- 相關(guān)推薦
職業(yè)道德和職業(yè)指導教案教案(第三章)
職業(yè)道德和職業(yè)指導教案(第三章)
第三章職業(yè)道德行為養(yǎng)成
第一節(jié)職業(yè)道德行為養(yǎng)成及其作用
教學目標：通過的學習，要求學生懂得職業(yè)道德行為養(yǎng)成的目的、內(nèi)涵，以及對個人成長和事業(yè)發(fā)展的重要作用。
教學重點：職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用教學難點：職業(yè)道德行為養(yǎng)成的內(nèi)涵
教學方法案例教學法
教學課時：
教學過程：
導入新課從一個真實故事說起：昔日優(yōu)秀中職生，今朝優(yōu)秀外來妹--王冬茹
講授新課
一、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的內(nèi)涵
1、職業(yè)道德行為：是指從業(yè)者在一定的職業(yè)道德知識、情感、意志、信念支配下所采取的自覺活動。
2、職業(yè)道德行為養(yǎng)成：是指職業(yè)道德行為按照職業(yè)道德規(guī)范要求進行有意識的訓練和培養(yǎng)知--情--意--信--行
3、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的最終目的：
二、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用
(一)提高綜合素質(zhì)大學
1、人品實現(xiàn)產(chǎn)品，產(chǎn)品體現(xiàn)人品
2.社會主義現(xiàn)代化建設對中等職業(yè)學校學生的素質(zhì)提出了很高的要求，學生在校期間，為在崗位上建功立業(yè)打好基礎。
3."木桶效應"--素質(zhì)缺陷，貽誤人生
(二)促進事業(yè)發(fā)展
職業(yè)道德行為體現(xiàn)人們對社會做的貢獻。
具有良好的職業(yè)道德行為必然能成就一番事業(yè)。
例子：掏糞工人：時傳祥
微笑天使：魏紅
一團火精神：張秉貴
(三)實現(xiàn)人生價值
人生價值的實現(xiàn)離不開良好的職業(yè)道德行為。
人生價值是在服務群眾、奉獻社會的職業(yè)實踐中實現(xiàn)的。
分析討論：王冬茹案例。
從一位外來妹到省"五一勞動獎章"獲得者。
她的警句是：踏踏實實站好每一班崗。
(四)抵制不正之風
良好的職業(yè)道德行為能使從業(yè)者自覺抵制不正之風。
黨和國家歷來重視職業(yè)道德建設。
例如：》
在市場經(jīng)濟的新形勢下，出現(xiàn)了不正之風，黨和國家正在下大力氣治理。原因：拜金主義、享樂主義、極端個人主義、庸俗功利主義思想的沖擊
歸納總結(jié)和課堂練習
單項選擇
職業(yè)道德行為養(yǎng)成是指。
從業(yè)者在一定的職業(yè)道德知識、情感、信念支配下所采取的自覺行動
按照職業(yè)道德規(guī)范要求，對職業(yè)道德行為進行有意識的訓練和培養(yǎng)√
對本行業(yè)從業(yè)人員在職業(yè)活動中的行為要求
本行業(yè)對社會所承擔的道德責任和義務
多項選擇
職業(yè)道德行為養(yǎng)成的最終目的是。
A.積極參加職業(yè)活動
B.養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習慣√
C.形成高尚的職業(yè)道德品質(zhì)√
D.糾正社會不正之風，加強社會主義精神文明建設
判斷
職業(yè)道德素質(zhì)是新時期從業(yè)人員的最基本的素質(zhì)，是人的全面素質(zhì)的重要組成部分。(√)
培養(yǎng)人的良好行為習慣的載體不是人的日常生活，而是人腦思維活動。(ⅹ)
作業(yè)：
收集在職業(yè)活動中自覺抵制不正之風的模范事例。
板書設計
第三章職業(yè)道德行為
第一節(jié)職業(yè)道德行為養(yǎng)成及其作用
一、職業(yè)道德的行為養(yǎng)成的內(nèi)涵
1、職業(yè)道德行為P113 2、職業(yè)道德行為養(yǎng)成P113
二、職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用
(一)提高綜合素質(zhì)大學(二)促進事業(yè)發(fā)展(三)實現(xiàn)人生價值(四)抵制不正之風
第二節(jié)職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑和方法
教學目標：通過學習，使學生掌握職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑和方法，并用此指導活動。努力做到知行合一。
教學重點和難點：職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑和方法教學方法：舉例法和討論法
教學課時：教學過程
導入新課：請學生講自己所搜集的關(guān)于職業(yè)道德養(yǎng)成的故事
講授新課一、日常生活中培養(yǎng)
