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拼音教案(三)
拼音教案(三)2011-02-14 22:4014、angengingong學(xué)習(xí)要求:
1、學(xué)會復(fù)韻母angengingong及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。
2、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)ying。
3、能初步拼讀聲母與angengingong組成的音節(jié)。
4、能準(zhǔn)確拼讀聲母與angengingong組成的音節(jié)。
5、學(xué)習(xí)羊、方、風(fēng)、井、蟲這5個生字。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):讀準(zhǔn)復(fù)韻母angengingong的音,認(rèn)清它們的形。
教學(xué)準(zhǔn)備:拼音卡片,投影儀。
課時安排:兩課時
第一課時
學(xué)習(xí)過程:一、圖激趣導(dǎo)入
1、投影本課圖片,請同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片,說一說你看到了什么。
2、引導(dǎo)學(xué)生初步感知angengingong的讀音。
二、教學(xué)復(fù)韻母ang 1、樂樂手里拿的是什么?
2、放大鏡的"放"里面藏著我們今天要學(xué)的復(fù)韻母"ang"。
3、老師范讀ang,學(xué)生仔細(xì)聽,觀察老師的口型。老師再范讀一次,學(xué)生小聲模仿。
4、指名讀"ang",開火車讀,老師注意正音。全班讀。
5、比較讀an和ang,體會后鼻音如何讀好。
6、誰能夠用自己的方法記住這個復(fù)韻母的樣子,并且把這個好方法告訴大家。
7、指導(dǎo)讀ang的四聲。先讓學(xué)生自己練讀,再指名讀,最后全班讀。注意聲調(diào)標(biāo)在第一個韻母的頭上,也就是a的頭上。
8、指導(dǎo)聲母f和復(fù)韻母ang的拼讀。讓學(xué)生自己練讀再指名讀,最后全班讀。
三、教學(xué)復(fù)韻母engingong方法同上
注意整體認(rèn)讀音節(jié)ying和ing的讀法一樣,就是在ing前面加上大y,變成整體認(rèn)讀音節(jié)ying。
注意觀察,這四個復(fù)韻母的樣子有什么特點(diǎn),都有ng,這就是后鼻韻母的尾音發(fā)音"ng"。
四、書寫練習(xí)
1、教師范寫,注意要寫得飽滿、緊湊、協(xié)調(diào)。
2、學(xué)生仔細(xì)觀察,然后描兩個,寫一個。
3、比一比,看誰的復(fù)韻母寫得最漂亮,誰寫字的姿勢最漂亮。
第二課時
學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)第一課時學(xué)習(xí)的四個復(fù)韻母,玩比賽開火車的游戲。
二、音節(jié)拼讀
1、投影由聲母和復(fù)韻母angengingong組成的音節(jié)詞,學(xué)生自由拼讀,要求聲音響亮。
2、出示音節(jié)詞的小卡片,指名讀,師正音、范讀。再指名讀,開火車讀,全班讀。
3、玩小游戲。將"fang feng zheng"、"gong yuan"、"ting zi"、"lao ying"這些音節(jié)詞貼在黑板上,男女生舉手搶答或者小組舉手搶答。
三、看拼音識字
1、投影六幅帶有音節(jié)和漢字的圖片,讓學(xué)生仔細(xì)觀察,看看有哪些字是認(rèn)識的,有哪些字是不認(rèn)識的,把不認(rèn)識的生字借助拼音好好多讀幾遍,注意讀準(zhǔn)字音。
2、指名說自己借助拼音認(rèn)識了那些字,再讀一讀,還可以組詞。全班仔細(xì)聽。
3、當(dāng)小老師帶著全班同學(xué)讀你認(rèn)識的字及相關(guān)的拼音。
4、將要學(xué)習(xí)的生字多讀幾遍,全班一起讀。
四、讀兒歌
1、教師先師范讀一遍,學(xué)生看圖。
2、學(xué)生跟讀,眼睛看兒歌。
3、有興趣的同學(xué)可以多讀幾次,并且讀給你的好朋友聽。
板書設(shè)計
漢語拼音13
課后小結(jié):
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