- 相關(guān)推薦
校公開課教案《比較厚薄》
教學(xué)內(nèi)容：比較厚薄 教學(xué)要求： 1、認(rèn)識(shí)厚薄，通過學(xué)習(xí)要求A組學(xué)生能正確區(qū)分比較物體的厚薄，并會(huì)正確運(yùn)用“厚薄”表述比較的結(jié)果。 2、B組學(xué)生能區(qū)分物體的厚薄，并能說出這個(gè)厚，那個(gè)薄，不要求說出物體的名稱。 3、C組學(xué)生要求能用手指出哪個(gè)物品厚，哪個(gè)物品薄，不做語(yǔ)言要求。 教具準(zhǔn)備： 衣服、書、黃瓜、胡蘿卜、積木等若干。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：出示厚薄不同的兩件衣服，請(qǐng)學(xué)生比一比，說一說，哪件厚，哪件��？ 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)比較厚薄。 二、新授課 1、實(shí)物感知與比較： 出示厚薄不同的兩塊積木，讓學(xué)生先觀察，再比較，用手摸一摸，說說哪塊厚，哪塊薄。 出示厚薄不同的黃瓜片，讓學(xué)生進(jìn)行觀察，比一比哪片厚，哪片薄。 再出示厚薄不同的兩本書，請(qǐng)學(xué)生比一比、說一說，哪本厚？哪本薄？ 再出示胡蘿卜片， 觀察比較它們的厚薄。 2、鞏固認(rèn)識(shí)： 把厚薄不同的黃瓜片和胡蘿卜片放在一起，讓學(xué)生進(jìn)行比較，說出什么厚，什么薄。 活動(dòng)延伸： 用多媒體課件指導(dǎo)學(xué)生比較物品的厚薄。 3、動(dòng)動(dòng)手：做課本練習(xí)。 小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了厚薄的比較，希望同學(xué)們?cè)谠谙抡n后注意觀察我們身邊的物品，比一比同學(xué)們身上的衣服，看誰(shuí)穿的厚，誰(shuí)穿的薄，回到宿舍，比一比你們的被子，看看誰(shuí)的厚，誰(shuí)的薄。【校公開課教案《比較厚薄》】相關(guān)文章：
中班數(shù)學(xué)比較厚薄教案04-02
中班科學(xué)《比較物體的粗細(xì)厚薄》教案04-06
大班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《長(zhǎng)短寬窄厚薄排序》09-29
小班數(shù)學(xué)公開課教案《大小比較》09-29
幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比較厚薄》含反思04-05
《比較多少》小班科學(xué)公開課教案08-26
小班科學(xué)公開課教案《比較多少》09-29