，體會(huì)作者對(duì)北京話(huà)的深厚感情，激發(fā)學(xué)生對(duì)北京的向往之情。 3.理解含義深刻的句子，揣摩作者是怎樣表達(dá)自己對(duì)北京話(huà)的喜愛(ài)的。 4.認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)9個(gè)生字。重點(diǎn)理解“陶醉、誘惑、包容、改造、歧視、匯集”等詞語(yǔ)的意思，自選積累課文中優(yōu)美的語(yǔ)句。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.朗讀課文，理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)作者的思想感情。 2.學(xué)習(xí)作者是怎樣表達(dá)自己對(duì)北京話(huà)的喜愛(ài)的。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第1課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。 1.播放侯寶林相聲《北京話(huà)》，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。 2.教師學(xué)說(shuō)幾句北京話(huà)，激起學(xué)生興趣，揭示課題。 二、初讀課文，整體把握。 1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2.快速瀏覽課文，想一想：每個(gè)自然段寫(xiě)了什么？ 3.指名接讀課文，注意糾正生字新詞的讀音。 4.默讀全文，歸納，課文主要寫(xiě)了什么？你感受到了什么？ 三、精讀品味，體會(huì)情感。 �。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)課文第一自然段。 1.自讀勾畫(huà)：從哪些地方你感到作者很喜愛(ài)北京話(huà)?用“ ﹏”勾畫(huà)。 2.學(xué)生自學(xué)勾畫(huà)。 3.匯報(bào)點(diǎn)撥：“我在北京話(huà)的誘惑中，改變著自己”一句的深刻含義，抓住“誘惑”追問(wèn)：北京話(huà)的誘惑在哪里？（相機(jī)播放北京導(dǎo)游講話(huà)，北京老人聊天，北京小販吆喝的課件，讓學(xué)生體會(huì)北京話(huà)的誘惑，與作者感同身受。） 4.重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀句子：我像一滴方言的水珠，融入北京話(huà)的汪洋大海之中。（讓學(xué)生充分讀，充分感受。） �。ǘ⿲W(xué)習(xí)2～3自然段。 1.自讀討論：從哪些地方你再次感到作者很喜愛(ài)北京？在小組內(nèi)交流。 2.相機(jī)重點(diǎn)指導(dǎo)： �、袤w會(huì)北京話(huà)很重要的句子：“北京話(huà)也是一種漢語(yǔ)方言——不過(guò)是最接近普通話(huà)的方言”的含義。 �、谠�3自然段中找出作者學(xué)說(shuō)北京話(huà)失敗的心情的句子，各種形式讀，體會(huì)。 ③課件出示作者抒發(fā)感情的句子，“聽(tīng)覺(jué)中的北京……北京話(huà)是不朽的�！� 重點(diǎn)理解：深遠(yuǎn)、廣博、傳承的含義。 討論：為什么北京話(huà)不朽的？ 3.匯報(bào)交流，指導(dǎo)有感情地配樂(lè)朗讀。 四、揣摩寫(xiě)法，拉近距離。 1.教師小結(jié)。 2.回顧全文：作者喜愛(ài)北京話(huà)的原因是什么？ 3.作者用了哪些好方法表達(dá)自己的喜愛(ài)之情？ 4.小結(jié)，梳理寫(xiě)作思路。 5、指名交流資料：在我們家鄉(xiāng)的話(huà)中與普通話(huà)有哪些不同？ 第2課時(shí) 一、回顧全文。 指名配樂(lè)朗讀作者喜愛(ài)北京話(huà)的句子。 二、指導(dǎo)寫(xiě)字積累。 1.重點(diǎn)指導(dǎo)：“效”、“隙”、“痕”、“朽”的書(shū)寫(xiě)。 2.摘抄喜愛(ài)的詞句，并說(shuō)說(shuō)理由。 三、鞏固練習(xí)。 將破折號(hào)的幾種作用出示，讓學(xué)生分別選擇文中的破折號(hào)所起的作用。 四、實(shí)踐活動(dòng)。 1.自讀《感受北京話(huà)》。 2.課后作業(yè)，學(xué)說(shuō)幾句北京話(huà)，在班會(huì)中展示。 是第八單元的一篇主體課文，從語(yǔ)言的角度出發(fā)探尋了首都文化主要組成部分之一——語(yǔ)言的特點(diǎn)，抒發(fā)對(duì)北京話(huà)的喜愛(ài)之情。 設(shè)計(jì)觀念： 以文本為載體，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生閱讀的個(gè)體素質(zhì)，和學(xué)生一起在閱讀中感悟、品味。 