職業(yè)道德行為最大的特點：自覺性和習慣性，載體是日常生活
有意識地堅持良好習慣，就會成為一種自然(自覺)的行為。
培養(yǎng)：是按照一定的目的長期地教育和訓練。
(一)從小事做起，嚴格遵守行為規(guī)"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"不能隨心所欲放縱自己。
(二)從自我做起，自覺養(yǎng)成良好習慣
1.良好習慣是終身受用的資本。
2.不好的習慣是人一生的羈絆。
二、在專業(yè)學習中訓練
例子：馬派服務藝術(shù)訓練
是有計劃、有步聚地使之具有某種特長或技能。
在專業(yè)學習中訓練職業(yè)道德行為的要求。
(一)增強職業(yè)意識，遵守職業(yè)規(guī)范
--實現(xiàn)人生價值的重要前提。
(二)重視技能訓練，提高職業(yè)素養(yǎng)
---實現(xiàn)人生價值的基本條件
職業(yè)技能：是一個從業(yè)者最基本的職業(yè)素養(yǎng)。
它標志著一個從業(yè)者的能力因素是否能勝任工作的基本條件。
向先進人物學習，培養(yǎng)專業(yè)技能，提高職業(yè)素養(yǎng)。
三、在實踐中體驗
職業(yè)道德行為的養(yǎng)成離不開社會實踐：
體驗：是通過實踐來認識周圍事物。
在社會實踐中體驗職業(yè)道德行為的方法有：
(一)參加社會實踐，培養(yǎng)職業(yè)情感
1.職業(yè)情感：是從業(yè)者在職業(yè)活動時所產(chǎn)生和確立起來的內(nèi)心情緒體驗。
2.社會實踐：是培養(yǎng)職業(yè)情感的有效途徑之一。
例如：參加公益活動，陶冶情操(二)學做結(jié)合，知行統(tǒng)一
1.知：是指在職業(yè)實踐中經(jīng)過總結(jié)經(jīng)驗和教訓而獲取的正確認識。
2.行：是指社會實踐、職業(yè)活動，即人們改造客觀世界的一切活動。
3.學做結(jié)合以正確的職業(yè)道德觀念指導自己的實踐。
理論聯(lián)系實際，言行一致，知行統(tǒng)一。
四、在自我修養(yǎng)中提高
修養(yǎng)："修"是指陶冶、鍛煉、學習和提高；"養(yǎng)"是指培育、滋養(yǎng)和熏陶。"提高"意為使水平、質(zhì)量等方面比原來高。
自我修養(yǎng)是指個人在日常的學習、生活和各種實踐中，按照職業(yè)道德的基本原則和規(guī)范，在職業(yè)道德品質(zhì)方面的"自我鍛煉"、"自我改造"和"自我提高"。
(一)體驗生活，經(jīng)常進行"內(nèi)省"
1.內(nèi)�。菏莾�(nèi)心省察檢討，使自己的言行規(guī)范于道德標準的要求。
2.它的主要內(nèi)容：
嚴于解剖自己，善于認識自己，客觀看待自己，勇于正視自己的缺點。
敢于自我批評，自我檢討。
要有決心改進自己的缺點，在實踐中完善自己的職業(yè)道德品質(zhì)。(二)學習榜樣，努力做到"慎獨"
慎獨：是指獨自一個人在沒有外界監(jiān)督的情況下，也能自覺遵守道德規(guī)范，不做對國家、對社會、參他人不道德的事情。例如：我國古代東漢時期的楊震。
現(xiàn)代的孔繁森等。
五、在職業(yè)活動中強化
職業(yè)活動：是檢驗一個人職業(yè)道德品質(zhì)高低的試金石。
在職業(yè)活動中強化職業(yè)道德行為要做到：
(一)將職業(yè)道德知識內(nèi)化為信念
1.內(nèi)化：是指把學到的職業(yè)道德知識、規(guī)范變成個人內(nèi)心堅定的職業(yè)道德信念，即對職業(yè)道德理想與職業(yè)道德原則和對自己履行的職業(yè)責任與義務的真誠信奉。
2."內(nèi)化"是結(jié)晶、是動力、是精神支柱。
3."內(nèi)化"才有堅定性和持久性。
(二)將職業(yè)道德信念外化為行為：
1.外化：是指把內(nèi)心形成的職業(yè)道德情感、意志和信念變成個人自覺的職業(yè)道德行為，指導自己的職業(yè)活動實踐。
2.要做一個言行一致、表里如一的有職業(yè)道德的人。
3.在學習生活中，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"
4.不要總是在夢想高尚的事情，而要去做高尚的事情。
5.互相監(jiān)督、互相幫助，共同付諸行動。
歸納總結(jié)和布置作業(yè)1。P145案例2、小文章：我的知行觀
板書設計：
第二節(jié)職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑和方法
一、日常生活中培養(yǎng)二、在專業(yè)學習中訓練三、在社會實踐中體驗。四、在自我修養(yǎng)中提高
MSN（中國大學網(wǎng)）
【職業(yè)道德和職業(yè)指導教案教案(第三章)】相關(guān)文章：
職業(yè)道德和職業(yè)指導的總結(jié)（通用8篇）10-24
‘教案’課程教案-第三章-104-28
職業(yè)道德及職業(yè)道德規(guī)范教案（精選11篇）11-22
比和比例的教案02-10
蝙蝠和雷達教案04-10
獅子和鹿經(jīng)典教案03-02
小兔和狼教案03-20
狐貍和烏鴉教案03-09