教學(xué)目標(biāo)： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，從課文中感受北京話(huà)的魅力，體會(huì)作者對(duì)北京話(huà)的深厚感情，激發(fā)學(xué)生對(duì)北京的向往之情。 3.理解含義深刻的句子，揣摩作者是怎樣表達(dá)自己對(duì)北京話(huà)的喜愛(ài)的。 4.認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)9個(gè)生字。重點(diǎn)理解“陶醉、誘惑、包容、改造、歧視、匯集”等詞語(yǔ)的意思，自選積累課文中優(yōu)美的語(yǔ)句。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.朗讀課文，理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)作者的思想感情。 2.學(xué)習(xí)作者是怎樣表達(dá)自己對(duì)北京話(huà)的喜愛(ài)的。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第1課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。 1.播放侯寶林相聲《北京話(huà)》，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。 2.教師學(xué)說(shuō)幾句北京話(huà)，激起學(xué)生興趣，揭示課題。 二、初讀課文，整體把握。 1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2.快速瀏覽課文，想一想：每個(gè)自然段寫(xiě)了什么？ 3.指名接讀課文，注意糾正生字新詞的讀音。 4.默讀全文，歸納，課文主要寫(xiě)了什么？你感受到了什么？ 三、精讀品味，體會(huì)情感。 （一）學(xué)習(xí)課文第一自然段。 1.自讀勾畫(huà)：從哪些地方你感到作者很喜愛(ài)北京話(huà)?用“ ﹏”勾畫(huà)。 2.學(xué)生自學(xué)勾畫(huà)。 3.匯報(bào)點(diǎn)撥：“我在北京話(huà)的誘惑中，改變著自己”一句的深刻含義，抓住“誘惑”追問(wèn)：北京話(huà)的誘惑在哪里？（相機(jī)播放北京導(dǎo)游講話(huà)，北京老人聊天，北京小販吆喝的課件，讓學(xué)生體會(huì)北京話(huà)的誘惑，與作者感同身受。） 4.重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀句子：我像一滴方言的水珠，融入北京話(huà)的汪洋大海之中。（讓學(xué)生充分讀，充分感受。） �。ǘ⿲W(xué)習(xí)2～3自然段。 1.自讀討論：從哪些地方你再次感到作者很喜愛(ài)北京？在小組內(nèi)交流。 2.相機(jī)重點(diǎn)指導(dǎo)： �、袤w會(huì)北京話(huà)很重要的句子：“北京話(huà)也是一種漢語(yǔ)方言——不過(guò)是最接近普通話(huà)的方言”的含義。 �、谠�3自然段中找出作者學(xué)說(shuō)北京話(huà)失敗的心情的句子，各種形式讀，體會(huì)。 ③課件出示作者抒發(fā)感情的句子，“聽(tīng)覺(jué)中的北京……北京話(huà)是不朽的�！� 重點(diǎn)理解：深遠(yuǎn)、廣博、傳承的含義。 討論：為什么北京話(huà)不朽的？ 3.匯報(bào)交流，指導(dǎo)有感情地配樂(lè)朗讀。 四、揣摩寫(xiě)法，拉近距離。 1.教師小結(jié)。 2.回顧全文：作者喜愛(ài)北京話(huà)的原因是什么？ 3.作者用了哪些好方法表達(dá)自己的喜愛(ài)之情？ 4.小結(jié)，梳理寫(xiě)作思路。 5、指名交流資料：在我們家鄉(xiāng)的話(huà)中與普通話(huà)有哪些不同？ 第2課時(shí) 一、回顧全文。 指名配樂(lè)朗讀作者喜愛(ài)北京話(huà)的句子。 二、指導(dǎo)寫(xiě)字積累。 1.重點(diǎn)指導(dǎo)：“效”、“隙”、“痕”、“朽”的書(shū)寫(xiě)。 2.摘抄喜愛(ài)的詞句，并說(shuō)說(shuō)理由。 三、鞏固練習(xí)。 將破折號(hào)的幾種作用出示，讓學(xué)生分別選擇文中的破折號(hào)所起的作用。 四、實(shí)踐活動(dòng)。 1.自讀《感受北京話(huà)》。 2.課后作業(yè)，學(xué)說(shuō)幾句北京話(huà)，在班會(huì)中展示。【五年級(jí)下冊(cè)《北京話(huà)》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
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